初一上第2單元親情作文指導(dǎo)

作文指導(dǎo)： 我有一個的家

學(xué)生出現(xiàn)的問題：

1、作文沒有新意，體裁陳舊。許多同學(xué)就是爸爸媽媽等家人如何愛自己，小學(xué)是這些材料，初中還是，自己都沒有寫作熱情，別人哪來閱讀興趣。特別是有的同學(xué)居然改寫課文《散步》。

2、立意不深刻，只是籠統(tǒng)的愛等。作文的主題應(yīng)該新穎深刻，就是“愛”，也應(yīng)該表明怎么愛，怎樣感激“愛”，而不能只停留在為愛唱贊歌，因為大家都這樣立意就太普通了。

3、作文形式和結(jié)構(gòu)很隨意，沒有養(yǎng)成構(gòu)思安排結(jié)構(gòu)的好習(xí)慣。

4、語言表達多數(shù)同學(xué)還是以平淡的敘述為主，記敘文應(yīng)該以描寫為主，把人物寫活。

作文構(gòu)思指導(dǎo)：

一、分析標(biāo)題

這雖然是個半命題作文，寫作的中心就是所填的詞語，但是題目中的“家”也是可以重點利用的詞語——初了本義家庭以外，還可以引申為集體、國家、甚至世界，這樣就可以寫寢室、班集體和學(xué)校等，一下就拓寬了寫作的面，就可能寫出新意了。

所以同學(xué)們在完成作文的時候，首先要閱讀材料、題目、要求等，三思而后寫，作文除了寫對（不偏題），更重要的是寫出特色，作文不是數(shù)學(xué)題，不是寫了就可以得高分的。

二、作文形式指導(dǎo)：

1、傳統(tǒng)形式：

這類作文多采用總分總的形式來寫，所以開頭結(jié)尾應(yīng)該注重文彩。盡量少些俗話套話，例如“每個人都有自己的家，有點的家庭幸福，有的家庭溫馨······”這樣的開頭就是廢話一堆，除了湊字?jǐn)?shù)，毫無意義。作文，展現(xiàn)的是文彩，所以語言要生動。可以利用比喻、排比等寫“家”對你的意義來作為開頭。

主體部分：注意選材的角度和代表性，并注意過渡。少一些雷同的材料，少一些“有一次、還有一次、例如”這樣的詞來過渡。沒文彩沒新意，表達的時候多描寫人物動作、語言、神態(tài)、外貌等，凸顯人物性格特點。

結(jié)尾部分:呼應(yīng)開頭，深化主題。表達自己對家的責(zé)任（期盼）。

2、新穎形式：

除傳統(tǒng)形式外，書信是最好的形式。剛讀初一，可以向他人（同學(xué)、家長、朋友的等）介紹家庭學(xué)校班級等，這樣更容易激發(fā)寫作熱情。

例文結(jié)構(gòu)：

我有一個快樂的家

親愛的爸爸媽媽：

（開頭）你們好！和你們分別已經(jīng)快兩個月了，在這兩個月里，你們一定無時無刻不在擔(dān)心我——在學(xué)�？鞓穯幔繉W(xué)習(xí)跟得上嗎？吃得飽睡得好嗎？爸爸媽媽，感謝你們的牽掛，請你們放心，我在這里一切都好，因為在柳園，我找到了一個快樂的大家庭。

（主體部分）：

在這個大家庭里，有 。（用具體的片段描寫展現(xiàn)老師特點）

在這個大家庭里，有 （特點）兄弟姐妹（同學(xué)）。（先概括整體，后選取幾個油代表性的人物來寫）

（結(jié)尾）

親愛的爸爸媽媽，你們不覺得生活在這樣的大家庭里是一件幸福的事嗎？老師和藹可親，同學(xué)活潑有趣，這樣的環(huán)境每天都讓人心里美著，臉上笑著，快樂生活著，努力學(xué)習(xí)著，為自己的夢想拼搏著。

祝爸爸媽媽工作順利，身體健康！

你們的

XXXXXXXX 完成作文：

我有一個初一上第2單元親情作文指導(dǎo) 的家

要求：

1、請將題目補充完整，例如幸福、快樂、溫馨、麻煩、遺憾等等詞語。

2、內(nèi)容盡量真實，情感一定要真實感人。

3、表達通順，語言生動，書寫工整。

4、字?jǐn)?shù)不少于600個。

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