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家長會(huì)后的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的家長會(huì)后的作文，希望對大家有所幫助。
家長會(huì)后的作文1
假期前一天，一次讓我記憶猶新的家長會(huì)悄然而來，這次的家長會(huì)，真的讓我受益匪淺。
家長們陸續(xù)而來，每次大考后，總會(huì)舉辦這樣一次家長會(huì)。雖然，家長們有的興奮，有的失落。心中不由的贊嘆：成績，決定著一切！和以往的家長會(huì)相同，老師又設(shè)立了許多不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然，有人歡喜有人憂，有些同學(xué)位置上空空如也，而有些，卻收獲滿滿。是��！你努力了，便會(huì)有好的成績；而不努力，收獲的筐欄便總會(huì)空空如也。
心中感嘆的時(shí)候，心里話時(shí)間到了，幾位同學(xué)上臺朗讀著他們想對父母說的話，有一位同學(xué)朗讀的同時(shí)也留下了感人的眼淚。聽著同學(xué)們一句句激情的話語，我的'眼眶不由的紅了，心中被暖流充斥著。
很快，家長會(huì)便要接近尾聲了，在這個(gè)時(shí)刻，我們每個(gè)人定下了自己的誓言，目標(biāo)好像陽光一般照耀著我的心田，奔啊、沖刺！向著新的目標(biāo)——期末考試邁進(jìn)！
家長會(huì)后的作文2
哎！時(shí)間過得真慢��！不知道我的卷子錯(cuò)在那兒呢？我語文只考了八十六分爸爸回來會(huì)不會(huì)打我一頓呢？我的心里想有一只貓?jiān)趤y抓，感到忐忑不安極了。真想長一對順風(fēng)耳和千里眼看到家長會(huì)的現(xiàn)場呀！
爸爸在我的千呼萬喚下終于回來了，我看見爸爸嚴(yán)肅的表情和遞過來的考試卷，我的心里“撲通，撲通”地跳個(gè)不停，像要從嗓子眼兒里跳出來了一樣。當(dāng)我攤開考試卷時(shí)，看見那么多不應(yīng)該錯(cuò)的題，我感到又自責(zé)又后悔，考試的時(shí)候?yàn)槭裁床蛔屑?xì)檢查呢？
你看，看拼寫詞語我把“順序”寫成了“迅速”，我讀了一半的拼音就急著寫，真是媽媽常批評的拿了半節(jié)就開跑��！還有一個(gè)錯(cuò)就是填關(guān)聯(lián)詞，我選擇了因?yàn)椤浴桶丫渥幼兂煽凑n外書，不能提高作文水平真是天方夜譚，還有一道修改病句更是錯(cuò)得離譜。我在不約而同的前面隨隨便便加了一個(gè)“我”字，不約而同的意思是：沒約定而大家意見相同。難道我變成兩個(gè)人嗎？
還有作文，我把寫事的`作文寫成了寫人的作文，沒有認(rèn)真讀題審題就開始寫，怎么會(huì)不犯錯(cuò)呢？老師扣我八分，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
看了這張卷子，我在心里暗暗下定決心在今后的考試中我要認(rèn)真讀題審題，經(jīng)過思考后，再去答題。再也不會(huì)不經(jīng)過思考就匆忙下結(jié)論了。
家長會(huì)后的作文3
碩大的書包遮住了你的整個(gè)背部，稚嫩的肩膀似乎還承受不了肩帶所維系的重量，你緩步走進(jìn)校門，慢慢地轉(zhuǎn)過身，對我露出一絲茫然的笑容，然后默默的加入了等待學(xué)長們帶你們?nèi)ソ淌业年?duì)列。我的孩子，就這樣，你開始了小學(xué)生涯的第一天。我的孩子，就在今天，你踏上了人生新的旅程，面對這段會(huì)對你一生都有重大影響的學(xué)習(xí)和成長過程，我的心中，也和你一樣，既忐忑又充滿期望。你能受到良好的教育嗎？你能快樂健康的成長嗎？你會(huì)受到公平的對待嗎？我能放心地把你的雙手交到老師的手中嗎？
思緒又回到昨晚的家長會(huì)，現(xiàn)場的場景依然歷歷在目。眾多的家長都提前來到了會(huì)場，不管大家在外面有多少差異，在這里，都只是有著殷切期望的父母，生怕錯(cuò)過了孩子們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初次步入學(xué)校的會(huì)場，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜，和周圍的相識的不相識的家長們簡單交流了一下，家長會(huì)開始了。瞬時(shí)，會(huì)場家長鴉雀無聲，專注的聆聽講臺傳來的聲音。
講臺上，一位中年女士，典型的知識女性的樣子，以溫和而又不失威嚴(yán)的聲音，向我們娓娓道來。那是你們未來的校長嗎？雖然從未謀面，卻有似曾相識的感覺，也許在心底里模擬很久的校長的樣子，就是眼前這個(gè)人吧。校長介紹了學(xué)校的歷史，和即將成為你們?nèi)松I(lǐng)路人的各科老師，闡述了你們學(xué)校的校訓(xùn)：志、善、勤、恒；學(xué)校的校風(fēng)：求是、創(chuàng)新，學(xué)校的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問、合作、創(chuàng)新；學(xué)校的育人目標(biāo)：成人、成功、成才。重要的不是這幾個(gè)詞語，重要的是對這些個(gè)校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、目標(biāo)的理解。