- 贏在起跑線作文 推薦度：
- 起跑線作文 推薦度：
- 新的起跑線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
起跑線作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的起跑線作文，歡迎大家分享。
起跑線作文1
我不止一次的想過(guò)，到時(shí)間的盡頭需要走多長(zhǎng)的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時(shí)日日夜夜不停歇，承載著我，去見(jiàn)不同的人生風(fēng)景。我經(jīng)常會(huì)在空閑的時(shí)候，獨(dú)自一人走在那個(gè)只屬于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清靜沒(méi)有大街上來(lái)來(lái)往往的人群，沒(méi)有汽笛聲，心里空落落的我，沒(méi)有了方向沒(méi)有了斗志，找不到任何理由安慰自己，當(dāng)在哪里我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
第一次去哪個(gè)地方，回想起來(lái)卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經(jīng)歷了小學(xué)畢業(yè)考試，考得不理想，心情很不好，午飯后，我想出去散一下心，走著走著就走到了那片草地，不知為什么，我的心一下再釋然，我躺在上面想著，我想明白了很多，我告訴自己不要?dú)怵H，這一次失敗不算什么，這只是人生的起跑線，這是一個(gè)新的開(kāi)始。進(jìn)入新的班級(jí)，或許是雙魚(yú)座的天生性格所致，對(duì)身邊的陌生事物無(wú)法很好很快的`適應(yīng)，總是不斷地站在緬懷下過(guò)去。永遠(yuǎn)不同的是身邊不斷變化的臉，和窗外行走匆匆的路人，永長(zhǎng)，要相信遠(yuǎn)相同的是固定的路線及景色。人生就像一條跑道。路程中有艱辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你傷心時(shí)、當(dāng)你迷茫時(shí)、當(dāng)你困惑時(shí)。你要知道你正走在人生的起跑線上，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很自己可以，要有最大大努力，跑到終點(diǎn)線，體現(xiàn)出屬于自己的人生價(jià)
起跑線作文2
“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功”。成功前，都是站在起跑線上，成功是打敗困難后來(lái)的，成功是不怕挫折了，我站在起跑線上，跑向著成功。
今天，體育課上要跑步，男生一千米，女生八百米;聽(tīng)到這件事，我們都愁眉苦臉的，都不想跑。但，老師說(shuō)我們可以慢慢的跑，因?yàn)檫@只是個(gè)練習(xí)。老師問(wèn)了我們女生誰(shuí)跑的快一些，我走前站在第一條跑道上。開(kāi)始了，我跑的很快，沒(méi)有誰(shuí)追上來(lái)，中途我休息了一下。就這樣，有同學(xué)追上來(lái)了，我又跑的.很快;但，卻沒(méi)能追上。就這樣，原本第一的我變成了第二。雖然不是考試，雖然不是比賽，雖然只是個(gè)練習(xí);但，這就證明了我們是怎樣對(duì)待這個(gè)不是考試，不是比賽，而只是個(gè)練習(xí)的八百米跑步。
每個(gè)人都是先站在起跑線上，在跑向成功的�；蛟S一些人的家庭條件好，才很快的跑向成功，或許一些人的家庭不是很好，但卻沒(méi)放棄，才跑向成功。這說(shuō)明了什么呢?難道只是因?yàn)檫@個(gè)?難道只是因?yàn)檫@點(diǎn)?錯(cuò)!并不是的，只是在條件好和條件一般的她，都會(huì)有著勇敢的精神，都會(huì)有著不畏的精神，都會(huì)有著努力克服的精神去面對(duì)，才能跑向成功的。我們都一樣，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，跑向成功!中間是有很多困難等著我們?nèi)タ朔�，并不是你想的那么�?jiǎn)單的。雖然沒(méi)有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的。盡管痛的，苦的，沒(méi)說(shuō)的;但哪有一路走來(lái)都是順風(fēng)的?因?yàn)槲覀儧](méi)什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功?誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路?誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦?只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。我們是一樣的，各自站在起跑線上跑向著成功。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。成功像是一種希望，對(duì)于懶惰者是一種奢望，對(duì)于不思進(jìn)取者是一種回憶;成功像是一個(gè)階梯，對(duì)于智者是一個(gè)開(kāi)始，對(duì)于愚者是一個(gè)結(jié)束。成功的開(kāi)始是在起跑線上，只要肯努力，終有一天會(huì)看到你想要的。
