新學期的作文【精選4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的新學期的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學期的作文 篇1
今天，是正式上課的第一天。語文、數(shù)學、英語老師各自都給我們布置了作業(yè)。
今天的作業(yè)看起來多，但完成卻非常輕松。語文第一課課文昨天下午報到的時候就已經(jīng)背會了。第一課的學習鞏固和生字也在學校完成了！這樣就只剩下博客了。數(shù)學作業(yè)和以前的不一樣，因為我們換了新數(shù)學老師。李老師也是一個特別的老師，第一節(jié)數(shù)學課沒有講數(shù)學知識，而是給我們講了一節(jié)課的'道理。老師說：聰是什么意思呢？就是耳朵認真聽、眼睛仔細看、嘴馬能說會說、用心認真思考。我們的數(shù)學作業(yè)也很不一樣，就是自己預習自學第一課，自己把學習鞏固第一課作完。由于我暑假的時候預習了，所以做起來得心應手，很快就做完了。英語作業(yè)第一模塊單詞暑假已背會，只在作業(yè)本上寫了三英一漢。
今天的作業(yè)總體來說非常輕松，因為大部分作業(yè)我已經(jīng)在學校做完或者提前預習了。這樣就有多余的時間看我喜歡看的課外書啦！希望以后每天的作業(yè)都能這樣輕松！
新學期的作文 篇2
新學期的打算
這個學期和上個學期有很大的區(qū)別。因為開學后我就上四年級了。人們都說，只要上了四年級，小學畢業(yè)就很快了。
啊！四年級，忽然感覺時間過的好快呀。時間都去哪兒啦？還記得幼兒園剛畢業(yè)，升入小學的情景：那天，我高高興興地來到學校�？匆娎蠋熋β档纳碛�，感受到老師教學的辛苦。轉(zhuǎn)眼間，我就要上四年級了！新的學期，當然有新的打算。這個學期我的計劃是：
首先，我是一個學生。學習是我的'主要任務。我要做到課前預習、上課認真聽講、放學積極完成作業(yè)，每學一個單元復習一次。
第二，要尊重老師、團結(jié)同學、熱愛集體、樂于助人，將團結(jié)的理念貫穿于日常生活之中。
第三，我要學會做飯（替爸爸媽媽做飯），學會收拾房間，也要幫爸爸媽媽做些力所能及的事。
第四，上學期上學經(jīng)常遲到，以后要爭取每天早早的來到學校。
第五，每天堅持半小時以上的小主播播音主持練習，并且把架子鼓四級考過，參加一些其他活動豐富我的業(yè)余生活。
第六，做到每天都早睡早起，并且每天讀書半小時。
總之，我要德智體美勞全面發(fā)展，并且要好好學習，天天向上。
新學期的作文 篇3
兩個月的暑假生活終于落下了帷幕，我們又迎來了新的學期。
9月1日,我早早的來到學校，六年級了，更上一層樓了，我興奮地向三樓奔去，來到我們六（7）班的教室門口，推門進去，oh,my god!教室里已經(jīng)有許多人了，現(xiàn)在才6：30分，上個學期沒看見他們來這么早過！
同學們有的在聊天，有的在看自己的課外書，還有的在擺弄自己的新鉛筆盒、新書包……
由于我們是原班人馬，同學們都約定俗成地按原來五年級的格局坐著，我也走到相應的`位置上坐了下來，這時，坐在我旁邊的陶孟淵和前面的戴維、陳曦正在討論著什么，我湊過去一聽，原來他們在討論著語文英語是誰教，陶孟淵說，我認為語文還是黃老師教，數(shù)學還是韓老師教，英語我不確定。戴維和陳曦也附和著說：“我也是這樣認為的�！边@時，我忍不住說：“語文是黃老師教，數(shù)學是陶校長，英語嘛——還是黃老師教。”陶孟淵、戴維、陳曦不約而同地說：“啊，不會吧？我暈~ ”
突然，有人喊道：“黃老師來了！”黃老師徑直向我們走來，對我們說：“現(xiàn)在，我叫幾位同學去搬書，其他同學坐端正�！贝蠹叶紶幹e手，我也把手舉得高高的，希望老師叫到我�！皬堈痍�、錢益求、唐凱、徐超、許超、吳穎恬。”于是，我們便到老師的辦公桌上把一疊疊還帶有墨香味的新書搬到老師的講臺上。
搬完后，老師叫我把書都發(fā)下去。于是，我便把書一一發(fā)了下去。同學們拿到新書后很高興，都小心翼翼地用包書紙把書包好，然后，又認認真真地讀起書來。
過了一會兒，老師站在門口說：“好了，同學們要做廣播操了，快點出來排隊�！蓖瑢W們迅速地走出教室，排好隊，然后，以前我是領操的，我便理所當然地領著同學們向大操場走去。我們走下樓梯，來到大操場上，由于我們升了一個年級不知道我們班的站點在哪兒，所以，我便問黃老師：“黃老師，我們班的站點在哪兒？”黃老師說：“我也不知道，你自己看著辦吧！”我胡亂選了一排站點，然后沿著站點走到底，這時，六（6）班的錢老師兇巴巴地對黃老師說：“你們六（7）班應該是靠南邊的，快點，換過去，快點！”我們憤怒地換到南邊，我知道錢老師這么兇黃老師為什么不和錢老師一般見識，那是因為錢老師以前是黃老師的老師，所以黃老師才讓她三分。
這時升旗儀式開始了，我們敬禮、唱國歌、聽張校長發(fā)言。儀式結(jié)束我們便踏著步回了各自的教室！
新學期的作文 篇4
輕輕地撕去暑假里的最后一張日歷時，新學期轉(zhuǎn)眼就來了。假期的輕松歡樂的心情，將會在后來忙碌緊張的氣氛中消亡得無影無蹤。
回到學校，站在教室門前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年級一欄已不是曾經(jīng)的“二”，而是“三”。
是的，我已是初三學生了。初三，意味著面臨中考。
仍記得師兄頗有感觸地說過一句話：“初三的意思，不僅僅是‘初三’，更是一種包含了‘急迫’、‘壓力’、‘試卷’以及‘愁苦’等的'不知名物質(zhì)�！碑敃r聽了這句話就只笑笑，覺得師兄太夸張了。而現(xiàn)在，我已開始領悟到那番話的含義了：老師們的一聲聲急迫、課程的緊密、一份份練習與學習資源、同學們的你追我趕以及測驗和升學的壓力等等，正向我們呼嘯而；來，彼此都將無法透氣。
仍記得開學前立下的雄心壯志。那時我想，初三的每一次統(tǒng)考都要穩(wěn)居年級前十�。〉胶髞聿虐l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實是如此地殘酷。明明流過無數(shù)滴汗，明明付出過無數(shù)努力，在做練習時卻沒有得到丁點的回報，面對的，僅僅是一張蒼白的紙張，除此無別。紙張上，，印刷的字體，藍色的字體，以及占了1/3的紅色字體，混亂地交織在一起，讓人迷惘無比。連寫練習都要如此狼狽，何況考試？
現(xiàn)實，就像一只鋼鐵般堅硬的大槌，一次又一次地無情打擊我的雄心與壯志。
我不知該怎么做，也無法知曉以后的路程�；蛟S，結(jié)果并不重要，重要的，而是過程吧？我望著窗外的樹。
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