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“六一”暢想作文

時(shí)間:2023-04-30 12:50:20 作文網(wǎng) 我要投稿
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“六一”暢想作文

“六一”暢想作文1

   “六一”暢想

“六一”暢想作文

期盼著六月,因?yàn)槲覀兊墓?jié)日在這里,我該做些什么呢!

放飛吧!理想的六月。

我拿起手中的畫筆,彩色的畫筆在我手中揮蕩,畫下了我美麗的夢(mèng)想。

我要在太空上畫一個(gè)大大的'游樂(lè)場(chǎng),每年的“六一節(jié)”都讓世界各地的小朋友們都快樂(lè)的聚在一起,和星星們聊天,乘著月亮船兒在那里盡情地玩耍。

我要畫一朵神奇的白云房間,帶著家人去世界各國(guó)欣賞。

我要畫一幅擁有和平的畫,讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球,讓全世界的小朋友們同在一片藍(lán)天下和平幸福地成長(zhǎng)。

我還要畫許許多多可愛(ài)的小精靈,把童話世界里的故事捎給大家。

讓我們?cè)诿篮玫膲?mèng)想中放飛。

放飛吧!理想的六月。

“六一”暢想作文2

  彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)了六月的陽(yáng)光,我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。我們的節(jié)日即將來(lái)臨,在那一天,每一位兒童都可以開開心心的過(guò)上這美麗的一天。那一天是多么快樂(lè);幸福,讓我們共同擁抱美麗的六月吧!

  從踏進(jìn)校門的那一天起,我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望,就是希望每一年的六一都能過(guò)得開開心心的。但是這一年,我希望每一位兒童都能過(guò)個(gè)與眾不同的六一。

  今年,我希望能在學(xué)校度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日,讓每位同學(xué)都盡在這個(gè)美麗的節(jié)日里。我希望能將休閑區(qū)的那幾棵大的樹裝飾好,然后把我們的希望與不快樂(lè)的事情寫在一張紙上,然后裝飾好它,把這張紙拋向樹上。我們要期待希望,忘掉不開心和煩惱的事情,只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意地去期待希望,希望一定會(huì)來(lái)臨的。只要我們希望煩惱和不開心的事情都走開,讓我們煩惱的.事情一定會(huì)讓路的。只要你有希望,就可以實(shí)現(xiàn)。用你的真誠(chéng)去感動(dòng)那些樹木吧!它們一定會(huì)感受到你真誠(chéng)的心。我祝你的愿望能實(shí)現(xiàn)!

  用我們稚嫩的雙手和五彩的畫筆,共同描繪美麗的明天吧

“六一”暢想作文3

  當(dāng)這個(gè)春天即將結(jié)束時(shí),我們迎來(lái)了一個(gè)屬于同學(xué)們自己的節(jié)日—六一·兒童節(jié)。通常在這個(gè)節(jié)日里,我們可以自由的歡笑,自由的放飛自我,無(wú)拘無(wú)束?墒,幾個(gè)月前,一個(gè)讓全世界的人們都談虎色變的sars不請(qǐng)自來(lái),打破了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和戶外活動(dòng)的安排,至今,象北京等疫區(qū)的同學(xué)們還不能去學(xué)校里讀書,去享受少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)。科學(xué)家們也不能完全了解sars,讓醫(yī)生用有效的藥物去預(yù)防和控制它。但中華民族從未被任何困難所嚇倒,面對(duì)sars,此時(shí)此刻,我們心中銘記著一句話:“萬(wàn)眾一心,眾志成城,共同抗擊“sars”。

  你們也許不知道,在這個(gè)節(jié)日里,我并沒(méi)有因?yàn)閟ars,而讓“六一”兒童節(jié)變得特殊。我隨著人流來(lái)到了久違的浦東世紀(jì)公園,去享受大自然帶給人們的恩惠。與我的二個(gè)小弟弟,在這片擁有森林氣息的.地方,盡情地玩耍、喜戲。如今有了“sars”這個(gè)妖魔鬼怪。給人們的健康和生命帶來(lái)了威脅,想讓大家增添恐懼……。但在浦東世紀(jì)公園,你則可以看到這樣的一幕幕景象:一家三口騎著三人腳踏車環(huán)游浦東世紀(jì)公園,說(shuō)說(shuō)笑笑,邊騎邊玩,是多么地寫意哎;在沙灘上,孩子們用黃沙堆起一個(gè)個(gè)充滿相象的形狀各異的沙雕,家長(zhǎng)和孩子們卷起褲子、手牽手在湖邊與水親密接觸;在綠地上素不相識(shí)的孩子們結(jié)成好友,舉行著足球友誼賽、玩著各種各樣的游戲;家長(zhǎng)們則玩起了羽毛球、排球,似乎誰(shuí)都忘記了天氣的炎熱,忘記了“sars”的肆虐,而沉浸在那無(wú)比的快樂(lè)之中……,F(xiàn)在,人們對(duì)衛(wèi)生的意識(shí)也大大的提高了:在空地上用完餐后,都會(huì)自覺(jué)的把果皮、廢棄物放在一個(gè)袋中,然后扔到垃圾桶里,讓草地始終保持的干干凈凈。

  我堅(jiān)信和衷心祝愿,在不久的將來(lái),“sars”一定會(huì)遠(yuǎn)離我們!所有生活在疫區(qū)的兒童又會(huì)恢復(fù)到從前那平靜和正常的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)!相信我吧!

