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快樂(lè)的暑假的作文300字

時(shí)間:2024-02-14 17:34:41 暑假作文 我要投稿
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快樂(lè)的暑假的作文300字6篇【必備】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的暑假的作文300字7篇,歡迎大家分享。

快樂(lè)的暑假的作文300字6篇【必備】

快樂(lè)的暑假的作文300字 篇1

  暑假,像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符,無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊;暑假,像一朵朵盛開(kāi)的鮮花,讓我的生活充滿陽(yáng)光和希望;暑假,像一只只小鳥,每天我都自由自在。

  暑假是快樂(lè)的,幸福的,美好的,有趣的`……如果暑假是天空,我就是小鳥,在蔚藍(lán)的天空自由翱翔;如果暑假是大海,我就是小魚,在遼闊的大海里游來(lái)游去;如果暑假是知識(shí),我就會(huì)永不停止的吸取它。

  在暑假,我?guī)缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W(xué)習(xí)上。每天早早地起床讀英語(yǔ),查資料,做作業(yè),看書……為了能在下學(xué)期取得好成績(jī),我每天都這樣做,我覺(jué)得這樣就是“先苦后甜”的道理。

  在暑假里,我吸取了許許多多的知識(shí)。每一天我都過(guò)得很開(kāi)心,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有壓力,沒(méi)有疑惑,自由自在的。

  我還在暑假里明白了:雖然是假期,但是不能夠太放松自己,每天至少要安排一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),這樣才不會(huì)把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘光光了,最好是試一試去理解,去體會(huì)一下“先苦后甜”。我愛(ài)快樂(lè)的暑假,更愛(ài)無(wú)窮的知識(shí)。

快樂(lè)的暑假的作文300字 篇2

  快樂(lè)的暑假

  ——游玩蓮花山

  暑假,我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區(qū),參觀這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。

  我想:去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧?觀海觀音觀音銅像高達(dá)40。88M,是目前箔(bo2)金銅像的世界之最。她慈眉善目,高高在上,俯瞰(kan3)她腳底下的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階,把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階,心里想著:這…如果我們拾級(jí)而上,那應(yīng)該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧?我們繞著觀海觀音走,它全身都是金色,站在高高的蓮花臺(tái)上,大約有3層樓高,給人高聳如云的感覺(jué)。

  接著我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊(duì)敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候,我抱著木頭用力向大鐘撞去,大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想:如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話,讓我敲一下鐘的話,那該多好玩呀?他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了!

  到了半山腰,我看到了數(shù)不清的繁茂的大樹和花草。再向山下眺望,海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既想久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

  蓮花山那涼爽的.微風(fēng),清新的空氣,還有那美麗的景色,使我留連忘返!

快樂(lè)的暑假的作文300字 篇3

  暑假到了,爸爸媽媽帶我去奶奶家玩!叭f(wàn)歲!”我一邊喊一邊在沙發(fā)床上跳了起來(lái),差點(diǎn)撞到天花板了。“哦,出發(fā)了!”我在車?yán)镄蕾p著外面的風(fēng)景。

  到了奶奶家,令我開(kāi)心的是表哥也在。我和表哥你追我趕地跑上樓,我搶了一臺(tái)老式電腦,表哥搶了一臺(tái)筆記本。他嘲笑我搶了一臺(tái)破電腦,我心里挺不服氣。我們完了一會(huì)兒就到樓下去放鞭炮。我說(shuō) 要去拿瓶飲料,就返回樓上悄悄地把筆記本的網(wǎng)線拔下來(lái)插到自己的電腦上,我還設(shè)了一個(gè)開(kāi)機(jī)密碼,然后拿了瓶飲料下樓。等我們來(lái)玩電腦游戲時(shí),表哥才發(fā)現(xiàn)這都是我一個(gè)人的杰作。他問(wèn)我密碼, 我說(shuō):“爸爸知道。”他去問(wèn)爸爸的時(shí)候,我也沒(méi)閑著,我又在他的`電腦設(shè)了定時(shí)休眠。表哥讓爸爸把問(wèn)題解決了就放心的玩了……“吃飯了!蔽覍(duì)表格說(shuō)!拔也磐媪艘话搿!北砀缛氯抡f(shuō)。突然電 腦變成了黑屏,我一邊笑一邊說(shuō):“這一定是上帝給你的懲罰!北砀鐭o(wú)可奈何地隨我去吃飯了。

