友善的作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的友善的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

友善的作文1

　　春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細(xì)細(xì)的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔地下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎接春天�？墒沁@一天，春雨仿佛變得不再歡快，反而帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷……

　　勞動(dòng)節(jié)到了，許多人都在家里休息或去旅行，可是，我們班的一位同學(xué)，他們家的經(jīng)濟(jì)情況并不樂觀，房子也是他父親自己用木頭搭在田野里的，一家子的生活費(fèi)用就靠那塊巴掌大小的田地種出來的一兩樣蔬菜和養(yǎng)幾只鴨子維持生活，他的爸爸獨(dú)自一人養(yǎng)育4個(gè)孩子，生活十分艱苦！于是我們決定買一些生活用品、學(xué)習(xí)用具和帶一些舊衣服給他們家送去。

　　到達(dá)他們家時(shí)，就可以看見那位堅(jiān)強(qiáng)的父親的三個(gè)比較大的孩子在田里割菜，那動(dòng)作嫻熟而又利索，見我們走了過去，對(duì)他說：“要找他爸爸，我們帶來了一些東西要給你們�！痹捯魟偮�，我們班的李尚濤很懂事地帶我們?nèi)ヒ娝�的爸爸，而他的哥哥姐姐還在蒙蒙細(xì)雨中繼續(xù)干活。

　　他家有4間房，分別是三間臥室，一間廚房，但卻十分的簡陋，每間不超過5平方米，和旁邊那漂亮大氣的房子相提并論的話，簡直就是天壤之別。走進(jìn)去他爸爸住的那個(gè)小屋時(shí)，映入眼簾的是那昏暗的光線和破舊的家具，電線在屋頂上縱橫交錯(cuò)，聽到門口有動(dòng)靜，李尚濤的爸爸連忙走了出來，見是我媽媽，就一直對(duì)我媽媽說謝謝你之類的話，我也趁機(jī)靠著從大門外射進(jìn)來的光線打量著這位父親：這個(gè)人瘦巴巴的`，個(gè)子不高，有著一頭白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，眉毛下的眼睛像一潭深深的潭水，飽含著對(duì)孩子們滿滿的父愛和對(duì)我們感激之情。

　　在我們和他的談話中，我知道了她的女兒在讀高二，成績名列前茅，可是因?yàn)榧彝ヌ�貧困，正打算放棄學(xué)業(yè)去打工；他的大兒子已經(jīng)不讀書了，正在學(xué)一門手藝。講到這里時(shí)，李尚濤的爸爸已經(jīng)熱淚盈眶了，抬起手用去把淚珠擦去，我媽媽也忍不住流淚了，我鼻子也不禁一酸，多么可憐呀……

　　在我們的身邊有很多生活貧困、艱辛的人，雖然我們不可能每一個(gè)貧困的家庭都去幫助，但只要我們?nèi)巳双I(xiàn)一點(diǎn)愛心來幫助我們身邊的人，并且相信：我們共同的家園、共同的社會(huì)將會(huì)更加美麗，快行動(dòng)起來吧！伸出你的援助之手，讓初升的太陽變得更加美麗！

友善的作文2

　　拿著小水壺，給陽臺(tái)上的檸檬、百合澆水。水從壺里爭先恐后地蹦出來，跳進(jìn)干的發(fā)白的泥土里，滋潤了植物們的心田。

　　它們貪婪地喝著水，就像喝著瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續(xù)澆著水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。

　　“哎呀！水澆太多了！”我才從發(fā)呆中回過神來，發(fā)現(xiàn)水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽臺(tái)上正曬著一根被子。那柔軟、雪白的、干燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來冷汗，腦海里飛快地閃出幾個(gè)字“慘啦，我闖禍了！”

　　大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著“怎么辦，不承認(rèn)，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)，讓鄰居上來罵我一頓？我做著艱難的抉擇�！�

　　媽媽跑過來問我怎么了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的被子。媽媽馬上反應(yīng)過來。說：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，說我們家的水滴到你們曬的被子上了，然后跟他說對(duì)不起。我還在猶豫，媽媽又說：“你不是背過‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’嗎？最后一個(gè)是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會(huì)背，而且要在實(shí)際生活中踐行，這樣背著才有意義不是嗎？”

　　“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開了門。這位爺爺頭發(fā)有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑瞇瞇地問：“小朋友，有什么事嗎？”

