開(kāi)啟的作文（通用37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的開(kāi)啟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)啟的作文 1
曾經(jīng)有一位農(nóng)夫請(qǐng)來(lái)工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家，讓他們用最少的籬笆圈出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圈，宣稱這是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。物理學(xué)家講籬笆拉開(kāi)成一個(gè)、條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線軌跡，假設(shè)籬笆有無(wú)限長(zhǎng)，他認(rèn)為能隔出半個(gè)地球。數(shù)學(xué)家面帶微笑，用很少的'籬笆把自己圈起來(lái)，然后說(shuō)：“我現(xiàn)在是在籬笆的外面�！蔽湫g(shù)家側(cè)一聲不吭，獨(dú)自一根籬笆柱，來(lái)一招“單柱掛金鉤”式的漂亮倒立，并宣稱：“我撐起了整個(gè)地球“。這個(gè)有趣的故事告訴我們：一個(gè)人想要有創(chuàng)意，就要敞開(kāi)想象的閥門(mén)，不斷調(diào)整思維角度，優(yōu)化思維方式。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！�
那么，如何培養(yǎng)豐富的想象力呢？首先，要敢于夢(mèng)想。夢(mèng)想不是空想，夢(mèng)想是目標(biāo)，是理想。其次，想象離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)越豐富，就容易產(chǎn)生豐富的想象，同時(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。上面的故事中的工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家各自用最少的籬笆圍出最大面積，便是我們常見(jiàn)的創(chuàng)新思維方法。
在此，我希望我們活在地球上的每一個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)啟想象的閥門(mén)吧！插上想象的翅膀吧！讓更多的難題迎刃而解吧！
開(kāi)啟的作文 2
我從小學(xué)起就不喜歡語(yǔ)文，對(duì)寫(xiě)作文更是怕的不得了。從小到大可以說(shuō)語(yǔ)文就是我的軟肋，每次在考場(chǎng)上做到最后寫(xiě)作文的時(shí)候我就犯愁了，總是打不開(kāi)自己的思路，不知如何下筆，直至最后快沒(méi)時(shí)間的時(shí)候才慌慌張張地湊足了字?jǐn)?shù)。
而對(duì)于這種情況，我也不知怎么辦，畢竟這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)伴隨了我很多年，并不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的語(yǔ)文老師，他一直在給我們強(qiáng)調(diào)要多讀書(shū)，還組織同學(xué)們從家里帶些自己認(rèn)為好的書(shū)放在班里分享。看到書(shū)架上漸漸被書(shū)填滿，我自己也忍不住地去書(shū)架上拿本書(shū)來(lái)讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書(shū)。
老師還讓我們讀書(shū)時(shí)要記筆記，寫(xiě)些隨筆或者是讀后感，每周都要交一次，久而久之，在這種被迫寫(xiě)作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫(xiě)隨筆，有感觸的時(shí)候就記一記，后來(lái)就養(yǎng)成了習(xí)慣。
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持這種習(xí)慣，也不會(huì)遇到什么都無(wú)從下手。所以，我覺(jué)得，寫(xiě)作是一種要堅(jiān)持下去的'事情，也希望有些不會(huì)寫(xiě)作文和我一樣曾經(jīng)遇到作文就頭疼的人可以從讀書(shū)開(kāi)始，從記錄身邊的小事開(kāi)始，慢慢地去開(kāi)啟你的寫(xiě)作之旅。相信，你終會(huì)愛(ài)上它。
開(kāi)啟的作文 3
每個(gè)人都有陰影，但很少有人敢于面對(duì)陰影。其實(shí)，陰影并沒(méi)有那么可怕，只是我們的心理作用。換一個(gè)角度考慮問(wèn)題就好啦
陰影不是誰(shuí)制造的，也不是誰(shuí)故意是加在你的身上的，而是你自己制造的并施加在你自己心里的，有的`人說(shuō)：“那不算啥，那，我不在乎”好啊，既然你這么說(shuō)，那你所說(shuō)的是就不叫陰影，但是你這輩子，要是連個(gè)陰影都沒(méi)有的話，那你就活的太失敗了！
活在這世界上就要努力，要為了夢(mèng)想去前進(jìn)，遇到去哦這不要躲避，那是上蒼給你的恩賜，你不要怨恨，這恩賜會(huì)讓你知道怎么在社會(huì)上為人處世，正是這一個(gè)個(gè)的挫折磨練了你的意志，是你懂得了：什么叫謙讓，什么叫感恩，什么叫人意，什么叫善良，什么叫愛(ài)，什么叫恨，什么叫就報(bào)仇，什么叫做寬恕......
正是這些個(gè)陰影幫助你走上了成功的道路。就像我們小的時(shí)候打針怕疼一樣，現(xiàn)在不是很少有人怕了嘛，因?yàn)榇蠹叶贾�，大針，只是疼那一下，可是就把糾纏我們的病魔打跑了，這叫長(zhǎng)痛不如短痛！當(dāng)然，陰影也是一樣，我們不要一味地躲避它，就像病魔一樣，越躲就越甩不掉，與其一直被折磨還不如勇敢的去面對(duì)，來(lái)得痛快，這是最好的擺脫陰影的方法，一味的躲避只會(huì)讓自己越陷越深。
努力吧，為了開(kāi)啟成功的門(mén)，讓我們抓住每一個(gè)挫折，勇敢地面對(duì)每一個(gè)陰影，讓勝利的喜悅，遍布我們的整個(gè)人生。
開(kāi)啟的作文 4
書(shū)是人類的靈魂，也是人類的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我而言，書(shū)則是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，而讀書(shū)就是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，可以讓我受益無(wú)窮。所以，我喜歡看書(shū)。在我的腦海里，每本書(shū)上五彩斑斕的畫(huà)面數(shù)也數(shù)不清�？晌乙坏┟陨狭四谋緯�(shū)，就回到了廢寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山墻的`安妮》。放學(xué)后，我就拿出這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒。媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯�？晌乙呀�(jīng)看到了最精彩的部分，而應(yīng)付地說(shuō)：“等我把這一章看完就下去吃飯。”雖然我嘴上這么說(shuō)，但我不知不覺(jué)就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會(huì)兒，又開(kāi)始呼喚了�？晌乙呀�(jīng)看書(shū)看得魂不附體了，就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的回答，只好讓爸爸來(lái)樓上叫我�！班�！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸就到了樓上。見(jiàn)我還在看書(shū)。臉頓時(shí)來(lái)了下來(lái)，眼睛怒狠狠的看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就說(shuō)：“你別看書(shū)了，趕快下去吃飯就等你一個(gè)人了�！边@一次，我無(wú)論如何也賴不掉了。于是，我手里捧著書(shū)迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯。“曉丹，別看書(shū)了，快點(diǎn)吃飯！”媽媽叫道。這時(shí)，我正在津津有味地看書(shū)呢！媽媽的話打斷了我的閑情逸致，看著媽媽生氣的表情，我只好極不情愿地放下書(shū)吃起飯來(lái)。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書(shū)把我的肚子填地飽飽的。
書(shū)——開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)將你握在手心。
開(kāi)啟的作文 5
