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初入初中小記作文
初入初中小記
時間如小溪一般地流逝著,悄然無聲,流去了多少也不愿告訴你,待你察覺,溪里已流著不同的水了。——題記 像翻書一樣,我變成了一個中學(xué)生。好象那無常的小說情節(jié)一樣,也許只是一句話,就改變了一切。小學(xué)高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ,中學(xué),一字之差。可是,卻大不相同,在這段時間的成長中,我認識到了,小學(xué)的優(yōu)異不是自身的素質(zhì),而是小學(xué)的課程十分簡單。所以,在這個競爭力極強的初中生活中,我應(yīng)該不懈的努力! ≡(jīng)的困難
我一看到數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)的概念公式,就在腦袋里像多動癥的孩子一樣,一刻不停地鬧著,有時還打作一團,讓我都認不得了誰是誰了。寫出來的答案自然也是如“兩只黃鸝鳴翠柳”一般——不之所云!讓老師也認不得了,不得而知,我認得的便只剩那試卷上的紅叉和分數(shù)了。
光要是數(shù)學(xué)亂七八糟,也就罷了,多加加班,也許也就挺過去了,可偏偏那老師不依,非得要些:政治、生物、歷史什么的。有什么辦法呢?作為一個學(xué)生,總不能不學(xué)吧,才記得生物的某種規(guī)律,放在一旁的歷史又虎視耽耽地看著我,它的氣勢把我壓倒,讓我喘息不得!
中午在學(xué)校,我做在草坪上,拖著下巴,入神地想著:為什么呢?小學(xué)的我,對學(xué)習無所謂懼,所向披靡,即使只花了別人十分之一的時間,也能有和別人相同的效率。可現(xiàn)在呢?我花的時間有別人少么?為什么呢?我反復(fù)著思索,再思索。
成長中的成長
好吧好吧,不要總想著有多遠的路要走,先看眼前的路吧!先學(xué)好數(shù)學(xué)再說吧!于是,我?guī)缀醑偪竦谋持鴶?shù)學(xué)概念,讓那些公式不要在我的腦袋里跑來跑去,安靜的坐著。我一遍一遍地讀,一遍一遍地抄,一遍一遍地練,練得我看到一個數(shù)字就能浮想聯(lián)翩,看到一個代數(shù)式就能編一道應(yīng)用題!
有志者,事竟成。這次月考,我成功了!考到了年段第四名。俗話說的好:一分耕耘,一分收獲。老天是公平的!
知道排名后,雖然有情不自禁的快樂,可我仍告戒自己,一次的成功是短暫的,持續(xù)的高度才是永恒的。我在筆記本的扉頁默默地寫下了一個公式:好成績=學(xué)習方法30%+勤奮60%+聰明10%!
繼續(xù)努力吧,我自勉著。打開QQ,在個性簽名上,缺乏個性地寫著:刻苦上進緊記心,努力前行利于行。
。≒S:8好意思,這次時間比較緊,短了一點。)
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