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我的錯(cuò)誤作文
我的錯(cuò)誤每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤,所以這并不是什么稀奇的事。但是,如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤,那就不對(duì)了。
有一天,媽媽出去了,家里一個(gè)人也沒有,我在家偷偷打開電腦,開始了我最快樂玩電腦的生活。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,突然,“咚”、“咚”、“咚”,這是我媽媽獨(dú)有特點(diǎn)的敲門聲!眼看就要被發(fā)現(xiàn),我急中生智,把顯示器一關(guān),除了開關(guān)上微弱的燈光和小的電流聲以外,幾乎與關(guān)機(jī)時(shí)沒什么不一樣,老媽回來(lái)后進(jìn)我房間我都要悄悄跟著,就怕她趴下來(lái)看我的電腦,真是“十五個(gè)吊桶打水??七上八下”,但還是暫時(shí)混過(guò)去了。可“若要人不知,除非己莫為”,過(guò)了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。
那天,我上完奧數(shù)班回來(lái),媽媽就叫:“謝天乾,過(guò)來(lái)!蔽乙宦,就覺得不妙,因?yàn)閶寢屩挥信u(píng)我時(shí)才會(huì)叫我的大名。我硬著頭皮走了過(guò)去!斑@個(gè)電腦怎么開著?”我緊張的說(shuō):“什么?”我躲著媽媽的目光,“這幾天我沒動(dòng)電腦!薄澳蔷褪请娔X自己會(huì)開機(jī)了?”我無(wú)言以對(duì)。媽媽很生氣,立刻就給計(jì)算機(jī)設(shè)了密碼,她還說(shuō):“你以后要是在剛偷玩電腦,我就把你打的屁股尿流!就算沒有,也要從現(xiàn)在開始培養(yǎng),而不是放縱。而且你只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就掩蓋,發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn)!
經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn),我在也不剛偷玩電腦了。
讀了《我們的錯(cuò)誤》后最近,我們學(xué)習(xí)了《我們的錯(cuò)誤》這一課,這篇文章是沙班·羅伯特,作者通過(guò)寫日常生活中每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤的事,告訴了我們,犯了錯(cuò)誤要認(rèn)真對(duì)待,這樣干什么才不會(huì)糊涂。
一:“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始,失敗也可能是成功之母”這句話讓我明白了,人就是從不斷的犯錯(cuò)和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功,從而成長(zhǎng)起來(lái)的。再對(duì)照一下我自己我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤:我的同桌張蕊馨是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子,而我卻經(jīng)常和她發(fā)生小矛盾,就在昨天我就和她發(fā)生了小矛盾,昨天,她回答問題回答錯(cuò)了,她坐下的時(shí)候,我偷偷的嘲笑她,被她發(fā)現(xiàn)了,我不但沒向她道歉,還以她超了“三八”線的名義,打了她一下,最后,她生氣了,我不應(yīng)該打她,應(yīng)該向她道歉。這就是“錯(cuò)誤是再一次錯(cuò)誤的開始。”
二:“可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”這點(diǎn)讓我明白了“錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是用錯(cuò)誤的方法去對(duì)待錯(cuò)誤”而我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤:有一次,我沒有寫作業(yè),到了學(xué)校以后,組長(zhǎng)問我怎么沒交作業(yè),我卻說(shuō)自己忘了帶了,最后,組長(zhǎng)問我怎么沒交作業(yè),我卻說(shuō)自己忘了帶了,最后組長(zhǎng)還是用找老師的方法,把我逼的說(shuō)出了事實(shí),如果組長(zhǎng)不追根到底,我下次可能還會(huì)不寫。這就是我我錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤的事情。
總之,這篇具有哲理性的文章,讓我明白了:錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯,但要正確的去對(duì)待錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤錯(cuò)誤
從我們不知不覺的來(lái)到這個(gè)世界,我們就開始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤中,我們搖搖晃晃匍匐,錯(cuò)誤中,我們會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ),錯(cuò)誤中,我們會(huì)用稚嫩而又靈巧的雙手,寫字畫畫,錯(cuò)誤中,我們會(huì)用淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)······我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),看見風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,在錯(cuò)誤中改正,讓我們變得更加完美。