起跑線作文3
小時(shí)候我一直以為會(huì)在開(kāi)心與爛漫中度過(guò)，或許我錯(cuò)了，一直以來(lái)，我望著天上星、河底魚(yú)，卻從不記得自己為何要如此辛苦，妄想淡忘紅塵，只為一人哀。那默默凄涼夜，片片楓葉情，只為那一抹最純真的陽(yáng)光。當(dāng)淚水真的淌過(guò)，夜晚真的流過(guò)，時(shí)間真的消逝，我才明白，或許這一切的一切只不過(guò)是鏡中月水中花罷了。
驀然回首，只有那燦白的耳機(jī)、燦爛的陽(yáng)光、燦閃的衣服陪著我度過(guò)一年又一年。同學(xué)望著我那一天不同于一天的衣服，一天不同于一天的首飾，卻沒(méi)人看見(jiàn)我一天不如一天慘白的'臉和一天不如一天的心靈。我不知道大家在背后怎么說(shuō)我，說(shuō)我孤傲？性子冷僻還是高冷。隨它吧，我不會(huì)在意任何人的看法，只為得到那一絲溫暖�！霸傅靡蝗诵�，白首不分離�！币痪淅世噬峡诘脑挘谖铱磥�(lái)卻是“白日做夢(mèng)”而已。
最近新來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，她不了解班上的情況，我覺(jué)得可能會(huì)有一個(gè)讓我擁有唯一朋友的機(jī)會(huì)，說(shuō)，想跟她做朋友，她卻笑笑不說(shuō)話。那是一個(gè)清淡的笑，但在我看來(lái)卻是輕蔑與不屑。我漠然離去，眼角泛著那一波流光似的水。我沒(méi)哭，只是傷心，在懂事開(kāi)始，我就決定不哭。因?yàn)榭藿鉀Q不了任何問(wèn)題，反而讓別人覺(jué)得我太小氣。
我在湖邊看那水，呵呵，連水都比我好，它至少有很多同類陪它�！捌鋵�(shí)跳下去也不會(huì)很舒服的�！笔悄莻�(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。我心里狂傲的笑，呵呵，我才不會(huì)那么傻。“你跳下去我還得救你，太戲劇了�！彼F追不舍。我笑笑，說(shuō)，畫什么呢。我看著那一架畫板�！币恢毕Ｍ梢援嬕恍┢婷畹臇|西。所以注意到了你�！啊迸挛姨氯ィ俊啊迸缕茐牧艘环��！蔽倚πΑＫ诩埳纤偎佼嬃藥坠P，遞給我，我大大驚訝，佩服她的穿透力，紙上的女孩飄逸、孤單的樣子，正是我的寫真。
我覺(jué)得她正在一絲絲的****我的孤傲。便速速離開(kāi)。她說(shuō)，誒，再見(jiàn)，朋友！朋友是的，朋友。我回眸，大叫，朋友，再會(huì)！！
或許一直以來(lái)只是我太冷漠，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都對(duì)我挺好。記住，輸在起跑線，別忘轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
起跑線作文4
“跑起來(lái)，堅(jiān)持就是一種勝利，加油 …… ”在我耳邊徘徊著一聲聲的吶喊聲和呼喊聲。今天我們班女生測(cè)試 800 米 的競(jìng)賽，一個(gè)個(gè)都做好了拿好成績(jī)的準(zhǔn)備，而我恰恰相反，牛仔褲搭配大棉襖。看著她們一個(gè)個(gè)拖著身體到終點(diǎn)時(shí)，臉上卻仍掛著笑容，想必她們跑得還不錯(cuò)吧。但我的心卻不由得升起一股寒氣。
“滴答，滴答 …… ”時(shí)間匆匆飛逝，該輪到我們小組了，我跺了跺腳，舒展了身體，像要打前鋒戰(zhàn)一樣。當(dāng)然我還時(shí)不時(shí)地向身邊的人望瞭望。呵！幸好沒(méi)有給我很大壓力的'對(duì)手。信心滿滿的我正在得意時(shí)，哨聲響了。呼！人一溜煙沒(méi)了，我急忙追趕上去，隨她們的腳步跑跑跑……此時(shí)，跑道上只有我們跑步的腳踏聲了。
“加油！加油……”吶喊聲突然響了，但到了第三圈的我已兩腳發(fā)軟，兩眼直冒金花，像犯上了什么老年癥一樣。不行了！我真的不行了！當(dāng)我要倒下的時(shí)候，一聲“加油”給了我力量，前一秒的念頭就被這一聲“加油”踢到了九霄云外。我拎拎了沉重的步伐，拖著沉重的身體，自己鼓勵(lì)自己，繼續(xù)前進(jìn)。踏過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我?guī)缀跛诹瞬莸厣�，待我回過(guò)神來(lái)去尋找那位為我“加油”的人時(shí)，周圍已經(jīng)渺渺無(wú)幾人了，那聲“加油”我只能永遠(yuǎn)珍藏在心中了。