　　“爺……爺，我澆花的時(shí)候沒注意您曬著被子，水滴到你曬的子上了，對(duì)不起，我媽媽說，要賠您一條新被子�！蔽揖o張的竟然有些結(jié)巴了�！班牛�你是個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的.好孩子，沒關(guān)系的，不用賠什么新被子，今天太陽這么好，到了傍晚，被子一定曬的干干的了�！崩蠣敔斠琅f是笑瞇瞇的。

　　我上了樓，感覺步伐輕松了不少。

　　“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我們不僅要會(huì)背，而且要在生活中應(yīng)用它，實(shí)踐它，讓它發(fā)揚(yáng)光大。

友善的作文3

　　陽光明媚，是個(gè)出游的好機(jī)會(huì)，當(dāng)然我也不會(huì)放過這個(gè)好機(jī)會(huì)和我最最愛的閨蜜出去游玩。我們選擇了離家比較遠(yuǎn)的地方，那里也是很美的地方，猶如仙境。

　　閨蜜一大早被她的爸爸帶出去，她的爸爸在我們約定的時(shí)間將她送到我們約好見面的地方。而我呢，只能獨(dú)自一個(gè)享受著漫長的車程，還有車上的風(fēng)景了。

　　吃過午飯，為了守時(shí)，背上書包就急著出發(fā)。沒想到剛到車站公交車就來了，這個(gè)好的開端，是我興奮的心情更上了一層。在車上看著窗外飛過的景色，車外行走的路人，上車的女士的穿衣打扮，想象著到達(dá)“仙境”會(huì)發(fā)生的事，有點(diǎn)小小的`幸福感。

　　十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我的胃開始上下?lián)v鼓了，“完蛋了，怎么辦？”我心想“不行，快到了，只有一站了，忍住，一定要忍住�！蔽冶M力的忍著，一下車，我肚子里的食物就從嘴巴里飛了出來，“哦，我的老天吶，這要怎么辦？紙巾在書包的最大格，水現(xiàn)在我也沒辦法拿到，怎么辦？怎么辦？”我的心不停的一直說著，我只能一直低著頭，我用余光看看周圍的人，有的人用手捂住了鼻，有的人越走越遠(yuǎn)，有的人一邊捂著鼻一邊往我這看。我感覺好尷尬，卻又沒法處理。內(nèi)心越來越糾結(jié)，這件事讓我對(duì)游玩的興趣減落了，突然，一只手伸了過來，手上拿著紙巾，“擦擦吧�！币粋�(gè)甜甜的聲音出現(xiàn)在我耳邊，我用余光看了看她，心想：為什么會(huì)有人主動(dòng)幫助我？真好。我接過紙巾，開始整理自己，接著她又遞了一瓶沒有開封過的礦泉水給我“簌簌口吧�！蔽医舆^礦泉水，很快的清理了自己，“謝謝姐姐�！蔽姨�起頭微笑著說�！皼]事了吧？還好嗎？”“沒事啦�！蔽液芨吲d的回答她“姐姐，這水，多少錢？”“送給你吧，你沒事了，那我先走了�！闭f完她便轉(zhuǎn)身離開。

　　我的心情又升高了，踩著歡快的步子，哼著輕快的樂曲，徐徐微風(fēng)吹來，樹上的花瓣輕輕的落下，樹葉也像蝴蝶似的翩翩起舞。也許，這就是陌生人與陌生人之間的友善，是那么巧妙，那么特別，讓人感到溫暖。善，也許只是一張普普通通的紙巾和一瓶普普通通的礦泉水；也許只是伸出一只手拉起摔倒的人；也許只是扶著老人過馬路；也許只是……

　　一瓶礦泉水和一張紙巾，帶給我溫暖。

友善的作文4

　　一直以來，我都在思考一個(gè)問題，什么是友善？在這些瑣碎的事件之后，我似乎明白了.

