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文具盒里的對(duì)話作文
文具盒里的對(duì)話鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學(xué)習(xí)的“好幫手”。但是你知道嗎?他們也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
事情出自于一個(gè)“雙層”的文具盒,那個(gè)文具盒里面有各種各樣的筆,還有一瓶墨水和一塊橡皮。
這天晚上,這個(gè)文具盒的小主人入睡以后,他們就吵起了架。
第一個(gè)“發(fā)言”的是鉛筆,他說(shuō):“你們誰(shuí)都不如我,像我這種身材苗條,長(zhǎng)得又漂亮的人,那一定是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)……”"車見(jiàn)車爆胎,皇帝見(jiàn)了想不開(kāi)!哈哈哈……"橡皮諷刺道,"你見(jiàn)了我,還不得甘拜下風(fēng)!你寫(xiě)的字,我只要在上面跑幾圈,它可就怎么找也找不到了哦。"哼!嗯……算你狠。⒆魑
這時(shí),不知哪里又傳來(lái)了一句話:"喂,破橡皮,你算老幾!你消,你擦,你跑,我寫(xiě)的字你怎么弄也弄不掉!"橡皮生氣了,回頭一看,是鋼筆。他生氣地跑到他的“鐵哥們兒”消筆那里告了狀,又到了“墨水法官”那里告了狀。消筆說(shuō):“橡皮消不掉你的字,但我能!”墨水也說(shuō):“要不是我給你“能量”,你再好也沒(méi)有!”!巴哿ㄍ劾病,在消筆與墨水齊心協(xié)力下,終于制服了鋼筆。
但是,就在這個(gè)時(shí)候,又傳來(lái)個(gè)聲音,原來(lái)是小主人。他說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有不足之處。所以,你們只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,才是最棒的!”作文
大家聽(tīng)了以后,都感到很后悔,只有消筆和墨水問(wèn)心無(wú)愧。
文具盒里的對(duì)話在一個(gè)夜深人靜的夜晚,在小明的書(shū)桌上,一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)著。
“累死了,累死了,一天總算過(guò)去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對(duì)其它好伙伴說(shuō)!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽(tīng)了問(wèn)!半y道你覺(jué)得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會(huì)不到!”,筆盒怒氣沖沖的說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了大嚷起來(lái):“你光知道自己很累,其實(shí)我也很辛苦!,我?guī)托≈魅藢?xiě)字,小主人反而經(jīng)常用小刀在我身上這兒畫(huà)一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽(tīng)到了它們倆的對(duì)話,也發(fā)表了自己的看法,只聽(tīng)筆擦說(shuō):“我原來(lái)有一身像雪一樣白的皮膚,看起來(lái)像個(gè)白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒(méi)有愛(ài)惜我,反而在我身上亂涂亂畫(huà),現(xiàn)在我像變了個(gè)人似的,連我自己看了都覺(jué)得害羞”。筆擦說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái),本子見(jiàn)了也傷心地說(shuō):“我們都是一樣命苦!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來(lái)是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來(lái)到小主人家就沒(méi)有一天安心過(guò),小主人一會(huì)兒撕一張畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒又撕一張折紙飛機(jī),我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無(wú)幾了。還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心!闭f(shuō)完,這些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來(lái)。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候,鐘敲響了12下,它們一個(gè)個(gè)都停止了談話,靜靜地睡著了。
文具盒里的對(duì)話在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺,還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴,還是我的好幫手!
夜幕初垂,我躺在床上睡得正香,突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
“我的身體非常漂亮,有許許多多的花紋,小主人每次畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字都用我,你們誰(shuí)也比不過(guò)我!便U筆驕傲的說(shuō)。
聽(tīng)了這句話,一向憨厚的橡皮就不滿意了,它撅了撅嘴不樂(lè)意的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?每次你寫(xiě)錯(cuò)字都是我?guī)椭愕,小主人?yīng)該更喜歡我!”作文
“憑什么?每次小主人寫(xiě)那么漂亮的鋼筆字,還不都是我的功勞?為什么說(shuō)小主人更喜歡你?”鋼筆氣洶洶地說(shuō)。
小尺不服起了:“小主人每次連直線都離不開(kāi)我!你們這群主人不喜歡的家伙!”作文
這時(shí)只聽(tīng)鉛筆盒大叫:你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息?你們只看到了自己的優(yōu)點(diǎn),卻忽略了自己的缺點(diǎn)。大家羞愧的不再說(shuō)話了。
江蘇省連云港市新浦區(qū)幸福路小學(xué)三
文具盒里的對(duì)話夜,漸漸深了,越來(lái)越靜,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,小麗也熟睡了。忽然,一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去,小麗來(lái)到了書(shū)房,看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢!