雖然我的成績(jī)不是很好，但至少我踏過(guò)了終點(diǎn)線，完成了一個(gè)“使命”。同樣，跑道上那條白色的起跑線好比是我們心中那條五彩的夢(mèng)想的起跑線上。不管在那之間的過(guò)程是如何，只要你能跨過(guò)終點(diǎn)線，那便是一個(gè)勝利！每個(gè)人心中都有一聲屬于自己的“加油”聲，讓它觸動(dòng)自己，化心動(dòng)為行動(dòng)，把自己最美的笑容留到最后。過(guò)程是痛苦、艱難的，但終點(diǎn)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。 ------ 夢(mèng)想的起跑線在你眼前，終點(diǎn)線也會(huì)一直等你，加油吧！
有起就有落，有浮必有沉，有付出必有回報(bào)。
起跑線作文5
如果學(xué)習(xí)是一場(chǎng)跑步比賽的話，你要加倍努力，贏在起跑線上。
——題記
起跑，為了沖刺幸福；起跑，為了追求夢(mèng)想；起跑，為了領(lǐng)略成功。
在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)習(xí)輕松，作業(yè)量少，課余時(shí)間如天上的繁星多的數(shù)不完，我們也毫不緊張。書包里的課本總比漫畫書、故事會(huì)少的多，人也整天嘻嘻哈哈的，無(wú)憂無(wú)慮。庸碌的過(guò)著日子，也許這就是童年的快樂(lè)吧！可時(shí)間與我們擦肩而過(guò)，直到六年級(jí)畢業(yè)班，適時(shí)心里才有些緊張感。最后幾天開(kāi)始發(fā)奮努力，可還是三分鐘熱度，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。沒(méi)有堅(jiān)持到底。故在杭外來(lái)選員時(shí)，我因英語(yǔ)成績(jī)夠爛沒(méi)能夠被錄取。最后升入原校初中。
小學(xué)時(shí)當(dāng)我面臨起跑線時(shí)—懵懵懂懂；面臨起跑線時(shí)—措手不及；面臨起跑線后—追悔莫及。
我們帶著小學(xué)時(shí)的輕松勁，來(lái)到了初中，來(lái)到了一條新的跑線之前�？礃幼游覀円稽c(diǎn)收斂的想法也沒(méi)有，依舊我行我素。小考小玩，大考大玩，不懂得這條新起跑線的.意義，所以，我們放松了學(xué)習(xí)，可有些同學(xué)則更早醒悟了，一位位同學(xué)奮發(fā)努力，已迅雷不及掩耳之勢(shì)趕超在我們的前面。
初二，我逐漸認(rèn)識(shí)了這條起跑線，意識(shí)到自己已經(jīng)有些落后于他人了，于是便放開(kāi)腳步去追，可我追的不夠快，時(shí)間也持續(xù)的不夠久，雖然有了些進(jìn)步，但還是不夠明顯。
起跑線作文6
起跑，為了沖刺幸福；起跑，為了追求輕松；起跑，為了振興中華……
起跑，并不是件容易的事。
蹉跎歲月——小學(xué)
在小學(xué)，我們的學(xué)習(xí)生活很輕松，面前沒(méi)有那么多的作業(yè)壓著我們，也并不需要減負(fù)。課外的時(shí)間多得像是沙灘上的貝殼，我們一點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊張感。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……僅如此庸碌地過(guò)著。到了六年級(jí)，也正逢畢業(yè)班了，心里頭才有些緊張感，于是，急急忙忙抱佛腳：臨近考試前一夜，調(diào)皮生都在外玩去了，我聽(tīng)到他們的玩鬧的聲音，誰(shuí)的心不會(huì)被他們牽著？而我卻坐在窗前，面對(duì)著月光，開(kāi)始“充電”。窗外田里的蛐蛐聲和調(diào)皮生的嘻哈聲一聲高過(guò)了一聲。我捂著耳朵，一心想投進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，一次又一次的'警告自己：不準(zhǔn)出去！絕不能！明天還要考試！……可后來(lái)，我還是毫不猶豫地放下手中的幾本書和練習(xí)，背對(duì)著月光，拉長(zhǎng)影子最終還是離開(kāi)了那寂寞的書桌，窗內(nèi)，只留下擺鐘的“滴答”聲。
當(dāng)我面臨起跑線之前——庸碌；面臨起跑線之時(shí)——措手不及；面臨起跑線之后——后悔莫及。
漸漸認(rèn)識(shí)——初中
我?guī)еW(xué)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了又一個(gè)階級(jí)。又一條起跑線了。
