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暑假的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的暑假的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
炎炎夏日伴著蟬鳴聲已然到來，為期兩個(gè)月的暑假也隨之而來。
在這個(gè)暑假里，我進(jìn)行關(guān)于教師職業(yè)體驗(yàn)的調(diào)查，既是為了了解社會(huì)上的職業(yè)，也是為了我的未來而考慮。自我從小學(xué)起，我就想要成為一名合格的敬業(yè)的好老師，現(xiàn)在的我距離夢想的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)很近了，為了給自己打好基礎(chǔ)，先鋪墊下道路，我當(dāng)然要對(duì)這一職業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)。
通過對(duì)教師職業(yè)的體驗(yàn)和調(diào)查，我懂得了一位優(yōu)秀的老師需要具備的品質(zhì)，合適的教學(xué)方法，對(duì)待學(xué)生的正確態(tài)度等等。通過這次調(diào)查，我感覺自己受益匪淺，在總結(jié)完這次的調(diào)查后，我才發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)老師也并不是那么容易的，不僅需要良好的心態(tài)和知識(shí)淵博，還要善于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我距離成為一名優(yōu)秀合格的老師還有很漫長的路，但是我有時(shí)間去完善我自己，讓我自己達(dá)標(biāo)。
除了對(duì)職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，我還對(duì)社會(huì)進(jìn)行了調(diào)查，并且還參加了義工活動(dòng)。在暑假期間，我經(jīng)常看新聞來了解一些國內(nèi)外的事情，通過國內(nèi)外的對(duì)比，我漸漸發(fā)現(xiàn)了中國社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。例如在日本等發(fā)達(dá)國家，他們節(jié)約資源的技術(shù)與手段都較中國先進(jìn)。這不僅體現(xiàn)在對(duì)重要資源的回收處理也體現(xiàn)在細(xì)微的垃圾處理上。對(duì)此，我進(jìn)行了社會(huì)上垃圾處理的相關(guān)調(diào)查和參加義務(wù)活動(dòng)。
經(jīng)過我的調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的公共場所室是有分類的垃圾桶的，但是真正將垃圾進(jìn)行分類處理的人確實(shí)很少，正因?yàn)榉诸惖娜松伲赃@些垃圾桶也就并沒有發(fā)揮它們真正的用途。社會(huì)上大部分的人對(duì)垃圾分類存在誤解，因此使得很多可以掩埋處理的垃圾被焚燒，浪費(fèi)了煤炭資源的同時(shí)又污染了環(huán)境，能回收的金屬資源也就此浪費(fèi)。雖然這是件小事，但這件小事不僅體現(xiàn)了我們的`個(gè)人素質(zhì)，也體現(xiàn)了我們國家和發(fā)達(dá)國家之間的差距。
在暑假期間，經(jīng)�？吹綍�(huì)有老人因?yàn)闊o聊自己在外面用收音機(jī)聽?wèi)蚯橹淙盏狞S昏，他們的花甲之年竟是過得如此寂寞�？吹竭@里，我不禁也想起了在養(yǎng)老院的那些孤獨(dú)的老人，
于是我就參加了志愿者進(jìn)養(yǎng)老院的活動(dòng)，通過照顧老人，給他們帶來快樂，不僅豐富了自己，也讓我深深的體會(huì)到了社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
暑假有著豐富的時(shí)間，這也正是豐富自我的好時(shí)機(jī)。我在暑假里將幾本很久之前就想要讀的課外名著趁機(jī)讀完了，不僅滿足了我個(gè)人的愿望，也豐富了我的內(nèi)涵，增加了我的知識(shí)與認(rèn)識(shí)。不僅如此，在暑假我還積極的發(fā)展我的其他愛好，例如書法、繪畫、下棋。
暑假既是我們休息的好時(shí)候，也是我們豐富自己的好時(shí)機(jī)，我的暑假過得很充實(shí)而且富有意義，讓我體會(huì)到社會(huì)與校園的區(qū)別，體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的樂趣，我覺得我過的很值得，很有意義，所以用好閑暇的時(shí)間，對(duì)我們的成長而言十分的重要。
暑假的作文 篇2
暑假的趣事就像一幅幅畫一樣，讓我翻開一幅釣魚畫來分享吧!
