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公益“再”行動(dòng)作文
“手拉手，同閱讀，共成長(zhǎng)。”當(dāng)我看見(jiàn)校訊通博客首頁(yè)的滾動(dòng)公告時(shí)，周末兩天我便開(kāi)始翻箱倒柜了起來(lái)，干什么？——翻書(shū)、找書(shū)、捐書(shū)！
記得上次的公益活動(dòng)，我僅僅捐了三本。記得那天，我和老媽整理了書(shū)柜，拿出一本，我翻了翻便搖頭說(shuō)“這本我還想看一遍”；又拿出另一本，我看了看又搖頭說(shuō)“這本書(shū)是我的最愛(ài)，我要珍藏�！本瓦@樣，來(lái)回反復(fù)了幾次，也沒(méi)有找出一本要捐的書(shū)籍。無(wú)奈，老媽只得自作主張地隨便抽出三本！
唉，現(xiàn)在想想真有點(diǎn)不好意思，今年情況可不一樣。特別是當(dāng)我從電視里看到CCTV播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的真實(shí)報(bào)道，我被山區(qū)里那些無(wú)助的眼神震撼了。他們是一群與我年齡相仿，卻讀書(shū)心切而無(wú)法滿足閱讀的孩子們，他們甚至上學(xué)都需跋山涉水的到距離自家二、三十里外的教室里學(xué)習(xí)。然而，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他們依舊風(fēng)雨無(wú)阻、快樂(lè)求知。
于是，我請(qǐng)老媽下載了愛(ài)心卡并打印出來(lái)，我用心書(shū)寫(xiě)了“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓閱讀伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！”的祝福語(yǔ)，然后用雙面膠粘在了每本書(shū)的扉頁(yè)上�？墒强偸鞘屡c愿違，當(dāng)粘貼到第十本書(shū)時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)書(shū)皮上有破損撕毀的痕跡。不行，這樣的書(shū)是不能捐贈(zèng)出去的！所以，原本計(jì)劃捐贈(zèng)的10本書(shū)成為了9本了！
雙手撫摸著書(shū)面，我癡癡地望著窗外，幻想著那些小朋友沒(méi)有課外書(shū)看，只能抱著自己唯一的語(yǔ)文書(shū)默默的讀了一遍又一遍……想到這兒我的心中就泛起一陣陣漣漪。
于是午飯前，我就催著老媽一起來(lái)到郵局，將9本適合不同年齡的書(shū)籍鄭重地?cái)[在了郵局的柜臺(tái)上。這些有適合低年級(jí)小朋友看的書(shū)——《注音版看圖寫(xiě)話示范大全》，從書(shū)中讓他們可以學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)多樣的看圖寫(xiě)話；《兒童睡前小故事（2本）》可以讓他們通過(guò)小故事明白大道理；中國(guó)經(jīng)典——《三國(guó)演義》，可以讓他們感受到兄弟之間無(wú)堅(jiān)不摧的深厚情誼和運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝敵人的妙法；有外國(guó)經(jīng)典——《一千零一夜》、《伊索寓言》；有搞笑校園小說(shuō)——《我的同桌是女妖》......
郵局里三三兩兩的人們都在忙碌著，我和老媽來(lái)到了郵寄包裹的柜臺(tái)前。首先，郵局阿姨遞給我一張包裹詳情單，我認(rèn)真地填好后交給阿姨。當(dāng)給物品稱重時(shí)，阿姨看了看詳情單：“不需要書(shū)寫(xiě)價(jià)格嗎？”我大聲地回答：“不寫(xiě)，這是獻(xiàn)愛(ài)心要捐的書(shū)！”阿姨笑了笑:“小胖墩兒還蠻有愛(ài)心的嘛！！”我挺起胸“那當(dāng)然！”
當(dāng)阿姨將那個(gè)代表我愛(ài)心的小箱子擺在貨架上時(shí)，我似乎看到了它正在一個(gè)黝黑膚色，長(zhǎng)著一雙大眼睛的小弟弟手中，那個(gè)小弟弟一邊翻閱著一邊露出了缺著一顆大門(mén)牙的笑容......
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