初一的我似乎不懂的這條起跑線的意義，于是我放松了學(xué)習(xí)。但是，初中的競(jìng)爭(zhēng)卻是越來(lái)越激烈了。我一不小心就被他們趕上了，就像一個(gè)設(shè)了好多裝備的跑道上，如果其中的一個(gè)裝備你越不過(guò)去，那么緊追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之勢(shì)”。可我還是很粗心，一路過(guò)來(lái)也不是很順利，即使我只出現(xiàn)了一個(gè)差錯(cuò)，但永遠(yuǎn)也被想追上其他人了。
初二，我開(kāi)始想起那條久違的起跑線：初三還有一年，說(shuō)明我離起跑線還有一定的距離。所以，我應(yīng)該要“吃一塹，長(zhǎng)一智”了吧。在離起跑線之前的距離之間，我應(yīng)該先做好準(zhǔn)備，當(dāng)帶著一切準(zhǔn)備跨越的時(shí)候就信心十足了，那么勝利的終點(diǎn)即可望又可及了。
起跑線，我向你看齊了！
起跑線作文7
人生的起跑線是什么？是愛(ài)。一個(gè)人如果沒(méi)有愛(ài)，那他還會(huì)走上正途嗎？一個(gè)如果沒(méi)有愛(ài)，那么他的人生還完整嗎？
《愛(ài)的教育》這本書我想很多人都讀過(guò)，但又有多少人能懂得其中的內(nèi)涵？人們讀的只有它精彩動(dòng)人的情節(jié)，這樣的人會(huì)
體會(huì)到愛(ài)嗎？會(huì)懂得愛(ài)嗎？人生的起跑線就是愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，才使我們的生活更加豐富多彩，因?yàn)橛袗?ài)，才使我們更掏心掏肺地對(duì)別人，愛(ài)別人。
愛(ài)有博大的愛(ài)，有自私的愛(ài)，博大的愛(ài)能成大事，能創(chuàng)造屬于自己的一片天空；自私的愛(ài)是人與人之間的一種感覺(jué)，是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，很親切，很誘人，如美景，如烈酒，使人們陶醉其中。
愛(ài)無(wú)處不在。只是你不懂得去感受罷了。春天燦爛的春光，夏季豐收的'喜悅，深秋涼爽的一絲輕風(fēng)，寒冬飄香的臘梅，這是大自然對(duì)你的愛(ài)。做錯(cuò)了事，分?jǐn)?shù)考砸了，父親打你，批評(píng)你，這是父愛(ài)。含淚離開(kāi)打過(guò)你的父親投向母親溫柔的懷抱，盡情享受母親的安慰，這是母愛(ài)。同學(xué)與你共享快樂(lè)，關(guān)心你，是友愛(ài)。老師教育你，是師愛(ài)……
愛(ài)的力量是無(wú)窮的，就讓我們的愛(ài)永存。
后記：《愛(ài)的教育》這本書在本文中雖然提得很少，但，其中包含著與此書共同的思想，但也有自己的親身經(jīng)歷。愛(ài)，誰(shuí)不會(huì)，只是對(duì)于其內(nèi)容，場(chǎng)所，人物有所控制，比如你不可能說(shuō)你與毛澤東是有過(guò)“友愛(ài)”這層關(guān)系吧，也不可能說(shuō)你小小年紀(jì)就喜歡“xx”對(duì)她一見(jiàn)鐘情吧。
感情這東西，真的很復(fù)雜，真令人有一種“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)。管它呢，自己過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，能給別人帶來(lái)快樂(lè)溫暖就行了。噫，這又是什么愛(ài)呢？
起跑線作文8
人生，沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。過(guò)去的不會(huì)再來(lái)，即使回來(lái)也不再完美。生活有進(jìn)退，輸什么也不能輸心情。對(duì)于過(guò)去，不可忘記，但要放得下。因?yàn)橛忻魈欤裉煊肋h(yuǎn)只是起跑線。你也許不清楚自己是什么樣的人，可是當(dāng)你面臨是非選擇時(shí)，你會(huì)知道你是什么樣的人，腳走得再遠(yuǎn)，眼看得再寬，都不如心中那真正的——寧?kù)o。
那天，我興奮地來(lái)到學(xué)校，為迎接期中考試的到來(lái)。我早早的坐在座位上，平靜地做好應(yīng)試準(zhǔn)備�？荚囬_(kāi)始了！我快速地看了一遍試卷，量不算太多，我一道一道慢悠悠地做著，沒(méi)多久，就完成了。我輕輕地吁了一口氣，一看手表，還有20分鐘呢！再看一眼同學(xué)，呀！都還沒(méi)有做好哦！我在心里很得意地和他們說(shuō)；“看！我做多快！”我的眼睛東飄西蕩，東張西望，待轉(zhuǎn)過(guò)身子回到試卷，已白白糟蹋了十分鐘。雖然眼睛在看試卷，但心思卻在我的幻想之中：這次我考得一定不會(huì)錯(cuò)！一定可以進(jìn)前五！哈哈！“叮�！薄岸６！睈偠拟徛曧懫饡r(shí)，我自信滿滿地把試卷交給了老師，我把笑容留給了領(lǐng)考卷的那天。