校長逐字逐句的一一闡述，讓我對學(xué)校增進(jìn)了了解，也對學(xué)校更有信心了。校長的講話中，充滿了對孩子們的愛意，和我們一起憧憬著孩子們的美好未來。講話的最后，也略微透露了一個(gè)教育者對社會(huì)現(xiàn)狀的無奈和尷尬，面對目前不是很合理的行政結(jié)構(gòu)，面對有時(shí)候并不是很理解學(xué)校的家長，面對社會(huì)公正失衡對學(xué)校的沖擊，渴求理解和支持的心情，我們怎能不真心相對。家長會(huì)的最后階段，我們回到教室，與班主任老師和任課老師近距離交流，增進(jìn)了解。半封閉的教學(xué)環(huán)境，我們和老師們的面對面交流的機(jī)會(huì)并不會(huì)很多，好在現(xiàn)今的科技已經(jīng)令我們有其他比較方便的交流方式，來日方長吧。
我的孩子，我無法向你解釋為何一邊要你與人為善，一邊又不能隨便去攙扶跌倒的老人；無法向你解釋為何一邊要你熱情大方，一邊又不能隨便和陌生人說話……我的孩子，接受系統(tǒng)的教育并不能保證你是個(gè)完整的.人，中華民族的傳統(tǒng)美德，我們整個(gè)民族都正在失去，說不清是誰的錯(cuò)，但我們還是要盡力挽留，就算你不能做到，起碼也要知道什么是對什么是錯(cuò)，能區(qū)分什么是好與什么是不好。我希望你首先是成為一個(gè)善良的人，誠實(shí)的人，正直的人，正如你們學(xué)校的育人目標(biāo)的第一步：“成人”，你要多人性，少獸的性，你的心中要有所畏懼，神也好，法也好，良心也好，你有所畏懼，才會(huì)懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其次才是掌握各種能力，學(xué)習(xí)各種知識，健康快樂地茁壯成長才就是成功這也是你們學(xué)校育人目標(biāo)的第二步：“成功”。當(dāng)然，做父母的都希望兒女能夠“成才”，望子成龍，望女成鳳是普遍心理，自己的孩子能夠成為國家、社會(huì)的棟梁之才，是每個(gè)父母的期望，但我們不強(qiáng)求，因?yàn)椴豢赡苊總�(gè)人都是“社會(huì)棟梁”，能做到“富貴不能淫，威武不能屈”，能讓自己有尊嚴(yán)的活著，就是“成才”，就是這個(gè)社會(huì)的脊梁。
我的孩子，現(xiàn)今的教育體系短時(shí)還無法擺脫應(yīng)試教育的陰影，重重疊疊的考試是你將來必須要面對的，正如校長的講話里所提到的，要尋找提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)試能力的結(jié)合點(diǎn)，這是教育家的目標(biāo)，也是我們家長的目標(biāo)。我的孩子，期待著你的努力，期待著家庭與學(xué)校的完美契合，相信并殷切期待著更美好的未來。
家長會(huì)后的作文4
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長會(huì)上，各科老師會(huì)說些什么，會(huì)不會(huì)把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關(guān)注的一條：家長回來后，會(huì)不會(huì)狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過了一天……
大約六點(diǎn)左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著那一陣狂風(fēng)暴雨的到來。不知不覺地，一分鐘過去了，我突然聽到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書了起來。
只聽“咚咚”聲越來越近，老媽走到了我的書桌旁，拍了拍我的肩頭，說：“還是可以的，老師沒說你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽了這番話，我心里的大石頭終于落了下來，對今后的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。“首先，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的錯(cuò)別字太多了，所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞；其次……”老媽和我說了很多，在這里我就不一一道來了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了我們自己，如果，我們學(xué)習(xí)只單單是為了討好老師、貪圖表揚(yáng)的話，那就毫無意義了，還不如不學(xué)呢！如果我們不好好學(xué)習(xí)，考不上中學(xué)的話，那就真的只能像老師說的那樣，上“家中”了。
��！這回的家長會(huì)真是有驚而無險(xiǎn)啊！
家長會(huì)后的作文5
今天是我們二（3）班開家長會(huì)的日子，所有的家長都到班里開會(huì)了，我的爸爸也去開會(huì)了，媽媽非常想去開家長會(huì)，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長會(huì)了，媽媽一直說太遺憾了，因?yàn)閶寢屘肴ラ_家長會(huì)了呢。
