暑假的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的暑假的作文7篇,歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
“太好了!終于放假了!” “萬歲萬歲!” “咱哪玩去? 聯(lián)系” “好啊好啊!” 教室里一片沸騰,同學們都在唧唧喳喳討論 放假的計劃!袄蠋焷砹!成績出來了!死期到了!”不知是誰叫了一聲,教室里立馬安靜下來,同學們都做得端端正正等待老師公布成績。 老師挨個公布成績,我的心撲通撲通跳個不停:咋還不到我?“任凱雄,總分 !”這聲音如五雷轟頂,我傻眼了:這暑假咋熬啊! 我拿著成績單失落的回到了家,媽媽見我這樣,覺得有點不對勁,一把奪下成績單一看。“啪!”我的臉上火辣辣的,“你就給我考了這樣的成績。≌鎭G我的臉!”媽媽大聲吼著。我捂著自己的臉,淚水不爭氣的掉了下來。 暑假生活開始了。
早上,我還在被窩里懶洋洋的睡著,就被媽媽揪了起來:“快起來!我給你報了奧數(shù)班,早上 : —— : ;中午 : —— : 給你報了作文培訓班”我聽了,就得很慶幸,至少晚上還可以玩電腦,和同學們“過招”。可媽媽又說:“晚上去練跆拳道”媽呀!咋這樣呢?我的一天被媽媽排得滿滿的,一點自己的時間也沒有。這就是我的暑假生活嗎? 在接下來的'兩個月里,我一直在延續(xù)著媽媽的“日程表”,幾乎快瘋了!不過沒辦法,誰讓我沒考好呢? 我勸告廣大同學們,我們一定要在平時好好讀書,取得好成績,為自己爭取一個輕松愉快的假期;同時也勸告廣大父母,給孩子留點自己的空間,不要一味的追求成績。
最后,我祝福所有的小朋友有一個愉快的假期!
暑假的作文 篇2
放暑假的第一天,我跟隨旅行團一起去了世博會。我們到了買票的地方開始排隊,那里的人們都沸騰了,你擠我,我推你的,誰都不讓誰,真是人山人海!一個小時過后,我們終于買到票了,老師帶我們先去參觀了中國館,中國館外觀像一個古代的寶塔,顏色為中國紅,很是壯觀。
參觀完中國館,我們又去了南非館,那里有一個賣手鐲的,很漂亮,我問他多少錢一個,他說30元,我心想,世博園里的東西雖然貴了些,但我還是毫不猶豫的就把它買了下來,我想;把它當禮物送給媽媽,媽媽一定會高興的。之后,我們一行人又來到了英國館,去那里參觀的人也很多,我們只好在那里排隊。等了足足一小時,我們才進去,英國館里也很漂亮,就是人太多了。
中午,我們?nèi)チ酥腥A美食街,那里有家胖哥美食館,是我們鄭州人開的。我要了一碗燴面,一會兒就吃完了,可能是太餓了吧!到了下午,老師又帶我們?nèi)タ戳藮|方明珠,東方明珠好高!一共有一百多層,看的人也很多,我心想,如果是晚上來看,一定會更漂亮,更壯觀!我今天真是大開眼界了,能看到各個國家的.建筑物和不同的文化,真沒有白來一趟啊,讓我受益匪淺,是我最高興的一天啊!