有一次,我在寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)了一道難題,要用工具書來(lái)解決,夷,它到哪去了?我東張西望,最后,在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它,我心中一陣欣喜,可它放得很高,于是,我拿來(lái)椅子,搖搖晃晃的站在上面拿,由于急著要用,我便不管三七二十一就把它抽出來(lái),沒想到這一抽,竟把花瓶摔在了地上,丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張,我望著那粉身碎骨的花瓶,心想:“天哪,那可是媽媽最喜歡的花瓶,媽媽回來(lái)肯定會(huì)罵我的。”我心中像有只小兔子在上竄下跳,怎么辦?有了,把碎片藏起來(lái)不就行了,于是,我拿來(lái)塑料袋,小心翼翼的將碎片裝起來(lái),藏在我的書柜里,剛弄好,媽媽就回來(lái)了,她見花瓶不見了,便盤問我,我忐忑不安的支支吾吾的回答到:“我······我不知······道。”媽媽見我說(shuō)不知道,就去忙別的事了,我懊悔及了,真想承認(rèn)錯(cuò)誤,但又怕媽媽羅嗦,“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”,這句話忽然在我的耳邊回響,于是,我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,但媽媽沒有責(zé)怪我,反而夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):盡可能少犯錯(cuò)誤,那是人的準(zhǔn)則,不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想,塵世的一切都是免不了錯(cuò)誤的,所以,我們每個(gè)人都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),都在錯(cuò)誤中改正。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開始犯錯(cuò)誤,在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯(cuò)誤中,我們會(huì)跌跌撞撞走路;錯(cuò)誤中我們會(huì)伊伊呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀......我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中改正,在錯(cuò)誤中變得更完美.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué),可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校.放學(xué)了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會(huì)兒,拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí),突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來(lái).再仔細(xì)一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責(zé)罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.
走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說(shuō):”黃香不是一個(gè)好孩子,做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn).”汽車發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說(shuō):”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn),不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.
第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見了,老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,說(shuō):”黃香真是個(gè)好孩子.”聽了老師的話,我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的,更痛了.我慢慢地站起來(lái)說(shuō):”老師,對(duì)不起,是我把木板弄壞的”這時(shí),老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評(píng)了我.今天我的心卻輕松多了.
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):盡可能少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則,不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想.塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的.所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),都在錯(cuò)誤中改正.
錯(cuò)誤錯(cuò)
誤
臨澤縣五三小學(xué)五3班賈毅
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是不能避免的只要認(rèn)真看待錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤把它徹底根除,錯(cuò)誤可能是在一次錯(cuò)誤開始。
數(shù)學(xué)老師你還記得這件事嗎?在三年級(jí)下半學(xué)期,你只布置了三四道題,我開始算最后一道題時(shí)怎么也做不出來(lái),我急得抓耳撓腮,直冒冷汗啊,像是一只熱鍋上的螞蟻,不知去向,我在班上也不算很差呀,于是我想,反正我是組長(zhǎng),沒有別人批我的作業(yè),老師說(shuō)明天他去開會(huì)讓別的老師上課,我想到了這兒時(shí),就在數(shù)學(xué)本上胡亂寫了幾個(gè)數(shù)字……
過(guò)了幾天老師開會(huì)回來(lái)了,說(shuō)道昨天的作業(yè)拿出來(lái)讓我檢查,你們是否做對(duì),是否寫工整了。聽到了這里,我的心一下子涼了下來(lái),心想老師今天怎么開始復(fù)習(xí)查家庭作業(yè)了,正在我磨磨蹭蹭的掏出作業(yè),翻開時(shí)老師已經(jīng)知道了我蒙騙過(guò)關(guān)的事了,他并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是用親切的眼神對(duì)我說(shuō):“你為什么要這樣做呢?不會(huì)也可以請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師和同學(xué)啊。”
