難忘的一堂課作文

難忘的一堂課_450字

　　隨著時(shí)間的流失，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我，伴隨著童年的幼稚不再有，童年的那段快樂(lè)的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上，回頭看著那一段段美好的時(shí)光，我想，我是不是應(yīng)該面對(duì)困難，一路走下去呢？生活給了我答案，我會(huì)將童年的回憶埋在心里，看著它們，我想那一定是非常幸福的。

　　今天，孫老師終于幫我們找回了童年的樂(lè)趣，上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)堆雪人，我們聽(tīng)了都非常高興，我們異口同聲地說(shuō)了一聲“耶”。孫老師先和我們說(shuō)安全的問(wèn)題，不要跑，以免滑倒，打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說(shuō)：“記住了嗎？”我們說(shuō)：“記住了�！蔽覀�?cè)谠鹤永镎竞藐?duì)便走向操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，滿是白色，我們都非常驚訝！哇！這么多的雪��！白雪覆蓋的大地真是漂亮極了！同學(xué)們都等不急了，便散開(kāi)隊(duì)伍去尋找童年的記憶。

　　雪地里，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開(kāi)心了。童年是美好的，我們要好好珍惜。

　　我想這是第一節(jié)這樣快樂(lè)的課，也是最后一節(jié)這樣快樂(lè)的課。這節(jié)課讓我們多么難忘��！

1終生難忘的一堂課_1100字

　　今天，特級(jí)教師于永正來(lái)給我們上課，大家都興奮極了。

　　幾天前，老師就鄭重地跟我們說(shuō)，于永正老師來(lái)到家鄉(xiāng)萊陽(yáng)，蒞臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)工作。他祖居萊陽(yáng)，現(xiàn)居住在徐州。我們聽(tīng)了，都以為于永正老師只為別的班上課，我們只有羨慕的份了，誰(shuí)知于永正老師要給我們上一課。這就如同美夢(mèng)成真了一般，讓人忍不住懷疑這是否是真的。

　　晚上，我把明天于永正老師要講的課文讀了一遍又一遍，好像教徒恭敬地觀摩天書一般，又如同臣子仔細(xì)地閱讀敕令一樣。我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。于永正老師到底是一個(gè)怎樣的人呢？他的課就真的這樣神奇嗎？這一夜，既興奮，也還有些緊張。

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，心里更加興奮了。我們坐車走了半個(gè)多小時(shí)，來(lái)到萊陽(yáng)九中。走過(guò)一條又一條長(zhǎng)廊，穿過(guò)一間又一間教室，到了這個(gè)迷宮似的房子的終點(diǎn)。在那里，全市的教師都注視著我們四十八個(gè)學(xué)生，目光敏銳而具有穿透力，像實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家觀察小白鼠那樣。有的還在低頭做筆記，不知記下了我們的哪些細(xì)節(jié)。我快要被他們尖利的眼光蒸發(fā)了。

　　于永正夫婦頭發(fā)皆已花白，但是那滿頭的華發(fā)好像是掛在頭上的一輪明月，隱隱地放出光輝來(lái)。

　　課開(kāi)始上了，于永正老師不斷地問(wèn)問(wèn)題，好像他比我們還要求知，還要不解。

　　最令人難忘的是他和一位同學(xué)的表演。于永正老師在扮演爺爺時(shí)，確像一位須發(fā)皆白的老爺爺，然而，在演兒童時(shí)，我們都為他捏了一把汗，擔(dān)心他已經(jīng)七旬有余了，能演好嗎？

　　但是之后我們都打消了顧慮，于老師細(xì)聲細(xì)音地表演了起來(lái)。此時(shí)，我感到滿頭白發(fā)的于老師好像又變成了一個(gè)戴著一頂白帽子的小女孩，臉上沒(méi)有了七旬老人的成熟穩(wěn)重，只剩下了一個(gè)孩童的天真、幼稚。閃光燈吐出一道電光，將這個(gè)奇麗的鏡頭保留了下來(lái)；我們的心里也把這個(gè)好似披著滿頭星光的銀發(fā)老師記了下來(lái)。

　　十幾分鐘后，交流作文時(shí)，我接連舉了幾次手，老師卻總是把目光轉(zhuǎn)移到別處。眼看這個(gè)問(wèn)題就要結(jié)束，我等待不及，又一次舉手，老師一驚（因?yàn)橹�前的交流都是互相舉薦，像我這樣“毛遂自薦”的還算是開(kāi)創(chuàng)了先例呢），片刻后就帶頭鼓起了掌，說(shuō)：“真是個(gè)有勇氣的孩子！叫什么名？”

　　“我叫喬翰！“我響亮地回答。

　　“噢——‘喬丹的弟弟’啊，怪不得長(zhǎng)這么高。”

　　講臺(tái)下涌起一小片笑聲。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)于老師用慈父般的眼神在看著我，好像我就是他的愛(ài)孫。他呢，也真像課文中的那個(gè)“祖父”。

　　在最后的時(shí)間里，于老師一定要給我們表演一段京戲，還是生旦劇《春秋配》。更讓我們大跌眼鏡的是：他要演的是一個(gè)年方二八，花顏月貌的姑娘！可是看他深吸一口氣，竟也能唱得字正腔圓！讓人感到他又變成了一個(gè)“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的女子！

　　在我的眼里，于永正老師哪里是一個(gè)特級(jí)教師，更像是一個(gè)魔術(shù)師，有千百種樣貌，構(gòu)成了一個(gè)多層面的于老師！多么令人難忘的一堂課��！

1難忘的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課_450字

　　

　　“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間還是睡不著。

　　今天上午實(shí)驗(yàn)課上，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——空氣的熱脹冷縮。我們8個(gè)人一組，每組領(lǐng)到了一個(gè)氣球，三個(gè)分別裝有冰水、常溫水、熱水200毫升的燒杯，還有一個(gè)錐形瓶。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我們把氣球套到錐形瓶上，然后把它們放入熱水中，組長(zhǎng)先控制錐形瓶，是一部分浸入熱水，看看氣球有什么變化？��！氣球慢慢鼓起來(lái)了，我座位旁邊的一組，氣球竟然鼓得豎了起來(lái)，太神奇了！這時(shí)候，老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常溫水中，氣球慢慢收縮了，沒(méi)有在熱水中鼓得厲害，然后，把錐形瓶放入冷水中，呀！我們發(fā)現(xiàn)，氣球迅速收縮了，而且還往瓶里縮呢。這是老師站起來(lái)說(shuō)“同學(xué)們，現(xiàn)在我們得出結(jié)論了嗎？”“得出了！”同學(xué)們大聲地說(shuō)�！暗贸鍪裁唇Y(jié)論了呢？”“空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。這節(jié)課很快就結(jié)束了，大家都很興奮。啊！這節(jié)課太有趣了！

　　我真希望下次實(shí)驗(yàn)課快點(diǎn)到來(lái)。

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