問號(hào)作文
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已即將過去，相伴了六年的朋友也即將分開，在我的腦海里，也出現(xiàn)了許許多多的問號(hào)……
枇杷果？
走在枇杷樹旁，突然想到了樹上那黃澄澄的枇杷令人垂涎三尺。下意識(shí)的抬起頭看，卻發(fā)現(xiàn)在那高高的枇杷樹上竟然沒有一個(gè)枇杷！怎么可能？要知道，往年，我可是摘枇杷能手的哦！那香甜可口的枇杷，如今卻已只剩下孤單的樹枝了。枇杷哪兒去了？
回想起來，我似乎還沒看見黃橙橙的枇杷掛滿樹枝，枇杷似乎就沒有了蹤跡。的確，這一個(gè)多月我們差不多每天都被包圍在小升初的考試之中，又正趕上六年級(jí)的畢業(yè)考試，老師也布置很多作業(yè)。天天在家除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，幾乎不怎么會(huì)出去玩兒，還沒看見枇杷開花，枇杷就落了。
再望一眼那孤單單的枇杷樹，我的心里頓時(shí)充滿了傷感。都怪這令人討厭的小升初，才讓我們失去了本來擁有的一些快樂，不過，也許這就是成長(zhǎng)的滋味吧。成長(zhǎng)像顆變味糖，有苦有甜。
兒童節(jié)？
對(duì)于我們小孩兒來說，記憶最深的節(jié)日除了生日，大概就是六一兒童節(jié)了吧。今年的兒童節(jié)我又是怎么過的呢？
每年的兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一組織一個(gè)“慶六一文藝表彰大會(huì)”，以前，我可是每年都會(huì)積極參與的，而今年，我破天荒只當(dāng)了個(gè)觀眾，在下面觀看而沒有參與的。是什么使我沒參加的呢？還是小升初。六一前進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，連上下學(xué)回家還要抓緊時(shí)間，真算得上是爭(zhēng)分奪秒了，實(shí)在沒有多余的時(shí)間參加六一的活動(dòng)……
想著那些四五年級(jí)的小學(xué)生，想著他們無憂無慮的模樣，我真的“恨”小升初，是他，奪走了我們的一個(gè)美妙的節(jié)日，因?yàn)槲覀冋诼L(zhǎng)大！
六一班？
期末考試結(jié)束了，朝夕相處了六年的同學(xué)，如今卻要分別，六一班，以后還會(huì)有么？
那天上學(xué)，孔老師讓我們合唱《童年》這首歌，我直到現(xiàn)在還清楚的記得，剛開始，我們都表現(xiàn)出很高興的樣子，唱著唱著，我們漸漸有點(diǎn)傷心了，但都不愿意讓別人看出自己很傷心，甚至表現(xiàn)出一幅“玩世不恭”的樣子。我們臉上嘻嘻哈哈的笑著，但大家都知道對(duì)方的心情。
六一班，還能是一個(gè)完整的六一班嗎？能！初中后，也許我們不會(huì)還在一個(gè)班級(jí)，也不要忘記最初的夢(mèng)。就算六一班的同學(xué)不在一起了，但我們的心永遠(yuǎn)留在一起，永遠(yuǎn)是一個(gè)快樂六一班。
“？，？，？”，這一個(gè)個(gè)的問號(hào)，代表了我們對(duì)童年的留戀，對(duì)小學(xué)時(shí)光的記憶，是我們成長(zhǎng)的記錄，是對(duì)未來的向往！
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