路過作文范文

路過作文范文1

　　時光如水往低處流，入海寄心視如歸。

　　在少年的時光里。在盛夏金秋的每每天空，似那樣被許多許多塵埃壓得陳舊而又純粹如鉆體的心境，供給潔月的月光者掃除歲歲月月輕若鴻毛的塵埃，卻月亮聘來的月光如此緩慢與溫和，如此三秋八俗世，終歲寒入心海最深處，不再收回。

　　清冷，淡寂，孤立，是多么要人清醒的詞匯。這一切偏偏就積聚在最真美的青春初味里，是一場場摧殘與勃生的急雨，便匯成洪流，無法用行動去抵制和改變，即便是傾出滿滿一盆如水那樣清澈透明的青春時光。

　　就像飄在大自然中的安靜，盡管寬廣，總會在某個時刻散發(fā)安逸的氣息來。少年這是多溫馨的黃金時段，還是少不了一方岑靜的地枯天黃，那里時時呈現(xiàn)出的景象都是深秋，是荒蕪的地方。

　　十七歲馬上消逝殆盡，十八歲步步逼近，無聲無息。

　　傍晚的夜，是這一天的終結(jié)，也是下一天的開始，如此循環(huán)。這刻十分安靜，仿佛下一刻是沒有征兆的暴風(fēng)雨。

　　記得只是時間；記得只是回憶。

　　只是路過，這刻，并不是驛站。

路過作文范文2

　　曾經(jīng)的那個黃昏，經(jīng)過那條小路，停在那一個熟悉的小院前，透過籬笆的縫隙，我總能看到一個老奶奶彎著腰，在打理著院子的花花草草，那個畫面是那樣的美好。

　　那位老奶奶就是我的太奶奶，小的時候，媽媽經(jīng)常抱著我從那里路過，有時候她忙就把我抱給她照顧。聽媽媽說有一次，她把我交給她照顧，當(dāng)她回來的時候，被眼前的景象驚呆了，她抱著我在地上走來走去，臉上寫滿了滄桑與無奈，她頭上的帽子在地上扔著，她的白發(fā)都朝天立著，媽媽說，這是她見過太奶奶最滄桑的一次。

　　每一次從她的門口路過，我總會到她的門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，她就會把我叫回她的家里，給我一些平時她自己都舍不得吃的好吃的。時光匆匆，漸漸的我長大了，從她家門口路過的次數(shù)也越來越少，她漸漸地老了，臉上的皺紋越來越多，頭上的白發(fā)也越來越多。

　　直到那一天，我知道她已經(jīng)躺在床上不能動了，當(dāng)我去看她的時候，她的目光空洞，盯著你天花板發(fā)呆�？吹轿襾砹�，她的眼里瞬間閃爍出喜悅的淚光，在別人的幫助下，用盡自己最后一點力氣，艱難的從床上坐起來，用她那顫抖的手，一下一下又一下地撫摸著我的手，她的眼里滿了慈愛緊緊的盯著我，仿佛要把我一下自裝在她的腦海里。我要走了，她的眼里閃過一絲失落，但又立刻換上笑容和我招招手。我走了，同時帶走了她的目光，我不敢回頭，我害怕我一回頭就會淚流滿面。

　　沒想到那是我在她生前最后一次見她了。當(dāng)我回到家里的時候，當(dāng)我聽到消息淚流滿面地奔向她的時候，被眼前的景象驚呆了，她躺在冰棺里。眼睛靜靜地閉著，暗紅色壽衣在燈光下顯得更加深沉，更加暗紅。那一張黑白的照片，定格了時間，給她勞苦的一生畫上了句號，那年她83歲。風(fēng)吹動著花圈嘩嘩的響動，仿佛在嘲笑著我的愧疚，我的無助。我明白她只是我生命中的一個過客。

　　現(xiàn)在我經(jīng)常從那個門口路過，那里已經(jīng)沒有了美麗的花，充滿了叢生的雜草，那座小小的房子在那瘋狂的雜草中是那樣的渺小。也再也沒有那個老奶奶的身影，而漸漸加重的是我滿心的愧疚。我也只能從那座凄涼的小屋一次，一次又一次地路過……

