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助人為樂(lè)作文

時(shí)間:2022-11-10 16:40:22 作文網(wǎng) 我要投稿

助人為樂(lè)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的助人為樂(lè)作文,歡迎閱讀與收藏。

助人為樂(lè)作文

助人為樂(lè)作文1

  每個(gè)人都有自己突出的閃光點(diǎn),有的人的`閃光點(diǎn)是數(shù)學(xué)好,有的人是語(yǔ)文好,有的人是體育好……而我們班劉馨陽(yáng)同學(xué)的閃光點(diǎn)是助人為樂(lè)。

  有一次,上自習(xí)課的時(shí)候,我正在圈課文中的生詞,劉馨陽(yáng)看見(jiàn)我在用鋼筆畫(huà)生詞,便問(wèn)我:“你怎么不用熒光筆呢?”我說(shuō):“我的熒光筆沒(méi)有水了,所以才用鋼筆畫(huà)�!薄皼](méi)水了?”她說(shuō):“我借你!”她一邊說(shuō)一邊大大方方地把熒光筆借給我,讓我畫(huà)生詞。一會(huì)兒,我把生詞都畫(huà)完了,畫(huà)完的生詞在熒光筆的襯托下,變得格外醒目。

  每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的事,只要你努力讓你的最擅長(zhǎng)的事變得突出,這是你的閃光點(diǎn)!

助人為樂(lè)作文2

  星期一的下午,放學(xué)回到樓下,我看見(jiàn)了我的同學(xué)李明,我走過(guò)去問(wèn)他:“你怎么還在樓下,不回家呢?”李明回答說(shuō):“我爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái),我沒(méi)有鑰匙。”我想了想說(shuō):“李明去我家吧!咱們倆一起寫(xiě)作業(yè),一起吃飯看電視�!�

  李明來(lái)到我家,我們倆脫下鞋,放下書(shū)包,走到桌子前,把作業(yè)準(zhǔn)備好。我說(shuō):“咱們先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)然后再寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)吧�!崩蠲髡f(shuō):“好吧�!辈灰粫�(huì),作業(yè)寫(xiě)完了。我們看了會(huì)電視,正在看的高興的時(shí)候,媽媽說(shuō):“開(kāi)飯了。你們倆洗洗手過(guò)來(lái)吃飯吧!”李明不好意思,我拉著李明來(lái)到廚房,我們一起吃起飯來(lái)。

  叮鈴鈴……門(mén)鈴響了起來(lái),我開(kāi)門(mén)一看,是李明的爸爸媽媽。李明的爸爸媽媽說(shuō):“我們家李明在你家呢吧?今天我們倆回來(lái)晚了,謝謝你照顧李明!要不是你把李明領(lǐng)到家里來(lái),他就得一直站在樓下等著呢!”我連忙說(shuō):“叔叔阿姨不用謝,誰(shuí)讓我和李明是同學(xué)呢,這時(shí)我應(yīng)該做的.�!笔迨灏⒁讨笨湮�,是個(gè)懂事、助人為樂(lè)的好孩子。

助人為樂(lè)作文3

  清晨,我自己到公園玩。公園里非常熱鬧。我邊走邊看路邊的花。

  忽然,我看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺摔倒在地上我飛快的跑到老爺爺身旁,趕緊把老爺爺扶起來(lái)。我用全身的力量,終于把老爺爺扶了起來(lái)。

  老爺爺起來(lái)以后,老爺爺為了感謝我,卻說(shuō):“小朋友謝謝你,我給你講個(gè)故事吧!”我笑嘻嘻的.說(shuō):“謝謝你,老爺爺�!�

  老爺爺開(kāi)始講故事了,我坐在椅子上認(rèn)真的聽(tīng)�!昂芫煤芫靡郧啊峦鹾蠛λ藚s害了自己�!崩蠣敔斨v。

  中午了!我也要回家了,和老爺爺說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我問(wèn)老爺爺家住哪里。老爺爺說(shuō):“我的家就在馬路對(duì)面三單元五樓�!蔽疫呎f(shuō):“我送您過(guò)馬路吧!”老爺爺說(shuō):“不用了,我自己過(guò)馬路就可以了。”老爺爺便走了!我也回家了。

  到家后,我把事情說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我是個(gè)助人為樂(lè)的小雷鋒。

助人為樂(lè)作文4

  前幾天,看了一部歐洲的著名電影《天使愛(ài)美麗》,感觸頗多。

  電影中的女主角是一個(gè)從小缺乏關(guān)愛(ài),在一個(gè)晦澀暗淡的童年中度過(guò),沒(méi)有朋友,很少歡樂(lè),因此造成了她長(zhǎng)大后也不愿接近人群的性格。