歷經(jīng)許多繁榮的時(shí)光，有時(shí)渴望自由的心靈，蠢蠢欲動(dòng)，朝著離群的生活走去，向往自在，逃離繁忙。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，盡管會(huì)使人寂寞，但是也能使人清靜。聆聽(tīng)窗外清脆的鳥(niǎo)鳴，眺望花圃鮮艷的繁花，享受空中輕拂的微風(fēng)，見(jiàn)證隨時(shí)更動(dòng)的自然，體會(huì)消遙自在的感動(dòng)。利用獨(dú)處的時(shí)刻，療癒被壓力腐蝕的心靈，填補(bǔ)被考驗(yàn)重創(chuàng)的靈魂，想像生命在未來(lái)翱翔，在未來(lái)茁壯。用感動(dòng)的心去品味，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴于身旁的一切，細(xì)心體會(huì)生活。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，即使私密的空間會(huì)使人空虛，但亦能使人放松；當(dāng)我們和眾人相處時(shí)，雖然可以使人擁有同學(xué)間分享的快樂(lè)，卻無(wú)法享受一個(gè)獨(dú)自安逸的空間。而我喜愛(ài)獨(dú)處的'時(shí)光，因?yàn)楠?dú)處能使人擁有悠閑，可以將所有的煩悶都拋于腦后，忘記塵世間的一切，做自己所期盼的，充實(shí)自我。而當(dāng)我飽受折磨時(shí)，我希望能夠獨(dú)處，躲在暗處里默默地哭泣，用淚水洗滌我受挫的心靈，讓它復(fù)元，將安定的心滲透全身，使自己能夠振作，從悲痛的深淵里爬出。
我喜歡獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)樗鼛Ыo我希望，以及親近自我的機(jī)會(huì)，而非被纏繞于身旁的壓力所擊潰，開(kāi)啟我的心靈，讓我看見(jiàn)更加燦爛的世界，看見(jiàn)在繁復(fù)的生活里無(wú)法見(jiàn)識(shí)的一切。
開(kāi)啟的作文 6
5（2）班傳來(lái)“我叫你開(kāi)你就開(kāi)！我的命令你不能違反！”“我就不開(kāi)怎么著！你咬我��！”不用看就知道又是他們兩個(gè)又吵起來(lái)了。
他們兩個(gè)從二年級(jí)的時(shí)候就是死對(duì)頭，經(jīng)常被老師點(diǎn)名：“小灰，小金，你們?cè)趺从执蚱饋?lái)了？”這時(shí)他們兩個(gè)就低著頭，死死的盯著對(duì)方。
雖然小灰從小有點(diǎn)吝嗇，但是，在他心情好時(shí)特別大方。小金有著樂(lè)于助人、安慰人的精神。不過(guò)他就是喜歡沒(méi)事找事，經(jīng)常被班主任找頭上來(lái)了。
記得二年級(jí)的時(shí)候，小金突然想開(kāi)開(kāi)窗，邊叫靠窗的小灰打開(kāi)窗�？尚』艺鷲灇饽�，頭也不回地回答小金：“不開(kāi)又怎么樣？”小金還從來(lái)都沒(méi)有這樣被別人說(shuō)過(guò)，從此，他處處針對(duì)小灰。
直到有一天，小灰不小心在秋游中摔出血了，喜歡助人為樂(lè)的小金顧不得他和小灰平日的`仇恨，連忙把他扶了起來(lái)。被扶起來(lái)的小灰，對(duì)他笑了笑，意思是：我們不用再吵下去了，和好吧。小金一時(shí)半會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，反應(yīng)過(guò)來(lái)趕緊回了個(gè)微笑，意思是：當(dāng)然好。
從此，教室里的那扇窗戶一直都是開(kāi)著的……
開(kāi)啟的作文 7
心靈，是人與人之間的共鳴。
——題記
嬰兒時(shí)期，我們的內(nèi)心都是純真的。只要有人對(duì)著我們真誠(chéng)的笑一笑，或是說(shuō)說(shuō)話，我們都會(huì)露出最童真的笑。——笑容便是開(kāi)啟心靈窗戶的“鑰匙”。
幼兒時(shí)期，幼兒園的同學(xué)好是最好的玩伴。時(shí)常玩耍于幼兒園中，聽(tīng)到同學(xué)們的玩笑都時(shí)常哈哈大笑，老師的一言一行都記于心中�；氐郊依�，父母的嘮叨回旋耳邊�！哉Z(yǔ)便是開(kāi)啟心靈的“鑰匙”。
少年時(shí)期，身邊一下子多了許多各種各樣的人。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)與他人友好相處，于是我們漸漸學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)用暖人意，沁人心碑的文字。有時(shí)我們也會(huì)莫名其妙的憂傷起來(lái)，漸漸覺(jué)得身邊的人都是虛偽的，我們似乎都在用那些恬淡的表情來(lái)掩飾自己易感的心緒。漸漸忘了我們?cè)?jīng)最初的目的.，不知自己內(nèi)心深處究竟渴望的是什么在迷茫中一日又一日，一年又一年的度過(guò)。直到有一個(gè)人，他知道你內(nèi)心深處的傷，他跟你說(shuō)出了最真心的話，為你治愈你內(nèi)心的傷，給了你最暖心的微笑�！愕娜吮闶情_(kāi)啟心靈的“鑰匙”。
只要我們都用最真實(shí)的面目去對(duì)待身邊的人，便能走近對(duì)方的心里……
開(kāi)啟的作文 8
自立夏以后，蚊子忽然多了起來(lái)。我們家也在鬧蚊災(zāi)。爸爸媽媽不得不用蚊帳將蚊子隔離了起來(lái)。
今天偶然看見(jiàn)媽媽清洗窗臺(tái)，窗戶大開(kāi)。我忽然覺(jué)得，窗外的世界是多么美好：天是那么藍(lán)，云是那么純，樹(shù)是那么充滿生機(jī)和活力！
我們家的窗上的玻璃是有顏色的，說(shuō)什么可以防紫外線。我最討厭的就是這一點(diǎn)，它不僅防紫外線，還把這世界的美麗也拒之窗外了。正因?yàn)橛辛诉@扇窗戶，整個(gè)世界都變得黯淡了。正是因?yàn)檫@扇窗戶，我再也聆聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，再也呼吸不到大自然清新的空氣，這扇窗戶像把我們家和外面的世界隔離了一樣。
其實(shí)，每個(gè)人心里也都有一扇窗戶。有的人的窗戶是敞開(kāi)著的.。他的心靈是充滿陽(yáng)光的。有的人的窗戶是緊鎖的。所以他的心靈布滿了灰塵。
心靈的窗戶敞開(kāi)著的人，善于和別人交流，愿意把自己所擁有的知識(shí)、感受甚至是物質(zhì)與別人分享，雖然話多，但卻好友如云。
心靈的窗戶緊鎖著的人，沉默寡言。就算知識(shí)淵博，也不能充分展現(xiàn)出來(lái)，所以失去了許多機(jī)會(huì)，以致后悔終身。
心靈的窗戶敞開(kāi)著的人把自己和這世界融為一體。心靈的窗戶封閉著的人，就像與這世界隔離了一樣。
您愿意把窗戶打開(kāi)，還是關(guān)閉？
開(kāi)啟的作文 9
在我們的生活中處處有著大自然對(duì)我們的“提示語(yǔ)”，想要在生活中找一把“金鑰匙”，就要靠仔細(xì)留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開(kāi)心一笑！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的快樂(lè)通常來(lái)自于兒女們。兒女快樂(lè)，爺爺奶奶就快樂(lè)；兒女不快樂(lè)，爺爺奶奶就不快樂(lè)。于是，我試著用著把鑰匙去開(kāi)啟快樂(lè)的大門(mén)，看看這把鑰匙是否變成金鑰匙。
早上起來(lái)，面帶笑容地沖爺爺奶奶說(shuō)一聲：“爺爺奶奶早上好！”一開(kāi)始，爺爺奶奶有一種莫名其妙的感覺(jué)，但臉上還是增添了一束快樂(lè)的“陽(yáng)光”。
吃好早飯休息，我坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，以一邊哼著小歌，一邊打著響指。這時(shí)候爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了，爺爺看到我這么快樂(lè)，便問(wèn)：“怎么這么高興啊？”“恩，是的！這么好的天氣，就應(yīng)該有好的心情呀！”我面帶笑容地說(shuō)道，“爺爺奶奶也應(yīng)該快樂(lè)一點(diǎn)，難道不是嗎？”“是啊，是��！”爺爺奶奶聽(tīng)了連聲回答。臉上的`快樂(lè)“陽(yáng)光”又復(fù)活了！
這把“金鑰匙”讓我知道了多與爺爺奶奶聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，保持最快樂(lè)的狀態(tài)，他們看到了，自然也會(huì)很快樂(lè)啦！
如果想要讓爺爺奶奶快樂(lè)笑，先要學(xué)會(huì)自己快樂(lè)笑！
開(kāi)啟的作文 10
后天，我將與朋友們一起去常州天目湖參加“小小魔術(shù)師”夏令營(yíng)，一想到我將在這座“魔法學(xué)院”特訓(xùn)三天，親自揭開(kāi)神秘的魔法面紗，感受魔幻奇景，體驗(yàn)?zāi)Я?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，我就忍不住一直在笑，樂(lè)個(gè)不停，笑得心兒也開(kāi)了花。
聽(tīng)說(shuō)那是個(gè)特殊而神秘的課程，能讓我學(xué)到基本的魔術(shù)表演能力，還能獲得特訓(xùn)營(yíng)證書(shū)呢！神秘的精靈國(guó)、繽紛的彩蝶谷、美妙的海底世界……這些活動(dòng)要是加上魔力色彩將會(huì)變得怎樣與眾不同呢？到時(shí)，我將成為一名“小小魔術(shù)師”，披上法力無(wú)邊的披風(fēng)，帶上變幻莫測(cè)的帽子，手持魔力寶杖，口中念念有詞，去實(shí)現(xiàn)平時(shí)生活中那無(wú)限多個(gè)“不可能”，也期待更多的掌聲、驚嘆聲、歡笑聲……