那天，天氣晴朗，陽光明媚，四處鳥語花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著大人們一起來到了釣魚池準(zhǔn)備釣魚。
到了那里，我們便開始“工作”，先把魚竿裝好，再幾個(gè)魚餌放在一邊備用，然后把誘餌、魚網(wǎng)……一一準(zhǔn)備好。大人們把魚餌穿在魚鉤上，往水里一扔.......不一會(huì)兒，便釣上了魚，我數(shù)了數(shù)，有2條。然后，我發(fā)現(xiàn)了一條浮在水上的一條鯰魚，我再把網(wǎng)子一拉，把鯰魚給網(wǎng)住了。這條魚兒搖著尾巴，使勁掙扎，但白費(fèi)力氣，只好乖乖當(dāng)了我們的戰(zhàn)利品。
我看著這些白花花的魚兒在魚網(wǎng)里掙扎的.情景，不由自主地哈哈大笑起來，但是它們卻一直扭動(dòng)著身子，張大嘴巴掙扎著，好像要把魚網(wǎng)弄破才肯罷休似的。過了很久，它們也許沒力氣了，慢慢地安靜了，像一個(gè)個(gè)失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著……
我也不閑著，學(xué)著大人的樣子把魚餌穿在上鉤，將魚竿往水里一扔，便靜靜地等待。突然，我看見魚桿上的標(biāo)沉了下去，立刻將釣魚桿往一拉，可魚桿還在往下沉，我再使勁拉。于是我跟魚玩了一場力量PK賽。我當(dāng)然占了優(yōu)勢，我甚至還把魚桿左右擺動(dòng)，逗著魚兒玩，水里那條不幸的魚兒很快已經(jīng)沒了力氣，我立刻往上一拉，原來是一條大肥魚，我馬上叫來了大人，讓他們把大肥魚住放進(jìn)網(wǎng)子里。
活動(dòng)結(jié)束了，看著桶子里裝滿了我們的戰(zhàn)利品，大人們的臉上樂開了花，我呢，興奮的心快飛了起來。
暑假生活有了釣魚的快樂，變得更豐富多彩了!
暑假的作文 篇3
記得我三年級(jí)的時(shí)候，奶奶帶我去友好書店買書，當(dāng)時(shí)還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時(shí)候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的時(shí)候，由于是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站著。因?yàn)檐嚿先硕�，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗。當(dāng)時(shí)我很小，個(gè)子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的`人老是撞到我身上，弄的我站
也站不穩(wěn)。這時(shí)候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著對(duì)我說：“來，坐到我的座位上”。這時(shí)候，我真是有說不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。
幾年后，我已經(jīng)六年級(jí)了，在一個(gè)清明節(jié)，去紅橋?yàn)槲沂攀赖臓敔敽妥婺棠虙吣埂Ｎ覀冏狭薆RT，車上人稀稀拉拉，我乘機(jī)搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車上已站滿了人。人還在陸續(xù)的增加，越來越多。這時(shí)，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還背著行李。看著他搖搖晃晃站不穩(wěn)的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺得學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。
五年級(jí):蔣澤濤
暑假的作文 篇4
快要放暑假了，我有好幾個(gè)愿望:第一個(gè)是要再去東江湖觀賞東江魚;第二個(gè)愿望是去郴州畫幾張沙畫;第三個(gè)愿望是跟爸爸媽媽去張家界和鳳凰古城旅游;第四個(gè)愿望是去北京看奧運(yùn)會(huì)...我有這么多的'愿望，不知能不能實(shí)現(xiàn)，爸爸媽媽說我認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，就會(huì)盡可能幫我實(shí)現(xiàn)我的暑假愿望。
暑假的作文 篇5
今年暑假，由于要考鋼琴十級(jí)，一天得練四個(gè)小時(shí)的琴，所以乒乓球班數(shù)學(xué)班全扯完了！嗚嗚——只報(bào)了一個(gè)小升初銜接班。咦！你還別說，這班里的那些事還真不少！在這個(gè)班里，時(shí)刻都能感受到快樂！
鏡頭一：邊學(xué)邊玩快樂多多
“是誰在用琵琶演奏一句東風(fēng)破……”聽到這樣優(yōu)美的歌聲，真讓人陶醉！先別陶醉！在英語班里竟能聽到如此優(yōu)美的歌聲，奇怪了吧！不會(huì)是周杰倫來了吧？鏡頭回放！讓你尋個(gè)究竟吧！
“同學(xué)們，今天我們來過關(guān)！把20是個(gè)元音音標(biāo)都給背下來，不會(huì)背的，就唱首歌！好不好？”老師發(fā)了號(hào)令。