  一次偶然的機(jī)遇,在租到的房子里發(fā)現(xiàn)了前租客的物什,發(fā)覺(jué)自己應(yīng)該做點(diǎn)什么,于是想到各種辦法,打算將此物品歸還舊主,并以此來(lái)測(cè)驗(yàn)自己的'行為是否正確。

  若是成功,她從此便會(huì)樂(lè)于助人,找到人生新的方向,如果失敗,她便放棄,繼續(xù)從前狀態(tài)。

  幸運(yùn)的是,她成功了。

  在物主拿到東西感動(dòng)的潸然淚下時(shí),她知道自己的做法是對(duì)的,并且從那時(shí)開(kāi)始,各種做好事助人為樂(lè)。

  攙扶老人過(guò)馬路,幫助丟失的小孩找到爸爸媽媽?zhuān)矔?huì)去攔下市場(chǎng)打架的人們等等,雖然都是一些小事,卻在得到別人的真誠(chéng)感謝時(shí)激動(dòng)不已。

  在助人為樂(lè)的路上,艾米麗找到了自己存在的價(jià)值,像是一抹光,照亮了她原本晦暗無(wú)光的生活,并且找到了真愛(ài)。

助人為樂(lè)作文5

  在晚上的學(xué)習(xí)班上,老師讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作業(yè),劉穗滿(mǎn)說(shuō)她沒(méi)有帶鉛筆,老師問(wèn)我:“你帶了幾支鉛筆呀?”我告訴老師,我?guī)Я藘芍сU筆。老師說(shuō):“劉穗滿(mǎn)沒(méi)有帶鉛筆,你能借給她一支嗎?”我說(shuō)可以,然后從文具盒里拿出鉛筆,遞給了劉穗滿(mǎn)。

  劉穗滿(mǎn)接過(guò)鉛筆對(duì)我說(shuō):“謝謝你,楊騏瑞!”我說(shuō):“不用客氣!你用吧,我還有一支呢!”老師聽(tīng)了,笑瞇瞇地向我豎起了一個(gè)大拇指,說(shuō):“楊騏瑞幫助其它同學(xué),做的真棒!”

  下課后,我告訴了媽媽這件事,媽媽夸我做的.很對(duì),并告訴我同學(xué)之間要互相幫助,助人為樂(lè)是快樂(lè)之本!

助人為樂(lè)作文6

  一次上體育課,老師說(shuō):“同學(xué)們注意!我們下節(jié)課要用上跳繩,所以,每人準(zhǔn)備一根跳繩!”老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們立刻喊到:“明白!”

  到時(shí)了第二天,有的同學(xué)高興的說(shuō):“走吧!拿著自己的繩,上體育課去!”聽(tīng)到時(shí)這句話(huà),我才想起帶跳繩的事,于是從包里翻找自己的跳繩,發(fā)現(xiàn)自已沒(méi)帶,這時(shí)我很著急,不停地埋怨自己:“真是的.,怎么忘帶跳繩了呢?”就在我不知所錯(cuò)的時(shí)候,我的同桌張帆手里拿著一根跳繩,笑著對(duì)我說(shuō):“拿去吧!反正我免體,就知道你可能忘帶,所以我這是特意給沒(méi)帶繩子的人準(zhǔn)備的�!甭�(tīng)了她的話(huà),一股暖流涌上心頭,我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!”于是,我就拿著跳繩上課了。

助人為樂(lè)作文7

  她的眼睛里總是充滿(mǎn)著善意的目光,不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事,而且樂(lè)于助人。她就是我們的好班長(zhǎng)—小玲。

  “叮鈴鈴”,下課了,終于到午飯時(shí)間了,我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”,一口準(zhǔn)能吃掉個(gè)大胖子。

  終于輪到我了,看著雪白的米飯,我頓時(shí)胃口大開(kāi)。我把碗遞給老師,可老師只給我盛了極少的米飯,望著淺淺的半碗米飯,我心想:吃完再添點(diǎn)吧。

  我狼吞虎咽般地吃完了,一看,嘿,飯鍋里正好還剩一團(tuán)米飯,我迅速跑上講臺(tái),但是班長(zhǎng)卻搶先走在我前面。接著,又把剩下的飯盛進(jìn)其他同學(xué)的.碗中,自己也沒(méi)盛到。我心想:呀,班長(zhǎng)我錯(cuò)怪你了,你真樂(lè)于助人呀,真不愧是我們的班長(zhǎng)!

