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作文：從生活中找米
附佳作：
（文一） 給徐沛
[結(jié)尾段]聽彭凱鋒說(shuō)你下周一便會(huì)來(lái)學(xué)校，這是真的嗎？如果是真的，那真是太好了。你不在的日子里，班里的制度有了很大改變，你可能不太適應(yīng)；各科的課都講了很多，你可能在學(xué)習(xí)方面跟不上。不過(guò)不用擔(dān)心，十四班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。遇到困難，有我們這些好朋友幫助你。只要你需要，我們隨叫隨到。
千言萬(wàn)語(yǔ)寫到這里已不知如何表述，還是周一當(dāng)面和你說(shuō)吧！
又及：這周是你生病后第四周，因此你應(yīng)坐在第三行。別忘了自己是組長(zhǎng)，周一一定來(lái)早些，負(fù)責(zé)收作業(yè)。
（文二） 當(dāng)值日班長(zhǎng)
[開頭段]早在當(dāng)值日班長(zhǎng)的前幾天，我心中就規(guī)劃好了我的宏偉藍(lán)圖。設(shè)立值日班
長(zhǎng)的目的是加強(qiáng)同學(xué)榮譽(yù)感和自覺性，提升同學(xué)們的管理能力。我堅(jiān)信，憑我的三寸不爛之、 舌，搞定一個(gè)小小的（13）班也能用的上“困難”二字？我便這樣沉浸在夢(mèng)想當(dāng)中，開始了 當(dāng)值日班長(zhǎng)的一天。
早上，平常踩點(diǎn)進(jìn)班，有著上課鈴般功能的我，那天早早便來(lái)到班里，幫著做值日的同學(xué)做值日。誰(shuí)知，他們毫不領(lǐng)情。擦黑板的婁舒涵同學(xué)居然還說(shuō)“你要是沒事干，就幫我把黑板擦了吧，擦不干凈你負(fù)責(zé)”。氣得我說(shuō)不出話來(lái)，只得用憤恨的眼神望著他。
在早上的行動(dòng)失敗后，我決定在午自習(xí)時(shí)一鳴驚人。午休時(shí)間，班主任并不在班里，任課老師也在辦公室。同學(xué)們剛剛結(jié)束一個(gè)長(zhǎng)課間，正在意猶未盡之時(shí)。此刻是紀(jì)律的休息日，同學(xué)們都肆無(wú)忌憚的破壞紀(jì)律。我為了管好紀(jì)律，設(shè)計(jì)了一套措施，自以為不會(huì)出錯(cuò)，但令
我詫異的事，趙宇晨和修士杰兩個(gè)人，竟然鬧了起來(lái)，這下子，我的努力全完了。
（文三） 班費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)
不好，他們來(lái)了!
我緊緊地攥著兩個(gè)瓶子，盯著他們——那個(gè)編織袋早已吃得飽飽的。呵，戰(zhàn)功還不小，而且還使用“高科技”裝備!他們像一個(gè)個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士，如潮水般瘋狂涌來(lái)，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，用來(lái)形容錢塘江大潮的詞語(yǔ)都不足以形容他們了!
——唉，自從班費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)打響以來(lái)，我們還沒有受到這么猛烈的攻擊。在軍訓(xùn)營(yíng)之戰(zhàn)中，我們以146個(gè)瓶子的戰(zhàn)果擊敗某班；在運(yùn)動(dòng)會(huì)突擊時(shí)，將近400個(gè)瓶子幫我們打得某班措手不及。然而，隨著我班的班費(fèi)一路飆升，問(wèn)題卻就此產(chǎn)生了。我們班的有些同學(xué)認(rèn)為，本班班費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了某班，便偃旗息鼓了；并且某班同學(xué)經(jīng)過(guò)養(yǎng)精蓄銳，班費(fèi)收集隊(duì)伍不斷壯大，終于在今天的籃球場(chǎng)事變中讓我方陷入了被動(dòng)狀態(tài)。
只見某班同學(xué)像龍卷風(fēng)一般占領(lǐng)了籃球場(chǎng)各地，凡是能藏瓶子的地方，他們都要去翻翻，甚至連垃圾桶也要去瞄上幾眼，如有能夠得到的，照拾不誤。他們像日本鬼子似的開始掃蕩，遵循“爭(zhēng)光、搶光、拾光”的三光政策。眨眼間，戰(zhàn)場(chǎng)上干干凈凈，毫無(wú)戰(zhàn)利品可尋。
“嗨，老兄，天氣不錯(cuò)嘛!”不知誰(shuí)重重地拍了我一下，還對(duì)我的耳朵大吼。我驚得手一松，戰(zhàn)利品迅速滑落在地，緊接著，似乎一陣強(qiáng)風(fēng)從身邊咆哮而過(guò)，定睛細(xì)看，原來(lái)嚇我之人以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪走瓶子向前沖去，順手扔進(jìn)了編織袋---可憐的編織袋，像金魚一樣不知飽，如果再喂一點(diǎn)也許就爆了!我拍拍腦袋，“壞了!中計(jì)了!那是某班的奸細(xì)!”真沒想到他們不僅有勇，還有謀!