暑假的作文 篇3
今早9點,我和媽媽到了弓舍射箭俱樂部,參加了一場幸福暑假的活動,那就是“學射箭”。我們班有近20名同學參加這次活動。
首先大家了解了弓箭的組成,弓由弓臂、弓弦組成的,箭分為箭頭、箭身、箭尾。還了解了弓箭的.種類。接著老師教了我們怎樣把箭射得更準,打到靶心。我們先徒手做了訓練,步驟是:雙手側平舉,左手掌心向下,右手掌心向前,兩腳開立,與肩同寬,這是第一個動作。扭頭,不轉身體,這是第二個動作。把右手放成像“3”一樣,放在下巴下面,這是第三個動作。老師還給我們講了怎樣拿弓和箭:左手握住弓,右手拿著箭。左手握在弓臂的中間。右手從斜跨在身上的箭壺里拿出一支箭,把箭搭在弓臂的掛鉤上。箭尾卡在弓弦上。
裝好箭以后,我按照老師前面說的步驟,站好后,左手握弓臂,右手拉弓弦,瞄準目標讓箭飛出去。自己試了幾次,最高是9環(huán)。最低5環(huán),還有一次脫靶了,看來我還要再接再厲,多練習才是。通過練習,讓我知道了射箭最重要的是姿勢要正確。其次要瞄準,手臂要有勁。最后老師還讓我們給家長教射箭,家長們玩的是“打氣球”,玩得很開心。
今天真有趣啊!讓我再次熟悉了射箭的方法,體驗了射箭活動的樂趣。
暑假的作文 篇4
五年級的學習生涯終于結束了,又到放暑假的時間嘍,這可是我盼望已久事情哦!我的心里早已想好了主意,一首由我演奏的暑假交響曲正在悄悄的進行著
樂曲第一章之鋼琴獨奏——考級之曲
咦,是從哪里傳來這么美妙的曲子?要知道我平時是非常貪玩的,可今天為什么這么認真?
這你可就不懂了,再過一段時間,我就要沖刺鋼琴八級的考試了,當然應該好好練習,俗話說的好先苦后甜嘛!雖然練鋼琴是件很難的事,它讓我失去了許多玩耍、休息的時間,但我再練鋼琴的過程中結識了一群特殊的朋友--音符。
每當我舞動的手指在鋼琴上彈奏出流動跳躍的旋律時,就會隨著那些調(diào)皮的音符時而歡樂,時而悲傷,時而情緒低落,時而情緒激昂小小的音符日日與我為伴,高興時它和我一起分享,難過時它與我共同分擔,我又怎能不開心呢?我相信,在老師耐心的指導和自己不懈的努力下,那些跳動的音符會帶我飛的更高,飛的更遠。
樂曲第二章之口琴獨奏——學習之曲
這次考級,我得了個優(yōu),這可是個不錯的成績,媽媽的臉上也樂開了花,可我剛想玩幾天,媽媽又開始嘮叨了:你要抓緊時間完成學校布置的作業(yè),還要完成《同步練習》、《一課一練》、《黃岡小狀元》沒辦法,只能按媽媽說的去做了,只要我把這些作業(yè)做完,還愁不能痛痛快快的'玩嗎?于是,我整天不停的做啊做啊,在知識的迷宮里走啊走,有時連吃飯睡覺也忘了。我相信,一份付出就有一分收獲,加油吧!
樂曲第三章小號獨奏——野外之曲
太棒了,經(jīng)過我不懈努力作業(yè)終于做完了,我自由嘍!我興奮的一蹦三尺高,第二天一大早,我就翻身下床急忙告訴媽媽一個好主意,媽媽聽后也拍手叫好,你們想知道這是什么主意嗎?那我就告訴你吧!我們一家準備去野外釣魚呢!我們準備好了漁具,帶上了一些水果出發(fā)了。
我們到了目的地,爸爸找了個合適的位置,撒了一些魚食,穿好蚯蚓開始專心致志的釣了起來。過了一會,魚浮便動了幾下,我急忙大聲喊:爸爸,快拉鉤!要不魚馬上就會跑了。別吱聲,這條魚剛才是為了試探,要是你立刻拉鉤,那就上當了!哦,原來是這樣呀!我恍然大悟。不一會,魚竿劇烈搖晃,爸爸用力一拉,一條大草魚就被他順利的釣了上來。后來第二條,第三條不一會就掉了一大堆。
晚上我們回到了家,我覺得這魚真是無比的美味。這天的釣魚活動真是開心!