  我大口大口地吃著班長(zhǎng)盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪,天氣如此寒冷,但是我并不覺(jué)得冷,因?yàn)橛幸还膳饔窟M(jìn)我的心田。

  班長(zhǎng),這件事讓我對(duì)你有了更新的認(rèn)識(shí),我也要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì),成為一個(gè)有高尚品德的人。

助人為樂(lè)作文8

  一天,一場(chǎng)大雨過(guò)后,走廊很滑,小明走著走著,“撲通”一聲,小明的腳折了。

  小明的媽媽勸小明在家好好地休養(yǎng)幾天,小明聽(tīng)了說(shuō)什么也不肯,小明的媽媽只能讓他坐輪椅去上學(xué)。小明的媽媽剛推到小區(qū)門(mén)口,就碰到了小軍和小紅。他們看見(jiàn)了忙說(shuō):“阿姨,讓我們來(lái)吧�!毙∶鞯膵寢層H切地說(shuō):“好的�!毙∶鞲鷭寢屨f(shuō)了再見(jiàn),就走了。

  一路上,小軍一邊幫小明推輪椅,一邊拎著小明那沉甸甸的書(shū)包。小紅推著輪椅。他們怕小明在凹凸不平的.路上會(huì)難受,他們就慢慢地輕輕地推著,還一邊給小明講著許多有趣的笑話(huà)。不一會(huì)兒,到教室了。小明說(shuō):“謝謝�!毙≤姾托〖t說(shuō):“不用謝�!毙∶飨耄骸吧”炔簧r(shí)更開(kāi)心�!�

助人為樂(lè)作文9

  我有一個(gè)助人為樂(lè)的爸爸。我的爸爸長(zhǎng)著烏黑的短發(fā),一雙圓溜溜光亮的眼睛,爸爸的鼻子尖的像一根竿子,他還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,耳朵又大又胖。

  有一次,爸爸上班去了,爸爸想給孩子掙很多錢(qián)。在上班的時(shí)候,看見(jiàn)一位一同上班的叔叔,他的臉一下子就變青了,很不舒服的.樣子,爸爸看著他擔(dān)心的說(shuō):“您先放下你的事吧!我來(lái)幫你完成其余的工作。”那位叔叔滿(mǎn)懷感激得給爸爸說(shuō)謝謝。爸爸還在認(rèn)真的工作。等到下班時(shí),我看到爸爸疲憊不堪地回來(lái)了,我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸您早點(diǎn)睡吧!”爸爸微笑著點(diǎn)了一下頭說(shuō)“你也早點(diǎn)睡吧!”媽媽聽(tīng)到后說(shuō)“我們還沒(méi)吃飯睡什么睡?”生氣的還說(shuō)“你不會(huì)看看表現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”第二天、第三天,每一天爸爸都在努力工作,在工作時(shí)幫了很多人,人們都在對(duì)爸爸說(shuō)感謝。

  這就是我助人為樂(lè)的爸爸。

助人為樂(lè)作文10

  我為大家講講助人為樂(lè)的我:

  我比較瘦,頭發(fā)前面有點(diǎn)尖,眼睛小,象黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色,喜歡去“香港迪士尼,”以前我喜歡小汽車(chē),現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子,喜歡看書(shū),看的是《淘氣包馬小跳》,作者是楊櫻紅,我喜歡吃大樹(shù)菠蘿。

  有一日,下著好大的'雨,我妹妹沒(méi)有傘,她在報(bào)數(shù)那問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有傘,但他們都沒(méi)位置遮她,于是我走過(guò)她身邊,說(shuō):“我有傘,我們一起走吧。”她高興的說(shuō):“好”!

  這就是助人為樂(lè)的我。

助人為樂(lè)作文11

  一天上學(xué)的路上,小明在輪椅車(chē)上,漲紅著臉,看了看表,心里想:馬上就要上學(xué)遲到了。我真倒霉!這時(shí),小紅與小林剛剛走過(guò),他們關(guān)心地問(wèn):“小明,你怎么了呀?”小明傷心地回答:“有一次,我踢球,一個(gè)高踢把我的腳弄傷了。”果然,小明的一條腿上正裹著一條膠帶。

  小林二話(huà)不說(shuō),拿過(guò)小明的`書(shū)包,小紅推著車(chē)。到了小明的班級(jí),他們滿(mǎn)頭大汗,小明卻開(kāi)心極了,因?yàn)樗麤](méi)有遲到。小紅和小林一點(diǎn)也顧不上擦汗,他們說(shuō):“小明,下次我們還來(lái)幫你!”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好!太謝謝你們了。等我傷好了,再和你們玩踢球�!�

  小林,小紅因?yàn)閹椭∶鞯浇淌�,沒(méi)有遲到。這也算是助人為樂(lè)。所以,他們心里比吃了蜜還甜。

助人為樂(lè)作文12

  在一個(gè)下雨的星期天,我和同學(xué)約好去她家一起做作業(yè)�?墒怯晗碌锰貏e大,我猶豫著到底去不去呢?