　　友誼是天空，它包含了天地萬物，無論是真的，好的還是美的，假的還是丑的。

　　打開記憶的記錄，輸入關(guān)鍵詞：包容，發(fā)現(xiàn)那一幕…記得初三暑假，去黃埔軍校軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的日子沒有我想象的那么簡單美好。這是我第一次軍訓(xùn)，不習(xí)慣獨(dú)立生活。面對(duì)洗衣服疊被子的問題時(shí)，對(duì)家的無奈和思念越來越強(qiáng)烈。我每天都會(huì)躲在床上，默默的，哭著，抽著鼻子。

　　終于有一天，我受不了委屈，一邊洗衣服一邊無奈的哭了。當(dāng)生活指導(dǎo)員聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里忐忑不安。我怕她罵我：“你怎么連衣服都不會(huì)洗，還不停止洗！”

　　但她沒有。她只記得在我朦朧的淚光里，她溫柔地笑了笑，俯下身說：“別哭了，不會(huì)洗衣服也沒關(guān)系，我來教你！”她笑得如此美麗而溫柔。那一刻，她就是我心中的仙女。

　　生活導(dǎo)師包容了我，用善意抹去了我的`眼淚。她教我洗衣服的時(shí)候，我感受到了寬容帶來的舒適和溫暖。

　　友好是火焰。對(duì)別人熱情，可以點(diǎn)燃人們心中友誼的火花，化為熊熊烈火。

　　去年春節(jié)期間，我們?nèi)チ似渌�地方。�?jīng)過六個(gè)小時(shí)的車程，我們的胃抗議了。我們?cè)诼愤呎业揭患也宛^，把它推進(jìn)門。一名員工立即向我們做了一個(gè)邀請(qǐng)的手勢(shì)。他臉上洋溢著溫暖的笑容，和藹地說：“請(qǐng)，歡迎！”經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這家餐廳的每一位員工臉上都掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑，工作勤奮、整潔。幾位�？鸵埠途频旯ぷ魅藛T談笑風(fēng)生。

　　這家餐館的食物不是特別好吃，但它吸引了許多回頭客。是什么留住了這些客戶？就是熱情！正是員工的好客精神，讓顧客有賓至如歸的感覺，像朋友一樣關(guān)心。

　　我們?cè)谡勑︼L(fēng)生的愉快氣氛中吃完了飯。離開前，爸爸表揚(yáng)了這里的工作人員周到的服務(wù)和良好的態(tài)度。

　　善良如花，寬容如水，熱情如陽光。我們給它希望，用心呵護(hù)它，當(dāng)它綻放輝煌的時(shí)候，它一定會(huì)芬芳。友好給我們帶來溫暖、鼓勵(lì)和力量。只要每個(gè)人都對(duì)別人友好，世界就會(huì)永遠(yuǎn)五彩繽紛，充滿春天！

友善的作文5

　　那一件事，一件微不足道的事，但，我第一次體會(huì)到了：真正的友善、真正的真情。

　　——題記

　　小雨淅淅瀝瀝地下了三天，還沒有停止的跡象，我嘆了口氣，踏上了去學(xué)校的路。此時(shí)，我的心上已是蒙上了一層“烏云”。

　　公交車也擁擠得很，要不是有個(gè)書包擋著，我早就被擠得嗚哩哇啦大叫了。車上一片靜寂，只有汽車的轟鳴聲在耳邊回響。腳踩在濕滑骯臟的地上發(fā)出“吭哧吭哧”的聲音。猶如一只只癩蛤蟆在叫喚，令人厭惡。

　　我望了望周圍，每一位乘客都沉著臉，幾乎沒有一絲生氣。也是，這樣的天氣，即使再好的'心情，恐怕也會(huì)“跌落”到“谷底”吧。我想著，望著靜如死水的車廂，心里沖進(jìn)了一絲恐懼。

　　汽車?yán)^續(xù)向前行駛著，座位上的乘客隨著汽車的晃動(dòng)無力的搖擺著，仿佛一個(gè)個(gè)都是沒有生命的人偶。

　　……

　　“嘩——”一個(gè)突如其來的急剎車，令我來不及反應(yīng)，視線被迫從窗玻璃上轉(zhuǎn)向了車頂。我愣了一下，繼而用手死死地抓住了欄桿。然而，我還是“碰”地一聲摔在了地上——濕滑的地面把我當(dāng)成了惡作劇的對(duì)象。