我從家里到學(xué)校不過(guò)才30分鐘，可我覺(jué)得過(guò)了3個(gè)小時(shí)，3天一樣的漫長(zhǎng)。我到教室，看見(jiàn)老師滿面笑容地走進(jìn)教室就更加激動(dòng)。但當(dāng)我拿到試卷，我愣住了，像一盆冰水從頭頂淋下，熱度一直往下降直到冰點(diǎn)。我想哭，不想回家，我無(wú)法面對(duì)這等殘忍的現(xiàn)實(shí)。真的，我很怕，明明我都會(huì)做，我又為何做錯(cuò)，我在心中鞭打著自己，可仍不能隱埋心中的痛。我的'心冷落了，可是我怎么會(huì)這樣粗心……
這段故事是我的回憶，現(xiàn)在想起，定會(huì)想到：挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去。熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，人生沒(méi)有什么讓你氣餒的。過(guò)去的，別再遺憾，未來(lái)的無(wú)須猶慮，現(xiàn)在的，加倍珍惜。要知道，人最強(qiáng)大的時(shí)候，不是堅(jiān)持的時(shí)候，而是放下的時(shí)候。拿得起是生存，放得下是生活，拿得起是能力，放得下是智慧。執(zhí)于自己的夢(mèng)，坦然放手。用快樂(lè)去奔跑，用真心去傾聽(tīng)，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗。
你一定要知道，今天，永遠(yuǎn)只是起跑線。
起跑線作文9
“準(zhǔn)備�？炫�！”在體育課上，學(xué)生們正在練習(xí)50米跑。老師站在終點(diǎn)線揮動(dòng)手臂，指示學(xué)生排隊(duì)，讓下一組準(zhǔn)備。
隨著一聲哨響，三個(gè)同學(xué)飛奔而去，都很努力，很快就跑到了終點(diǎn)。但是老師搖搖頭說(shuō)：“不行，你還差幾秒就優(yōu)秀了，你還要再跑。你必須快速開(kāi)始，而不是緩慢。如果你慢慢開(kāi)始，你會(huì)比其他人下降得更多�！�
老師的話引起了我的深思：大人常說(shuō)，不要輸在起跑線上，你是這個(gè)意思嗎？
我也想到現(xiàn)實(shí)生活：為什么同一個(gè)班，同一個(gè)老師的一些同學(xué)，在年級(jí)里名列前茅；但是有些成績(jī)一直不盡如人意，在老師眼里是個(gè)調(diào)皮的孩子。我覺(jué)得這個(gè)原因可以追溯到一年級(jí)。初一，大家都一樣：不會(huì)讀書，老師對(duì)誰(shuí)都不是很偏心，對(duì)誰(shuí)都很嚴(yán)格。但是，在這樣的情況下，他們的'努力是不一樣的。有的同學(xué)拼盡全力認(rèn)拼音和漢字；有的沒(méi)事干，整天和一些同學(xué)打成一片。水平從這里顯示。這時(shí)那些不努力的同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始比別人慢了。以后無(wú)論怎么追，總會(huì)比別人落后一點(diǎn)，因?yàn)殚_(kāi)始的慢，注定要跌很多！
有些學(xué)生習(xí)慣于責(zé)備別人，說(shuō)自己不是學(xué)習(xí)材料，所以自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。其實(shí)并不是這樣。在各種作業(yè)和考試中，你能大幅度領(lǐng)先別人，這是你努力的關(guān)鍵。別人沉浸在解方程中，你卻和別人聊昨晚做的美夢(mèng)；別人都在舉手發(fā)言，你卻趴在桌子上，想著下課玩什么游戲。當(dāng)你開(kāi)始各方面都比別人慢的時(shí)候，那么，久而久之，你可能離同學(xué)只有幾厘米甚至幾毫米的距離，但現(xiàn)在可能是幾米甚至幾千米。
生活就像一場(chǎng)賽跑，你追著我，和時(shí)間賽跑。但是，一旦輸在起跑線上，就注定跑最后一名；輸在起跑線上后，不努力，怎么能成功拿到第一？
所以，不要讓自己輸在起跑線上，即使輸了，也要努力追趕！
起跑線作文10
當(dāng)新年的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，新年的腳步便漸漸遠(yuǎn)去，時(shí)間過(guò)的真快。
今天，我問(wèn)朱自清爺爺：“時(shí)間是怎樣走掉的？”爺爺在《匆匆》里回答我：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；默默時(shí)，從凝然的雙眼前過(guò)去。我恍然大悟，時(shí)間就是這樣輕輕悄悄地挪移走的�！蔽矣謫�(wèn)大作家林清云：“你是怎樣和時(shí)間賽跑的？”他在《和時(shí)間賽跑》里告訴我：“我有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把各個(gè)五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做；每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知怎么形容�！彼�告訴我：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！”今天的的時(shí)間正像朱自清爺爺說(shuō)的那樣“逝去如飛”，只有和它比賽的人才能得到快樂(lè)。
