課間活動作文

課間十分鐘是同學(xué)們自由活動的時間。在操場上，有的比賽跳繩，有的在練習(xí)跳遠(yuǎn)，還有的在玩丟沙包……。

其中我們最喜歡的是丟沙包，我們六個人為一組，二人為一小組，有一組站在中間接沙包。一邊的同學(xué)以最快的速度把沙包拿起投向中間兩人，另一邊的同學(xué)拾起沙包又向站在中間的人投去，誰接的沙包多，誰的分就多，誰的分多誰就贏。反過來沒有接到沙包就輸，如果輸了，就換另外一組在中間接沙包。我們就這樣你丟給我，我丟給你，只見沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不時地向站中間人飛去，他們不時地躲著、接著對方投來的沙包。

玩著玩著上課鈴響了，我們多想再玩一會，想一想還要學(xué)習(xí)，我們想下節(jié)課課間不也能玩嗎？對，我們約好后都高高興興回了教室。每一次的課間活動我們都會玩的非常開心。

這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動。經(jīng)過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區(qū)參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學(xué)們和老師們更加賣力了。但同學(xué)們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！

支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結(jié)互助、共同完成，有助于培養(yǎng)我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動除傳統(tǒng)體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利于其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活

反對：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習(xí)已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復(fù)習(xí)題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環(huán)，成績就會受到影響，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？

我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認(rèn)真上好了課，回家后認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就算有一點時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！

總的來說，支持大課間活動的人數(shù)還是比反對大課間活動的人數(shù)多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。

請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點自由活動的時間，謝謝！

作者：向劍南這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動。經(jīng)過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區(qū)參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學(xué)們和老師們更加賣力了。但同學(xué)們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！

支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結(jié)互助、共同完成，有助于培養(yǎng)我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動除傳統(tǒng)體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利于其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活

反對：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習(xí)已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復(fù)習(xí)題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環(huán)，成績就會受到影響，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？

我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認(rèn)真上好了課，回家后認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就算有一點時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！

總的來說，支持大課間活動的人數(shù)還是比反對大課間活動的人數(shù)多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。

請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點自由活動的時間，謝謝！

作者：向劍南

《作文:有趣的課間活動》下課了，同學(xué)們都到操場上去參加豐富多彩的課間活動；有的在捉迷藏，被捉的人東躲西藏；有的在玩老鷹捉小雞的游戲，“小雞們”被嚇得東奔西跑；有的在滾鐵環(huán)，他們在操場上興奮地跑來跑去；還有的在抓石子,一個小朋友把一顆小石子拋得高高的，然后輕而易舉

地接住了。旁邊的小朋友覺得很精彩就連連拍手。同學(xué)們個個玩得滿頭大汗,可是他們覺得很開心，有趣極了！《有趣的課間活動》

作者：廖婕“我們學(xué)校的大課間活動要參加廣州市的評比了！”聽到了這個喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現(xiàn)每次活動開心的情景。伴著輕快美妙的音樂，我們似乎進入了一個快樂的樂園，有的沉浸在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……

��！大課間活動多么有趣，為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂趣。旁邊的小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂，也隨風(fēng)舞動著。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂，更加有節(jié)奏，陶冶了我們的情操！

我們知道，我們學(xué)校大課間回到代表黃埔區(qū)參加廣州市的評比，這是我們?nèi)�校師生共同努力的的結(jié)果，我們不能半途而廢，我們應(yīng)該更加努力做好下一步，爭取拿冠軍，為學(xué)校爭光！

伴著又一次的音樂響起，伴著又一次的花草動舞，大課間又在雄壯熱烈的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，學(xué)校的操場上、草坪中，又到處都活躍著同學(xué)們的身影，整個校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來！