我告訴自己一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好修煉，帶上小小筆記本隨時(shí)記錄魔法寶典，把我身體里的.“無(wú)限超能力”全部喚醒，回來(lái)給家人做匯報(bào)演出。夏令營(yíng)雖然好玩，但那是個(gè)與世隔絕的地方，不允許帶任何電子產(chǎn)品，包括電子手表。我將第一次離開(kāi)親人獨(dú)自生活，心里有點(diǎn)害怕。昨晚臨睡前，我悄悄地和媽媽說(shuō)：“你和爸爸能每人都寫(xiě)十張小紙條給我嗎？寫(xiě)上你們想對(duì)我說(shuō)的話，我要帶上文字小精靈一起去旅行�！�
開(kāi)啟的作文 11
一個(gè)年輕的國(guó)王被一個(gè)美貌的女巫使用邪惡的魔法奪走了王位，被放逐在外，浪跡天涯。那個(gè)女巫在放逐國(guó)王的時(shí)候，向他泄露了一個(gè)可能使他收復(fù)失去王國(guó)的辦法，那就是他得在世間搜尋那么一扇魔門(mén)。
于是他便出發(fā)，尋找了多年，經(jīng)受了無(wú)數(shù)艱難困苦的考驗(yàn)和數(shù)不清的失望，最后終于發(fā)現(xiàn)一扇門(mén)出現(xiàn)在他面前。正當(dāng)他準(zhǔn)備打開(kāi)那扇魔門(mén)的時(shí)候，卻聽(tīng)到那個(gè)女巫在門(mén)那邊的說(shuō)話聲，她嘲笑地對(duì)他喊道：“等一等。你如果膽敢打開(kāi)這扇門(mén)，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你那原來(lái)幸福的國(guó)土已經(jīng)不復(fù)存在，而是由我把它變成了一片荒蕪的沙漠，由一個(gè)丑陋可怕的老巫婆統(tǒng)治著”。
這個(gè)國(guó)王有些不敢打開(kāi)那扇門(mén)，但又不甘心。他想：我辛辛苦苦找了好久才找到這扇門(mén)，就算他說(shuō)的是真的，我也要去試一下，這樣起碼還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。如果不去，一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。于是國(guó)王就用力一推，門(mén)咣當(dāng)一下開(kāi)了，國(guó)王邁步就跨了進(jìn)去。里面一個(gè)老巫婆統(tǒng)治著自己的.王國(guó)，他就和老巫婆打了起來(lái)，打了很長(zhǎng)時(shí)間都不分勝負(fù)。突然奇跡出現(xiàn)了，一片金燦燦的光從天而降，老巫婆一見(jiàn)到這道光，渾身抽搐，片刻就化為一道黑煙消失不見(jiàn)了。國(guó)王立即收復(fù)了自己的王國(guó)，他又在這個(gè)國(guó)土上過(guò)著幸福、美、愛(ài)和祥和的生活。
開(kāi)啟的作文 12
星期六的晚上，我們上奧數(shù)課，因朱老師沒(méi)空而夏老師幫我們上。
上課前，夏老師見(jiàn)課桌上有一本書(shū)，便問(wèn)：“這是誰(shuí)的書(shū)？”可沒(méi)有人回答。夏老師就翻開(kāi)書(shū)看了看，說(shuō)：“此書(shū)主人一定字寫(xiě)的一塌糊涂，而且特愛(ài)機(jī)器貓�！甭�(tīng)了這句話，全班笑了個(gè)半死。原來(lái)，書(shū)上的字跡潦草，而且書(shū)后面還貼了個(gè)“特大號(hào)”的機(jī)器貓。
上第一節(jié)課了，我們講得是《數(shù)陣圖》老師開(kāi)口了：“許多人在研究數(shù)陣圖上都是亂試的，但成功率不高，請(qǐng)我們班同學(xué)不要學(xué)他們，那樣叫“亂試英雄”�！蓖瑢W(xué)們笑死了。
上第二節(jié)課了，老師正在講一道題，題目大概是將9個(gè)數(shù)填入圖中圓圈中，使它成立�！笆沁@樣的，嗯嗯，做完啦��！”剛好，洪匯琳在弄筆，不小心，筆內(nèi)的零件全部飛向了夏老師，結(jié)果，夏老師開(kāi)金口了“我剛剛做完這道難題，洪匯琳就放了一個(gè)禮炮��！”頓時(shí)，全班上下沒(méi)有一個(gè)不笑的，就連平時(shí)不愛(ài)笑的黃之楠都笑了。
夏老師真神啊，總能把傷心的`事情變得高興，高興的事情變得更高興，我可喜歡她啦！下次我還要聽(tīng)夏老師的課��！
開(kāi)啟的作文 13
多年后，在回家鄉(xiāng)的火車(chē)上，那位青年帶著他的兒子坐在一節(jié)車(chē)廂里。猛一抬頭，他看見(jiàn)對(duì)面坐著的正是當(dāng)年的中年婦女。
青年打量著婦女，十年左右的光景，世事滄海桑田。事業(yè)小成的他，兒子也已經(jīng)五歲了。
他輕輕的說(shuō)：“阿姨，你和童童還好嗎？”
兒子搖著他的手臂，傻傻地問(wèn)：“爸爸，這個(gè)奶奶是誰(shuí)？”
婦女一臉的茫然，面露疑惑地說(shuō)：“我們…我們認(rèn)識(shí)嗎？”隨即又不好意思地說(shuō)：“歲數(shù)大了，記性不太好了�！�
“還記得這個(gè)嗎？”他拿過(guò)一聽(tīng)可樂(lè)，“嘭！”地拉開(kāi)了拉環(huán)�！拔矣肋h(yuǎn)記得是你教會(huì)我開(kāi)這個(gè)的�！�
婦女的臉上現(xiàn)出一種很淡的笑容，他不知是她想起了那個(gè)場(chǎng)景，還是只是禮節(jié)性的表情。但是很快，她的笑容消失了，從包里拿出一塊布，輕輕地抹去了簡(jiǎn)易桌上濺出的`可樂(lè)，然后淡淡的說(shuō)：“如果每件事都要記，生活就太沉重了�！�
他忽然感到婦女的身上有一種人性的光輝。受人恩澤的事當(dāng)永遠(yuǎn)銘記，但是舉手之勞幫助人的事，應(yīng)該就當(dāng)作濺出的可樂(lè)一樣，從現(xiàn)實(shí)和記憶中一并抹去。第一次見(jiàn)面時(shí)，她教會(huì)他“開(kāi)啟”，再次相遇，她教會(huì)他“忘記”。
“這是爸爸永遠(yuǎn)的老師�！鼻嗄曜院赖貙�(duì)兒子說(shuō)。
開(kāi)啟的作文 14
上個(gè)星期六晚上，我在新思路上奧數(shù)課，因朱老師太忙，所以由夏老師來(lái)代課。
課前老師看到到講臺(tái)上有一本書(shū)，沒(méi)寫(xiě)名的，就問(wèn)我們：“同學(xué)們，這本書(shū)是誰(shuí)的？這本書(shū)和很破爛，而且字跡很潦草，后面有一個(gè)機(jī)器貓的貼紙�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。
上第一節(jié)課，我們正在學(xué)數(shù)字陣，很多人都是猜的，老師叫他們亂“試”英雄，很多同學(xué)都在哈哈大笑。
上第二節(jié)課時(shí)，老師正在講一道例題，大概內(nèi)容是：把1-9這9個(gè)數(shù)填入圓圈中，
使每一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上四個(gè)數(shù)之間的和相等。如果用了一個(gè)數(shù)，就劃掉一個(gè)數(shù)，把它填入圓圈中。老師剛劃掉一個(gè)數(shù)，洪匯琳的手一按筆，筆里面的筆芯、彈簧
等零件就“跳”了出來(lái)，老師說(shuō)：“‘砍’一個(gè)數(shù)字還放個(gè)禮花炮啊？”全班又沸騰了起來(lái)，連平時(shí)很文靜的鐘惠欣和黃之楠也笑了。
夏老師就像個(gè)魔術(shù)師，她能把傷心的'事變成高興的事，能把高興的是變成更高興的事，總之，她就像個(gè)神人，以后我還想聽(tīng)夏老師講的課。
開(kāi)啟的作文 15
我從小學(xué)起就不喜歡語(yǔ)文，對(duì)寫(xiě)更是怕的不得了。從小到大可以說(shuō)語(yǔ)文就是我的軟肋，每次在考場(chǎng)上做到最后寫(xiě)的時(shí)候我就犯愁了，總是打不開(kāi)自己的'思路，不知如何下筆，直至最后快沒(méi)時(shí)間的時(shí)候才慌慌張張地湊足了字?jǐn)?shù)。
而對(duì)于這種情況，我也不知怎么辦，畢竟這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)伴隨了我很多年，并不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的語(yǔ)文老師，他一直在給我們強(qiáng)調(diào)要多讀書(shū)，還組織同學(xué)們從家里帶些自己認(rèn)為好的書(shū)放在班里分享�？吹綍�(shū)架上漸漸被書(shū)填滿，我自己也忍不住地去書(shū)架上拿本書(shū)來(lái)讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書(shū)。
老師還讓我們讀書(shū)時(shí)要記筆記，寫(xiě)些隨筆或者是讀后感，每周都要交一次，久而久之，在這種被迫寫(xiě)作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫(xiě)隨筆，有感觸的時(shí)候就記一記，后來(lái)就養(yǎng)成了習(xí)慣。
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持這種習(xí)慣，也不會(huì)遇到什么都無(wú)從下手。所以，我覺(jué)得，寫(xiě)作是一種要堅(jiān)持下去的事情，也希望有些不會(huì)寫(xiě)和我一樣曾經(jīng)遇到就頭疼的人可以從讀書(shū)開(kāi)始，從記錄身邊的小事開(kāi)始，慢慢地去開(kāi)啟你的寫(xiě)作之旅。相信，你終會(huì)愛(ài)上它。
開(kāi)啟的作文 16
說(shuō)起我和因特網(wǎng)，故事可多著哩!
