[經(jīng)典]實(shí)用的暑假的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的暑假的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　有薩克斯相伴，我的暑假生活過(guò)得是更加充實(shí)和精彩。

　　今年7月底，我聽(tīng)說(shuō)了首屆中國(guó)星全國(guó)聲樂(lè)、器樂(lè)大賽的舉辦消息，當(dāng)時(shí)離浙江省賽區(qū)比賽時(shí)間已不到一個(gè)星期，媽媽趕緊托人錄制了帶子。7月30日，浙江賽區(qū)決賽中，我脫穎而出獲得少兒B組金獎(jiǎng)，并取得了去北京的決賽權(quán)。我手捧獎(jiǎng)杯激動(dòng)不已，又想到要去北京比賽，心情既興奮又緊張。8月15日，我和媽媽帶著薩克斯一起乘飛機(jī)趕往北京，路上自己的心情更是七上八下，也不知道自己有多少勝算，不停地問(wèn)媽媽“我能行嗎？我能行嗎？”媽媽只是笑了笑，沒(méi)有回答。

　　到了報(bào)到的地方，才知道什么是高手如云。各種各樣的樂(lè)器，形狀各異，千奇百怪。有小號(hào)、爵士鼓、鋼琴、電子琴、小提琴、大提琴、嗩吶、長(zhǎng)笛、豎笛、揚(yáng)琴和古箏、薩克斯等等等等。來(lái)自五湖四海的高手們齊聚一堂展示各自的風(fēng)采。

　　第二天，正式比賽開(kāi)始了，到了賽場(chǎng)，只見(jiàn)后面黑壓壓的`人，我手掌心直冒冷汗�！皡且环�！”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，心不聽(tīng)使喚地咚咚地跳個(gè)不停，我想：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定。想著便邁著步子上去了，當(dāng)吹起《狗熊變英雄》這首歌時(shí)，全身都充滿了活力，歌聲此起彼伏，熱情奔放，動(dòng)作變化多端。評(píng)委如癡如醉，拍手叫絕。下去后，一位評(píng)委還向我微笑。我信心百倍地迎接喜訊的到來(lái)。得知是銀獎(jiǎng)后，我大聲吹呼，自己也沒(méi)有想到。

　　這次比賽不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且讓我對(duì)薩克斯更感興趣了。

暑假的作文 篇2

　　在長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假生活中，我每天都會(huì)想很多很多好玩的東西，但今天我想告訴大家我在暑假里玩的最快樂(lè)的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，盡管很小，但抓起來(lái)真的很有趣。

　　我們走過(guò)很長(zhǎng)一段山路，終于來(lái)到了小溪邊，我迫不及待的脫下衣服，跳進(jìn)了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，邊伸手去抓，“哎呦”，我的手被螃蟹給夾住了，我使勁一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告訴我怎樣才能不被螃蟹夾住手，爸爸說(shuō)，螃蟹一般都藏在石頭下面，應(yīng)該先搬開(kāi)石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就傷不倒手了。

　　我按照爸爸給我說(shuō)的方法試了一下，果然沒(méi)有再被夾住手，我捉住一只螃蟹放到小紙袋中，我仔細(xì)觀察了一下螃蟹的長(zhǎng)像，螃蟹長(zhǎng)著8只腳，橫著爬行，前面一副大大的鉗子。我想抓好多的螃蟹回家送給好朋友，不大一會(huì)，我和爸爸就抓了十幾只，盡管都很小，但我高興極了。

　　和爸爸抓螃蟹的這一天過(guò)的很快也非常高興，我學(xué)會(huì)了抓螃蟹的.技巧，我覺(jué)得只要遇到不懂的問(wèn)題，認(rèn)真思考，就能找到解決問(wèn)題的辦法。

　　我覺(jué)得抓螃蟹的這一天很快樂(lè)也很有意義。

暑假的作文 篇3

　　今年暑假，媽媽帶我回老家，我高興的一蹦三尺高，跟媽媽回到了老家。

　　回到老家后，我第一件事就是去我的朋友家，幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，

　　我很想他們。

　　我?guī)�他們出去玩，�?jiàn)有人在打籃球，靈機(jī)一動(dòng)，跑回家，把我家的籃球拿來(lái)，說(shuō)：“走，咱們?nèi)ゴ蚧@球！”我數(shù)了數(shù)，總共有六個(gè)人，三個(gè)人一組，正好夠。

　　游戲開(kāi)始了，我一個(gè)箭步?jīng)_到對(duì)方的籃前，眼看就要進(jìn)球了，突然冒出一個(gè)人，我們防不勝防，改變戰(zhàn)術(shù)，把球傳給離我最近的隊(duì)友，他立刻明白了我的意思，往前一投，唉~~~沒(méi)進(jìn)。但我們并沒(méi)有泄氣，又改變戰(zhàn)術(shù)，一直傳球，對(duì)方或許被我們給弄累了吧，大口大口的喘氣兒，我抓住這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，心里只想著一個(gè)字：投！這時(shí)，我的身體很協(xié)調(diào)，跳、投，進(jìn)了！耶！我擺了個(gè)V的'手勢(shì)。

　　最后，我們以三比二險(xiǎn)勝，本來(lái)應(yīng)該平局，可是家長(zhǎng)讓我們回家吃飯，只好不玩了。

　　今天真是我最快樂(lè)的一天！

暑假的作文 篇4

　　暑假里的打算作文大全篇一

　　暑假到了，我計(jì)劃的事可多了：想外出旅游，看很多課外書(shū)，還想打羽毛球……

　　旅游的地點(diǎn)已經(jīng)選好了，就是回小布去看看瀑布。那里有一個(gè)叫巖背腦的瀑布，非常的壯觀�；貋�(lái)了我就要寫(xiě)一篇有關(guān)去小布的游記。我有讀的課外書(shū)可多了：有作文書(shū)，電腦書(shū)等等�？醋魑臅�(shū)可以提高我的作文水平，電腦書(shū)會(huì)告訴我如何操作電腦，這些書(shū)將使我終身受益。

