懵懂作文

伴隨著十三根蠟燭的燃起，我告別了懵懂的孩提時代，走進了絢麗的花季，走向了繽紛的中學時代。

孩提時代的我，總是充滿著天馬行空的幻想：美國是不是很美的國家？天上的白云是不是像棉花糖一樣軟軟的？陽光是不是順著彩虹傾瀉下來？機器貓﹑白雪公主……是我那時最喜愛的玩伴，總盼望著和小飛俠一起遨游天際。但孩提時代的我，更多的是渴望，渴望長大，渴望像哥哥姐姐那樣“腹有詩書氣自華”。

中學時代的我，褪去了一些稚氣�？偸窍矚g向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，面對五星題庫，發(fā)奮到深夜。只為享受那一時來之不易的豁然開朗。那種喜悅“不可言傳，只可意會”。

中學時代的我，不再鐘情于乏味的童話故事。我發(fā)現(xiàn)自己愛上了散文，那華麗的辭藻，讓我深深地醉了。無論是老舍筆下清透秀麗的冬天，朱自清筆下美麗朦朧的月色，抑或是余秋雨筆下清凄哀惋的冷雨……都使我為之心動。還有巴金筆下執(zhí)著撲火的飛蛾，魯迅的彷徨吶喊，郭沫若的鳳凰涅盤……這飽含哲理卻又不失華麗辭藻的哲理性文章，更是讓我如癡如醉。

中學時代的我，深深地愛上了文學。沉浸在李白的杯中酒里，沉浸曹雪芹的夢中淚里�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁�！边@是李清照的愁腸寸斷，在雙溪的舴艋舟上，我與她共同感受“欲語淚先流”的憂愁�！暗颀堄衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！眹�破家亡，大唐氣數(shù)已盡，這是李煜的惆悵。

我不知道自己是一個這樣的人：喜﹒怒﹒哀﹒樂。變幻莫測，連我自己也搞不懂自己了。開心的時候，像個傻子一樣笑個不停；傷心的時候一哭有好幾個鐘頭會哭，唉！

我時候我在想我為什么會來到這，而且來這個世界有什么意義呢？在我的理解中來這個世界無非是從嬰兒兒童青年中年老年死亡。這么一個環(huán)節(jié)在加上學習完后還要工作，每個人都這樣的循環(huán)著到底有什么意義？

現(xiàn)在的社會是越來越發(fā)達人們的生活水平也越來越好，學業(yè)完成的人就拼命的賺錢養(yǎng)活家人，條件好的家庭可以過上富裕的日子。但是時光匆匆過去人們死去后將一生的財產(chǎn)都交給后人自己便走了，無非是這樣的一個結(jié)果，我覺得人是一生都是勞累命。

不一定是現(xiàn)代，從古到今每代的君王都在為自己打江山，將士門死傷無數(shù)到頭來打下來的江山還要自己來管理，許多的明君為了民心穩(wěn)固一生都生活在勞累中可是這樣民心是穩(wěn)定了你卻死了將自己打下的江山傳給后代。如果你的后代是一個放蕩的君王等于是白送給別人的一塊肥肉江山又落到別人手里。比如：李治，劉昱，秦二世等等。

當然那些儒家弟子﹒文人墨士﹒科學家等等。是不一樣的他們的一生不過是想能在以后名留千史，讓后人能記住他（她）們。比如：孔子，孟子，牛頓等等。

我對自己很沒信心不知道自己能干什么，而且在我自己眼里自己是一個下不了決心，又苯又蠢的小人物而已。最大的缺點是：自戀，花心的女孩，真不知道還能干什么有時我在想是不是自己不應(yīng)該來到這個世界上。

我對所有事和物都只有三分鐘熱度我覺得自己做人太失敗了。

我是不是太懵懂無知了？

你如流星劃過我的心際

那一抹青春的悸動

熏染了青春的美

不可言喻的你我

對視一笑

因為

我們過然是懵懂青春綻放的兩朵艷麗的花

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