快樂(lè)音符作文

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初中生活是忙碌的、充實(shí)的、緊張的、辛苦的，但當(dāng)我回首的時(shí)候，驀地發(fā)現(xiàn)那些日子像一顆顆明星在記憶的天空閃耀著光芒，那些綴滿快樂(lè)音符的日子是我的珍藏。

教化學(xué)的徐老師說(shuō)起話來(lái)總是慢條斯理，講題嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，可生活中卻常犯迷糊。我們班原在三樓，九年級(jí)下學(xué)期搬到了五樓。自從我們搬了家，徐老師便常常走錯(cuò)門(mén)。每到化學(xué)課，課前我們總看到徐老師抱著一摞書(shū)慢慢悠悠地從我班后門(mén)、窗戶、前門(mén)經(jīng)過(guò)，徑直往前走去。這時(shí)，全班立刻爆笑。隔壁的班也是徐老師教，清晰地聽(tīng)見(jiàn)隔壁接著傳來(lái)笑聲。隨之就見(jiàn)徐老師笑著跑了回來(lái)，化學(xué)課便在笑聲中開(kāi)始了。第二天，第三天……這樣戲劇性的一幕一直上演到我們畢業(yè)。

要求嚴(yán)格的任老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，沒(méi)有人敢輕易挑戰(zhàn)，但我班后來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)的小馬同學(xué)卻英勇無(wú)畏。小馬長(zhǎng)得人高馬大，思想?yún)s超級(jí)幼稚，據(jù)說(shuō)在家還常�？磩�(dòng)畫(huà)片。一次語(yǔ)文課上，任老師讓大家談一談對(duì)老師們的印象。小馬很激動(dòng)地舉手，站起來(lái)說(shuō)道：“任老師像紅太狼……”此語(yǔ)一出，全班愕然，既而狂笑。任老師紅了臉，當(dāng)然并沒(méi)有舉起平底鍋，而是笑著讓他坐下。小馬哪里知道，貌似冷酷的任老師其實(shí)有著愛(ài)生如子的慈母心啊！

物理老師賀老師上課最是妙趣橫生，每節(jié)課都會(huì)令我們捧腹。賀老師發(fā)型極具個(gè)性，是那種板寸，顯得很干練。他上課不喜歡用普通話，一口信陽(yáng)方言說(shuō)得極為地道，聽(tīng)著很過(guò)癮。賀老師的經(jīng)典語(yǔ)言還被往屆弟子傳到網(wǎng)上，成為佳話，稱(chēng)為“賀老師經(jīng)典語(yǔ)錄”。每每讀之，仍是忍俊不禁。賀老師課余時(shí)間喜歡擺弄一下小玩意，經(jīng)常拆了東西給我們講解。我不禁也心癢癢，家中東西也因此被我拆壞不少。賀老師能拆當(dāng)然能修，據(jù)說(shuō)賀老師修理好了不少空調(diào)、洗衣機(jī)、電視等。賀老師講課通俗易懂又幽默風(fēng)趣，物理課上我們常張著“河馬大嘴”傻笑。

……

我的個(gè)性鮮明的老師、同學(xué)讓我的初中生活變得豐富多彩。這些快樂(lè)的音符我將永遠(yuǎn)珍藏，等到日后小聚，卻話七班爆笑時(shí)。

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