　　打羽毛球，我已經(jīng)會(huì)發(fā)球了，在暑假里我還要學(xué)會(huì)如何接球。我爸爸是游泳高手，他總是想教我，可他平常太忙了，抽不出時(shí)間來(lái)，這個(gè)暑假我一定要他好好的`表現(xiàn)一下來(lái)滿足我對(duì)游泳的可望。

　　對(duì)了，我還的制定一個(gè)作息時(shí)間表，合理的安排時(shí)間，這樣才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的暑假時(shí)間，我還要在暑假里做我平時(shí)做不了的事。使自己變的更加聰明，更加完美。等開(kāi)學(xué)了，大家將會(huì)看到一個(gè)全新的我

　　在這個(gè)暑假里我還要把字練好，這就是我的暑假打算。

　　暑假里的打算作文大全篇二

　　這個(gè)學(xué)期馬上就到結(jié)束了，暑假離我們小朋友越來(lái)越近了。

　　放暑假了，我想讓媽媽有空的時(shí)候帶我去溜冰，我還想去郊游。因?yàn)橐巴獾目諝馓貏e清新，還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，那種感覺(jué)肯定特別愜意！每天我都要做的一件事就是做暑假作業(yè)和練字，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得還不算特別好，我要更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取能有更大的進(jìn)步。

　　暑假作業(yè)做完后，我還想學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，因?yàn)槠綍r(shí)為了讓我能安心地學(xué)習(xí)，媽媽很少讓我做家務(wù)，媽媽一邊上班，一邊還要不辭辛勞地照顧我，我要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗，有機(jī)會(huì)我還想跟媽媽學(xué)做飯呢！這樣，以后爸爸媽媽不在家時(shí)就不用擔(dān)心我了，我可以自食其力。我認(rèn)為勞動(dòng)不僅可以鍛煉自己，還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來(lái)越大，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨(dú)立完成。

　　好期待暑假的到來(lái)��！因?yàn)榈仁罴賮?lái)了，我就可以實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃了。小朋友們，你們?cè)谑罴倮镉心男┐蛩隳兀?/p>

暑假的作文 篇5

　　“放假啦！”同學(xué)們興奮地沖出教室開(kāi)始了自己愉快的暑假生活。

　　我的暑假是豐富多彩的，我給它們都貼上了色彩的標(biāo)簽，就像舞臺(tái)劇一樣，一幕一幕的為大家展開(kāi)……

　　假期里媽媽帶我看了顯微鏡，在顯微鏡下我看到了許多胖乎乎、水靈靈的細(xì)胞，都充滿了活力，它們好像都活蹦亂跳地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，生命神奇嗎？”細(xì)胞是生命的起點(diǎn)，成千上萬(wàn)的細(xì)胞組成了生命，生命代表了希望，我給這一幕貼上了綠色的標(biāo)簽。

　　姥姥家樓下的一條路假期里施工，我和院里的小朋友們一起制作土蛋兒，在土堆旁、樹(shù)叢中、小路上都有我們玩耍時(shí)你追我趕、奔跑的景象，歡聲笑語(yǔ)在小路上蕩漾著。黃色是大地的色彩，我給這一幕貼上了黃色的標(biāo)簽。

　　假期里我看了許多書(shū)，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)使我們思維開(kāi)闊、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、能給心靈洗個(gè)澡……書(shū)是知識(shí)的海洋、書(shū)是廣闊的天空、書(shū)是色彩斑斕的世界，我愛(ài)讀書(shū)，我把這一幕貼上了藍(lán)色的標(biāo)簽。

　　姥姥的手腕骨折了，我和姥姥在一起時(shí)不讓姥姥干重活，自己的事情自己做，還幫姥姥做一些力所能及的事情，比如上街回來(lái)拿東西、切菜、洗碗，我覺(jué)得自己是一個(gè)懂得孝順老人的孩子，能給姥姥帶來(lái)溫暖，我把這一幕貼上了橙色的標(biāo)簽。

　　“太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)月亮旋轉(zhuǎn)喲，星星旋轉(zhuǎn)地球旋轉(zhuǎn)喲”，這是我在假期里和樓下的譚老師學(xué)的.一首《旋轉(zhuǎn)的童年》，這首歌聽(tīng)上去童年是美好的、爛漫的，我愛(ài)金色的童年，我給它貼上金色的標(biāo)簽。

　　假期里我有許多收獲，我的假期是七彩的，大大小小的事就像一條條彩帶，這些彩帶編織成了通往新學(xué)期的彩色拱橋！

暑假的作文 篇6

　　今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)的書(shū)》的書(shū)，這本書(shū)令我感觸很深。

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的'題目，更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)?是在為老師讀書(shū)嗎?還是在為父母讀書(shū)?

　　我們讀書(shū)是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。自己通過(guò)努力，終于成功了并享受到了成功的快樂(lè)。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè)。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來(lái)一定會(huì)后悔的。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己。

　　在這本書(shū)中心儀把成績(jī)表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺(jué)分為4種：痛苦、平淡的快樂(lè)、突破和很快樂(lè)。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的感覺(jué)往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了，能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)后，成績(jī)能不提高嗎?

　　態(tài)度決定成績(jī)，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū)，你才能成就最好的自己。

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