剛認(rèn)識(shí)這新鮮玩意兒時(shí)，我就被它吸引住了。啊!沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò)竟然那么豐富多彩!坐在房間里，只要敲一敲鍵盤(pán)，移一移鼠標(biāo)，大千世界就任你遨游。你可以在短短的幾秒鐘內(nèi)從美麗的九寨溝飛到埃及，去探索那金字塔和木乃伊的秘密；可以隨便翻閱自己喜歡的.書(shū)籍，什么童話、古詩(shī)、小說(shuō)……可以了解世界各地的最新消息，可以在各種商品應(yīng)有盡有的網(wǎng)絡(luò)超市上shopping；可以溜達(dá)到影劇院里享受《超人總動(dòng)員》……如果累了，你可以通過(guò)kugoo欣賞自己喜歡的音樂(lè)，還可以通過(guò)qq交網(wǎng)友、聊天。這不，我還認(rèn)識(shí)一個(gè)內(nèi)蒙古的小女孩，從她口中我了解到美麗的蒙古包、天然的飲食、獨(dú)特的民族風(fēng)情……
網(wǎng)絡(luò)是好啦，但是過(guò)于沉迷那也不是好事。曾幾何時(shí)，我也沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，為它廢寢忘食，上課時(shí)開(kāi)小差，寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事。接著成績(jī)一落千丈，我由班里的前幾名退步到班里的倒數(shù)。為此，長(zhǎng)輩們還開(kāi)了好幾次會(huì)；還好，有了老師的正確引導(dǎo)，我能正確地處理和因特網(wǎng)的關(guān)系了。
網(wǎng)絡(luò)里豐富多彩，可還有許多網(wǎng)頁(yè)里面凈是些無(wú)聊的廣告，甚至是些不健康的照片。如果我們學(xué)會(huì)淘寶，它就是一把神奇的金鑰匙，能帶我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
開(kāi)啟的作文 17
堅(jiān)持是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)一下我的理解吧。
我覺(jué)得堅(jiān)持不懈、持之以恒的去做每一件事就能成功，有一次，老師告訴我們有一個(gè)“幸福的`種子”繪本大賽，我聽(tīng)老師講完關(guān)于這個(gè)比賽的一些介紹和要求后，決定參加這個(gè)比賽，我和我們小組商量了一下，決定我和我的同位寫(xiě)內(nèi)容，我組其他兩個(gè)同學(xué)來(lái)打印和修改。說(shuō)干就干，中午我一回家就打開(kāi)電腦開(kāi)始寫(xiě)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)了3天我就寫(xiě)了八頁(yè)，第四天我問(wèn)我的同位他竟然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，之后我覺(jué)得他們都對(duì)這個(gè)事不積極，我覺(jué)得他們好像已經(jīng)放棄了，我也慢慢的對(duì)這個(gè)繪本大賽失去了信心，不再做著這個(gè)繪本了，最后以失敗告終了。
你看，這就是不堅(jiān)持不努力的結(jié)果，但有時(shí)候持之以恒也是有回報(bào)的。
有一次，老師講了一個(gè)問(wèn)題，可我還是有一些問(wèn)題不明白，我想到上次的回本大賽沒(méi)有堅(jiān)持所以就失敗了，但我這一次一定要持之以恒，我一定要問(wèn)出這個(gè)題的做法，于是，我找到了我們小組的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)細(xì)心地給我講了這道題，我終于會(huì)做這道題了，以后再碰到這種題我就會(huì)做了。
同學(xué)們，當(dāng)你堅(jiān)持的時(shí)候你就會(huì)從中得到一把鑰匙，它會(huì)影響著你找到成功的大門(mén)，并會(huì)讓你從成功的大門(mén)里得到屬于你的回報(bào)。
開(kāi)啟的作文 18
我是一個(gè)對(duì)自己的身體充滿自信的小孩，我周?chē)暮芏嗳丝倳?huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，自己不夠苗條，對(duì)自己的一切有諸多的不滿，這也就是為什么現(xiàn)在的整形行業(yè)如此發(fā)達(dá)的原因。但是，上帝關(guān)上了你的門(mén)，就會(huì)幫你開(kāi)啟另外一扇窗。上帝給的很公平，你有的，別人不見(jiàn)得有，只需要你自己觀察，用自信心擁抱屬于自己獨(dú)特的美麗，要知道更何況，這世界上不可能有誰(shuí)是完美的。
我覺(jué)得自己最美的地方不是我的外表，因?yàn)�，那是被上帝關(guān)上的.其中的一扇門(mén)。我知道自己長(zhǎng)得不帥，也不是一個(gè)很瘦的人，但我卻是一個(gè)內(nèi)心很美麗的人，盡管許多人不是十分認(rèn)同。
但其實(shí)我確確實(shí)實(shí)是個(gè)善良的小男孩，或許，大家都會(huì)覺(jué)得我是個(gè)壓榨弟弟的壞哥哥，大家不知道的是，我私底下對(duì)他也很寬厚，畢竟他是我最親愛(ài)的弟弟呀！
說(shuō)真的，因?yàn)槭莻�(gè)很陽(yáng)光的人，許多事情，我都喜歡正面思考，而不是永遠(yuǎn)想著事情的黑暗面，這樣的人，只會(huì)帶給世界光明燦爛，不是嗎？
另外，我覺(jué)得我是一個(gè)脾氣很好的人，比起許多的“美女”，我覺(jué)得我好太多了。我不是自戀，我就是喜歡自己，愛(ài)上自己的美麗，是一種罪過(guò)嗎？
開(kāi)啟的作文 19
一個(gè)平凡的家，三個(gè)普通家人，和糟糕透頂?shù)纳睢?/p>
克里斯每天的生活就是提著那臺(tái)看似十分輕盈，卻十分笨重的骨密度儀器，然后擠上公交車(chē)，一個(gè)個(gè)尋找“客戶”，不厭其煩地介紹這儀器。一次次被拒絕后，漸漸地，天晚了，接兒子回家。
電影名叫《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，但是生活卻給了克里斯一次又一次的打擊。看到他編下了“時(shí)光機(jī)”的故事時(shí)，他懂事的'兒子也在一旁陪著他演。因?yàn)榧依锏呢毟F，兒子也理解父親，于是跟著去了山洞——廁所。在“山洞”里，兒子很快睡著。有人突然急促敲門(mén)，克里斯輕撫兒子的耳朵，把腳卡在門(mén)旁，流下了辛酸的淚水。
克里斯的夢(mèng)想十分小，而對(duì)家人的愛(ài)，讓他堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他不管生活窘迫到了何種地步，在孩子面前也要永遠(yuǎn)保持微笑，并且為他描繪美好未來(lái)，不管處境多么兇險(xiǎn)，永遠(yuǎn)要把家人擋在自己的身后。你，有理想就要去捍衛(wèi)它。
克里斯有那樣的夢(mèng)想，只不過(guò)我們輕易地放棄了。我們看到了他們?nèi)〉玫妮x煌成果，而忽略了走向成功的過(guò)程。追求夢(mèng)想的路上是充滿挫折的，可幸福和未來(lái)同樣隱藏其中。
敲打幸福的門(mén)，直到這扇門(mén)打開(kāi)!