下課后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“我們應(yīng)該要做誠(chéng)實(shí)的孩子,不能欺騙老師和家長(zhǎng),尤其是自己,騙了自己,將來(lái)會(huì)對(duì)你有害!蔽一丶曳此剂撕芫煤芫茫K于明白了要知錯(cuò)就改,以后不能犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),都會(huì)想起這件事,提醒自己要知錯(cuò)就改,不要錯(cuò)誤對(duì)待錯(cuò)誤。
指導(dǎo)教師:祁愛玲
我的錯(cuò)誤人生的道路曲曲折折,天才偉人也犯錯(cuò)誤。
在我的人生旅途中,難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤?勺钭屛彝涣说氖俏迥昙(jí)數(shù)學(xué)考試犯的錯(cuò)誤。我至今記憶猶新。
那天,數(shù)學(xué)老師蘇老師抱著試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門口就說(shuō):“這次考試考得不大理想,試卷發(fā)下去自己看一看!甭犃诉@句話,我的心忐忑不安,等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我嚇了一大跳,我才考了64.5分,這是我有生以來(lái)考的最低的一次。下課了我的好朋友來(lái)問我的成績(jī)。我慚愧得說(shuō)“我只考了64.5分”。同學(xué)說(shuō)“平時(shí)你學(xué)習(xí)很好呀?為何今天考得這么差哪?”我無(wú)法回答,我暗暗的下定決心“下回一定要考好”
可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
作者:梁鈺博
可怕的錯(cuò)誤(轉(zhuǎn)載)可怕的錯(cuò)誤
韓笑
人人都犯過(guò)錯(cuò)誤。
有些錯(cuò)誤會(huì)使他終生難忘;有些錯(cuò)誤會(huì)使他得到一個(gè)個(gè)沉痛的教訓(xùn);在我小時(shí)候,也犯過(guò)一件令我終生難忘的錯(cuò)誤……
在我一年級(jí)的時(shí)侯,我發(fā)現(xiàn)班主任王老師,用著一枝水是紅色的鋼筆給我們改作業(yè),當(dāng)時(shí),我的好奇心一下子蹦到了我面前。所以,我迫不及待的讓爸爸給我買鋼筆和墨水。
但爸爸只給我買鋼筆,卻不買墨水。所以,我一氣之下,順手拿走了王老師帶墨水。
可怕的不是拿走墨水,可怕的是我拿走墨水,卻沒有給這瓶墨水的主人說(shuō)。
哎,在拿走老師墨水的那幾天里,我一直是忐忑不安、提心又吊膽。一見到老師和家長(zhǎng),就會(huì)十分緊張、害怕,晚上睡覺都睡不好。
……
三天后,放在花壇后面的墨水瓶還是讓奶奶發(fā)現(xiàn)了。
我在奶奶的再三追問下,最后還是說(shuō)出了事情的真相。
奶奶聽完我的訴說(shuō)后,她并沒有生氣,而是心平氣和的對(duì)我說(shuō):“笑笑,你要知道,犯了錯(cuò)誤并不可怕,只要你去改正這個(gè)錯(cuò)誤,你還是一位善良可愛的好孩子!碑(dāng)我聽了奶奶的大道理后,我恍然明白了:應(yīng)該把墨水還給老師。這件事是我做錯(cuò)了。
于是,第二天早上,奶奶就帶著我去找王老師了。當(dāng)時(shí),我磕磕巴巴的說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),然后,道了歉,便又把墨水還給了老師。那是,我如釋重負(fù)。
等中午放學(xué)回到家,我進(jìn)行了反思,還寫了一份深刻的檢查。
我真后悔當(dāng)初拿走了我老師帶墨水,現(xiàn)在想起這件事,還真有點(diǎn)慚愧。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)深刻的道理:一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不去改正錯(cuò)誤,那這就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
錯(cuò)誤錯(cuò)
誤
臨澤縣五三小學(xué)五3班賈毅
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是不能避免的只要認(rèn)真看待錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤把它徹底根除,錯(cuò)誤可能是在一次錯(cuò)誤開始。
數(shù)學(xué)老師你還記得這件事嗎?在三年級(jí)下半學(xué)期,你只布置了三四道題,我開始算最后一道題時(shí)怎么也做不出來(lái),我急得抓耳撓腮,直冒冷汗啊,像是一只熱鍋上的螞蟻,不知去向,我在班上也不算很差呀,于是我想,反正我是組長(zhǎng),沒有別人批我的作業(yè),老師說(shuō)明天他去開會(huì)讓別的老師上課,我想到了這兒時(shí),就在數(shù)學(xué)本上胡亂寫了幾個(gè)數(shù)字……
過(guò)了幾天老師開會(huì)回來(lái)了,說(shuō)道昨天的作業(yè)拿出來(lái)讓我檢查,你們是否做對(duì),是否寫工整了。聽到了這里,我的心一下子涼了下來(lái),心想老師今天怎么開始復(fù)習(xí)查家庭作業(yè)了,正在我磨磨蹭蹭的掏出作業(yè),翻開時(shí)老師已經(jīng)知道了我蒙騙過(guò)關(guān)的事了,他并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是用親切的眼神對(duì)我說(shuō):“你為什么要這樣做呢?不會(huì)也可以請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師和同學(xué)啊。”
下課后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“我們應(yīng)該要做誠(chéng)實(shí)的孩子,不能欺騙老師和家長(zhǎng),尤其是自己,騙了自己,將來(lái)會(huì)對(duì)你有害!蔽一丶曳此剂撕芫煤芫,終于明白了要知錯(cuò)就改,以后不能犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),都會(huì)想起這件事,提醒自己要知錯(cuò)就改,不要錯(cuò)誤對(duì)待錯(cuò)誤。
指導(dǎo)教師:祁愛玲
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