我們又走進快樂的世界，大課間活動成了我們的樂園。我們也將為下一個目標(biāo)爭取獲得廣州市的冠軍而努力！

作者：廖婕

《作文:快樂的大課間》“�！�…”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，伴著又一次的音樂響起，大課間又在雄壯的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，做完了枯燥的體操，終于盼到了令我們開心的大課間活動。學(xué)校的操場上、草坪中、花壇旁，到處都活躍著同學(xué)們的身影，整個校園因我們的歡呼雀躍一下子變得熱鬧起來！今天的大課間輪到我們班打板羽球。這是我最喜歡的活動了，我和丁華澤一起對打，我左手拿起雞毛球，右手緊握著板，把球向上一拋，再用板往前一打“啪……”的一聲，球像箭一樣飛了出去，丁華澤一接，球又向我飛了過來，那球像小鳥一樣飛來飛去，有趣極了。不一會兒，我們就玩得滿頭大汗，但我們的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。“�！�…”鈴聲又響了，大課間活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開操場。大課間活動真是有趣，它為我們增添了許多生機和樂趣�！犊鞓返拇笳n間》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

《作文:課間活動》課間十分鐘是同學(xué)們自由活動的時間。在操場上，有的比賽跳繩，有的在練習(xí)跳遠(yuǎn)，還有的在玩丟沙包……。其中我們最喜歡的是丟沙包，我們六個人為一組，二人為一小組，有一組站在中間接沙包。一邊的同學(xué)以最快的速度把沙包拿起投向中間兩人，另一邊的同學(xué)拾起沙包又向站在中間的人投去，誰接的沙包多，誰的分就多，誰的分多誰就贏。反過來沒有接到沙包就輸，如果輸了，就換另外一組在中間接沙包。我們就這樣你丟給我，我丟給你，只見沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不時地向站中間人飛去，他們不時地躲著、接著對方投來的沙包。玩著玩著上課鈴響了，我們多想再玩一會，想一想還要學(xué)習(xí)，我們想下節(jié)課課間不也能玩嗎？對，我們約好后都高高興興回了教室。每一次的課間活動我們都會玩的非常開心�！墩n間活動》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

幾個星期前，校長宣布了一條振奮人心的消息：把課間10分鐘改為5分鐘，把剩下的5分鐘放在一起，成為第二節(jié)課下課后的大課間。大課間公有35分鐘！

聽到這個消息，同學(xué)們都興奮不已，一個個交頭接耳，開心地討論著。我也十分高興。

從此，每天第二節(jié)課下課后，同學(xué)們便迫不及待排好隊伍，跑到體育場上玩耍。有的同學(xué)在跳高，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)帶踢毽子，有的同學(xué)在跳繩……大家摩拳擦掌，展示著自己的運動長處。同學(xué)們一個個生龍活虎，玩的十分開心。而我呢，沒事跑跑步，聊聊天。整個體育場都充滿了同學(xué)們的歡笑聲。廣播里還播著歡快的歌曲，使同學(xué)們玩得更起勁了。大課間活動開展了幾個星期，我明顯感到了我的身體好多了，以前跑2圈就氣喘吁吁的我，現(xiàn)在跑個3圈也不成問題。

我十分喜愛大課間活動。因為在這個活動中，老師也在積極參與。看那里，兩個學(xué)生甩著繩子，老師就在中間跳。一個，兩個，三個……突然，老師沒反映過來，繩子沒有跳過去。那全同學(xué)笑了起來，那位老師也在呵呵地笑著。

瞧！那跑步的隊伍中增加了幾位老師的身影。老師們一邊走還一邊和學(xué)生們聊天。學(xué)生們從從容容地笑著回答，完全沒有了畏懼老師的神情。

在大課間中，老師可以與學(xué)生們打羽毛球，可以與學(xué)生們跑步，可以與學(xué)生們跳繩，可以肆無忌憚地哈哈大笑，可以與學(xué)生們做朋友；在課間中，同學(xué)們可以對老師說：“老師，你打得好差哦！”可以與老師打打鬧鬧；在大課間中，老師沒有了以往的威嚴(yán)，取而代之的是老師輕松的笑，學(xué)生們也不再畏懼老師了。

大課間，你真好！你不僅讓我們強身健體，還讓我們增加了同學(xué)之間的友誼，促進了師生之間的關(guān)系。

大課間活動，希望你一直開展下去！

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