“六一”暢想作文4

  我是一個(gè)九歲的小女孩,和別的小朋友一樣,我也過(guò)了好幾個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。每一個(gè)兒童節(jié)都充滿了快樂(lè),像巧克力一樣甜甜的.在我的記憶中,它帶給我的總是數(shù)不盡的快樂(lè)與歡笑。“兒童節(jié)”就是快樂(lè)的代名詞。唯獨(dú)去年六一節(jié),我怎么也高興不起來(lái)。

  那天,我和往年一樣,準(zhǔn)備著去表演節(jié)目。一路上,我的伙伴們有說(shuō)有笑的,可我卻在一邊默不作聲,樂(lè)不起來(lái)。其實(shí),此時(shí)我的`思緒已經(jīng)飛到了四川,飛到了汶川,飛到了災(zāi)區(qū)小朋友的身邊。大家都知道 ,20xx年5月12日,這個(gè)讓十三億中國(guó)人悲痛的日子。很多人在這次大地震中,命運(yùn)都被徹底改變了。特別是汶川的小朋友,他們有的永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界;有的雖然保住了性命,卻失去了父母、親戚和朋友;還有的失去了健康,成為了殘疾人……電視上他們那一聲聲的哭喊令人心痛;報(bào)紙上,他們的一張本是滿是笑容的臉也被淚水沖刷著。如今,他們能走出地震的陰影嗎?他們能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)嗎?今天,他們能和我們一樣快樂(lè)地過(guò)著自己的節(jié)日嗎?想到這兒,我禁不住流下了眼淚……

  “張雨菲,張雨菲,你怎么了?”突然,伙伴的問(wèn)話把我思緒打斷了。我不好意思地擦了擦眼淚,說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么,眼睛被風(fēng)吹了……”這時(shí),我已暗下決心,平時(shí)注意節(jié)約,把省下的零花錢攢起來(lái),捐給災(zāi)區(qū)小朋友,希望他們能和我們一樣,開心快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)!

“六一”暢想作文5

  我心中的“六一”兒童節(jié)是這樣的:不用做作業(yè),不用上課,老師帶著全班同學(xué),象春游時(shí)一樣,帶著零食到燕山公園玩一整天。一到門口,老師就讓大家解散,組成小隊(duì)各玩各的。解散后,同學(xué)們找了幾個(gè)人,各自組成了小隊(duì),跑到燕山公園里玩了。我和我們小隊(duì)的人一起玩,我們一會(huì)兒跑到草地上,一會(huì)兒跑到小河邊,一會(huì)兒跑到小店旁,一會(huì)兒跑到衛(wèi)生間,一會(huì)兒跑到亭子里休息、吃零食同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得很開心!

  中午,大家一起到老師那吃飯,吃完飯后又解散了大家。一直玩到放學(xué)的`時(shí)間,我們才排隊(duì)集合,坐車回到了教室里;厝ズ螅蠋熯每個(gè)人送了個(gè)禮物,讓我們帶回家玩,同學(xué)們聽(tīng)了可開心了!大家立刻打開了禮物盒,看著自己的禮物,還不時(shí)看看別人的,把自己的禮物給別人看看。

  放學(xué)回家后,家長(zhǎng)們也送了孩子“六一”兒童節(jié)的禮物。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們停止了想象,都希望自己心中的“六一”兒童節(jié)能美夢(mèng)成真!

“六一”暢想作文6

  “張馨元,你要的照片洗出來(lái)了,快過(guò)來(lái)看看吧!”婆婆朝我鉤了鉤手說(shuō)。“什么?哎呀,太好了太好了,謝謝婆婆!”我激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次,如獲至寶似的小心翼翼地捧著那疊照片朝房間走去。一回到房間,我就拿起照片看了起來(lái),大家一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧,到底是什么照片如此重要呢?哈哈,其實(shí)這是六一開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)的照片呢,看著這一幕幕快樂(lè)的畫面,我不由得想起了前幾天的那場(chǎng)六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。

  那天的陽(yáng)光格外燦爛,那天的空氣格外清新,那天的.心情格外激動(dòng),因?yàn)槟翘焓俏覀冏约旱墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。教室里到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛;說(shuō)笑聲,歡呼聲,音樂(lè)聲,讓整個(gè)教室充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