　　這鬼天氣！

　　吃力地站起來后，轉(zhuǎn)身，愕然發(fā)現(xiàn)車廂地面上涌動(dòng)著一股彩色的逆流——我的書�。�！

　　天啊！我心里驚呼了一聲。手抖了起來，急忙彎腰撿拾書本。此時(shí)，我是多么希望有人幫助我�。∧呐率且恢皇忠埠�。

　　可是沒有。

　　什么也沒有。

　　我的心冷了下來。是啊，我一個(gè)小孩子的事兒誰會(huì)來注意呢？算了吧，自己撿也好。

　　不知什么時(shí)候，一只比我的手大一點(diǎn)的手出現(xiàn)在我的視線里，在人們的腿之間穿梭著，幫我撿著書。

　　而后，更多的人才發(fā)現(xiàn)地上亂七八糟的書本。也加入了撿書的行列當(dāng)中。短短一分鐘，書都一本不差地送到了我手中。我激動(dòng)地抬起頭，看見的是一張張微笑著的臉，而不是先前那陰沉著的臉。

　　“下次要小心啊”一位大娘摸摸我的頭，和氣地說著�！�—她就是第一個(gè)幫我撿書的人。

　　沉悶的冰被友善、被真情融化了。車廂里的氣氛活躍起來，到處都充滿了笑聲——那是友善的味道。

友善的作文6

　　友善是一輪紅日，消融心里的冰封；友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒；友善是一陣春雨，滋潤干涸的大地；友善是東方魚肚白打碎黑暗的一屢陽光，照耀萬物。

　　一顆落在陰暗的狹窄的山縫里飽受著永無見天之日，永無陽光普照的痛苦的種子，是什么讓它頑強(qiáng)地生存下來，并長成參天大樹的呢？是風(fēng)妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的話語。

　　啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是生命的源泉！

　　記得有一次，羅斯�？偨y(tǒng)家被盜了，他對(duì)此并不十分惱火，而是十分親和友善地說：那個(gè)賊一定是萬般無奈才會(huì)這樣做的，我非但不恨他，我還要感謝他，我感謝他只偷走了我的東西而沒有傷害我的生命，我要感謝他只偷走了我的財(cái)物的一部分而不是全部，我要感謝做賊的是他而不是我。友善與感激使羅斯�？偨y(tǒng)很快地處理好了這件在很多人看來是倒霉的、煩惱的事情。

　　啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是樂觀面對(duì)事情的'源泉。

　　有一個(gè)人，他無論嚴(yán)寒酷暑，疾病不適，每天都早早地來到學(xué)校為同學(xué)開好門，掃好地，擦好黑板。是什么促使他這么做的呢？是友善！是他的友善之心，使他不顧嚴(yán)寒，不畏酷暑，為同學(xué)提供便利！是友善，使他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，甘于為集體服務(wù)！

　　當(dāng)你遭遇尷尬時(shí)，是老師同學(xué)的一句友善的話為你解圍；當(dāng)你成績不理想時(shí)，是同學(xué)，老師的友善的鼓勵(lì)，使你乘風(fēng)破浪，奮起直追；當(dāng)你取得成功時(shí)，還是老師同學(xué)那一句友善的提醒，使你戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！啊，友善，你如春風(fēng)拂過，催百花競(jìng)放，你如晶瑩的露珠，滋潤花朵；你如快樂的源泉，使人愉悅！

　　友善，你能使兩個(gè)曾爭得面紅耳赤的人冰釋前嫌；友善，你能使雞犬相聞而老死不相往來的鄰居握手言和；友善，你能使一觸即*火交鋒的兩國和睦相處繼而共同謀發(fā)展！

　　友善，人世間有你而歡樂，世界有你而精彩！

友善的作文7

　　友善，它像一縷春風(fēng)，拂去我們內(nèi)心淡淡的愁緒；它像黑夜中最亮的星星般，讓我們感到溫暖和幸福；它像湛藍(lán)的天空般，讓我們學(xué)會(huì)包容和理解。