路過作文范文3

　　20xx年6月16日，這是我最后一次坐長途汽車回芹泉學(xué)校，經(jīng)過將近四個小時的顛簸，在我打開宿舍門的那一瞬間，三個多月的點點滴滴好像突然涌現(xiàn)到了腦海里，屋里空蕩蕩的，涼颼颼的，像極了三個月前剛來時的模樣，不同的是此時的心境早已由最初的忐忑、好奇變?yōu)榱藢�這個地方的戀戀不舍。

　　初到芹泉是一三年的三月五日，當(dāng)提著大包小包的行李坐在芹泉的校車里時，也便注定了我將與芹泉的老師學(xué)生共度之后的半年時光。依稀記得校車剛剛駛進芹泉學(xué)校時我們臉上的笑容，這笑容不是因為我們到達了想象過無數(shù)次的目的地，而是因為它遠遠的好于我們所想象的樣子。剛下車，就看到許多老師熱情的朝我們走過來幫我們搬行李，看著他們淳樸的笑容，頓時覺得心里暖暖的。我們的房間被安排在教學(xué)樓的一樓，由于宿舍樓還在修建中，所以我們辦公室和宿舍是一體的，房間不大，可能是因為兩個月沒人住，剛進入屋子就迎面撲來一陣寒氣，空空蕩蕩，好像在等待著新主人去填充它，半個小時以后房間就換了新顏。而也正是這個狹小卻溫馨的空間記錄了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴。學(xué)校分配給我們的教學(xué)科目是初一、初二的政治，雖然在課前已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久，但初登講臺的那一刻，心里還是不免緊張，因為在我走進教室的那一瞬間，我的身份便不再是學(xué)生，而是以一個老師兼朋友的角色走進他們，它讓我明白我身上肩負的是一份教師的責(zé)任，也是那一瞬間成為我們彼此青春里最珍貴的時光。

　　三月的芹泉還是有點冷的，偶而有會有幾天陽光和煦的日子，樹上的嫩芽都還沒有長出，還是一片冬天的景象。天氣雖冷，心里卻暖暖的。經(jīng)過將近一個星期的磨合，無論是工作還是生活都基本上可以適應(yīng)了，和學(xué)生也基本熟絡(luò)起來。

　　來這里的第一個星期應(yīng)該是最難熬的，因為要適應(yīng)一個新的環(huán)境總是需要時間的。記得第一個晚上我就失眠了，由于這個地方離山很近，很容易有回聲，所以晚上總是聽到山上有敲打聲，心里不免有些害怕，之后的幾天便也適應(yīng)了。３月６日，我開始正式代課，學(xué)校分配給我的教學(xué)科目是初一初二的政治。。。因為自己的本科專業(yè)并不是政治，心里不免有些擔(dān)心，所以在拿到課本的那一刻便開始仔細的瀏覽，也盡量在網(wǎng)上找一些資料，為的是能夠讓這個原本有些枯燥的科目更容易讓學(xué)生理解，并對此產(chǎn)生興趣。經(jīng)過精心的備課，我走進了教室，在孩子們充滿期待的眼神里我登上了講臺，原本緊張的心情放松了一點，當(dāng)他們起立說出那句老師好的時候，突然感受到了我肩上的責(zé)任，在這里，我不再是一個學(xué)生，而是一個帶著知識而來老師，