開(kāi)啟的作文 20
今天中午12：20分，我們徒步來(lái)到了紅星大劇院，來(lái)觀看《開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)》的演出。一開(kāi)始的演奏歌曲是《清平樂(lè)國(guó)色》，里面的樂(lè)器有二胡、琵琶、揚(yáng)琴。音樂(lè)一上來(lái)，就給我們一種夏日清涼的感覺(jué)，讓我心血來(lái)潮，忍不住自己也學(xué)起來(lái)怎么彈奏樂(lè)器，沉浸在歌當(dāng)中。
第二個(gè)節(jié)目是薩克斯獨(dú)奏，名叫《用心體會(huì)》。薩克斯的音十分沉著，也很低，讓我們回味著這首歌的樂(lè)趣，我用心去體會(huì)，仿佛我看到樂(lè)春天生機(jī)勃勃的景色。
第三個(gè)節(jié)目是《江暮輪》，一開(kāi)始是竹笛的音色，清脆響亮。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，剛說(shuō)到二胡，二胡就跟了上來(lái)。仿佛我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，“啾啾啾”，湖水蕩漾起了一圈一圈的彩色漣漪，這景色是多么迷人、耀眼。
下面這個(gè)節(jié)目可是我最喜歡的.偶像周杰倫唱的哦！《菊花臺(tái)》是我一直在學(xué)的歌曲�！熬栈ㄅ_(tái)，滿地傷，你的……”我一邊哼唱，一邊傾聽(tīng)。唱到一半的時(shí)候，全場(chǎng)小觀眾都情不自禁地拍起手來(lái)，十分有節(jié)奏，好了，讓我聽(tīng)會(huì)兒吧！
這次《開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)》讓我也有一種想學(xué)樂(lè)器的欲望。
開(kāi)啟的作文 21
“同學(xué)們，你們知道知識(shí)和學(xué)問(wèn)的差別嗎？”在這個(gè)虛小而又充滿創(chuàng)意的教室里，老師提出了一個(gè)這樣子的人深思的問(wèn)題。同學(xué)們都冥思苦想起來(lái)。哦！忘了告訴你了，我們正在參加青少年朗誦班呢！突然，我腦袋里的.燈一閃。有了！
“嗯，這個(gè)，老師我知道”我害羞地說(shuō)，“知識(shí)，就是老師和長(zhǎng)輩傳給我們的一些本領(lǐng)或者技巧。學(xué)問(wèn)呢，是教你做人和做事的道理�！�
“這位小朋友說(shuō)的非常棒！”阿姨的臉上露出啦滿意的笑容，“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》�！�
接下來(lái)，老師帶我們了解了論語(yǔ)的重要內(nèi)容，有一句一句的給我們分析了過(guò)去和講述的他的意思……令我印象最深刻的是那一句。子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。意思為：小鳥(niǎo)每天在練習(xí)飛翔，難道他不覺(jué)得快樂(lè)嗎？你要好的朋友從遠(yuǎn)方到你家做客，難道你不應(yīng)該高興嗎？其實(shí)呀，只要你了解他第一次那么背起來(lái)可就容易多啦。下面，老師又講了許多有趣的內(nèi)容，我就不再重復(fù)啦。
在回家的路上，在心里默默的想：長(zhǎng)大一定要成為一個(gè)既有學(xué)問(wèn)又有知識(shí)的人。我相信通過(guò)我的不懈努力，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
開(kāi)啟的作文 22
不知從何時(shí)起，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自一個(gè)人靜靜地傾聽(tīng)那帶有傷感味道的樂(lè)曲！只因?yàn)樽约簭哪且魳?lè)中尋覓到一份安寧！
今夜的夜色是黯淡的，沒(méi)有夏天所謂的喧嘩，靜靜地，讓人恐懼…
索性戴上MP3，開(kāi)始在音樂(lè)的世界中游覽，望著窗外，沒(méi)有一絲的`光芒，微乎間，一份孤寂爬上了心頭，我在努力地提醒自己不要去想，但是，我失敗了…
笑一笑，淚水已悄然溢出眼睛，孤寂的心靈此刻變得沒(méi)有知覺(jué)！ 我的笑是那么不自然，我在告訴自己“我很快樂(lè)”卻在之后，聽(tīng)到了那朦朧的哭泣聲出賣(mài)了我…
世事滄桑，我明白自己所經(jīng)歷的大部分的事，而那小小的一部，卻在不知不覺(jué)間遺忘在了某一個(gè)角落，那就是對(duì)我最大的寬�。�
孤寂的心靈，始終尋覓不至解藥，當(dāng)然也一切事物，而我面對(duì)忽然闖入心靈的事物，也任其飄浮，沉落，因?yàn)榧葋?lái)之，則安之！我明白，要么瀟灑一笑，為其敞開(kāi)自己的心扉，要么揮一揮手，拒絕任何的來(lái)訪！
靜靜地，我開(kāi)始沉思！海南的一月是那么地涼爽，有時(shí)伴著一些小雨，思緒中總會(huì)想起《雨巷》
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷
我希望逢著……
一聲一聲地回響，直至那思緒沉落，心扉開(kāi)始因某人開(kāi)啟，又因某人而關(guān)上，輕輕地，沒(méi)有聲音。悄悄地，不知不覺(jué)……
開(kāi)啟的作文 23
試管中的液體變成了紫色。我舉起它，面朝著太陽(yáng)的方向，帶著充滿成就感的微笑——我正開(kāi)啟未來(lái)。
井然有序的實(shí)驗(yàn)室里，我們身穿白大褂，一人守著一臺(tái)實(shí)驗(yàn)桌，正在繁忙而有序的做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)候，室內(nèi)異常安靜，似乎能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光在跳動(dòng)。
首先，是將青蒿研磨成粉。我以教科書(shū)般的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，稱量出十克青蒿，然后將青蒿放進(jìn)研缽中，細(xì)細(xì)的研磨成粉。
我感覺(jué)很是得心應(yīng)手，好像很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直就做著同樣的事情。當(dāng)我去科技館參加活動(dòng)，或在家看科普專題片的時(shí)候，特別是閱讀《居里夫人傳》時(shí)，我一再想象過(guò)未來(lái)，我也像居里夫人那樣在實(shí)驗(yàn)室里……我的操作準(zhǔn)確而優(yōu)雅，老師看了向我豎起大拇指。我則還以自信的微笑，我感覺(jué)自己正在一級(jí)一級(jí)地踏上未來(lái)成長(zhǎng)為生物學(xué)家的階梯上。
把石油醇倒進(jìn)容器里，再加上青蒿粉。調(diào)整好時(shí)間和溫度，我看見(jiàn)容器的液體開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，溫度開(kāi)始上升。我認(rèn)真地凝視著旋轉(zhuǎn)的青蒿粉末，靜等著實(shí)驗(yàn)結(jié)果，突然有了一種時(shí)空錯(cuò)位的感覺(jué)：也許，未來(lái)的我就像今天這樣坐在實(shí)驗(yàn)室里，觀察著溶液的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師作總結(jié)，肯定了我和幾位同學(xué)的成績(jī)，又強(qiáng)調(diào)了下一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，打開(kāi)房門(mén)走了出去。看著室外滿地的'陽(yáng)光，我一時(shí)愣在那里。邁過(guò)房門(mén)，我是從一再幻想的未來(lái)走回真切的現(xiàn)在，還是從腳踏實(shí)地的今天，走進(jìn)理想實(shí)現(xiàn)的未來(lái)？不論如何我堅(jiān)定地告誡自己：把握當(dāng)下努力學(xué)習(xí)，就是開(kāi)啟未來(lái)：靜守實(shí)驗(yàn)室，造福新世界。
開(kāi)啟的作文 24
每個(gè)人都有陰影，但很少有人敢于面對(duì)陰影。其實(shí)，陰影并沒(méi)有那么可怕，只是我們的心理作用。換一個(gè)角度考慮問(wèn)題就好啦
陰影不是誰(shuí)制造的，也不是誰(shuí)故意是加在你的身上的，而是你自己制造的并施加在你自己心里的，有的人說(shuō)：“那不算啥，那，我不在乎”好啊，既然你這么說(shuō)，那你所說(shuō)的是就不叫陰影，但是你這輩子，要是連個(gè)陰影都沒(méi)有的話，那你就活的太失敗了！
活在這世界上就要努力，要為了夢(mèng)想去前進(jìn)，遇到去哦這不要躲避，那是上蒼給你的恩賜，你不要怨恨，這恩賜會(huì)讓你知道怎么在社會(huì)上為人處世，正是這一個(gè)個(gè)的挫折磨練了你的意志，是你懂得了：什么叫謙讓，什么叫感恩，什么叫人意，什么叫善良，什么叫愛(ài)，什么叫恨，什么叫就報(bào)仇，什么叫做寬恕......