　　果果是我的好朋友，我們都很喜歡小狗，幾天前，姥姥從親戚家抱來一只新出生的小狗，所以一去姥姥家，我就趕緊打電話讓果果來姥姥家和我一起陪這只小狗玩。小狗很可愛，我們也玩的很開心，不知不覺一天過去了，到了晚上，果果該回家了，可是她舍不得小狗，非要抱回家，我當(dāng)時(shí)很生氣，吵著鬧著不讓姥姥把小狗送給果果，還和果果生氣地說：“以后我再也不和你做朋友了！”。最后果果和我都生氣地回了各自的家，小狗留在了姥姥家。接下好幾天，我都沒有找果果玩，見面也都沒有說話，我心里很難過。后來，媽媽了解了這件事以后，對(duì)我說：“果果是你的好朋友，好朋友之間要友善，要互相體諒、互相謙讓。你不和她做好朋友了，她也會(huì)很難過的。所以，你要主動(dòng)和她道歉�！倍�且媽媽告訴我姥姥又從親戚家抱來一只小狗，我特別高興，去了姥姥家，看到了兩只小狗在很愉快地玩耍，想起我和果果還在“冷戰(zhàn)”，心里很不是滋味。不一會(huì)兒，果果也來姥姥家了，看到果果，我主動(dòng)拉著果果的手。對(duì)她說：“對(duì)不起，那天是我不好，不該和你說不做好朋友這種話的�，F(xiàn)在有兩只小狗了，你一只，我一只，我們還是好朋友�！甭牭轿业脑挘�果果開心的笑了，也為那天的事情向我道了歉，并對(duì)我說：“兩只小狗玩的那么開心，如果分開了，他們多難過��！我們就讓它們都在你姥姥家長大吧！”看著果果的笑臉，我也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一句友善的'“對(duì)不起”，換來的是果果開心的笑臉；一句友善的“我們還是好朋友”，換來的是我和果果的友情，一句友善溫暖的話語，換來是我和果果內(nèi)心的溫暖和幸福。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我相信：多一份友善就多一份溫暖，多一份友善就多一份幸福，多一份友善，就多一份友情！

友善的作文8

　　1. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　2. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

　　3. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　4. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　5. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　6. 以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

　　7. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

　　8. 以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

　　9. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　10. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

　　11. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　12. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

　　13. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

　　14. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

　　15. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

　　16. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的.詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

　　17. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　18. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

　　19. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

　　20. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

友善的作文9

　　在同學(xué)們的熱烈掌聲中，我光榮地走上了學(xué)校的旗臺(tái)，領(lǐng)取了每周一星的獎(jiǎng)狀……

　　上周，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)不論是上課還是課間都有同學(xué)在四處借筆芯，這時(shí)我想如果我能幫助這些同學(xué)的話，還是非常不錯(cuò)的事情，助人為樂嘛!放學(xué)后MISSXU帶領(lǐng)我們出了小門，見到爺爺后我打了個(gè)招呼：“爺爺，我去大門買管筆芯，你在這里等我一下�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地跑到了大門，氣喘吁吁地用自己的零花錢買了一管0。7mm和一管0。5mm的筆芯便匆匆地跑了回來。第二天，姚辰栩向我借筆芯我便欣然同意了。竇小鈞和高夕航需要時(shí)我也爽快地給了他們。

　　周四到了，徐老師提出要選每周一星，忽然后排傳來了一個(gè)清脆的聲音：“我覺得時(shí)語軒平時(shí)愛助人為樂，可以當(dāng)選每周一星�！毙炖蠋熀屯瑢W(xué)們也一致贊同，于是掌聲陣陣，呼聲連連，我當(dāng)選了和諧友善之星，我興奮不已!

　　不過回家后我一直心存疑問，難道我當(dāng)選是因?yàn)橐还芄P芯嗎?我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽。聽了事情的來龍去脈，媽媽笑著說：“你以為同學(xué)那么容易被收買呀?群眾的眼睛是雪亮的，肯定是你在這之前已經(jīng)默默地為同學(xué)為班級(jí)做了很多事，只是自己沒察覺而已。比如你平時(shí)一直寬容待人，常常微笑對(duì)人，這就是和諧友善最好的體現(xiàn)嘛!”

　　聽了媽媽的一番話，我在心里仔細(xì)回味：春游的時(shí)候天太熱我主動(dòng)借扇子給同學(xué);有同學(xué)的零花錢花完了沒錢買水我就送水;嘉年華的時(shí)候有同學(xué)沒獎(jiǎng)券無法兌換禮品，我就把自己兌換的.文具送給她;班里缺紙我就從家?guī)Ъ?同學(xué)需要幫忙我總是義無反顧……

　　不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。

　　友誼的小船需要愛心的河流來承載，我做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化成了涓涓細(xì)流，流進(jìn)了愛心友善的小河，承載著我和同學(xué)們和諧而又美好的友誼小船，越行越遠(yuǎn)……

友善的作文10

　　同學(xué)們，你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊充滿歡樂嗎？那就用你一顆友善的心去對(duì)待他人吧！“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽光。