  直到現(xiàn)在,表哥對(duì)那件事還是百思不得其解。

快樂(lè)的暑假的作文300字 篇4

  在暑假中我最喜歡做的事,是觀察我的螳螂。

  我的螳螂很帥氣,細(xì)細(xì)的觸角、尖尖的眼睛、粗壯的大腿、彎刀一般的前腿,秀麗的.斑紋分布在全身。不僅如此,它捕獵的技術(shù)也是一流。早上我將抓來(lái)的蟋蟀,放入飼養(yǎng)盒,期待著精彩的一幕發(fā)生。果然眼睛銳利的小螳螂發(fā)現(xiàn)了它。便從飼養(yǎng)盒的一面跳到了對(duì)面。本來(lái)蟋蟀還在新環(huán)境里,像只無(wú)頭蒼蠅一樣趴著,可它現(xiàn)在被螳螂這一舉動(dòng),嚇得一動(dòng)不動(dòng)地站在那。小螳螂更有自信了,它目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟋蟀,捋著觸須,并向獵物靠近。它的腿緩緩地向前邁著,突然它停了下來(lái)。張開(kāi)那彎刀般的前爪“優(yōu)雅”地舞動(dòng)著。蟋蟀,被眼前的巨獸震住了,它害怕極了。過(guò)了一會(huì)兒,蟋蟀猛地向前一沖,想要從螳螂身邊繞過(guò)。誰(shuí)知小螳螂一轉(zhuǎn)頭,抓住了它。然后眼球不斷地轉(zhuǎn)著,觸須揚(yáng)得高高的,猶如在慶祝自己抓住了一個(gè)俘虜一般。

  但蟋蟀力氣也很大,它不斷地掙脫著。后腿還在亂踢著,于是小螳螂撕開(kāi)它的淋巴結(jié),讓蟋蟀氣力全失、無(wú)法反抗。接著螳螂便大口大口地吞食著蟋蟀,它的肚子一會(huì)兒扁、一會(huì)兒鼓、一會(huì)兒伸、一會(huì)兒縮,飛速地消化著食物。

  我就這樣每天都觀察著我的螳螂,它給我的暑假生活,增添了很多的樂(lè)趣與快樂(lè)。

快樂(lè)的暑假的作文300字 篇5

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,暑假已經(jīng)過(guò)去了一大半,但暑假中那些快樂(lè)的畫面,在我的`腦海中仍然記憶猶新。其中令我記憶最深的就是和爸爸、媽媽一起去馬拉灣旅游。

  早晨,我們?cè)缭绲仄鹆舜。?zhǔn)備好泳衣、泳帽、泳圈,出發(fā)了。我坐在車?yán)铮?tīng)著音樂(lè),啍著小曲兒,看著黃河、稻田,一片綠色……真美!不知不覺(jué)我已經(jīng)身在馬拉灣了。

  我們買了門票進(jìn)去。穿好泳衣,戴好泳帽,拿著泳圈,去沖浪了。我只到一米四深的水區(qū)玩。聽(tīng)著音樂(lè),挑戰(zhàn)著大浪,在水里還手舞足蹈。頭頂上是溜索,可惜我太小不能玩。

  我們又去滑坡。本來(lái)我低一點(diǎn)不能玩,不過(guò)我一踮腳,正好可以。我排了好長(zhǎng)的隊(duì)。終于到我了,我拿著滑墊上去。從上往下看我都要嚇暈了。幾百米高的塔,下面有六個(gè)通道。像滑梯狀,拐了好幾個(gè)彎。我拿著墊,扒在上面,別人一推,我好像掉下了百米深淵,尖叫著。幾秒鐘,我就到地面了。吃過(guò)午飯,又開(kāi)始玩。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)候,到了傍晚,我戀戀不舍地離開(kāi)了馬拉灣。

  馬拉灣真好玩,不愧為水上樂(lè)園。

快樂(lè)的暑假的作文300字 篇6

  一年一度的暑假又到了,這個(gè)暑假怎么過(guò)呢?是學(xué)習(xí)?是旅游?還是替父母分擔(dān)家務(wù)呢?我心里也有了自己的打算,我想只要這個(gè)暑假過(guò)的有意義就可以了。

  第一,我為自己定好了一個(gè)暑假休息時(shí)間表,按計(jì)劃去做,生活既有規(guī)律又能快快樂(lè)樂(lè)的;

  第二,我要按時(shí)完成每天的作業(yè),今日的事不拖拉到明天;

  第三,幫爸爸媽媽多分擔(dān)點(diǎn)家務(wù),自己的事情自己做,多鍛煉鍛煉身體;

  第四,去溧陽(yáng)旅游,見(jiàn)識(shí)一下溧陽(yáng)美麗的`風(fēng)景;

  第五,注意安全,不到馬路中央玩耍,不玩火不玩電等危險(xiǎn)的東西;

  第六,少看電視,少玩電腦,注意視力;

  第七,多看點(diǎn)課外書,增加課外知識(shí),我在家看了冒和狐貍,這個(gè)故事告訴我們狐貍只會(huì)說(shuō)大話,結(jié)果還是送命了,我還看了漁夫和金魚,告訴了我們漁夫的妻子因?yàn)樨澬模Y(jié)果還是什么也沒(méi)得到;

  我想這次暑假我一定過(guò)得很快樂(lè)的。

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