  后來(lái)一想,老師說(shuō)過(guò)人一定要守信用,就冒著雨去同學(xué)家里。我一出門(mén)才發(fā)現(xiàn)雨真大啊!心里就開(kāi)始有些后悔,但我還是繼續(xù)走向同學(xué)的'家。在一個(gè)上坡的地方,忽然看見(jiàn)一輛垃圾車(chē)上不去。一個(gè)大媽在使勁的往上拉,可就是上不去�?赡苁窍掠曷泛芑脑虬伞S谑俏揖挖s緊上前去推垃圾車(chē),這下終于上去。大媽很感激的說(shuō):“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,謝謝你啊!”。

  我心里可高興,連忙說(shuō)不用謝。雖然雨水淋濕我的衣服,可是我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人!

助人為樂(lè)作文13

  臺(tái)風(fēng)過(guò)后的第二天,我像往常一樣來(lái)到學(xué)校,忽然發(fā)現(xiàn)通往教學(xué)樓的路上積滿(mǎn)了水,像是一片汪洋大海。

  這可怎么辦呢?我還穿著旅游鞋呢。正在我左右為難的.時(shí)候,突然,后面好像有人在叫我:“小妹妹,我來(lái)背你過(guò)去吧�!蔽一仡^一看,原來(lái)是一位大哥哥。他穿著黑色的衣服,白色的褲子,褲筒卷起了一大截,腳上穿著一雙涼鞋,臉上掛滿(mǎn)了汗珠。我想:看他滿(mǎn)頭大汗的樣子,肯定已經(jīng)背過(guò)好幾個(gè)小朋友了吧!我不假思索地站在大哥哥后面,他蹲了下來(lái),我就趴在他的背上。走了幾步,我說(shuō):“大哥哥,你也累了,你把我背到前面花壇的邊上,我就自己沿著邊走過(guò)去吧!”大哥哥就把我放在了花壇邊上。他剛停下來(lái),不知道是我太重了,還是大哥哥太累了,我們兩個(gè)同時(shí)摔倒了。天哪,這下可不得了了,我的鞋子、褲子都濕透了。大哥哥連忙跟我說(shuō)對(duì)不起,可是我心里一點(diǎn)也不怪他。

  下次有機(jī)會(huì),希望能再見(jiàn)到這位助人為樂(lè)的大哥哥。我要向大哥哥學(xué)習(xí),幫助更多的小朋友。

助人為樂(lè)作文14

  天中午放學(xué),我高高興興地走在回家的路上,我看見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花隨風(fēng)舞動(dòng),好像在跟我打招呼,鮮嫩的小草搖著它的小腦袋,好像在向我頻頻點(diǎn)頭。

  忽然,我看見(jiàn)了一只蜻蜓,我想跑過(guò)去,捉住它�?墒俏冶荒_前的石頭絆倒了,哇地放聲大哭起來(lái)。恰巧,我班的體育委員王志文從那兒經(jīng)過(guò)是,看到絆倒在地的我,連忙跑過(guò)去,把我扶起來(lái),說(shuō):“你怎么了?”“我,我,我想捉蜻蜓,結(jié)果,被腳下的'石頭絆倒了�!蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。王志文一本正經(jīng)地說(shuō):“蜻蜓是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它們�!蔽衣�(tīng)了他的話(huà),鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完,體育委員就背著我,把我送回了家,到了家門(mén)口,我說(shuō):“王志文,你來(lái)我家玩玩吧!”“不了,我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢!”體育委員說(shuō)。說(shuō)著,他就往回走了。

  從此以后,我和體育委員成了親密無(wú)間、形影不離的好朋友。

助人為樂(lè)作文15

  我為大家講講助人為樂(lè)的我吧。

  我是一個(gè)比較瘦的人,頭發(fā)前面有點(diǎn)尖,眼睛小,像黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色,喜歡去“香港迪士尼,”以前我喜歡小汽車(chē),現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子,喜歡看書(shū),看的是《淘氣包馬小跳》,作者是楊櫻紅,我喜歡吃大樹(shù)菠蘿。

  有一天,下著好大的`雨,我妹妹沒(méi)有傘,她在報(bào)數(shù)那問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有傘,但他們都沒(méi)位置遮她,于是我走過(guò)她身邊,說(shuō):“我有傘,我們一起走吧。”她高興的說(shuō):“好”!

  這就是助人為樂(lè)的我。

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