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暑假的作文300字

時間:2024-01-01 12:59:15 暑假作文 我要投稿
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暑假的作文300字

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的暑假的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假的作文300字

暑假的作文300字 篇1

  暑假里,我經(jīng)歷了許多事,有快樂的,有難過的,有后悔的……但我印象最深刻的'是那一件事。

  記得有一次,我和媽媽到菜市場買菜。我們來到一檔賣魚檔口前,媽媽仔細挑了一條又大又肥美的魚,讓檔主幫我們把魚給殺了。只見他把魚拿到后面的一個黑色面盆里,然后拿起刀把魚給殺了。我有點看不清楚,想走近一點看,卻被哪個檔主擋。骸靶∑ê,看什么看!”那位檔主看上去有點心虛,我總覺得不對勁。

  這時,突然來了幾名市場管理人員過來,檔主一見他們就迎上前,打招呼,市場管理人員說要檢查時,檔主就百般阻撓,可市場管理人員硬要檢查。最后,檔主沒辦法,只好讓他們檢查。結(jié)果,管理人員發(fā)現(xiàn)那個面盆里有幾十條死魚,檔主經(jīng)常使用“偷梁換柱”的方法,趁顧客不注意把死魚當活魚賣給顧客。我終于明白,他為什么不讓我靠近了,原來是心虛呀!結(jié)果,市場管理人員按市場管理條例處罰了這家魚檔,并暫停營業(yè)一個月,接受教育。最讓我吃驚的是,舉報這家檔口的竟然是檔主的兒子!我打心眼里佩服檔主兒子的勇氣,更佩服他的誠實。

  經(jīng)過這件事,我覺得我們做人做事一定要講誠信,不能像這些不法商人一樣,欺騙顧客,謀取利益,到最后倒霉的卻是自己。

暑假的作文300字 篇2

  這個暑假我有一個小小計劃。

  炎炎夏日,人們個個走出家門,都去外面逛街,游玩了。但隨著人流量的增多,垃圾也增多了。所以我的計劃就是講究衛(wèi)生,減少垃圾,做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

  1。積極參加社區(qū)活動,做一名義務的環(huán)保小宣傳員。

  2。做到每天去公園撿一次垃圾。

  3。杜絕生活中的.一次性用品,利用自己的美術(shù)特長設計宣傳環(huán)保的海報,張貼到樓道門口,小區(qū)宣傳窗中。

  4。組織小區(qū)中的同學創(chuàng)建環(huán)保宣傳隊,設計好相關(guān)的快板詞。

  5。進行一次家庭環(huán)保金點子比賽。

  6。讓人們多騎自行車,少開汽車。

  這樣既增添了人們的興趣又讓我們懂得了許多知識,真是一舉兩得!

  讓我們每一個人行動起來,為了我們的家鄉(xiāng),為了我們共同的家,為了城市的明天打造出綠色紹興!

  環(huán)保,環(huán)保!這是每一個人都應將出的口號。衛(wèi)生,衛(wèi)生!這是每一個人都應做到的事情。

  我們是環(huán)保小衛(wèi)士。

暑假的作文300字 篇3

  窗外下著的雨,洗凈了空氣,卻洗不了心的污濁。一陣風吹來,略帶幾分凄涼。附近的琴聲,悠揚,哀傷。這個暑假,將隨著風逝去。童年,也將隨著這風,飛去……

  剪不斷,理還亂,我動了我不該動的.東西,是甜蜜,更是苦澀。生命的蛻變難免有幾分哀傷,但,我必須要玩到最后。

  留不住的時光,留不住的童年,留不住太多太多。

  這個暑假,我得到了很多,也失去了很多,無奈,就任他隨風而去吧!一切都將變化,我也將得到新的自己。所有都將成為過去,就連自己……

  他來了,還是走了?她走了,還是來了?

  等待莫過于世間最痛苦的事,我將心埋藏在這個夏季,等著將來來收獲,卻不知,在將來,那顆心是否早已枯萎?

  曾經(jīng)的好友,如今的陌生人,是喜劇,還是悲?

  遠處的燈,射出微弱的亮光,卻終究是無法阻止黑暗的到來。

  天之遼闊,誰人能懂?天的哀傷,我們又怎會知道?寂寞,無邊的寂寞,但無奈,只能與其交友。

  這個暑假,這個不一樣的暑假,是苦澀,還是……

暑假的作文300字 篇4

  8月5日 星期五 晴

  發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級時,我的成績很好,但平時也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時我們是畢業(yè)班,功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕,卻已經(jīng)是校長了,他改變了我們六○一班的每一名同學。

  段老師(語文老師)從不給我們班太多的壓力,相反,則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字,也寫得一手好字。以前我根本就沒認真寫過一個毛筆字,但段老師在每節(jié)寫字課上教我們怎樣寫好字。六年級時,我學會了很多,我每天除了完成老師布置的`作業(yè),晚上都會抽一段時間來練鋼筆字、毛筆字,可成績依然沒有下降。在那段時間里,我學會了寫字,學會了跳舞,學會了做人。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個初中生了,沉重的學習壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時間被排得滿滿的,真不知何時我才能重拾我的那些興趣?

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