　　那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？

　　首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的.胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，矛盾就會(huì)迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。我們學(xué)會(huì)了寬容，我們的周圍就充滿歡樂。

　　其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

　　此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來越多。

　　我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

友善的作文11

　　小時(shí)的我，不愛分享，一有什么新玩意兒帶到學(xué)校，總是小心地護(hù)著，生怕被別人借了去。若是有人開口借，我會(huì)果斷拒絕。每次對(duì)方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開時(shí)，我想的都是“沒有就去買啊，我的東西憑什么借給你？”

　　在家也是不愛分享的。爸爸有什么好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃著。媽媽總是嘆氣：“你不能這么自私啊。”我總沒有養(yǎng)成分享的習(xí)慣，自己也就這么放任自己了。

　　小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著頂黃色的帽子，就被親切地稱為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開，喊著“小黃帽來了！”就跑開了。我沒干什么壞事，自然也不心虛。

　　誰知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說：“同學(xué)，帶筆了沒�。课疫@得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的`新筆�。〉�是，對(duì)“小黃帽”這么小氣，可不應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，并委婉地請(qǐng)求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級(jí)。小黃帽連連應(yīng)聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你！”

　　小黃帽的話語讓我滿心歡喜，回教室時(shí)也是笑著的。不知是她記錯(cuò)了班級(jí)還是什么原因，那支筆最后竟沒有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了�？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠的感謝，這話語真是讓我愉悅了一整天。

　　原來，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂于助人啊！

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了初二。而那個(gè)有些自私的小屁孩也漸漸變得樂于助人、活潑、友善了。

　　自習(xí)課，一雙手橫掃過我的眼，揪住了我筆盒里的橡皮。同桌的聲音響起：“借個(gè)橡皮？”

　　我哧地笑出聲來：“你手都伸進(jìn)去了，拿去，拿去�！�

　　“謝謝兄弟。”

　　我咧嘴笑道：“嘿，這有啥。”

　　遠(yuǎn)處，風(fēng)過林梢，驕陽正好。

友善的作文12

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間在指尖悄然流逝，似一夜之間，我想起來了，那些斑駁的難以忘記的記憶，有的似刀客刻的，深深印在心中，有的似風(fēng)，在隨著化為一縷春風(fēng)飄散……

　　那天，細(xì)雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個(gè)小女孩，應(yīng)該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個(gè)小孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想他們應(yīng)該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。

　　這時(shí)，一個(gè)六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽那位婦女說：“小朋友，給我們一點(diǎn)錢吧，我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個(gè)小女孩，她小小年紀(jì)，眼睛里去沒有那個(gè)年齡階段的小孩應(yīng)有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經(jīng)歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛里充滿了期盼，正在無聲地央求著這個(gè)小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。

　　“別給她”。一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，干嘛不去找工作呀，何必在這里乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！這些人真是太可惡了，只會(huì)裝可憐來獲取別人的.同情！”小男孩猶豫了，把手伸了回來。

　　幾分鐘之后，小男孩再一次伸出了手，把已經(jīng)握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”然后就走開了。

　　我愣住了，所有的人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。

　　更為他的那一句話感到感動(dòng)。我原以為小男孩會(huì)收起這五元錢，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女�？吹贸鲞@位小男孩是多么相信這位婦女，同時(shí)又是多么同情她呀！在場(chǎng)的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那里。

　　雨越下越大，一陣風(fēng)吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正涌入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的�；仡^再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她也不是很漂亮了……

　　成長的腳步中少不了那一些信任與誠實(shí)，這都是相互的，所以當(dāng)你有一天，覺得累的時(shí)候，不妨停下來，回頭看一看，想一想，你是否以坦誠相代之？然后昂首仰頭繼續(xù)上路……

友善的作文13

　　1. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

　　2. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

　　3. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　　4. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　5. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

　　6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的`事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

　　9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

　　10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

　　11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　12. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　13. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

　　14. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

　　15. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　16. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

　　17. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

　　18. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

　　19. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

　　20. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

友善的作文14

　　大家都知道，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。今天我就來說說“友善”吧。

　　大家是否聽過這個(gè)故事：一天，太陽和風(fēng)爭論誰的本領(lǐng)大。風(fēng)說：“太陽，你瞧，下面有個(gè)穿著外套的老人，我可以比你更快得把他的外套脫下來�！闭f完，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來。可是，風(fēng)越吹，他老人將外套裹得越緊。后來，風(fēng)累了，沒力氣再吹了。這時(shí)，太陽從云的背后走出來，將溫暖的'陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對(duì)風(fēng)說：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。”

