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【優(yōu)選】暑假的作文300字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文300字 篇1
今年的暑假中，我來(lái)到了鄭州科技館，并做了一件非常美麗的手工制作品——陶土做成的小杯子！
記得那天早上，爸爸媽媽說(shuō)要去鄭園州玩，我開(kāi)心的不得了。到了鄭州后，我們先去了人民公園，下午，便立刻去了鄭州科技館。來(lái)到這里后，我們便一層一層的觀賞著這些奇妙的科學(xué)發(fā)明，我發(fā) 出來(lái)一聲有一聲的贊嘆！當(dāng)我來(lái)到第三層時(shí)，看見(jiàn)了許多人在做一些精致，小巧的手工制做品時(shí)，我便深深愛(ài)上了這陶制品！于是，我也想做一個(gè)陶制品。
我開(kāi)始做陶制品了，現(xiàn)開(kāi)始，有一位叔叔教我怎么做，并給我做好了一個(gè)原形。我只要發(fā)揮想象給他加工加工使它變的`更漂亮一些就行了。于是，我變發(fā)揮想象，把它變成了一個(gè)小酒杯，還在上面 刻出了一些美麗的圖畫(huà)。這時(shí)那位剛才為我做杯子的叔叔走了過(guò)來(lái)，看了看我做的酒杯說(shuō)：“做的還不錯(cuò)嗎！讓我?guī)湍阍诩庸ぜ庸ぐ�！”我�?tīng)后立刻點(diǎn)頭同意了！只見(jiàn)叔叔一會(huì)站起來(lái)，一會(huì)有蹲下，不 一會(huì)，酒杯就變的栩栩如生了。
經(jīng)過(guò)幾天在火爐里的燒烤后，我做的酒杯慢慢變硬了······
暑假的生活妙趣無(wú)聲，它給我們帶來(lái)了許多許多美好的事情，讓我一生也無(wú)法忘掉！
暑假的作文300字 篇2
暑假里，我們?nèi)胰チ朔罨谘└]寺游玩。車子爬上一條彎彎的山路，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)個(gè)的彎道。只見(jiàn)遠(yuǎn)處山頂若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)一座金光閃閃的佛像，我高興的尖叫起來(lái)。
雪竇山上有很多風(fēng)景名勝，其中最有名的就是雪竇寺。而露天彌勒大佛則是寺院里最壯觀的鎮(zhèn)寺之寶。造像總高度為56。74米，其中銅制佛身33米，蓮花座9米，基座14。74米，整座大佛用500多噸錫青銅制造，內(nèi)部有1000余噸鋼架支撐，與整個(gè)巖體連成一體，穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)，宏偉壯觀，氣勢(shì)非凡，是全球最高的`坐姿銅制彌勒大佛造像。
我們頂著炎炎烈日，費(fèi)了很大力氣我們登到佛像半腰的平臺(tái)，去親臨這“龐然大物”，站在它的身上，真的感覺(jué)到自己是如此渺小。
據(jù)說(shuō)奉化是彌勒佛出生、出家和圓寂之地。彌勒佛經(jīng)常在各大寺院游走，風(fēng)景秀麗的雪竇寺成了他常來(lái)常往的弘法應(yīng)跡之地。彌勒佛以其寬厚、樂(lè)觀、大肚能容，深為民眾的喜愛(ài)。
彌勒佛因?yàn)椴即S身帶著，所以又叫“布袋和尚”。
我們也要向彌勒佛一樣寬厚、樂(lè)觀、大肚能容，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
暑假的作文300字 篇3
我們家有一包“黑涼粉”。它是前幾天爸爸出去旅游,他公司的同事們買的'。我們都很奇怪,什叫作“黑涼粉”呀?
我想:“難道黑涼粉就是我最愛(ài)吃的‘龜苓膏’嗎?”真是個(gè)暫時(shí)未解之謎。
我一直很想吃,但是爸爸媽媽總是沒(méi)有時(shí)間,所以我只能干吃黑涼粉旁的空氣了。
上午,我正在書(shū)房背單詞,想上個(gè)廁所,上完了往廚房里一看,媽媽正在忙活,我便過(guò)去看了看,,原來(lái)媽媽再做黑涼粉。
媽媽按照包上的指示,認(rèn)認(rèn)真真的做著,我在旁邊,不一會(huì),媽媽就做好了黑涼粉最重要的幾個(gè)部分,只剩下冷凍了,包上寫(xiě)著:做好之后放進(jìn)冰箱里冷卻,直到變成膏狀為止,可是到現(xiàn)在還沒(méi)有把黑涼粉放進(jìn)冰箱里,因?yàn)樗珷C了。
做好之后黑涼粉會(huì)變得很好吃。
暑假的作文300字 篇4
這個(gè)暑假過(guò)得真快呀!