　　那一瞬間感受到了這份職業(yè)的神圣。接下來的一個月里，在認真?zhèn)湔n講課的同時，我也開始走進學(xué)生的圈子里，想要去了解他們的想法以及對學(xué)習(xí)的看法，因為想要尋求一種更有效的教學(xué)方法使學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。初一的孩子們很聽話也很熱情，他們會主動來找我聊天，遇到問題也會尋求我的幫助，所以無論是在課上還是課下，我們的關(guān)系都極為融洽。讓我傾注最多精力的應(yīng)該是初二的學(xué)生，也許是正處在青春叛逆期，他們沒有初一學(xué)生的青澀懵懂，也不如初三學(xué)生的冷靜踏實，所以在學(xué)習(xí)和生活中都不免會產(chǎn)生很多問題。這樣的情況校長在接我們來芹泉的路上就已經(jīng)給我們打過了防疫針，讓我們有所準(zhǔn)備。也許是出于對實習(xí)老師的新鮮感，所以在給初二上的前兩節(jié)課中他們表現(xiàn)很好，課堂氣氛也很活躍，完全好于我所預(yù)計的狀況，然而好景不長，一個星期之后，校長所說的情況就發(fā)生了，在我的課上孩子們開始躁動，總是小聲說話，一開始還勉強可以接受，但是之后我的思路便不斷的被他們打亂，后來為了不讓這樣的課堂氣氛影響到那些認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我專門用了一節(jié)課的時間和他們談心，想要把我的顧慮以及我的想法講給他們聽，也希望通過這樣的方式去了解他們的心理以及他們厭學(xué)的原因。開始這樣的方式是有效的，在我的課上孩子們變乖了很多，但我不得不承認，這僅僅是一時的改變，一周后他們又回到了原先的狀態(tài)。這個問題讓我一度很煩惱，我很擔(dān)心這樣下去他們的成績會大滑坡，后來，我開始思考其中的原因，我想在教學(xué)過程中，出現(xiàn)問題的絕不只是學(xué)生，我也有不可推卸的責(zé)任，也許是我的講課方式不夠新穎，

　　無法吸引學(xué)生，也或許是我并沒有走進他們心里，對他們沒有足夠的關(guān)注度等等，通過幾天的思考，我還是決定從自己做起，先改變自己，再努力去改變學(xué)生。后來在課上我常常結(jié)合課本內(nèi)容將自己身邊的例子講給他們，我發(fā)現(xiàn)這樣的方式對他們還是有效的。之后通過在宏遠中學(xué)的學(xué)習(xí)，也給了我很多的啟發(fā)，讓我體會到了以學(xué)生為主體的課堂才能夠真正調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，在之后的教學(xué)過程中，我也將此運用到了我的課堂上，而這樣的方式也確實讓我看到了成效，我想這也是我來左權(quán)實習(xí)的一個很大的收獲。初二的學(xué)生雖然調(diào)皮，但他們絕對是聰明的孩子，所以即使很苦惱，但心里卻對他們充滿希望，而當(dāng)我?guī)е鴲圩呓�他們的時候，我相信我還是有所收獲的，就拿班上的一個極具搗蛋天分的孩子來說，這樣的方式也確實讓我看到了成效，我想這也是我來左權(quán)實習(xí)的一個很大的收獲。初二的'學(xué)生雖然調(diào)皮，但他們絕對是聰明的孩子，所以即使很苦惱，但我覺得他在我的印象中就是一個小霸王的感覺，上課喜歡睡覺，下課卻極其活躍，看他的成績單，成績并不在前列，但是幾周接觸下來，我覺得他很聰明，是值得培養(yǎng)的苗子，所以對他也格外關(guān)注，課下會督促他去完成作業(yè)，也會同他共同分析他的問題在哪里，中途他也會有情緒波動，極度厭學(xué)的時候，這兩天常常有孩子過來問我，老師你是不是快走了，不知道為什么，每次他們這么問起心里都酸酸的，雖然總是和他們說老師還會回來看你們，但是心里卻很清楚，有時候相遇即是離別，再不舍也會離開。

　　但是通過幾周的接觸，他確實沒有讓我失望，政治成績是班里數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)這個平時從不把成績掛在嘴邊的孩子突然問我，老師，我考了多少分的時候，突然覺得所有的付出都是值得的。

　　我很感謝這些孩子，雖然相處的時間并不算長，但卻很慶幸在我的大三時光里能夠遇見他們，讓我以一個老師的角色在他們身邊體會他們的喜怒哀樂，在他們的身上找回自己曾經(jīng)年少的感動，也許我只是一個路人，陪著他們經(jīng)歷了青春里的一段時光，但無論如何，那對我來說都是珍貴的，謝謝你們每次上課時的配合，讓我體會作為一個老師的感動，也謝謝你們能夠同我分享你們的故事，讓我體會作為一個朋友的喜悅。我相信這里的每一個孩子都是優(yōu)秀的。