籃球場(chǎng)被席卷一空，我看見某班同學(xué)得意的笑---那也是一種嘲笑，似乎在說(shuō)：“你們班班費(fèi)再多，我們也會(huì)超過(guò)的!”一連串可怕的笑聲在我耳邊縈繞。靠著一根鐵棍，我們得到了垃圾桶深處的幾個(gè)瓶子，充其量也只有某班的八分之一，而且它們又臟又臭，所以可以說(shuō)，這仗我們輸?shù)煤軕K。我發(fā)現(xiàn)自己的確沒有以前熱心了，這大概是導(dǎo)致失敗的最重要的原因；其次，那是受到某班嚴(yán)重精神打擊的班費(fèi)小分隊(duì)已頹喪灰心，再也行動(dòng)不起來(lái)了。就這樣，14班的班費(fèi)數(shù)量圖由垂直上升變成了幾乎與時(shí)間坐標(biāo)平行的平滑曲線。
白楊樹的葉子紛紛凋零，發(fā)出沙沙的聲音，一片肅殺后的沉默。難道真得像某班所說(shuō)，“你們班班費(fèi)再多，我們也會(huì)超過(guò)的�！蹦菢影l(fā)展？也許會(huì)，我們可以在班費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)中輸?shù)簦恰?/p>
我們決不能在熱愛班級(jí)的戰(zhàn)斗中敗下陣來(lái)!
（文四） 校園生 活DoReMi
每天的校園生活，有時(shí)多姿多彩，有時(shí)平平淡淡，有時(shí)熱烈澎湃，有時(shí)悲傷沮喪，就像美妙的音符一樣，既能演奏出令人悲傷的樂曲，也能夠演奏出歡快輕盈的華爾茲。
Do
“早上好”，“你好”新的一天在問(wèn)候中又開始了。
笑瞇瞇的，似乎已經(jīng)成為了習(xí)慣，從來(lái)不會(huì)僵硬，不會(huì)麻木。笑瞇瞇地說(shuō)，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，又笑瞇瞇地打招呼，笑瞇瞇地把作業(yè)交給組長(zhǎng)。我的人生格言是“校友即笑友”。
早上從來(lái)不會(huì)疲倦，偶爾打個(gè)哈欠，也是帶著暖意的。一年之際在于春，一天之際在于晨。整理好桌面，拿出早已熟悉卻仍在不斷透露作文：從生活中找米秘密的課本，雖然稱不上是津津有味但也是認(rèn)真地讀著。讀累了，倦了，就偷一下懶，趴在桌子上，把頭深深埋在臂膀里，或是開一會(huì)小差，看看窗外的樹、車，再收回目光，看看自己的教室，直到課代表清脆地點(diǎn)一聲“候勝超，讀書！”才伸伸懶腰，繼續(xù)讀。其實(shí)伸伸懶腰，也是象征性的一下子，心里活蹦亂跳的，輕率得很。
Re
“呵呵，終于到語(yǔ)文課了。幸福。”就是如此地喜歡語(yǔ)文課。
特別喜歡語(yǔ)文課，就像喜歡茉莉的味道，語(yǔ)文課似乎永遠(yuǎn)那么輕松，隨心所欲。高興了，記上干干凈凈的筆記，還不忘向同桌炫耀一下；不高興了，就在本子上隨便畫畫，或者突然嚇同桌一跳，開心一下，然后記筆記。
特別喜歡記筆記，但從來(lái)沒有記全過(guò)，甚至沒有一個(gè)像樣的筆記本。誰(shuí)讓我渴望自由呢？筆記記在書上，一個(gè)一個(gè)歪歪扭扭的字，像一群黑乎乎的螞蟻，但是很可愛。
特別喜歡語(yǔ)文老師開心時(shí)偷偷想笑捂住嘴的樣子，也特別喜歡語(yǔ)文老師生氣時(shí)候氣嘟嘟的樣子，怒沖沖地批評(píng)然后又笑瞇瞇地繼續(xù)講課，HOHO,我不能再寫了，再寫語(yǔ)文老師該K我了。
Mi
“快占場(chǎng)子”
放學(xué)嘞！“雄赳赳，氣昂昂，趕快打籃球。”我連拖帶背把書包運(yùn)到了籃球場(chǎng)。也許今天倒霉之神要選我去保護(hù)她，纏住我不放。大家你爭(zhēng)我搶，竟然沒有人把球傳給我。我在場(chǎng)上來(lái)回叫著，走著。打了半個(gè)多鐘頭，我只碰了5次球。無(wú)奈呀，眼巴巴地看著球在別的同學(xué)手中傳來(lái)傳去�！吧匣@”終于球落在我的手上，跳起來(lái)落地時(shí)，不經(jīng)意地向外一撇，崴了。我也不想聲張，悄悄地背上書包離開了讓我郁悶的球場(chǎng)。
回到家，我翻開一個(gè)小本：2007年1月8日
我今天來(lái)總結(jié)一下
輕松+郁悶
關(guān)燈，休息，期待明天。
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