家長會(huì)結(jié)束以后，爸爸給我和媽媽開了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我和媽媽講了家長會(huì)上老師說的話，爸爸說我的繪圖日記 是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào)，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報(bào)！
爸爸還說了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛做小動(dòng)作、不愛發(fā)言、沒有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒有跟著老師走，我都非常認(rèn)真的聽著，心里覺得非常緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。
媽媽說我這學(xué)期的.表現(xiàn)好了非常多，有了非常大的進(jìn)步，自己會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說一定要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現(xiàn)好和進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級 要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。
聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！
家長會(huì)后的作文6
今天，我們初二78班凱家長會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的`真才實(shí)學(xué)啊，以前我拉下了課，我感到再也無法彌補(bǔ)，可是這次考成這樣一不是我有意的啊，我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，我并不想放棄學(xué)業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，如果我不上了，真的就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個(gè)一無是處的人了，可是真的我沒有考好，媽媽情趣開家長會(huì)還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個(gè)好學(xué)生，那我也該做一個(gè)好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！
我認(rèn)為我沒有一個(gè)好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說我是一個(gè)壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實(shí)在認(rèn)為他壞，你見過那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，我腦子好使，不是我夸，可是學(xué)成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因?yàn)樗吞@可親，他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來所點(diǎn)我們之間的距離，老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì)，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個(gè)不稱職的學(xué)生，可是這一切都是無奈的啊。開家長會(huì)，其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力，我可以好好學(xué)習(xí)，可是我還是恨他啊，我希望他永世不得翻身，不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了，我希望老師不要再傷害學(xué)生了。
家長會(huì)后的作文7
吃過晚飯，我的爸爸匆匆地開家長會(huì)去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個(gè)小鼓似的，“咚咚”直跳。因?yàn)檫@星期的語文和數(shù)學(xué)測試，我的成績都不太理想。老師可能要向我的爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長會(huì)開得時(shí)間好長啊。我像一個(gè)囚犯，等待著我的爸爸從學(xué)校開完家長會(huì)回來對我宣判。“咚咚咚！”是我的爸爸上樓了。我開門后，像一根木樁似的立在門邊。我的爸爸卻滿臉笑容問我：“怎么了？”我想：難道老師沒告我的狀？我的爸爸說：“老師表揚(yáng)你了！