掌聲作文

掌聲

在我的生活中，我聽到過無數(shù)次的掌聲，有的是別人送給你的，有的是你為別人獻(xiàn)上的，有的是因?yàn)楂@得了成功別人送給你的，有的是因?yàn)閳?jiān)持而得到的掌聲，這一次又一次的掌聲給我們的生活增添了許許多多的喜怒哀樂，正是這一些些喜怒哀樂才是我們的生活變得更加的快樂。

今天我早早的起了床，見爸爸媽媽都出去了，只有我一人在家，我無聊透頂，只能躺在床上呆呆的望著天花板。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個想法：做一頓飯給爸爸媽媽吃，我連忙從床上跳起來，來到冰箱前，打開冰箱，見里面有菜和肉，我心想；爸爸媽媽下班回家一定很累，肯定不想做飯。干脆我最一頓午飯給爸爸媽媽吃，興許還能得到點(diǎn)比金子還要貴的“表揚(yáng)” 呢！我?guī)е�這個心情去做青椒炒肉絲，沒想到，老天不負(fù)有心人，竟讓我只做了一次，就把青椒肉絲做好了，我又做了雞蛋湯，還炒了小菜，不一會三菜一湯就完成了，我把菜和湯放在桌子上，便等著爸爸媽媽回家，爸爸媽媽下班回來了，聞到了一陣陣的香味，便問：“ 這是誰這么乖呀！來，讓媽媽表揚(yáng)表揚(yáng)你，媽媽說：“我們的女兒可真乖��！懂得體諒父母了，能夠?qū)W會幫父母減輕些負(fù)擔(dān)了，可真乖�。　甭牭桨职謰寢尩谋頁P(yáng)，我的心里比吃蜜還甜，我把我做午飯的經(jīng)過告訴了爸爸媽媽，爸媽便拍起了手，一陣陣掌聲在我心頭回蕩，爸媽的表揚(yáng)在我的腦海中不停的重復(fù)，看到桌子上我的汗水結(jié)晶，我開心地笑了。

我今天真開心�。∫�?yàn)槟且魂囮嚨恼坡�，一絲絲的話語在我的心頭回蕩，那汗水的結(jié)晶讓我學(xué)會了怎樣去體諒父母，怎樣去回報父母，怎樣去減輕父母的負(fù)擔(dān)，就讓父母的掌聲，表揚(yáng)的話語，給我增添信心因?yàn)槟且魂囮嚨恼坡�，就讓父母的掌聲，表揚(yáng)的話語，給我增添信心，增添勇氣！，增添勇氣！

掌聲

掌聲

掌聲是一束陽光，溫暖我們的生活。掌聲是一縷清風(fēng)，吹走了我們心中的自卑。掌聲是一雙大手，拉近了你我的距離。掌聲是一座燈塔，照亮了我們的心靈。掌聲是一條小河，清洗我們心中的煩惱。掌聲是一束鮮花，給我們帶來美好的祝福。

掌聲

掌聲

掌聲如畫，五彩繽紛，吸引著你；

掌聲如書，知識豐富，激勵著你；

掌聲如歌，悠揚(yáng)悅耳，贊揚(yáng)著你作文

……

生活中，掌聲到處都能聽得見。作文

掌聲將會為你帶來無比的喜悅，

讓你得到人生最美麗的東西--尊嚴(yán)。

困難時，

掌聲讓你得到援助，勇往直前；

勞累中，

掌聲讓你明白付出是值得的；

跌倒后，

掌聲如同溫暖的雙手?jǐn)v扶著你；

成功后，

掌聲如同美麗的鮮花，陶醉著你；

掌聲是你生活小船的帆，指引著你，牽導(dǎo)著你。

人應(yīng)在掌聲中學(xué)會感悟，學(xué)會成長。

掌聲不是表示你已完全成功，

不是表示你的知識已足夠，

不是表示你的生活將停滯不前，

而是激勵你取得更多的成就，

采擷更多的知識，

譜寫更多美麗的生活。

掌聲鼓勵著他人，激勵著自己，

是每一個人成長歷程中最美麗的音樂。

指導(dǎo)教師：王艷

作者：賈文哲

掌聲

在教室的一角，坐著一位皮膚嫩白、但腳卻因小時候生病而殘廢了的小姑娘。她不愿意別人看到她走路的樣子。

在一次上完思想品德課而時間還有多時，老師讓大家上臺輪流講自己小時候的故事，當(dāng)輪到她時，全班55位同學(xué)的目光盯住了她，她在眾目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了講臺，當(dāng)她站穩(wěn)的那一刻，，不知是誰的帶動下，響起了掌聲，這時她感到自己是堅(jiān)強(qiáng)的。便大聲地講起了童年的生活。。。。。。

當(dāng)她講完時，教室里響起了比剛才更響的掌聲。從此以后，她不再憂郁，不再沉默寡言，她走到快樂中來了，她走到同學(xué)之間來了，她還甚至走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈室，她不再為她那只殘廢的腿而憂愁了。

她在一次日記中，寫道：“我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，那次掌聲使我鼓足了生活的勇氣，我永遠(yuǎn)都要感到那次掌聲。”作文

是啊，人人都需要掌聲，而且特別是身處困境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記你也送一些掌聲給別人。

那個她就是我。作文

掌聲

掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

這是一個充滿信心的掌聲。記得一堂課上，老師走上講臺桌上，說：“今天我們來做游戲“成語接龍”。”我們異口同聲地說：“好�！崩蠋熣f：“那我們先從第一組開始，輪流�！崩蠋熛乳_一個成語“形態(tài)萬千”，第一個同學(xué)說：“千軍萬馬。”第二個同學(xué)說：“馬到成功�！钡谌齻�同學(xué)說：“功敗垂成�！薄ぁぁぁぁぁた粗�一個個同學(xué)都接得那么順利，那么成功，那么流暢。還得到了同學(xué)們的一片片掌聲，我心想：我一定要比其他同學(xué)回答更快，更棒，更精彩，掌聲一定要比他們響。這時前面的同學(xué)站了起來說：“日久天長�！蔽艺玖似饋恚骸伴L···長···長······”腦袋嗡的一聲，接不起來了，我急得連都漲紅了，正當(dāng)這時，突然一片掌聲傳來，還喊著“加油�！蔽铱戳丝创蠹�，覺得全身強(qiáng)而有力，脫口而出：“長吁短嘆。”同學(xué)的掌聲越來越響，同學(xué)們都站了起來說：“好！好！”大家都為我鼓掌，我激動地流下眼淚，也跟著鼓起掌來，為自己、為同學(xué)鼓掌。

掌聲！你讓我有信心，你讓我們同學(xué)間的友誼更加珍貴。啊！掌聲！生活有了你就變得多姿多彩！

指導(dǎo)老師（王國定）作文

掌聲

我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我……

我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界……

我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。作文

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳贰��?/p>

曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩�！罢娴�，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識你！”伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動……作文

晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……

臺上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲臺下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的……

學(xué)校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好！陽光永遠(yuǎn)燦爛！”

幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方……我感到陽光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……

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