剛放暑假時(shí)，媽媽給我的任務(wù)是:----自己管好自己。
我心里特別高興，終于可以“自己管自己了”。于是，我做了:
一:前三天成《快樂(lè)暑假》和六張手抄報(bào)。
二:每天早上必須晨跑，上午看書(shū)和做其它作業(yè)，下午休息，晚上在上聽(tīng)老師講課。
開(kāi)始的前三天第一項(xiàng)計(jì)劃完成了，接著第二項(xiàng)計(jì)劃開(kāi)始了，我按照我的'計(jì)劃做，后來(lái)我就放松了自己，每天在虛度年華，導(dǎo)致其它的作業(yè)也不做了。
今天是八月二十九日，明天就開(kāi)學(xué)報(bào)名了，我的作業(yè)里的十篇只寫(xiě)了兩篇�，F(xiàn)在我非得逼自己一小時(shí)完成一篇。真慘呀!
這個(gè)暑假，我前面過(guò)得很開(kāi)心，中間有點(diǎn)虛度年華，導(dǎo)致現(xiàn)在過(guò)得非常苦!這真是先甜后苦呀!我過(guò)得不應(yīng)該這樣啊!
人常道:“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜�！毕乱淮畏砰L(zhǎng)假我一定要在一個(gè)星期把所有作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成，還有自己做好的計(jì)劃一定要按時(shí)按量的完成!這樣自己才會(huì)過(guò)得更快樂(lè)，更自由!
暑假的作文300字 篇5
一放暑假，我那可愛(ài)的小表妹就聞?dòng)嵹s來(lái)了—她知道我最喜歡她，所以特別愛(ài)跟我玩。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，媽媽每天撕掉一頁(yè)日歷后，小表妹總是站在日歷前呆呆地看著。有一天，表妹指著日歷問(wèn)我：“姐姐，這是什么呀?”我說(shuō)：“這是臺(tái)歷呀!”“日歷是干什么的呀?”“日歷是顯示日期的。”“那為什么姑媽每天早上撕一張呢?”我覺(jué)得表妹有點(diǎn)兒?jiǎn)�，但還是耐心地回答：“過(guò)一天就要撕一張呀�！薄芭�!”表妹似乎明白了。
第二天一大早，媽媽突然高聲叫道：“日歷怎么少了一半?你們姐妹倆看到了嗎?是不是你們撕的?”我感到莫名奇妙，我撕日歷干什么?沒(méi)想到表妹卻說(shuō)：“是我撕的。”“你把日歷撕掉干什么?”我十分意外。小表妹吞吞吐吐地說(shuō)：“你不是說(shuō)它顯示哪天就過(guò)哪天嗎?我想早點(diǎn)過(guò)中秋節(jié)。”“哈哈——你這個(gè)小傻瓜!把日歷撕掉就要過(guò)中秋節(jié)了嗎?日子還是一天天過(guò)的.，哪能一下子就過(guò)完半年呢?”我們不由得大笑起來(lái)。表妹聽(tīng)了，很不好意思，自己也忍不住笑了。
暑假的作文300字 篇6
今年暑假，我們一家人去北京游玩了一番。
我們是坐高鐵去的。我國(guó)高鐵發(fā)展迅速，于是高鐵便成為穿梭在各個(gè)城市的主要交通工具。我們很快就到達(dá)北京。隨即我們就去了天安門(mén)城樓。天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的城市廣場(chǎng)，我們先是將圍繞在天安門(mén)四面八方的各種展館、紀(jì)念館全面游覽了一遍，然后我們就向天安門(mén)進(jìn)發(fā)。
天安門(mén)無(wú)比雄偉、壯觀，站著軍姿的解放軍戰(zhàn)士整齊地站在升旗臺(tái)上，顯得非常帥氣。穿過(guò)天安門(mén)城樓，便是蘊(yùn)含著古代文化的故宮博物館。故宮博物館的內(nèi)部就是在古代大名鼎鼎的紫禁城。紫禁城里有許多座宮殿，還有御花園等。
第二天，我們?nèi)チ颂靿珗@。天壇公園內(nèi)有許多游玩景點(diǎn)，如回音壁等。其中最著名的就是祈年殿。祈年殿是用來(lái)做祭祀用的，在它的四周還有許多宮殿，各有各自的用途。
最后一天，我們?nèi)チ吮粺龤У膱A明園遺址。在這里我的印象最深。每一幅畫(huà)面都讓人觸目驚心，燒毀的石像，焦黑的.墻壁，都十分恐怖，想到當(dāng)時(shí)我們國(guó)家受到的恥辱，我心里感到無(wú)比的悲傷。
這次暑假之旅十分有趣，真期待下一次的暑假之旅。