語文老師表揚(yáng)你字寫得不錯(cuò)，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會(huì)更好”我說：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”我的爸爸卻說：“有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去�。 甭犃宋业陌职值脑挘业男睦锾鸾z絲的�！翱墒恰蔽覄偡畔碌腵心又被拎了起來“數(shù)學(xué)老師找我談話了。說你膽子太小，從來不敢舉手發(fā)言對不對？”這是我的致命弱點(diǎn)，我一下子變得很沮喪。我的爸爸卻鼓勵(lì)我：“我們都知道你是個(gè)聰明的孩子。現(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
時(shí)間不早了，我的爸爸沒再多說什么，卻催我早點(diǎn)睡覺休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸�！�，膽小得要命，從不敢和生人說話。我也奇怪，我不是個(gè)孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當(dāng)著眾人面開口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個(gè)女孩自信地站起來發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個(gè)夢。
家長會(huì)后的作文8
11月6日晚上，我們學(xué)校要開家長會(huì)。開家長會(huì)的目的是老師和家長更好地溝通了解學(xué)生在學(xué)校的情況。
晚上七點(diǎn)鐘，我的爸爸去學(xué)校開家長會(huì)。時(shí)間一分一秒德過去了，一眨眼就到了九點(diǎn)，我的爸爸還沒有回來，我坐在床上想，這半個(gè)學(xué)期我在學(xué)校的表現(xiàn)不是很好，我的爸爸可能會(huì)被老師留下來。我想起了老師在講臺時(shí)辛辛苦苦地講課，我的爸爸早上送我去上學(xué)，下午把我接回家的情景，眼淚慢慢地流了下來，我躺在床上，漸漸得睡著了。
第二天早上，窗外天氣晴朗，我們?nèi)叶夹褋砹恕Ｋ⒀�，洗臉，�?zhǔn)備去吃早餐，我問我的爸爸說：“爸，老師對你說了些什么，為什么要到這么晚才回來？”我的爸爸說：“老師還是表揚(yáng)了你的說你人很聰明，可是不用功，而且字也寫得不好，你要加緊練字�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：字我要加緊練習(xí)，課堂上也要認(rèn)真聽課，我相信這些事難不倒我的，只要我努力去做們一件事都不是問題。吃完早餐后，我對我的.爸爸說：“爸，你陪我去筆友買練字本吧！”我的爸爸說：“好的”買回了練字本，對我來說這又是一個(gè)新的開始……
這一次家長會(huì)后，我認(rèn)識到我有很多不足的地方要改正，我一定會(huì)虛心努力去做每一件事，還要感謝老師對我的教導(dǎo)，謝謝老師。
家長會(huì)后的作文9
就在昨天是星期五，對有些人來說，這可能是個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢孕菹⒘�。對于我們班上的一些同學(xué)來說是一個(gè)壞消息，因?yàn)槎Y拜六要開一場家長會(huì)，他們可能會(huì)被我的爸爸或媽媽狠狠的批評一頓。放學(xué)后，還有的同學(xué)開玩笑的說“回家后可要準(zhǔn)備一瓶藥水樓”。
早上七點(diǎn)多，我的爸爸便早早的到學(xué)校開家長會(huì)了。隨著門“恍”一聲關(guān)上了，我便開始禱告：“老師呀，你可千萬不要說什么對我不利的話呀，我求求你了不然我可有的受嘍�！蔽以诜块g里來回走著，座也不是，站也不是，滿腦子里想著都是老爸回來批評我的情景……
一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，門外響起了一陣陣熟悉的腳步聲。我出門一看，原來是我的爸爸，我心頓時(shí)提到了嗓子眼，我的爸爸說：“你的數(shù)學(xué)太差了還要再努力了�！蔽倚南�，我的爸爸這次怎么沒罵我？難道老師沒說什么對我不利的話。我的'爸爸又開口說話了：“這次語文老師表揚(yáng)了你，說你在這段時(shí)間里進(jìn)步了。”頓時(shí)我心花怒放，比吃了蜜還甜。
第二天早上，我一骨碌從床上爬了起來，我把自己就能過年來的漫畫書都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備把它賣給收破爛的，把有用的書原封不動(dòng)地放在書架上，心里還暗暗下了決心，以后考試都要盡自己所有的努力考到前15名，同時(shí)改掉我粗心的壞毛病，讓自己的數(shù)學(xué)成績越來越好。
家長會(huì)后的作文10
自從這次家長會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，在這段時(shí)間里，我在改變著自己，使自己更加優(yōu)秀。
