學(xué)會(huì)自尊作文

一次，我的心情非常苦惱，正發(fā)著或，班上的一位平常不太愛說話的同學(xué)過來安慰我，我向他沖怒一句：“你真的好煩�。　彼�聽了，一句話也沒說，就走了。這時(shí)，班上的幾個(gè)活躍分子，沖我始書諷刺的話語，“我的好同學(xué)，誰招惹你了，竟向我們的‘不響妹’發(fā)出示威，”這時(shí)全班上下發(fā)出了嘲笑的聲音。

從那一后，我變的沉默寡言。一天，我有在悶悶不樂時(shí)，他再一次向我走來�！拔�，你好啊！又有心事了吧！不妨向我說說�！�

學(xué)會(huì)尊重

曾經(jīng)聽說這樣的一個(gè)故事：

一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"

一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人為止。"

沒想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

讓我們?cè)谌松�的道路上慢慢地體味和摸索吧！

甘肅臨澤平川中學(xué)

九（2）班

劉吉超

曾經(jīng)聽說這樣的一個(gè)故事：

一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！�

一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

讓我們?cè)谌松�的道路上慢慢地體味和摸索吧！

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甘肅臨澤平川中學(xué)3610631

E-mail:lzpcduyan@163

讀了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛》有感今天，我懷著無比激動(dòng)的心情閱讀了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛》這本書，讀完之后，我思緒萬千《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛》主要講的是一些令人感動(dòng)的故事。其中有一篇故事對(duì)我感觸最深，它講的是一個(gè)母親和她兩三歲大的孩子一起在餐廳吃飯，孩子十分可愛，張大嘴巴等著母親用勺子來喂：只見她把孩子放在右腿上，雙手抱著，然后用嘴咬著勺子的一端，很熟練地低頭在她的盤子里勺菜，再喂到孩子嘴里。開始，我還以為她在逗孩子玩，但她那麻利的動(dòng)作，告訴我另有原因。突然，我發(fā)現(xiàn)了那孩子的兩只袖子是空的。從談話中，我們知道了是幾個(gè)月前的一場(chǎng)意外令她的孩子失去了雙手，我忍不住問孩子母親，你為什么要用嘴咬著勺子來喂孩子吃飯呢？她說：“孩子失去雙手時(shí)，還不記事，他不知道將來的艱難，但是，他這一輩子注定了要用假肢，要用嘴和雙腳來代替自己的雙手。我要讓他感到快樂，讓他知道媽媽也是用嘴做事的�！蓖ㄟ^這些，我想到我們四肢健全的人更應(yīng)該珍惜生活，為社會(huì)、為家庭做一些力所能及的事�？粗�母子倆離去的背影，我一直在想，一個(gè)很普通的母親竟會(huì)如此偉大，她用自己的行動(dòng)教會(huì)孩子如何獨(dú)立生活，讓他慢慢懂得自尊、自強(qiáng)。雖然這是一條漫長(zhǎng)的道路，但有了母親的陪伴，孩子會(huì)一步一個(gè)腳印，走得快樂而堅(jiān)定。

當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全扔出去，這樣幼鷹們就會(huì)被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命的拍打翅膀部來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨�本的本領(lǐng)飛翔！

幼鷹墜向深谷學(xué)會(huì)飛翔，人也需要困境來激發(fā)自己深藏的潛能。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，只有到廣闊的天地中鍛煉自己，才能真正成熟。蕭伯納說過“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強(qiáng)卻是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。羅曼．羅蘭也曾經(jīng)說過“一個(gè)人只能替別人引路，不能代替他們走路”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、自尊自信。

華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫退學(xué)�；氐郊亦l(xiāng)，他一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)的讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后卻留下了終身殘疾—左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帯０滋�，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄者拐杖一顛一顛干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)了華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年的時(shí)間自學(xué)了英文、法文、德文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者了。

想想華羅庚，想想那些自立自強(qiáng)的人，再想想我們吧。不經(jīng)風(fēng)雨，難以成樹；不經(jīng)百煉，難以成鋼啊！我們像溫室里的小樹，無法長(zhǎng)成參天的棟梁；我們像關(guān)在籠子里的鳥，無法去征服山那邊更高更遠(yuǎn)的天空。拿破侖告訴我們，“人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹！本永锓蛉私逃�我們，“不論任何困難，都決不屈服�！币虼耍�我們要學(xué)會(huì)飛翔，從小做起，學(xué)會(huì)自尊、自信、自立、自強(qiáng)！

當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的.鋪墊全扔出去，這樣幼鷹們就會(huì)被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命的拍打翅膀部來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨�本的本領(lǐng)飛翔！幼鷹墜向深谷學(xué)會(huì)飛翔，人也需要困境來激發(fā)自己深藏的潛能。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，只有到廣闊的天地中鍛煉自己，才能真正成熟。蕭伯納說過“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強(qiáng)卻是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。羅曼．羅蘭也曾經(jīng)說過“一個(gè)人只能替別人引路，不能代替他們走路”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、自尊自信。華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫退學(xué)�；氐郊亦l(xiāng)，他一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)的讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后卻留下了終身殘疾—左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)�。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄者拐杖一顛一顛干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)了華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年的時(shí)間自學(xué)了英文、法文、德文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者了。想想華羅庚，想想那些自立自強(qiáng)的人，再想想我們吧。不經(jīng)風(fēng)雨，難以成樹；不經(jīng)百煉，難以成鋼啊！我們像溫室里的小樹，無法長(zhǎng)成參天的棟梁；我們像關(guān)在籠子里的鳥，無法去征服山那邊更高更遠(yuǎn)的天空。拿破侖告訴我們，“人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹！本永锓蛉私逃�我們，“不論任何困難，都決不屈服�！币虼耍�我們要學(xué)會(huì)飛翔，從小做起，學(xué)會(huì)自尊、自信、自立、自強(qiáng)！

我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央�！袄蠋�，對(duì)不起，是我的。”我說�！笆悄愕拇蠹叶伎纯�，看你的穿著打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究?jī)x表！”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當(dāng)有人說：“老土，把我的英語練習(xí)做了！”我就說：“好好好！”；當(dāng)老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說：“好好好！”……

我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。

這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里�！案嬖V大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴(yán)的老土》，很感人��！”“AA老土？”“老土AA？”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！

就這樣吧這樣就好反正我又沒有被別人踐踏過自尊心,只是......沒有在這么短的時(shí)間內(nèi),一天.一個(gè)下午.1個(gè)小時(shí)之內(nèi)讓2個(gè)陌生人這樣踐踏我的自尊心,

還不是一樣,從小到大,都是別人欺負(fù)我.我真的好傻,傻到只會(huì)幻想,只會(huì)傻笑連保護(hù)自己,自衛(wèi)都不會(huì),

忽然想到那次,我們班一個(gè)女同學(xué)扇我?guī)资畟�(gè)耳光,而我卻只是呆呆的站在那里,都沒有還手.沒有人會(huì)幫我.我還記得,第一個(gè)幫我打架的男生誰,或許他已經(jīng)忘記了吧.但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得.........

還有你......我是應(yīng)該感謝你,還是痛恨你.感謝你讓我學(xué)會(huì)對(duì)每個(gè)人都要有戒心,不要對(duì)他們付出真的感情.還是痛恨你這樣的不給我面子.......

寫給

：湯皓與另一個(gè)陌生人

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