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō):”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我,上課總把我當(dāng)玩具,咬得我遍體鱗傷!毕鹌ぢ(tīng)了,也說(shuō):“我不是也一樣,剛來(lái)時(shí),小麗對(duì)我愛(ài)不釋手,可是后來(lái)我漸漸的舊了,她就在我身上亂涂亂畫(huà)!边沒(méi)等橡皮說(shuō)完,尺子就搶著說(shuō):”小麗上課把我當(dāng)鋸子,在課桌上鋸了又鋸,我渾身上下都不成樣呢!到現(xiàn)在腰還疼著呢!”這時(shí),課桌上就像炸開(kāi)了鍋,其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了,連忙對(duì)大家說(shuō):“夜深了,我們先睡吧!等明天一起去跟小麗說(shuō),我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的,大家不要影響別人休息好嗎?”文具們聽(tīng)了都很贊同,它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去,她悄悄地回到自己的房間,心想:我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們,不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
從此以后,小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們,再也沒(méi)有損壞它們了!
邱金元紀(jì)念小學(xué)六
文具盒里的悄悄話我有一個(gè)精美的文具盒,里面住著四位鄰居,有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。
有一天晚上,我在床上睡覺(jué),忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰(shuí)而爭(zhēng)吵,我在那里靜靜地聽(tīng)著。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言,說(shuō):“小主人兩三歲的時(shí)候,上幼兒園,在那里,小主人用我畫(huà)了個(gè)又大又圓的蘋(píng)果,老師看了給小主人打了一百分,小主人有又用我畫(huà)了一棵大樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了果子,老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)aoe……這些字母,寫(xiě)的認(rèn)認(rèn)真真,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給小主人;上數(shù)學(xué)課時(shí),小主人用我寫(xiě)123……這些數(shù)字,寫(xiě)得漂漂亮亮,數(shù)學(xué)老師看了很高興,獎(jiǎng)給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說(shuō)小主人喜不喜歡我?”
橡皮聽(tīng)了,可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說(shuō):“要是小主人期末考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字,小主人就得不了一百分了。要是我在身邊,小主人寫(xiě)錯(cuò)字用我一擦,就能得三好學(xué)生啦!”作文
尺子聽(tīng)了他倆的對(duì)話,很不服氣,生氣的爭(zhēng)論說(shuō):“小主人喜歡我,要是沒(méi)有我,不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的長(zhǎng)度了嗎?”
小刀聽(tīng)了他們幾個(gè)的話,都快把臉氣紅了。小刀說(shuō):“我才是最有用的!要是鉛筆不尖了,我會(huì)給鉛筆削一削!弊魑
文具盒爺爺聽(tīng)了說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)小主人誰(shuí)都喜歡,我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力,為小主人服務(wù)!
他們都覺(jué)的文具盒爺爺說(shuō)的有道理,就不再爭(zhēng)吵了。
文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
城關(guān)小學(xué)四
鉛筆盒里的對(duì)話這天晚上,小明做完作業(yè)之后,和往常一樣睡下了。
月亮從樹(shù)林邊升起來(lái),放射出冷冷的銀輝。像披著銀紗散步;皎潔的月光透過(guò)紗窗,灑在寫(xiě)字臺(tái)上。
“喂!醒醒!”鉛筆盒里的吵鬧聲,打破了寂靜的夜晚。主持人鉛筆老兄清了清嗓子,其他文具立刻安靜了下來(lái)。這時(shí),它開(kāi)口了:“今天,讓我們來(lái)談一談?wù)l的功勞最大!