  “叮鈴鈴……”上課了,主持人像往常一樣笑容滿面地走上講臺(tái),用清脆悅耳的聲音宣布:“親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師,大家好!我宣布五(二)班六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”全場(chǎng)立刻爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  接下來(lái)就是游戲環(huán)節(jié)了,我最喜歡的就是全能猜猜猜了,主持人選了我上去,我有點(diǎn)猶豫不決,心情真是又欣喜又緊張,看著主持人舉起的牌,我心里深吸一口氣,利用我那靈巧的嘴皮子對(duì)思維大王洪樂(lè)儀說(shuō):“我們是什么人?”她不知道犯了什么渾勁,竟然回答說(shuō):“人啊!薄拔覀儸F(xiàn)在站在什么地方?”我一改往日急躁的脾氣,耐心地對(duì)她說(shuō)!暗匕迳!彼俅斡每印⒌恼Z(yǔ)言回答我。我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂,一陣昏眩,對(duì)著主持人大喊:“換詞換詞!”主持人舉起詞牌,看著牌子上的詞,我在心里運(yùn)量了一下應(yīng)該怎么用動(dòng)作來(lái)表達(dá)詞意,經(jīng)過(guò)一翻折騰,洪樂(lè)儀終于回答了出來(lái)。我心里美滋滋的,拿著獎(jiǎng)品朝座位走去……

  活動(dòng)還在繼續(xù),同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋里……愉快的“六一”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,多么希望這樣溫馨快樂(lè)的時(shí)刻永遠(yuǎn)留存在我們每一個(gè)同學(xué)的心中,就像我們的友情之樹一樣,越來(lái)越茂盛……

“六一”暢想作文7

  “六一”暢想曲 小天使10 夢(mèng)幻中,我穿越時(shí)空,來(lái)到了6月1日。

  這一天,天空一碧如洗,萬(wàn)里無(wú)云,空氣格外清新。我的心情也特別舒暢。少年宮正在舉行“大家都來(lái)露一手”的活動(dòng),我和爺爺也去少年宮湊熱鬧。

  這里已有許多我們學(xué)校的同學(xué),他們玩得可開心啦!有的唱歌,有的跳舞……我也要來(lái)露一手,要新鮮的!想著,我便拉著爺爺走進(jìn)畫室。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我畫了一幅畫。畫面是那么的寧?kù)o,朦朧的月色,穿行在飄浮的云縫中,撒向河面,小河泛出粼粼的波光。遠(yuǎn)處的村鹿靜悄悄的,河邊的柳樹已低垂著頭,好象在養(yǎng)息著一天的疲勞。河的中央橫躺著一條渡船,這里的一切都仿佛進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有微風(fēng)還輕輕搖曳著樹梢。水面也畫出了道道微弱的漣漪。這幅我畫過(guò)不止一次的習(xí)作;“野渡無(wú)人舟自橫”,從爺爺微笑著的目光中看出,這幅畫還是成功的。

  走出畫室,我們來(lái)到了即興表演廳。我和爺爺又表演了“雙簧”——老頭過(guò)“六一”。我現(xiàn)場(chǎng)即興作詞,爺爺用他擅長(zhǎng)的幽默和風(fēng)趣作即興表演,博得了滿堂掌聲。爺爺仿佛又回到了他的`童年。

  歡樂(lè)中,一天很快地過(guò)去了。通過(guò)這次活動(dòng),我不光看到了同學(xué)們的才藝,也看到了自己的潛能。只要我們好好學(xué)習(xí),我們是充滿著希望的!傲弧眱和(jié),社會(huì)的期望,我們自己的節(jié)日。我們將走出節(jié)日,奔向未來(lái)!

“六一”暢想作文8

  六一馬上就要到了,在我們兒童心里是一個(gè)充滿幻想,人人都想的,也像我們的生日一樣期盼的日子,更是令我們高興的日子。

  以前的六一節(jié)父母總是帶著我們?nèi)ス珗@玩,去吃肯德基,麥當(dāng)勞,去商場(chǎng)買衣服……而我早已準(zhǔn)備好了一個(gè)自己的六一節(jié)。

  我期望在六一節(jié)去養(yǎng)老院看望那里的老爺爺,老奶奶,給他們帶去溫馨與祝福,以及我們給他們的小禮物。

  我期望在六一節(jié)能有一朵七色花,我會(huì)先用一片花瓣讓它帶我們到一望無(wú)際的沙漠中,然后再用一片花瓣讓沙漠綠洲,然后再用一片花瓣讓古代所有已經(jīng)滅絕的動(dòng)物,植物在這片綠洲里生長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮地生活,我會(huì)再用兩片花瓣使世界不再受污染和疾病的危害,我會(huì)再用一片花瓣讓世界上所有的地方,無(wú)論是角落,還是肥沃的`土地都長(zhǎng)滿茂盛的樹木,我會(huì)再用一片花瓣讓人們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們要像鳥兒一樣盡情地玩耍,自由飛翔,盡情地去享受大自然的清香與美好。

  小朋友們,我的六一節(jié)希望是這樣的,你的六一兒童節(jié)希望是什么樣的呢?

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