明天，時(shí)間的腳步正穩(wěn)穩(wěn)地走來(lái)。在時(shí)光隧道里，我看到自己是一位軍事家，研制出各種新型武器保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)；我看自己是一位網(wǎng)絡(luò)大師，設(shè)計(jì)出更適用，更方便的學(xué)習(xí)和上網(wǎng)軟件；我看到自己是一位宇宙探險(xiǎn)家，尋找到另一個(gè)星球上的“人類”。
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天即將來(lái)到，新年的.鐘聲將敲響新的一切，新年的太陽(yáng)將盛滿新的企盼。讓我們?cè)谛履甑溺娐暲�，帶著新的希望，與時(shí)間賽跑，跟太陽(yáng)一起上路吧！
起跑線作文11
每當(dāng)陽(yáng)光輕撫著微風(fēng)的臉頰，灑落下點(diǎn)點(diǎn)星光時(shí)，我總會(huì)想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天。
那是童年的模樣。那天，陽(yáng)光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起床。蹦蹦跳跳，向?qū)W校跑去，哼著“太陽(yáng)當(dāng)空照”。當(dāng)老師檢查背誦時(shí)，我竟沒(méi)有緊張，看著他滿意地笑容綻放，并在全班面前夸獎(jiǎng)我，我便像喝了蜜似的。于是，那一天便如此嬌好。我收到了贊美的目光，在陽(yáng)光中照耀。放學(xué)后，與伙伴們玩耍，騎單車追趕陽(yáng)光，那么美好。我幸福的一天，就此收?qǐng)�。那是少年的模樣。同樣的�?yáng)光，同樣的微笑。我站在主席臺(tái)前，聲情并茂地主持著，看到許多人在注視著我，而我卻并不緊張。陽(yáng)光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當(dāng)我享受到那一刻的陽(yáng)光時(shí)，我便知道，我所有的努力，沒(méi)有白費(fèi)。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化為他人的贊賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中蕩漾。那一天，用不回停息。
那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無(wú)限，生命中的陽(yáng)光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽(yáng)光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實(shí)際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽(yáng)光仍在，心中永遠(yuǎn)會(huì)有向往。即使烏云密布，它也擋不住太陽(yáng)的光芒，我心中的`美好與理想。
只要心中有希望，那么每一天，都是陽(yáng)光明媚的一天。每一天，我都會(huì)開(kāi)心，都會(huì)幸福�？倳�(huì)想起，那幾次的美好�？倳�(huì)感嘆那幾次的陽(yáng)光，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，每一天都要像那一天的陽(yáng)光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會(huì)收?qǐng)�。每天的�?yáng)光仍舊會(huì)照耀，它一直在照耀著我前進(jìn)的方向，那一天的美好，激勵(lì)這我，創(chuàng)造更多的美好。
陽(yáng)光有輕撫著微風(fēng)的臉頰，亙長(zhǎng)地灑落著星光，我總會(huì)想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽(yáng)光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽(yáng)光。
起跑線作文12