“好！”大家一聽到唱歌，馬上就來勁了。20是個(gè)元音音標(biāo)俺早就背得滾瓜爛熟了�。ó嬐庖簦喊乘坪跤悬c(diǎn)自戀了……）輪到我的時(shí)候，我很快就背完了！可輪到小A（畫外音：真的有點(diǎn)悲哀，學(xué)了那么長時(shí)間了，連誰叫什么都不太清楚，只記住了幾個(gè)。）的時(shí)候，他緩慢地背著：“/Ｉ：/，/ｉ/——那個(gè)啥？”他抓了抓頭皮，疑惑的問�！�/ :/”馬上就有人給他打小報(bào)告。他連忙接著念著：“/ :/——那個(gè)那個(gè)什么？——/ :/”“哈哈！本來就不會(huì)背嘛！”“唱歌！唱歌！”有人起哄。小A反駁了：“我會(huì)背，就是太緊張了！”小C接道：“哈！我看你背到地球的末日也背不出來！只有你能活到那一天，你就背吧！”他啞口無言，大家異口同聲地喊道：“唱一個(gè)！唱一個(gè)！”老師也笑瞇瞇地看著他，似乎一切都早已預(yù)料。他只好唱了一首周杰倫的“東風(fēng)破”.大家都深深陶醉在其中了……
邊玩邊學(xué)，真是快樂多多！
鏡頭二：男生被狗嚇破了膽
�。梗海常袄�，該回家了，回家就要練琴，真充實(shí)呀！今天上午得練兩個(gè)小時(shí)，要不下午哪里會(huì)練得夠呀！快點(diǎn)回家吧！我急匆匆地拉開門，便看見左右翔和一群男生站在門口，雙手抱肩，抖個(gè)不停。我看見男生們這副模樣，很奇怪的上去問：“怎么了？”男生們聲音顫抖：“下面一只母狗！”我們不敢走！“左右翔一邊顫抖一邊低聲說道：“姐姐，你走前面好不？我怕狗，我已經(jīng)起了一身雞皮疙瘩了！”“什么？雞皮疙瘩？你還變成雞了呢！沒想到堂堂男子漢害怕狗！我先走就我先走！”我笑道。
我大步流星地走在前面，男生們跟在我后面，到了二樓，哇！真一條狗！我壯了壯膽，心想，那只狗咬過我呀？都跟我友好的不得了！走吧！于是，我仍然往前走著。到了狗狗那，我溫柔地叫著；“狗狗，狗狗！乖狗狗！”那只狗靠在我腿上，還舔我的'腿。我很輕松的就過去了。哪知道，到男生們過的時(shí)候，狗狗對(duì)他們大喊大叫：“汪汪汪！”嚇得他們又急忙退了回去，真是一群膽小鬼！我急著回家練琴，便趕緊走了，只剩那一群男生在那里喊：“別走呀！幫幫我們！”我哼著小調(diào)飄向回家的路，膽小鬼門，先練練吧！Bye!
沒想到男生，還是一群男生，竟被狗狗下成了這樣！哈哈！
鏡頭三：改名風(fēng)波
剛到暑假班時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)小學(xué)同學(xué)張鑫沂也在那里。詩雨和我剛?cè)ズ傲艘宦暋皬場我省�，他便壓低聲音說：“對(duì)不起，你認(rèn)錯(cuò)人了，我叫張巖�！蔽液托≡姰�(dāng)時(shí)愣住了，沒認(rèn)錯(cuò)人呀！分明是張鑫沂嗎，臉上有那么多個(gè)麻子，不是他還能是誰呀？詩雨又上去壯著膽子喊了一聲“張鑫沂”，哪知他怒吼道：“我改名了！誰再叫我“張鑫沂”，我就殺了誰！別怪我翻臉不是人！”“哈哈哈！”張鑫沂，哦！張巖一時(shí)心急的口誤引來全體同學(xué)一陣大笑！
暑假班里的那些人和事兒：演唱令人陶醉的東風(fēng)破的小A、給可愛的（我眼中哦！）小狗狗嚇破膽的男子漢們、舊顏新名的老同學(xué)所引出的一連竄的趣事兒，給我的假期涂上了一層快樂的色彩！
暑假的作文 篇6
時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間暑假又要來臨。我的暑假我要細(xì)心規(guī)劃。
首先，我不能因?yàn)榧倨诼L，就讓自己變成一個(gè)小懶蟲。早晨5點(diǎn)30分，我要按時(shí)起床，到村后高高的壩堤上去晨練�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，欣賞欣賞堤壩兩岸的莊稼與綠樹，或者放開歌喉，唱一曲鄉(xiāng)謠表達(dá)心中的歡快。晨練之后，我可以背誦一些唐詩或者老師推薦的優(yōu)秀名家文章——小鳥歌唱，泉水叮咚，書聲朗朗，好美的晨曲……
早飯后，我要做一頁語文暑假作業(yè)，然后去練習(xí)書法。爸爸說，練字，功夫要用在平時(shí)，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，是永遠(yuǎn)學(xué)不到真本領(lǐng)的。
午飯后，我要堅(jiān)持午睡一小時(shí)，媽媽說休息是為了更好的學(xué)習(xí)。然后，做一頁數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。接下來的時(shí)間，我就可以看課外書了，童話、校園故事、歷史故事都是我的摯愛，這些書既能豐富我的`假期生活，又能開闊我的視野。
晚飯后，我會(huì)做一頁英語作業(yè)，寫一則日記。日記像攝像機(jī)，真實(shí)記錄著我成長中的每一個(gè)有趣而又難忘的故事。寫完后，我就徹底解放了。我就可以看超好看的動(dòng)畫片，我可以為聰明的喜羊羊而高呼，為大頭兒子與小頭爸爸而狂歡。
等暑假作業(yè)做完了，爸媽就可以滿足我的愿望了。他們答應(yīng)與我一起去上廣西桂林旅游。早就聽說桂林山水甲天下，我要親近一下桂林的山水，感受一下大自然的優(yōu)美與神奇，還可以拍照、寫寫游記。等同學(xué)炫耀暑假見聞時(shí)，我就可以拿出相機(jī)讓他們瞅瞅，呵！我也可以驕傲一下嘛！
我的暑假計(jì)劃0K吧！你的呢？曬出來交流一下吧！
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