　　面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對(duì)待，結(jié)果當(dāng)然是不一樣的。太陽能比風(fēng)更快地讓老人脫下外套，說明友善的態(tài)度更能溫暖人心，進(jìn)而感動(dòng)對(duì)方，使其漸漸改變敵對(duì)的想法。這是一味地咆哮和猛烈攻擊等強(qiáng)硬作為所望塵莫及的。很多時(shí)候，用強(qiáng)硬解決問題，往往會(huì)一無所獲，但若用友善取而代之，最后則會(huì)令你喜出望外。

　　這不禁讓我想到親身經(jīng)歷的一件事。有一天，我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)里人山人海。忽然，一陣吵鬧聲飄進(jìn)了我的耳朵：

　　“你擠什么擠，沒長眼睛呀！”

　　“年紀(jì)輕輕的怎么這么說話！”

　　“你就是擠到我了，怎么了？”

　　“怎么著，想打打架是不是？”

　　兩個(gè)人吵得愈發(fā)不可開交，互不相讓。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老爺爺緩緩地說：“年輕人，把心放寬就不擠了�！�

　　兩個(gè)吵架的人頓時(shí)都羞紅了臉，圍觀的人們也都自覺地排隊(duì)走了，沒有人再擠了。

　　是啊，把心放寬就不擠了。即便你在這場(chǎng)“戰(zhàn)場(chǎng)”中“打贏了”，也并沒有贏得道德、贏得尊重。如果把心放寬，讓美德、知識(shí)、友善暢通往來，那么你的心門永遠(yuǎn)不會(huì)擠了！

友善的作文15

　　去年暑假，我和媽媽一起去看望住在美國的姥姥，經(jīng)過14小時(shí)的飛行，我們順利到達(dá)了美國舊金山。

　　下了飛機(jī)，我們接下來還要坐地鐵到姥姥家。地鐵很快就要到站了！我們就迅速地奔向進(jìn)站口，我聽到了地鐵到站了的提醒，我加快步伐，跑向車廂。媽媽見了，也加快動(dòng)作，那時(shí)，我已經(jīng)跨上了車廂。媽媽這才趕來，可已經(jīng)晚了，只聽“咚”的一聲響，門關(guān)上了，我孤零零的一個(gè)人看著媽媽，媽媽在車門外“無聲”地對(duì)我說：“一站！一站！”一邊說還一邊用手勢(shì)比劃著。慢慢的，地鐵行駛了，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn) “丟棄” 我的媽媽，不禁有些害怕。

　　當(dāng)我回過頭的那一瞬間，我耳朵里傳來車廂里一陣善意的笑聲……當(dāng)我抬頭一看，哦！我的神吶！怎么有個(gè)美國阿姨正在我身邊笑瞇瞇地看著我，我揉揉眼睛定睛一看，又感覺她像個(gè)壞人要把我拐走……我總是有點(diǎn)心神不定。這一站真長啊……終于，我要下車了！可讓我吃驚的是，那位“可疑”的美國阿姨也跟我一起下了車，而且是緊緊地跟著我……沒想到的是，那位美國阿姨竟然開口和我聊天了。她問我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，當(dāng)聽到我是從北京來的，她很吃驚，并且說很高興認(rèn)識(shí)我，這下我可把我的“英語”派上用場(chǎng)了，我慢慢“放松了警惕”……聊著聊著，阿姨讓我看著“山洞”那邊，說只要有燈光了，就代表下一輛車要來了。話音剛落，列車就來了。只見媽媽站在車廂門口，門一開就緊趕慢趕地跑下了車，本以為我會(huì)在那里眼淚汪汪地等著，可媽媽看著我和阿姨正聊天呢，大吃一驚。媽媽“沒有時(shí)間”顧我，連忙對(duì)美國阿姨連聲道謝，美國阿姨放心地離開了。我連忙把一切都告訴了媽媽，媽媽說：“可真像地鐵一場(chǎng)歷險(xiǎn)記�。　�

　　�。∮焉频腵美國阿姨��！我想對(duì)您說的感謝，實(shí)在是太多了！這場(chǎng)歷險(xiǎn)記讓我在到達(dá)美國的第一天就感到了美國人民的友好，讓我記憶猶新！

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