正是這些個(gè)陰影幫助你走上了成功的道路。就像我們小的時(shí)候打針怕疼一樣，現(xiàn)在不是很少有人怕了嘛，因?yàn)榇蠹叶贾�，大針，只是疼那一下，可是就把糾纏我們的病魔打跑了，這叫長(zhǎng)痛不如短痛！當(dāng)然，陰影也是一樣，我們不要一味地躲避它，就像病魔一樣，越躲就越甩不掉，與其一直被折磨還不如勇敢的'去面對(duì)，來(lái)得痛快，這是最好的擺脫陰影的方法，一味的躲避只會(huì)讓自己越陷越深。
努力吧，為了開(kāi)啟成功的門(mén)，讓我們抓住每一個(gè)挫折，勇敢地面對(duì)每一個(gè)陰影，讓勝利的喜悅，遍布我們的整個(gè)人生。
開(kāi)啟的作文 25
卡西蘿已經(jīng)不是一兩次做了那樣一個(gè)夢(mèng)了。
這次，依然不例外。房間古老的鐘擺一搖一晃，時(shí)針指向凌晨一點(diǎn)，一切很正常。她又被驚醒了。
我得振作，她想。用纖細(xì)的手指擦干額頭上的汗珠。明天可是爸爸的生日，我可不能這樣……
卡西蘿已經(jīng)穿好了父親寄來(lái)的粉色的紗裙，裙子的樣式挺別致的，好象中世紀(jì)少女的那種樣式。她小心翼翼系好最后一條絲帶，就下樓了。
女仆已經(jīng)備好了車(chē)，很顯然，對(duì)父親這次的生日她們顯得很重視�？ㄎ魈}上車(chē)后，司機(jī)微微笑了笑，對(duì)這位尊貴的小姐顯然很是敬仰。
風(fēng)從車(chē)窗外溜走，一排排的樹(shù)和田野映入她的`眼簾�？ㄎ魈}多想跳出車(chē)窗，去擁抱和享受這美好的世界，而且此時(shí)的她，總覺(jué)得眼前的一切是如此熟悉，盡管她不記得她來(lái)過(guò)這里。
突然，車(chē)停下來(lái)。眼前是來(lái)來(lái)往往的人群�？ㄎ魈}被小心翼翼地接走，消失在了擁擠的人群中。
父親出來(lái)了，還是那樣年輕�？墒�，對(duì)于她的女兒卡西蘿，他好象在回避她的眼神。
“爸爸�！笨ㄎ魈}禮貌的問(wèn)。
你怎么可以叫他父親，我的孩子。突然，卡西蘿聽(tīng)到了這樣的聲音。他不配，他不配，我的孩子。
“你是誰(shuí)？”卡西蘿問(wèn)。
我的孩子，你怎么可以忘了我呢？我救了你，你犯的是死祭。
“我不知道，我不知道，我什么都不知道�！�
哦，你似乎是忘記了一切。你怎么可以忘記呢？你一定要我這樣稱呼你嗎，我的雅麗塔殿下……
開(kāi)啟的作文 26
科學(xué)是一個(gè)永恒的話題，一個(gè)十分偶然的知識(shí)使我愛(ài)上了科學(xué)，頭腦里也裝有許多的科學(xué)知識(shí)。
那是一個(gè)下午，媽媽給我買(mǎi)了一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，正當(dāng)我津津有味地讀著的時(shí)候，一行“在冰箱里貯藏食品要注意是么”的大字進(jìn)入了我的眼簾。我便留心看了起來(lái)。
有一次，媽媽煮了一條魚(yú)，爸爸夾起一塊嘗了嘗，立馬“呸呸”地吐了出來(lái)，說(shuō)：“怎么這么難吃��？”媽媽也疑惑地夾起一塊嘗了起來(lái)，隨即吐了出來(lái)。我的腦海里立即浮現(xiàn)出了一行字體。于是我便問(wèn)媽媽這是什么時(shí)候買(mǎi)的，媽媽說(shuō)：春節(jié)前買(mǎi)的，一直放在冰箱里沒(méi)吃�！薄肮�！我知道什么原因了�！蔽掖笮χf(shuō)�！笆鞘裁�？”爸爸媽媽都不約而同地問(wèn)起了我。我不慌不忙地說(shuō)：“是因?yàn)楸潆m然可以殺死一部分的`細(xì)菌，但還有一部分細(xì)菌則繁殖后代，以致于食物變質(zhì)了，失去了原來(lái)的味道，所以食品在冰箱里不可以貯藏太久，不要以為放在冰箱里就沒(méi)事了，明白了嗎？”“明白了，‘小博士’，”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)道：“我們又長(zhǎng)一些知識(shí)了。”
這就是我最初運(yùn)用科學(xué)原理時(shí)的事情，因?yàn)榭茖W(xué)使我知道了許多鮮為人知的事情，了解了許多事物為什么，這樣的原因，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)。
最后，我要大聲疾呼；科學(xué)及于我們?cè)S多知識(shí)，讓我們愛(ài)上科學(xué)吧！
開(kāi)啟的作文 27
開(kāi)完散學(xué)典禮后，我的寒假生活開(kāi)始了。我想讓我的寒假生活過(guò)得又充實(shí)又精彩，你看這樣行不行？
首先，每天要堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，一天一張字，一天20道口算題。（堅(jiān)持就會(huì)有收獲�。�
其次，我想在這個(gè)假期里多讀書(shū)，特別是要把《笨狼的故事》系列讀完，因?yàn)槲姨叵矚g看，要不是前一段考試時(shí)間緊，我早就一口氣把它讀完了。我要利用假期好好讀一讀，好好過(guò)把讀書(shū)的癮。我還要把好的詞匯摘抄下來(lái)記在腦子，等我寫(xiě)文章時(shí)用它可以豐富我的語(yǔ)言。（媽媽希望你能過(guò)一個(gè)愉快的書(shū)香假期，比一直看電視、動(dòng)畫(huà)片強(qiáng)多了�。�
第三，我還想和媽媽一起開(kāi)展精彩的詩(shī)歌朗誦會(huì)或讀書(shū)會(huì)，我還想邀請(qǐng)我的好朋友參加呢！我上一次參加了我好朋友何麗瓊的家庭讀書(shū)會(huì)，我感覺(jué)特別棒！（我還沒(méi)放假，這個(gè)小計(jì)劃一直還沒(méi)實(shí)施呢？盈兒倒是熱心地計(jì)劃著。）
第四，我還想做我喜歡的.小手工，要在媽媽的指導(dǎo)下一起動(dòng)手DIY制作餅干或蛋糕呢？（自己動(dòng)手DIY，吃著放心�。∨囵B(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，好�。�
第五，我一定學(xué)會(huì)用互聯(lián)網(wǎng)給爸爸寫(xiě)信發(fā)郵件，我現(xiàn)在正在學(xué)著打字給爸爸聊天呢，前天，我給爸爸留了許多言，還還和爸爸在網(wǎng)上視頻了呢。（這一段迷上給爸爸發(fā)郵件、寫(xiě)信了，嘿嘿，有好處，只當(dāng)小練筆了）
第六，堅(jiān)持練鋼琴，讓音樂(lè)陪伴其左右。（盈媽加上的一條）
最后，我想自主活動(dòng)自由地玩，請(qǐng)媽媽不要過(guò)多地限制我，好嗎？
我的假期生活我做主，我們一起Happy過(guò)大年！
開(kāi)啟的作文 28
理想是世界的主宰，是未來(lái)的希望。有理想的人，生活才會(huì)火熱。我的理想是當(dāng)一民畫(huà)家，揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，讓世界多一份色彩。
跨進(jìn)畫(huà)展的大門(mén)，一幅幅栩栩如生的畫(huà)展現(xiàn)在我眼前，特別是那幅《萬(wàn)馬奔騰》最引人注目，一匹大馬站在首位，明亮的眼睛、粗壯的雙腿、細(xì)長(zhǎng)的馬尾……畫(huà)得生動(dòng)形象，一群小馬排在后面，也顯得威風(fēng)凜凜。這一幅畫(huà)面頗為生動(dòng)，我對(duì)那位畫(huà)家的敬佩之情也油然而生，我決定當(dāng)一名畫(huà)家。
一個(gè)理想，就是一種力量。我知道當(dāng)一名畫(huà)家并不容易，首先要有踏實(shí)的基礎(chǔ)。只要功夫深，鐵杵磨成針。構(gòu)圖，透視，人體解剖，色彩立論，陰影對(duì)比……我都要精學(xué)學(xué)好學(xué)透。我決定要去“拜師學(xué)藝”，每天勤學(xué)苦練畫(huà)畫(huà)。不管周?chē)嗝闯臭[，不管有多少有趣的東西，我都要專心致志，一心一意地練習(xí)，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
