火眼金睛當(dāng)偵探作文

火眼金睛當(dāng)偵探

　　一進(jìn)教室，就有一股暖流淌入我心，我猜一定要玩一個(gè)小游戲。

　　嘿嘿，真的很準(zhǔn)，確實(shí)要玩一個(gè)游戲，只見老師在黑板上寫上了四個(gè)字優(yōu)秀作文 專注寫作 作文人，設(shè)局，破局。此時(shí)，大家都在臉上大大的打起一個(gè)問號(hào)，大家的迷惑了，什么是破局和設(shè)局呢？

　　于是，老師就津津有味地講了起來(lái)，這時(shí)，我們都茅塞頓開。老師請(qǐng)了一位同學(xué)出去，也就是當(dāng)那個(gè)火眼金睛的人。接著，我們大家在教室里“布局”，其實(shí)也沒有什么改變。然后請(qǐng)了一位指揮員，讓她帶我們做三個(gè)不同的動(dòng)作，我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把局布好了，最后，把“火眼金睛”的偵探入內(nèi)，偵探蔡佳麗大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，用一副高高在上的.目光看著我們。我們隨著指揮官做著動(dòng)作一：用單手托起下巴；動(dòng)作二：偷著樂；動(dòng)作三：托眼鏡。三個(gè)動(dòng)作我們都瞟著指揮員，因?yàn)槲覀冏龅奈┟钗┬�，所以使蔡佳麗偵探找成了“�?duì)稱人物”。

　　接下來(lái)的兩次不停地變換著陣局，最終逃不過第三位偵探，雖然我們絞盡腦汁布下局，但還是被他那火眼金睛發(fā)現(xiàn)了破綻。

　　火眼金睛當(dāng)一個(gè)偵探，費(fèi)盡心機(jī)布一個(gè)局，可都不容易��！

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