我在這次家長會(huì)之后，更加努力了。在這次家長會(huì)中，有許多同學(xué)受到了多次表揚(yáng)，而我的名字在表揚(yáng)欄中屈指可數(shù)。我在想，我是不是在那些方面做的不夠好？我知道，我該更加努力了。在學(xué)習(xí)上，我通過期中考試深切體會(huì)到了在政治和地理方面的不足。在這段時(shí)間，我在上這兩門課之前，都會(huì)精心去預(yù)習(xí)，去熟悉內(nèi)容，去解決自己有能力解決的問題。做課后作業(yè)時(shí)我會(huì)嚴(yán)格按照格式來做，并且不會(huì)向以前一樣只答一個(gè)大概，而是具體的答出來。上課時(shí)，每一個(gè)問題，我都會(huì)比以前更努力的去思考，去領(lǐng)悟，回答問題也比以前更加積極。在英語背書時(shí)，我也比以前努力，以前背書，雖然都完成了任務(wù)，但總是很懶散，而現(xiàn)在，我會(huì)以自己最快的速度去背，并且把必背的'背完了，我還會(huì)去背其他內(nèi)容。我相信我的努力一定會(huì)迎來收獲！
相比以前，我在學(xué)習(xí)這一方面更有激情了。在這次家長會(huì)以前的期中考試中，我的總分是505分，占全班第四，與第三名差一分，與第二名差二分。媽媽在看到這次成績后說：你呀！地理41分，政治42分，有一門考到45分以上，不就會(huì)更上一層樓了嘛？聽了媽媽這句話，我到不覺得可惜，反而學(xué)習(xí)念頭又增加了，渴望學(xué)習(xí)的火焰由旺盛了。在地理課上我沒有像以前一樣感到枯燥，乏味，反而覺得地理生動(dòng)了起來。那一條條等高線，那一個(gè)個(gè)地理概念，那一種種地理學(xué)習(xí)方法，仿佛都活了一樣，在我腦海中奔跑。政治課不覺得嚴(yán)肅了，取而代之的是一種輕松之感，在輕松之中學(xué)政治也是事半功倍，知識點(diǎn)記的更具體，牢靠，預(yù)習(xí)方法也記的一清二楚，每一個(gè)標(biāo)題都會(huì)早早預(yù)習(xí)。我學(xué)習(xí)的激情一定會(huì)使我把每一門學(xué)科都學(xué)得更好。
我比原本就很自信的自己更自信了！自信？為什么自信？因?yàn)槲以谶@次家長會(huì)以后更努力，對學(xué)習(xí)更有激情！確實(shí)，在更努力，更有激情的同時(shí)，我也感受到收獲的甜頭，自信也直線上升，我從以前的覺得地理有點(diǎn)難懂，到現(xiàn)在覺得地理是門只要努力學(xué)就很簡單的感覺，使自信心上升。我從以前覺得政治太嚴(yán)肅，到現(xiàn)在覺得政治輕松。讓我更加相信自信會(huì)給自己的勝利奠定基礎(chǔ)。
在這次家長會(huì)之后，我變了不少。我在向更好的方向改變，這些改變也會(huì)使我一生受用不盡。
家長會(huì)后的作文11
家長會(huì)那天，我媽很早就把飯做好了。我回到家，她已吃完飯了；我在餐桌邊坐好時(shí)，她準(zhǔn)備出門了。我問她帶筆了沒有，她回答“帶了”就出去了。我吃了口飯，心想她會(huì)不會(huì)遲到。
她回家時(shí)，我正關(guān)著門在寫作業(yè)，什么事都沒有發(fā)生，她甚至連我的房門都沒敲一下。
我上小學(xué)中低年級時(shí)，有時(shí)看見我媽去開家長會(huì)帶了一個(gè)有點(diǎn)破舊的筆記本，封面上畫了一個(gè)瓜子臉長頭發(fā)女人，下巴尖得能戳死人�；貋砗�，她就會(huì)叮囑我一些話，也許是記在筆記本上的，可我聽不大懂，轉(zhuǎn)眼也就忘掉了。我打開過那筆記本，一行行連筆字，看不明白，偶爾揣摩出一句話，可一合上本子，就又全忘掉了。
隨著我年級的升高，媽媽的話少了起來，她的那個(gè)本子我也沒再看見，也許是被塞進(jìn)了書柜的某個(gè)角落里罷。
有一次吃飯，媽媽和我說了一些關(guān)于我英語成績的話——那時(shí)我讀小學(xué)，英語爛得要死——說著說著，她竟莫名其妙地哭了，然后我也哭了�？薜臅r(shí)候，我還思考了一下：我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)忘了她講過什么，我哭只是因?yàn)樗蘖恕?/p>
由于某些原因，我寫作業(yè)寫得很晚的時(shí)候，她就會(huì)來敲門，說，要不你別寫了吧。我說不行，因?yàn)槲也幌肜蠋熣f我。她問，為什么不行？我不回答她，卻問，你怎么還不去睡覺？她說，你不睡覺我怎么睡得著？我說，你別擔(dān)心我，我很快的。她說我做不到。我說，你快去睡。然后她就走了。當(dāng)我寫完作業(yè)，打開門，她的聲音就穿過黑暗的臥室門口，說“快去刷牙”，或者問“你洗澡了沒有”。第二天我看到媽媽無精打采，心里很不是滋味。
這些事簡直就是我們母子關(guān)系的縮影。我們互不了解，也難以改變自身，我甚至連“媽媽”和“愛”這種字眼說出來都覺得拗口，可她確實(shí)是愛我的，我也確實(shí)是愛她的�！@或許是我們之間的`唯一紐帶，但這就夠了。
家長會(huì)后幾天，我在我媽包里找手機(jī)，看到一本筆記本，橙色的，打開來仍是不太好看的連筆字，內(nèi)容里有我的名字、我初中的成績、一些老師的話。我合上本子，拿著手機(jī)坐回書桌，當(dāng)我打開“一起中學(xué)”APP，心里卻在想那個(gè)筆記本。
我想，這仿佛是天下所有母親難以言說的愛的隱喻。
我想，也許再過一會(huì)兒，媽媽會(huì)把這個(gè)橙色筆記本拿出來，又小心翼翼地保存在哪個(gè)不讓人注意的柜子里吧。
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