暑假的作文300字 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假快要結(jié)束了。暑假對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂(lè)的。這個(gè)暑假我過(guò)得也很有意義，快樂(lè)極了！暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車、打羽毛球、玩芭比娃娃、看電視、看書(shū)、聽(tīng)英語(yǔ)、彈電子琴……每天上午我總是先做作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會(huì)去足球場(chǎng)騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開(kāi)心��！天氣不好時(shí)，我就去找李紅麗玩芭比娃娃；有時(shí)我也會(huì)去找王淑冰，我們?cè)谝黄鹜娼忝糜螒颉Ｌ鞖夂靡稽c(diǎn)時(shí)，我就會(huì)和奶奶在老年之家打羽毛球，我還會(huì)和曾芬一起到足球場(chǎng)踢足球。我特別喜歡去新華書(shū)店，那兒什么書(shū)都有。我可以把喜歡的'書(shū)看個(gè)夠，走時(shí)我還會(huì)買幾本我喜歡的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》……這個(gè)暑假我看了許多精彩的電視劇，有動(dòng)畫(huà)片、有科幻片、還有電影。如‘快樂(lè)星球’、‘家有兒女’、‘紅孩兒’‘哈利波特’……暑假將要結(jié)束，新的一學(xué)期將要開(kāi)始。我力爭(zhēng)在五年級(jí)成為三好學(xué)生，掌握更多的新知識(shí)。
暑假的作文300字 篇8
我的暑假很快樂(lè)。比如說(shuō)，到海邊撿貝殼把海龜當(dāng)做海螺。
有一天，天空格外的藍(lán)。我和爸爸媽媽一起來(lái)到了海南島，我望著海水。心情很激動(dòng)。我來(lái)到沙灘上，開(kāi)始撿起貝殼來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)巖石中間有一個(gè)綠色的東西，原來(lái)是個(gè)海螺，這個(gè)海螺是個(gè)圓形的，扁扁的.。我拿起了海螺開(kāi)始找孔。我把它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也找不到一個(gè)孔，我繼續(xù)找，終于找到了一個(gè)孔，我剛要把海螺送到嘴邊，突然，一個(gè)綠色的小腦袋露了出來(lái)，我大叫一聲，用力的把海螺丟向遠(yuǎn)方。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才找到它，只見(jiàn)，它在巖石一旁，我又走近一看，原來(lái)是個(gè)海龜，他一動(dòng)不動(dòng)的樣子，很可憐，我沒(méi)有管它，就走了。
得回剛才小烏龜?shù)哪X袋伸出的慢，我躲的快，不然，后果可怕及了，不過(guò)，一只小烏龜能被我誤認(rèn)為是海螺這件事實(shí)在是有意思。
暑假的作文300字 篇9
我記得我們是在xx日放假的，距離開(kāi)學(xué)又只有幾天了。
不知道作業(yè)還剩多少，和思念的人還有多少時(shí)間敘舊，打谷子的是不是把每粒谷子都收了，農(nóng)民伯伯是不是可以安心的休息幾天了。這一切都還是未知。和以前的暑假一樣，我都是先甜后苦，先跟著到處去旅游，游山玩水，避暑。到了要報(bào)名這幾天就臨時(shí)加班，有時(shí)要熬夜補(bǔ)作業(yè)，做的速度快，效果差，字也差。
這幾天就是我暑假的最后幾天沖刺，我頭上綁著頭帶，加油，上去就是干。這幾天的'我沒(méi)有了以前的威風(fēng)，而是比每個(gè)人都狼狽的學(xué)生。我對(duì)自己的這種學(xué)習(xí)方法還挺滿意的，天塌也不驚。我的同學(xué)都叫我，“穩(wěn)著做”。我似乎喜歡這個(gè)外號(hào)。其實(shí)也不算沖刺，我好歹明天還讀了一小時(shí)的語(yǔ)文，英語(yǔ)呢。我最后一個(gè)星期就開(kāi)始背，這樣就不會(huì)忘記了，暑假?zèng)_刺對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是家常菜，糊弄老師就過(guò)去了。難道老師還會(huì)打我們？我沒(méi)必要去擔(dān)心寫(xiě)不寫(xiě)得完，我只要盡我的努力去完成老師給的繁重任務(wù)就行了。
暑假?zèng)_刺，朋友們，和我一起吧。
暑假的作文300字 篇10
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的.就是能到達(dá)想去的地方，為的就是能完成給定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
常給人以啟示，然而，卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
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