小學(xué)6年，在這6年里我學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了如何去拼搏。我認(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了老師，我們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)地生活了6年，在這6年的漫長(zhǎng)歲月里，我們從不言放棄，從不言畏懼，一直一直都是那樣的努力。
時(shí)光，在我一不留神之間，悄悄地跑掉了，同時(shí)，小學(xué)也畫上了句號(hào)，迎來(lái)了另一個(gè)起點(diǎn)——初中�；仡^，看看小學(xué)的生涯，是那樣的開(kāi)心！快樂(lè)！我和我的伙伴，我和我的班級(jí)，我和我的老師，心中有太多的不舍，有太多的依戀。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮力拼搏，我們?cè)谝黄痫w翔，沙灘上有我們一步一步的腳印�；叵�，小學(xué)生涯我們是那樣團(tuán)結(jié)，雖然有時(shí)候鬧鬧別扭，但沒(méi)過(guò)多久，就會(huì)和好，我們從不服輸，無(wú)論多么艱難，都不放棄。這可能就是我們班的風(fēng)格吧。
初中，將是新的起跑線，大家都會(huì)回到原點(diǎn)，一切的一切，都要重新開(kāi)始，我們將再次奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。為了我們的`夢(mèng)想，為了給父母一個(gè)安慰，我們不得不去拼搏。初中，我祝大家能夠成功，不要忘記了，我可是你的同學(xué)；不要忘了，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候一起拼搏過(guò)；不要忘了，我們的不服輸?shù)男拍睿m然我們不在一起，但心是永遠(yuǎn)在一起的。我們一起努力，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去飛翔。千萬(wàn)不要忘了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我們戰(zhàn)勝困難的場(chǎng)面，它將引導(dǎo)我們到達(dá)成功彼岸。
初中，一個(gè)新的起跑線，我們一起努力好嗎？
起跑線作文13
種子是果實(shí)的起跑線；目標(biāo)是行動(dòng)的起跑線；失敗是成功的起跑線。
遠(yuǎn)處高樓上那閃爍的霓虹燈帶著若隱若現(xiàn)的歌聲悠悠地向我飄來(lái)，樓下的街道已經(jīng)寂靜，路旁的梧桐帶著霧氣寂寞地站在黃暈的光里。
這是子夜，翌日的時(shí)針與分針已經(jīng)重合。我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，看著時(shí)針一刻不停地挪著它的腳步，感到夜帶給我的是一種內(nèi)心的搖曳和凄涼。我想到了中考的失敗，想起過(guò)去的三年，發(fā)現(xiàn)鏡中我那張失意的臉龐……
星光留給了天空，花朵留給了時(shí)間，樹(shù)木留給了大地——我拿什么留給你，我的三年？
曾經(jīng)想象，做一只翩然的蝴蝶，在希望的花叢中留下瀟灑的詩(shī)篇；曾經(jīng)想象，做一葉扁舟，在生命的長(zhǎng)河中激起的浪花……而現(xiàn)實(shí)給我的卻是碰壁，失敗和嘲諷。
初中時(shí)，我以為自己是一個(gè)強(qiáng)者，十幾歲的心可以承受一切壓力；原本以為能夠面對(duì)一切問(wèn)題，克服一切困難，處理一切瑣事。然而，我錯(cuò)了——我沒(méi)有能處理好那“一切”，我徹底地失敗了——從我貌似堅(jiān)強(qiáng)的眼睛里汩汩流出的是脆弱和迷茫。
高中，我在迷茫中找到一個(gè)新的起點(diǎn)，人生翻開(kāi)新的一頁(yè)，我用昨天的傷痛為今天加油，用下一站的喝彩為今天鼓舞，將傷痛放在快樂(lè)的背后——或許結(jié)果并不閃亮，但我堅(jiān)信在新的'起跑線上我會(huì)留下閃光！我的起跑線，是失敗的終點(diǎn)線，所以，我不放棄，用苦澀的笑去尋找彩虹，用傷痛的心去回憶過(guò)去，展望未來(lái)；在新的起跑線上，我瞄準(zhǔn)奔新的方向；在新的起跑線上，我跌倒了又爬起來(lái)。為了明天的夢(mèng)想，我要奔跑，像千里馬那樣奔跑。
起跑線作文14
我們真的輸在起跑線上了嗎人都是有生命的，生命的誕生意味著一個(gè)新希望的開(kāi)始，母親懷胎十月，辛辛苦苦把我們生下來(lái)，在我們出生的那一刻，我們與千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子們站在一條起跑線上，然而，我們的終點(diǎn)卻天壤之別。想必大家都知道人氣超爆的TFboys吧，里面是三個(gè)帥氣加萌的男孩，他們與我們的年齡不相上下，有的甚至比我們小。