暑假就要結束了,我的交響曲也要閉幕了,這個暑假不但讓我很開心,而且讓我收獲很多。我相信,下次放暑假,我會演奏出更好聽的暑假交響曲。
xx小學六年級xx
暑假的作文 篇5
這個暑假你做了什么?是去游樂場玩耍,還是去足球場上體驗自己的世界杯?是在家里幫父母做一些力所能及的事情,還是去參加一些有意義的活動?假如你問我暑假做些什么,對你說一個秘密,我有一個新發(fā)現(xiàn)。想知道嗎?聽我慢慢說。
放暑假,我回了老家。一次下過雨后,我家院子里的土地上鉆出了幾條蚯蚓。它們大約有10厘米長,我飛快的跑回屋里,翻開書查有關蚯蚓的資料,書上介紹蚯蚓有再生能力。我的好奇心一下子就提了起來,怎么也不敢相信。聽為虛,見為實。我決定親自做一個實驗。
放下書,到院子里捉了條蚯蚓放在板凳上,用小刀把蚯蚓切成兩段,然后在一旁觀察。5分鐘,10分鐘30分鐘,時間過的真慢啊!我心里焦躁不安,不會把蚯蚓害死了吧?奇跡快出現(xiàn)吧!一個多小時過去了,慢慢的被切斷的.一條蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓,蚯蚓沒有死,而且變成了兩條。我高興的把正在做飯的奶奶拽了過來,讓她也見證了奇跡。
!原來生活中處處有學問,只要你留心觀察,用心尋找,就會有一個個意想不到的新發(fā)現(xiàn)。同學們,你們暑假里發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情,快告訴我,讓我一起和你分享豐富多彩的暑假生活吧!
暑假的作文 篇6
暑期放假了,在爸爸媽媽精心的安排下我參加了葡萄籽英語培訓班暑期學好英語游好泳的活動。在老師合理的組織安排下,我們統(tǒng)一了服裝,準備了泳衣、眼睛、帽子、浴巾。在老師的帶領下排著隊去了游泳館,認識了新的游泳教練,我也學會了很多的.有趣的知識。
同學們很開心,我也很激動,在下水之前老師先讓我們熱熱身再讓我們下水,由于第一次下水,會出現(xiàn)很多狀況,或者就會很冷或者腿就很疼,教練先讓我們試一下水溫,再讓我們下水。第一天,老師先讓我練習憋氣,然后,在教我們再水上漂浮。通過練習努力,我學會了很多,我都覺得我會游了!
到了第二天,我們有是興致勃勃的去了游泳館,一看見水我就開心,恨不得馬上變成小鴨子,一頭栽進去。開始準備工作了,教練還是讓我們先練習憋氣,然后再試著拿著腹板在水上飄,教練說:“誰如果憋得氣時間很長,我就把腹板給他!弊詈笪液臀业囊粋伙伴,拿上了腹板,通過努力學習,我取得了教練的認可,我拿到了腹板。在這里我想說的是:最后其實我是憋氣別的最長。
第三天,老師教我們蛙泳,我學會了蛙泳,練習完了蛙泳的姿勢,真的像個小青蛙哎!教會了要領,老師就讓我們拿著腹板自己在水里練習,在練習的過程中老師讓兩個人兩個人游,而且我還喝了兩次水,被水還嗆了一次。
通過三天來的學習,我學會了好多本領,也玩的很開心,愉快的假期,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)開心。
暑假的作文 篇7
今天下午,我去銀泰城玩了,都玩了:射擊、小火車、保齡球。
小火車是邊唱歌邊轉,我在上面坐著,很開心。射擊就是按住兩個按鈕,我打了兩局都贏了。保齡球是直接扔出去,在屏幕上能看到倒了幾個球,我玩了兩次,第一次不太好,第二次很好了。今天下午真是一個愉快的下午。
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