暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
夏日炎炎，暑假就快到了，我的心充滿了期待，在漫長(zhǎng)的兩個(gè)月當(dāng)中，充實(shí)的人生，不過(guò)是一個(gè)個(gè)一連串的小小計(jì)劃、一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)達(dá)成，但是過(guò)多的目標(biāo)，往往會(huì)一事無(wú)成，過(guò)大的目標(biāo)和太多的計(jì)劃，只會(huì)徒然增加挫折感。
烈日當(dāng)空，鼓吹鳴蛙，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，在這驕陽(yáng)如火的日子，正是玩水的好時(shí)機(jī)，而且我想藉由這次的暑假“計(jì)劃”和“執(zhí)行”，最想達(dá)成的.目標(biāo)就是學(xué)會(huì)“蛙式”。以前我是一只旱鴨子，對(duì)水有一種莫名的恐懼。好幾次在閉氣時(shí)，水都不聽(tīng)使喚的跑進(jìn)鼻子裏面，連漂浮動(dòng)作都因?yàn)樯眢w僵硬而一直沉下去，讓我的心情簡(jiǎn)直 是墜到谷底，曾經(jīng)有想要放棄的念頭。后來(lái)遇到了一位好老師，她不厭其煩的耐心教導(dǎo)我，后來(lái)我抓住了訣竅反復(fù)練習(xí)，終于讓我學(xué)會(huì)了自由式和仰式，享受著玩水 的樂(lè)趣，現(xiàn)在我訂下了目標(biāo)，希望可以學(xué)會(huì)蛙式。
而在這暑假期間，適度的玩樂(lè)無(wú)可厚非，但漫長(zhǎng)的兩個(gè)月不可能天天都在玩。要想想，如何讓自己度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，如何在暑假提升自己更是重要！在暑假 期間建立自己正確的讀書(shū)方法為主軸，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)自我的讀書(shū)自主思考與理解能力，讓自己徹底改變過(guò)去讀書(shū)上的各種壞習(xí)慣，在未來(lái)任何一個(gè)階段都可以真正將方法 應(yīng)用到平時(shí)讀書(shū)上。所謂“工欲善其事，必先利其器�！贝_保學(xué)到的方法成為自己未來(lái)讀書(shū)的利器，減輕未來(lái)讀書(shū)的壓力，成為一輩子的學(xué)習(xí)技能。
今年的夏日雖然暑氣蒸人，但相信只要照著預(yù)訂計(jì)劃，暑假生活一定過(guò)的非常充實(shí)而且多采多姿，必定讓我獲益匪淺，收獲滿行囊。
暑假的作文 篇2
盼望著，盼望著，一年一度的暑假生活終于到來(lái)了，在學(xué)校里待了一個(gè)學(xué)期的我終于可以放松一下了。在暑假里我可以自由自在地按照自己的方式生活。當(dāng)然了，雖說(shuō)時(shí)間由自己自由支配，但并不是說(shuō)漫無(wú)目的，想干什么就干什么，而是不應(yīng)該忘記班主任放假前給我們的暑假寄語(yǔ)，勞逸結(jié)合地安排暑假生活，既要學(xué)到知識(shí)，又要玩得開(kāi)心。為了過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，現(xiàn)在制定暑假計(jì)劃如下：
一、認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，不能應(yīng)付，態(tài)度要端正，書(shū)寫(xiě)要工整。
二、借來(lái)五年級(jí)同學(xué)的課本，預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，為下學(xué)期升五年級(jí)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取新學(xué)期取得好成績(jī)。
三、在暑假探望長(zhǎng)輩，把所見(jiàn)所聞和趣事記下來(lái)，寫(xiě)成一篇篇生動(dòng)活潑的美文日記，提高自己的寫(xiě)作能力。
四、書(shū)店是個(gè)好地方，能讓你在知識(shí)的海洋中自由自在地遨游！暑假里應(yīng)該拿出更多的時(shí)間到書(shū)店看書(shū)，只有博覽群書(shū)，才會(huì)豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界。
五、不能忘記文化體育活動(dòng)。每天早早起床不能睡懶覺(jué)，起來(lái)去附近的公園跑跑步，鍛煉鍛煉身體，吃完晚飯后去打羽毛球，或是和爸媽到街上散散步，增加和爸爸媽媽之間的感情！
六、如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)跟著爸媽出去旅游，游覽祖國(guó)的`大好河山，這不僅能親近自然，還可以根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)幾篇游記，表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)！
以上是我這個(gè)暑假的計(jì)劃，我是計(jì)劃的導(dǎo)演，也是計(jì)劃的主角，我的暑假生活，我做主！
暑假的作文 篇3
盼望著，盼望著，的腳步進(jìn)了，多彩的暑假生活來(lái)臨了。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半了，我的計(jì)劃第一項(xiàng)，完成作業(yè)鞏固舊知，俗話說(shuō)：溫故而知新，我的暑假作業(yè)三本冊(cè)子都寫(xiě)完了。
第二項(xiàng)博覽群書(shū)，暢游書(shū)海。因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，我的計(jì)劃是讀五本書(shū)，分別是：《狼王夢(mèng)》《草房子》《青銅葵花》《野風(fēng)車(chē)》，我已經(jīng)讀了一半了，我感覺(jué)《草房子》很好看，里面講的是桑桑的了疾病，他父親堅(jiān)持求醫(yī)，最終得到了老醫(yī)生藥方并治好的故事。
第三項(xiàng)讀寫(xiě)結(jié)合，提升水平。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)的.時(shí)候要把好詞好句畫(huà)下來(lái)記下來(lái)，寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用上去。