還沒(méi)等鉛筆老兄把話說(shuō)完,臺(tái)下就議論開(kāi)了:作文
轉(zhuǎn)筆刀先開(kāi)口了:“我每天都把主持人鉛筆老兄的頭削得尖尖的,所以我的功勞最大。”
鋼筆大哥說(shuō):“現(xiàn)在,老師經(jīng)常讓我們用鋼筆寫(xiě)字,已經(jīng)不怎么用鉛筆了。所以,我的功勞應(yīng)該最大!弊魑
站在旁邊的修正帶也發(fā)言了:“鋼筆大哥雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的吧。所以我的功勞最大。
橡皮弟弟一個(gè)勁的說(shuō):“別爭(zhēng)了!別爭(zhēng)了!大家都別爭(zhēng)了!”可是,誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)他的話。
第二天,他們發(fā)現(xiàn)橡皮弟弟出走了。說(shuō)來(lái)也巧,這時(shí)候,小主人正好用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,伸手去鉛筆盒里拿橡皮?墒前l(fā)現(xiàn)橡皮沒(méi)有了,于是,小明去翻書(shū)包。把書(shū)包翻了個(gè)遍,也沒(méi)有找到橡皮。急得小明直叫:“這可怎么辦呀?這可怎么辦呀?……!
這時(shí),鋼筆大哥、轉(zhuǎn)筆刀、修正帶……你看看我,我看看你。都羞愧地低下了頭。
文具盒里的故事一天晚上,夜深人靜的時(shí)候,小明的文具突然熱鬧起來(lái)。噢,原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢!
“大家好,我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。
凝視了幾分鐘之后,鉛筆很有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你,橡皮先生,請(qǐng)問(wèn)你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生,至于我的作用嘛,就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤,你呢?”橡皮說(shuō)著,輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō):“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)嘛,就是把主人心里的話寫(xiě)出來(lái),至于......”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就搶著說(shuō):“至于你的缺點(diǎn)嘛,就是老寫(xiě)錯(cuò)字,幸虧有我?guī)湍悖,麻煩可大了。”“哼,要不是我們鉛筆,你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物!便U筆越說(shuō)越大聲,似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人!暗......”橡皮想再說(shuō)下去。
“不要再吵了,我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí),而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了!拔覀円酁橹魅俗鍪,少爭(zhēng)吵才行!弊魑
天漸漸亮了,鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了,它們?nèi)齻(gè)以后在文具盒里和睦相處著。
文具們的對(duì)話下課鈴響了,小朋友們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去。可是里空蕩蕩的,桌面上只留下可憐兮兮的幾本書(shū)和略帶倦意的鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀。
“Hi,親愛(ài)的鄰居鉛筆小姐,我是香氣四濫,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!币粔K身著白襯衫的橡皮打破了室內(nèi)的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒鐘之后,鉛筆很有禮貌地說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你橡皮先生,請(qǐng)問(wèn)您是干什么的?”
“我嗎?我以一身香氣吸引眾多的小朋友,我還能幫小主人將錯(cuò)字檫掉以便改正呢!這不,我備受小家伙們的青瞇。你呢,你有什么本事?”橡皮輕??乜戳艘謊矍Ρ省作文
誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我能幫小主人將他想表達(dá)的東西反映在本子上這就是我的優(yōu)點(diǎn),也是我的職責(zé),至于……”“ 至于你的缺點(diǎn)嗎,我可清楚了!蔽吹茹U筆講下去,橡皮就搶著說(shuō),“你一個(gè)粗心的小姐,幾乎丟掉了姑娘們的細(xì)心,不時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字,好在有我?guī)湍,否則—”此刻的橡皮儼然一副不可一世的樣子。
“ 如果沒(méi)有鉛筆的話,你還不是一塊一無(wú)是處的橡皮?”一直站在一旁?不吱聲的轉(zhuǎn)筆刀終于開(kāi)腔了。作文
橡皮,鉛筆這才注意到身邊這個(gè)泛著金屬光亮的小伙子。
“可是”橡皮正待說(shuō)下去,不料,小主人將他的鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀一起裝進(jìn)了文具盒。原來(lái),上課備鈴已經(jīng)響了。
這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)“我們還是少爭(zhēng)吵,多為小學(xué)生們干點(diǎn)兒實(shí)事兒吧。”
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