一名畫(huà)家還要俱備大勇若怯，大智若愚的精神。我要接受別人的意見(jiàn)，還要虛心對(duì)待每一個(gè)成功，并且要把作品給同學(xué)們看，讓他們?cè)u(píng)論，打分，然后我就要不斷改進(jìn)自己，修改圖畫(huà)。
最后，我不能把自己局限在同一種風(fēng)格里，我的從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，要深入了解和掌握各種各樣的畫(huà)畫(huà)方法，還要通過(guò)書(shū)籍，報(bào)刊、雜志、上網(wǎng)等途徑收集世界各地的`文化和歷史上的美術(shù)運(yùn)動(dòng)。我還得把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為靈感，創(chuàng)作出五色六色的作品。
每個(gè)人都有不同的理想，只要我們相信自己，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，日積月累，就一定能開(kāi)啟理想的大門(mén)。
開(kāi)啟的作文 29
傳說(shuō)在宇宙中，有一顆雅丹星，上面有一個(gè)神秘的星云洞，里面有無(wú)盡的寶藏。
有一天，雅丹星發(fā)出了四封邀請(qǐng)函，分別邀請(qǐng)了小袋鼠、小象、小狗和小熊。
到了那天，四個(gè)小伙伴拿著邀請(qǐng)函里的時(shí)空鑰匙，打開(kāi)時(shí)光隧道，來(lái)到了雅丹星。他們來(lái)到洞前，粗魯?shù)?小熊二話不說(shuō)，就拿起路邊的石子，拼命地砸門(mén)，“快開(kāi)門(mén)……”星云洞吹出一陣強(qiáng)勁的風(fēng)，把小熊掀了個(gè)大跟頭，小熊跌了。小袋鼠對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你怎么能拿石子砸門(mén)呢？太不應(yīng)該了！”小袋鼠走上前，輕輕地敲了敲門(mén)，很有禮貌地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？我是被邀請(qǐng)的客人小袋鼠�！毙〈笠幌伦泳捅恍窃贫次诉M(jìn)去。小象、小狗也像小袋鼠一樣，有禮貌地去敲門(mén)，他們也同樣被吸了進(jìn)去。
小熊灰溜溜地爬了起來(lái)，他想著小袋鼠的話，忍著傷痛強(qiáng)打著精神，學(xué)著小伙伴的樣子，輕輕地敲了敲門(mén)，有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？我是……”小熊也被吸了進(jìn)去。
四個(gè)小伙伴又碰面了，他們看到一位和藹可親的老爺爺，老爺爺微笑著對(duì)他們說(shuō)：“我是禮貌老人，歡迎來(lái)到雅丹星云洞�！闭f(shuō)著領(lǐng)著他們來(lái)到了星云客廳，餐桌上擺滿了美味佳肴。小伙伴們開(kāi)心極了！禮貌老人又說(shuō)：“星云洞已被你們開(kāi)啟，享用完美食就可以每人選一件星云寶物帶走。”
你們知道打開(kāi)星云洞的鑰匙是什么了嗎？
開(kāi)啟的作文 30
書(shū)——開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔。
——題記
圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝蜷_(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感寶黛的'才情；看《雷雨》，體人生的辛酸、曲折。
“唯書(shū)有色，艷于西子。唯文有華，秀于百卉。”讀書(shū)如同和一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)畏的魯迅“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)�！备心且曀廊鐨w、大義凜然的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！睍�(shū)給了人太多太多，讓你那沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅，不拔的藍(lán)。所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書(shū)境界。
書(shū)——開(kāi)啟了我的智慧。每當(dāng)打開(kāi)一本書(shū)，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我頭昏眼花的作文，現(xiàn)已成為我才思“噴瀉”的對(duì)象，一支筆、一張紙，我就可以揮毫灑墨，盡情抒發(fā)內(nèi)心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊x書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)可以建立信心；讀書(shū)可以開(kāi)啟智慧；讀書(shū)可以陶冶情操；讀書(shū)可以知道：要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。星星之火，足以燎原！
開(kāi)啟的作文 31
繁華的大街上，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┢蛴懙臍埣踩�，但走過(guò)的人很多，沒(méi)有看到多少人會(huì)伸出幫助他們的手。對(duì)他們而言，也許只剩下不理不睬和嘲笑了吧。他們只能默默地、默默地坐著，或躺在那冰冰涼涼的地面上，用他那雙渴望的眼睛望著來(lái)往的行人。
但我們要知道，那些殘疾人們，也是有屬于自己的'夢(mèng)想，他們也和我們一樣有追求夢(mèng)想的權(quán)利和自由啊!但與我們不同的是，他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想要比我們難上千萬(wàn)倍，但是，當(dāng)我們見(jiàn)到他們正努力的為夢(mèng)想奮斗時(shí)，千萬(wàn)不可以因?yàn)樗麄兩眢w的殘缺而嘲笑他們，而是應(yīng)該佩服他們，佩服他們那身殘志不殘的精神。
我的鄰居就是一位殘疾人，天生患有小兒麻痹癥的他在走路時(shí)會(huì)一瘸一瘸的。但，正是這樣一個(gè)連走路都不穩(wěn)的人，憑著自己心中那份追求夢(mèng)想的力量，學(xué)習(xí)打籃球，每天都堅(jiān)持練習(xí)。我有時(shí)看到他那滿頭大汗的摸樣，也會(huì)去為他的練習(xí)盡自己微薄的一份力，有時(shí)給他撿撿球，或是陪他打幾球�；侍觳回�(fù)有心人，他的堅(jiān)持和執(zhí)著有的收獲，現(xiàn)在，他已經(jīng)是浙江省殘疾籃球省隊(duì)的一名隊(duì)員了，已經(jīng)好幾次參加殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我真佩服他那種精神，也為自己曾經(jīng)為他的訓(xùn)練做出過(guò)一些小貢獻(xiàn)而驕傲。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望成功。這些身殘志不殘的人，用他們的努力打開(kāi)了成功之門(mén)，也給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神，成為我們?yōu)閴?mèng)想努力拼搏的無(wú)限動(dòng)力!