然而，他們現(xiàn)在已經(jīng)站在華麗的舞臺(tái)上了，他們擁有了天使的翅膀飛翔在舞臺(tái)上，他們盡情唱出自己的風(fēng)采，舞出自己的個(gè)性。再看看我們，我們呆呆的坐在電腦前為他們鼓掌，癡癡的仰視他們。我們這時(shí)候不是該崇拜他們，而是應(yīng)該意識(shí)到：他們，與我們同樣大。TFboys是在一個(gè)重慶專門培養(yǎng)青少年的培訓(xùn)班里出道的。當(dāng)然，他們的成功也少不了自己的努力，與他們平時(shí)所留下來(lái)的汗水與淚水是分不開(kāi)的，但是，他們成功的關(guān)鍵是——贏在了起跑線上。記得曾經(jīng)看過(guò)一張圖片，圖片上面有這么一句話：老師都說(shuō)我們的起跑線是一樣的，我笑了。
下面是一張圖片：一個(gè)孩子站在他家里的寶馬車上準(zhǔn)備起跑，另一個(gè)孩子騎著三輪車馱著體弱病殘的.父母準(zhǔn)備起跑，這一句話，這一張圖片震撼了我，震撼了所有學(xué)生，結(jié)果大家應(yīng)該都知道，99%的會(huì)是第一個(gè)孩子先到達(dá)終點(diǎn)，盡管有時(shí)會(huì)有奇跡的發(fā)生。但是決定這一切的卻是起跑線，TFboys已經(jīng)走上了明星的道路，今后他們會(huì)順著這條路越走越輝煌，但我們卻與這條路相隔了一個(gè)時(shí)空，要想與他們同歸一道，我們只有穿越時(shí)空。同樣的年齡，同樣的青春，不同的人生，看著在人群中脫穎而出的TFboys，看著在人群中微不足道的我們，我不禁想問(wèn)：我們，真的輸在起跑線上了嗎？
起跑線作文15
很多人說(shuō)小學(xué)是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，可一到初中，又有人說(shuō)初中是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但不論怎樣，進(jìn)了初中就像是站在了一條新起跑線上，一但落后就很難再趕上了。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我可是深有感觸。
就在前兩天上數(shù)學(xué)課時(shí)，有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)怎么聽(tīng)懂，可我卻依然不怎么在乎。但噩夢(mèng)馬上就降臨了，第二節(jié)課老師居然搞了個(gè)突然襲擊——考試。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂一般的呀！試卷很快就分發(fā)下來(lái)了。做之前，我先大概地看了一遍，還好，大多數(shù)是我很熟悉的'“老朋友”�？稍酵罂次以礁吲d不起來(lái)，因?yàn)樽詈笕齻�(gè)題目剛好是自己上一節(jié)課沒(méi)聽(tīng)懂的“新朋友”。就這樣，我惴惴不安地開(kāi)始了答題，邊做邊擔(dān)心，做到最后三題時(shí)更是頭腦一片空白……很快下課鈴便響了，直到交卷時(shí)我還在不停地責(zé)怪自己：為什么自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講？
第二天，上午第一節(jié)課老師就把昨日考的試卷放在講臺(tái)上，叫同學(xué)幫發(fā)到每個(gè)人的桌子上去。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)的第一眼，數(shù)學(xué)一向很好的我就傻眼了——我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)！這個(gè)上午，我不知道自己是怎么渡過(guò)的，回到家我也泣不成聲，但這也怪不得別人——誰(shuí)叫自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講呢？
雖然上好大學(xué)不是人生的唯一出路，但它卻是一條重要的路。要想上好高中，就必須先上好初中。只有這樣，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這次，我雖然摔了一跤，摔得很重很慘，但我還是得感謝它，因?yàn)樗嵝蚜宋遥簩W(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，進(jìn)步?jīng)]有止境。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，方能打好基礎(chǔ)，才能在今后的長(zhǎng)跑中跑得更快，更遠(yuǎn)！
【起跑線作文】相關(guān)文章：
起跑線上作文03-24
起跑線作文03-20
起跑線上作文08-02
起跑線作文11-04
起跑線上12-09
贏在起跑線作文07-15
新的起跑線作文08-12
站在起跑線上作文07-24
人生的起跑線作文11-30
贏在起跑線作文04-04