　　課時的配合，讓我體會作為一個老師的感動，也謝謝你們能夠同我分你們的故事，讓我體會作為一個朋友的喜悅。我相信這里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，珍存這份記憶，送給未來的自己！

路過作文范文4

　　春日，燕歸來。

　　某一個明朗的月圓下，輕聲訴說一首關(guān)于它的故事。吾愛，摯愛——天之北。

　　——引子

　　愛，可以化為一曲旋律。

　　最經(jīng)典的歌，往往最能經(jīng)受時光的考驗，卻依舊閃爍著它與眾不同的光亮。于是，我想，這首鋼琴曲一如你的歌，平緩走過了春秋冬夏。也會有故人將一片情愫根植于你的土地，也會有幸�？M繞在你的回憶中，如落葉般旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，旋成一片花海，成為你的養(yǎng)料，期待你的下一季精彩。

　　歸途人愿把家鄉(xiāng)比作遠方，而從未離開過你的懷抱的我，又作何感想？

　　因為貪戀你春日的暖陽，所以不愿離去，不愿感受“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤寂。大千世界縱然再美，也比不上你一朵芬芳，點亮整個春天；萬千粉黛縱使?fàn)�漫了一山桃花，也不及你一顰一笑使之盡數(shù)失色；天南地北縱使美景萬千，我也只愿在這個小城種下一個希望，這揮之不去的回憶，春天將至，燕子也該飛回來了……

　　因為想念你夏日的清涼，所以不愿離去，不愿欣賞“南北好風(fēng)光”的絢麗。當(dāng)知了的叫聲響徹一季夏天時，你沒有南國的酷熱與鳳尾竹，你只是默默撐開樟子松的大傘，為這個小城撐起一片綠色的蔭蔽。誰能說這不是人間的幸福？愿依靠在這棵古樹的肩膀，像是聞到了你久違的清香，又像觸碰到了家鄉(xiāng)。夏天將至，醉在清風(fēng)……

　　因為戀上你秋日的翩翩，所以不愿離去，不愿擁有一份“隱居山林深處”的豁達。一陣風(fēng)吹過，吹散了天上的云兒朵朵，吹飛了地上盤旋著的葉蝴蝶，吹走了下一季夢中的童話，吹來了絲絲惆悵，這是小城秋天特有的景象。就踏一條林蔭小道，去樟子松故鄉(xiāng)看看滿地的凋零，它們在三季之中，穿越了成長與消失的盡頭；它們在三季之中，見證了家鄉(xiāng)這一朵花，盛開時的瀟灑。秋日晚傍，離去時低喃一句“家鄉(xiāng)”……

　　因為期待你北國一場飄雪，所以不愿離去，不愿將“衣袂飄飄伊人身在依山水傍”的風(fēng)景去看望。只要一場雪的渲染，這片土地立刻變了顏色。再沒了水粉潑墨，只剩下點點紅暈，算是天邊賜予的顏料。這時候，去小橋上走走停停，應(yīng)是最愜意的。瞧一瞧剛剛凍上的河水下還有沒有魚兒跳躍的身影，聽一聽在這樣的夜晚，還有沒有樹下誰的歡笑？再回家睡上一覺，夢里依稀記得，今晚的雪好大……

　　就這樣平淡的走過，就這樣簡單的旋轉(zhuǎn)。春華秋實，四季變遷。

　　我的故事講完了。那么它的結(jié)尾呢——是夢幻還是旋轉(zhuǎn)。我應(yīng)當(dāng)為它取一個名字，叫做《無言》。世上的美景不一定都需要文字的渲染，世上的變遷也不能夠通通用筆墨去裝點，就像這天之北的家園，千里草場、萬里樟松林，還有牛羊成群、四季如歌，這首歌怎么唱？心為節(jié)奏，舞為旋律，隨四季的改變而改變，隨生命的搖曳而搖曳……

　　我想告訴你，在天之北，有這樣一片土地——載著草原人的夢想，平凡的走過了太多年。它的子孫繼續(xù)守護，期待每一次的相逢，四季路過天之北……

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