暑假的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的暑假的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
在我的腦海里，發(fā)的事情就像那天上的星星那么多。不過有一件事我永遠不會忘記。那就是4年級發(fā)生在暑假里的一件事。
那是一個炎熱的`下午，我和我的幾個朋友在門前樹下乘涼。一會兒我的朋友文喜說：我有一點渴先去喝點水，一會兒就來。文喜剛要走松林小聲說：你們想吃西瓜嗎？想，做夢都想。哪有？方圓說。我叔家地里有，我們摘幾個去。我不去，出國要去你們?nèi)ァＨ绻淮�，我媽會打我的。我說。沒事，我看過了他們家地里沒人。松林說。就這樣我們幾個來到他們家地里。
他們幾個拍拍這個敲敲那個�？纯词鞗]我也不看了抱著一個就跑。西瓜很大，瓤鮮紅。但是我也沒覺的甜。過了幾天，我媽從市集上買了幾個西瓜，媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問我：好吃嗎？我說：好吃，怎么不好吃，又不是偷的。
只要想吃我給你買，不要偷人家的。我嗯了一聲。怎么還不快去給別人送去，我都知道了。以后別人的東西了，媽媽說，我哭了，我抱著西瓜給松林他叔家送去了。
我向他承認了錯誤，他也原諒了我。但他不要我的西瓜，他說：小孩子那有不犯錯誤的，只要承認錯誤，改正錯誤還是一個好孩子。來，我們把這個西瓜吃了。這個西瓜我吃的格外的甜。
暑假的作文 篇2
在這個暑假中總會有二三件趣事圍繞在我身邊，使我久久不能忘懷，不信？你瞧！
妹妹，可愛
中國民間有寶寶一歲抓周的習俗，據(jù)說可以預測寶寶未來在哪個方面感興趣。這不，我的妹妹在抓歲呢！長輩們把紅布鋪在桌子上，并把準備好的物品擺上，然后把妹妹放在桌上坐著，她穿著粉色的小裙子，打扮得像個公主，她坐在桌上后掃視了一圈，目光落在了一個紅色的筆記本上，便伸出小手去抓，妹妹抓一樣物品，長輩們便從她手上拿走一樣，這使得妹妹不得不望著那位長輩，她好像在說“干嘛拿走我的東西啊？”第一個抓的本子，也就意味著將來好學，是個才華出眾的文人、學者。然后妹妹就接二連三地抓起尺子、算盤、筆等物品。雖然我覺得這抓歲不是很可靠，但它反映了人們“望子成龍，望女成鳳”的心情，表現(xiàn)了人們對子孫后代生活的美好憧憬與向往。妹妹那可愛的樣子，事后我還感到回味無窮。妹妹真可愛！
金魚，有趣
樓上的鄰居因為暑假要到上海，所以便把他們家的兩條金魚托我們來照看。一條全身白色，腦袋上有個橙色的點，另一條身上橙、黑、白三色俱全，重點是眼睛特別大。在喂魚食時，可以清楚知道哪條魚最傻：放一顆魚食在水面上漂浮著，兩魚同望一顆魚食，并快速游動，它們嘴里吐出的泡泡使魚食在二魚之間擠來擠去，兩條魚都不肯退讓，最終小眼睛的.白色金魚搶到了。也許你會說這怎么就能看出哪條笨些呢？別說話，你瞧！小眼睛的魚一直在魚缸壁那兒向外望，大眼睛的
魚在水面上看著我手中的食物并張大嘴巴一張一閉，像是在問我要食物似的，便把魚食丟在它旁邊，竟然沒看見，仍重復著一張一閉的動作，小眼睛的魚一個轉(zhuǎn)身，張嘴，又搶去了，那條大眼睛的魚，必須要丟在它嘴邊似乎它才看的見。金魚真有趣！
植物，怡人
自從我放假把一盆植物帶回家照看后，媽媽也不知怎的，就像著了魔似的也養(yǎng)起了許多花。在街上瞧見好看的花盆就買了下來，到山上鏟來富士土，然后栽種，在那之前我家從沒養(yǎng)過花。再加上幫別人照顧的九盆，總共有十五盆，大小均有。其中有盆不知是什么植物，開出的花香氣十分迷人，鄰居們見了，都說好看。綠色植物，可以吸收灰塵，還吸收二氧化碳，釋放氧氣，養(yǎng)這些植物不僅可供人們觀賞，還能增添生活情趣，陶冶情操，讓我們的眼睛和心靈都得到放松。植物真怡人！
妹妹抓歲真可愛，給金魚喂食也別有一番風趣兒，觀賞植物真怡人，也還有許多事情令我開心�？傊�，這真是個愉快的暑假。
暑假的作文 篇3
在長長的暑假生活中，我每天都會想很多很多好玩的東西，但今天我想告訴大家我在暑假里玩的最快樂的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，盡管很小，但抓起來真的很有趣。
我們走過很長一段山路，終于來到了小溪邊，我迫不及待的脫下衣服，跳進了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，邊伸手去抓，“哎呦”，我的手被螃蟹給夾住了，我使勁一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告訴我怎樣才能不被螃蟹夾住手，爸爸說，螃蟹一般都藏在石頭下面，應該先搬開石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就傷不倒手了。
我按照爸爸給我說的方法試了一下，果然沒有再被夾住手，我捉住一只螃蟹放到小紙袋中，我仔細觀察了一下螃蟹的長像，螃蟹長著8只腳，橫著爬行，前面一副大大的.鉗子。我想抓好多的螃蟹回家送給好朋友，不大一會，我和爸爸就抓了十幾只，盡管都很小，但我高興極了。
和爸爸抓螃蟹的這一天過的很快也非常高興，我學會了抓螃蟹的技巧，我覺得只要遇到不懂的問題，認真思考，就能找到解決問題的辦法。
我覺得抓螃蟹的這一天很快樂也很有意義。
暑假的作文 篇4
在暑假里，我有許多收獲，學會了跳舞、寫作文，還會打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學會了寫作文。我的學習經(jīng)過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！
暑假剛放假，媽媽就在“快樂作文天地”給我報了名。去學作文的`前一天，我心里非常害怕，因為我擔心寫不好作文，老師會批評我。到了作文學校，我看見許多同學都坐在教室里呢！還有一位老師正準備上課。剛開始我站在門外不敢進來，老師看到了我，親切地拉著我的手說：“進來吧，不要害怕�！蔽夜钠鹩職鈦淼搅私淌依�。
開始講課了，我們第一次寫的是看圖作文，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據(jù)圖寫一個故事，老師首先引導我們觀察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時間和地點。寫完開頭就詳細地寫經(jīng)過。可是寫到結(jié)尾時，我不知道該怎么寫，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機一動，想起該怎么寫了，對！就寫這個故事使我懂得的道理。
我寫完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說：“你真棒！過關了！”當時我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點跳起來了。
一天天過去了，我一直都認真地學寫作文，寫得越來越好！暑假結(jié)束，作文班舉行作文比賽，我還得了一等獎呢！
在這個暑假，媽媽給我報了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用別人玩的時間學習了新本領，我非常高興，這個暑假過得真有意義！
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