開(kāi)啟的作文 32
在課堂上，同學(xué)們都專注地看著老師。認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的每一句話，每一個(gè)字，他們心里都漫延著一種復(fù)雜的情緒，有不舍，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來(lái)，同學(xué)們心里滿是不舍。老師緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，看著這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最后一節(jié)課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜：奮斗、離別、不舍、夢(mèng)想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。
離校前，我再次走遍了整個(gè)校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當(dāng)初，我的成績(jī)不太好。于是老師你，特地對(duì)我說(shuō)，像我這樣的傻孩子，是不會(huì)有出息的'。我當(dāng)時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著連我都不敢相信的成績(jī)時(shí)，你笑著說(shuō)，“這方法，真有效”！我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真有點(diǎn)傻，竟沒(méi)有看出來(lái)這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。
這件事，現(xiàn)在想起來(lái)我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿全身。也許時(shí)間會(huì)沖淡這種情愫，但我不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)共度的奮斗的時(shí)光。
就要告別了，我，我們終將奔向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺(tái)，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的輪回。在追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住這開(kāi)啟夢(mèng)想的老地方！
開(kāi)啟的作文 33
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，朋友圈的盛行，讓我這個(gè)不擅長(zhǎng)玩流行游戲的人也感受到了它們的好處與便利！
緣于“她用一生證明，人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，“莫言的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，“屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，“楊絳先生的淡定與從容”以及許多“網(wǎng)紅主播”們的影響，這幾天我的內(nèi)心也是蠢蠢欲動(dòng)，小時(shí)候的夢(mèng)想又浮現(xiàn)在眼前。
我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的姑娘，鄉(xiāng)下貧瘠的生活自是苦不堪言；值得欣慰的是：憑借自己的努力，小學(xué)至初中一直是班里的“三好學(xué)生”，空余時(shí)間里的“精神糧食”便是晚間收音機(jī)里主持人那好聽(tīng)的聲音和富含哲理的內(nèi)容，心理：長(zhǎng)大后要是能當(dāng)個(gè)主持人多好！當(dāng)然那時(shí)覺(jué)得主持人的夢(mèng)想遙不可及；慢慢地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記也能排解心中的許多苦惱，加上老師每每把自己的作文當(dāng)作范文在班上讀時(shí)，又覺(jué)得長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)作家也不錯(cuò)。
隨后的生活由于各種各樣的'原因沒(méi)有按自己的夢(mèng)想滑行，卻也在其間花了許多業(yè)余時(shí)間寫(xiě)了一些東西，還很天真地寄了一本自以為是的“書(shū)”給出版社，編輯寫(xiě)了一些誠(chéng)懇的忠告退回了我。雖然失敗了，但那段經(jīng)歷卻是我人生當(dāng)中寶貴的財(cái)富。工作中也有好幾年的耳嘜生涯，也算是與主持人挨了邊了。
現(xiàn)在開(kāi)始，我要用自己的聲音唱響筆下的生活，開(kāi)啟夢(mèng)想之旅！
親愛(ài)的朋友，無(wú)論你是在夢(mèng)想的舞臺(tái)上還是在追求夢(mèng)想的旅途中，愿一切安好！
開(kāi)啟的作文 34
創(chuàng)客是什么？我真的不懂。百度說(shuō)：“創(chuàng)客（Mak—er）創(chuàng)指創(chuàng)造，客指從事某活動(dòng)的人，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人！”老師說(shuō)只要與創(chuàng)新、發(fā)展有關(guān)的都屬于創(chuàng)客！
于是，我的思緒回到那年媽媽的生日那天，我豪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你喜歡什么？我有錢(qián)，你喜歡什么我送給你！”我以為媽媽會(huì)很開(kāi)心，可媽媽想了想說(shuō)：“只要是你做的我都喜歡！”是啊，錢(qián)也是大人給的，用別人的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西怎么能表達(dá)自己的心意呢！這可難壞了我，我想了很久都不知道該如何表達(dá)自己的心意。“對(duì)了我在學(xué)校參加了衍紙課，我可以給媽媽親手做一個(gè)禮物�！毙睦镞@么想，行動(dòng)也隨心而始。
于是我開(kāi)始我的創(chuàng)造，為了做衍紙，我比平時(shí)更積極，作業(yè)盡量在學(xué)校做完，回家預(yù)習(xí)完新課后關(guān)上門(mén)，就開(kāi)始我的.手工大作戰(zhàn)！我用五彩的紙條做出美麗的胸花和精致的發(fā)卡，等我把他們小心翼翼地放進(jìn)準(zhǔn)備好的小盒子之后，我興奮不已，我用絲帶打出美麗的蝴蝶結(jié)，把它捧在手中，送給媽媽時(shí)，媽媽兩眼放光，看到禮物后，驚喜的說(shuō)：“這是我收到最好的禮物！”我想這是創(chuàng)客帶來(lái)的幸福！
創(chuàng)客是用心觀察，動(dòng)手實(shí)踐，用自己的創(chuàng)造改變自己的生活！我們身邊都存在創(chuàng)客，需要?jiǎng)?chuàng)客。他就像陽(yáng)光帶來(lái)雨后的彩虹！發(fā)現(xiàn)美麗事物，活出精致人生，從創(chuàng)客開(kāi)始！
開(kāi)啟的作文 35
上午，我們?nèi)襾?lái)到了六盤(pán)山，那里天高云淡.景色宜人，我們坐著旅游車(chē)上了山，全家的六盤(pán)山之旅開(kāi)始了。
我們沿著小溪往上走，一路上山清水秀，山上風(fēng)景如畫(huà)，美麗極了！我被這里的美景深深吸引，為了拍下它盡然不小心踩到了水里。
小溪清涼透底，我還用手沾著水在石頭上印了個(gè)手印呢！
走了大約一個(gè)小時(shí)，突然眼前出現(xiàn)了幾個(gè)涼亭，大家都坐下來(lái)歇息，欣賞著大自然的作品，只見(jiàn)群山層林盡染，不由得讓我想起了毛主席的詩(shī)詞《清平樂(lè).六盤(pán) 山》。休息了半個(gè)小時(shí)，我們繼續(xù)沿著小溪前行，越往前走小路越窄。這時(shí)我詩(shī)性大發(fā)，大聲的背著杜牧的《山行》，直到我們走到了一座橋上，只見(jiàn)爸爸鉆到橋下 當(dāng)起了管道疏通員，把擋住流水的樹(shù)葉全部都扒開(kāi)讓水流的更歡快了。小溪時(shí)寬時(shí)窄，時(shí)緩時(shí)急。
不一會(huì)，我們走到了一座獨(dú)木橋前，一看到它，我有點(diǎn)害怕，怕我會(huì)不小心掉到水里�？墒钱�(dāng)我看到別的游客一個(gè)個(gè)的.安全地走了過(guò)去，我才放下心來(lái)，拉著姐姐得手小心翼翼的走了過(guò)去。一旦過(guò)去了，心里也就不害怕了。
一路上大家都有說(shuō)有笑，不知走了多久終于見(jiàn)到了瀑布。這時(shí)我興奮極了！因?yàn)檫@是我第一次見(jiàn)到真的瀑布，雖然這個(gè)瀑布比起電視里的小了很多，但是我還是很開(kāi)心！由于時(shí)間原因，我們沿著大路匆匆返回了。
從山上下來(lái)已經(jīng)是下午了，我戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方！
開(kāi)啟的作文 36
這個(gè)寒假，我和媽媽來(lái)到美國(guó)，參觀了夢(mèng)寐以求的迪士尼樂(lè)園。
來(lái)到迪士尼，眼前的一切令我們驚嘆不已，這里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美妙絕倫的童話世界。
我們首先乘坐大馬車(chē)游覽迪士尼，接著乘坐巨大的海盜船參觀風(fēng)景，船外風(fēng)景如畫(huà)，有勤奮的印第安人，有可愛(ài)的動(dòng)物，有嚴(yán)密的'叢林，有‥‥‥，突然，我們?cè)庥隽撕１I，頓時(shí)響起了激烈的槍聲，嗙嗙嗙，海盜終于被擊退了，我們安全著陸了。然后我們就開(kāi)始圍繞著迪士尼的世界游玩。有漂亮的動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)；有五彩繽紛的小飛象；有驚險(xiǎn)的野外探險(xiǎn)；有刺激的飛行；有恐怖的旅行探索；有有趣的茶杯游戲，還有，還有‥‥‥在途中，我們還遇到許多栩栩如生的迪士尼人物，并與它們合照留戀。
參觀完那么多景點(diǎn)后我們乘坐火車(chē)到劇院觀看可歌可泣的白雪公主的故事。劇中的白雪公主是多么的善良，美麗，所有人都被她深深感動(dòng)了，都默默祝福她，最終，她也和王子幸福地生活在一起，而惡毒的皇后也得到應(yīng)有的懲罰，故事圓滿結(jié)束了，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲，久久不斷。觀看完白雪公主的故事后我們?cè)俅纬俗疖?chē)參加最驚險(xiǎn)最好玩的急流探險(xiǎn)。在乘車(chē)途中，我們看到許許多多壯觀的恐龍，仿佛置身于幾億年前的恐龍時(shí)代。
急流探險(xiǎn)，就是乘坐小艇在山間和水上急速穿梭。我們坐上小艇進(jìn)入山中。小艇在山間來(lái)回駛往，引出一陣陣尖叫，在山洞里，有金光閃閃的黃金珠寶，有可怕的幽靈，有時(shí)漆黑一片，感覺(jué)棒極了！
開(kāi)啟的作文 37
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)，等于一把開(kāi)啟自己成功大門(mén)的鑰匙，而每個(gè)人都會(huì)有一把這樣的屬于自己的鑰匙。有的人會(huì)抱怨說(shuō)沒(méi)有一個(gè)鑰匙屬于自己，那他就錯(cuò)了，他就像下面故事里的人們，不會(huì)堅(jiān)持到底，從而失去這個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在巡視谷倉(cāng)時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉(cāng)里。他遍尋不獲，便在農(nóng)場(chǎng)門(mén)口貼了一張告示：要人們幫忙，懸賞100美元。人們面對(duì)重賞誘惑，無(wú)不賣(mài)力地四處翻找，無(wú)奈谷倉(cāng)內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。人們忙到太陽(yáng)下山仍沒(méi)找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉(cāng)太大，稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)窮人家的小孩在眾人離開(kāi)之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒(méi)吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問(wèn)題。天越來(lái)越黑，小孩在谷倉(cāng)內(nèi)堅(jiān)持尋找，突然他發(fā)現(xiàn)一切的喧鬧靜下來(lái)以后，有一個(gè)奇特的聲音，那聲音滴答，滴答不停地響著。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉(cāng)內(nèi)更加安靜，滴答聲響得十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。
其實(shí)，人生中有許許多多這樣的`機(jī)會(huì)可以成功，只是大多數(shù)人都覺(jué)得太簡(jiǎn)單而不去做。
其實(shí)開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙早就散布在世界的各個(gè)角落里，只要勇敢的踏出第一步，并堅(jiān)持下去，你就能看到在角落里的鑰匙發(fā)出的光亮。
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