第四項(xiàng)練習(xí)特長(zhǎng)，全面發(fā)展，老師經(jīng)常告訴我們，只要上路就天天走，總會(huì)遇見(jiàn)隆重的慶典。我的特長(zhǎng)是踢足球，就要每天堅(jiān)持天天練。爭(zhēng)取在足球賽中為班爭(zhēng)光。
第五項(xiàng)，外出游覽，開(kāi)闊眼界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我這次看見(jiàn)了草原，外面的世界真美啊，我以后不但要讀書(shū)，也要去開(kāi)闊眼界。
第六項(xiàng)練習(xí)書(shū)法，提高修養(yǎng)，我開(kāi)始字不好，字如其人，所以我每天要練字半小時(shí)，爭(zhēng)取練出一首好字。
這暑假生活真是個(gè)有滋有味，豐富多彩，希望以后的暑假生活更加精彩，豐富。
暑假的作文 篇4
8月5日 星期五 晴
發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很好，但平時(shí)也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時(shí)我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語(yǔ)文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長(zhǎng)了，他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。
段老師（語(yǔ)文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫(xiě)毛筆字，也寫(xiě)得一手好字。以前我根本就沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)過(guò)一個(gè)毛筆字，但段老師在每節(jié)寫(xiě)字課上教我們?cè)鯓訉?xiě)好字。六年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，晚上都會(huì)抽一段時(shí)間來(lái)練鋼筆字、毛筆字，可成績(jī)依然沒(méi)有下降。在那段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了跳舞，學(xué)會(huì)了做人。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的'時(shí)間被排得滿滿的，真不知何時(shí)我才能重拾我的那些興趣？
暑假的作文 篇5
今年暑假里，我遇到了一件令我既難忘又慚愧的事。
事情是這樣的：放完暑假的第三天，我和爸爸媽媽坐在火車(chē)來(lái)的了漢口，我們坐上了準(zhǔn)備上到東湖去的公汽。車(chē)上的人很多，我和爸爸媽媽沒(méi)有坐到一塊。汽車(chē)到了“新華路站”的.時(shí)候，車(chē)門(mén)開(kāi)了，上來(lái)了一位老爺爺，他慢慢地走到我的旁邊。
我打量了一下這位老爺爺，這位老爺爺穿著淺藍(lán)色的上衣、黑色的褲子，他滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，老爺爺拄著拐杖的手微微顫抖著，仿佛力不從心，身子也隨著開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)來(lái)回晃動(dòng)。我心想：我應(yīng)不應(yīng)該把座位讓給老爺爺呢，如果讓了我就要站很長(zhǎng)時(shí)間，可是不讓的話……于是我瞇起眼，裝作睡覺(jué)的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“老爺爺，您到我這來(lái)坐吧！”我急忙睜眼一看，原來(lái)是一個(gè)大約比我小二三歲的小男孩，他認(rèn)真地扶著老爺爺，坐到了位兒上，我不禁震驚了，看著小男孩的背影，我感覺(jué)自己的臉像火燒般熾熱，有一種想鉆進(jìn)地縫的感覺(jué)。
這時(shí)爸爸仿佛看到了我的心思，來(lái)到了我的身邊，看了看我的表情說(shuō)道：“如果知道錯(cuò)了，你還是好孩子�！逼届o的一句話，在我心中來(lái)回飄蕩著“如果知道錯(cuò)了，你還是好孩子”
暑假的作文 篇6
前幾天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在家門(mén)口發(fā)生了一件交通事故，結(jié)果很慘。
有一輛紅色轎車(chē)在馬路上正常行駛，正在行駛當(dāng)中，突然有一位阿姨沒(méi)有遵守交通規(guī)則，翻越欄桿去橫穿馬路，結(jié)果翻過(guò)來(lái)的時(shí)候正好被這輛紅色轎車(chē)給撞上了，那位阿姨撞倒在地上。人們紛紛跑了過(guò)去，有一位好心人撥打了120和110。120急救車(chē)隨時(shí)趕到，110警車(chē)也來(lái)了。醫(yī)生看了看說(shuō)：“對(duì)不起，這名傷者無(wú)法搶救了�！�
警察經(jīng)過(guò)調(diào)查和詢問(wèn)肇事司機(jī)，終于弄清楚了事故的原因，原來(lái)這位死者是因自己翻越欄桿而死。
我在這里要提醒大家，生命比什么都重要，因?yàn)樗挥幸淮�，不要和死神去賽跑。還有駕車(chē)司機(jī)，一定不要喝酒駕車(chē)，而且開(kāi)車(chē)不要超速。
暑假的.作文 篇7
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的.勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？
我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。
通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子 分?jǐn)?shù)，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
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