暑假的作文8篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文8篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼暑假就到了，所以我和媽媽計劃了今年暑假的第一站，就到“博物館”參觀，為了順道去拜訪螃蟹老友，所以在這之前我還特地到了氣象局的網(wǎng)站查潮汐資料，這樣保證萬無一失，一定能和它們見面。
一早我們就坐車往“博物館”方向前進，中途在自然生態(tài)保護區(qū)下車，我看到一片綠油油的水筆仔樹林，樹上開滿了白色的花，往河邊走，在退潮的沙灘上，我看到了一大片雪花飄落的景像，可是當我一跑過去卻全都消失不見了，只留下地上好多大大小小的洞穴，知道嗎，這些就是我的.螃蟹好友在變魔術哪！于是我一時興起把手指放進洞里，想跟它們握個手，可是它們不領情反而狠狠將我的手指箝住，當我拿起手的時候，看見了一只兇狠的螃蟹瞪著我，我也不干勢弱的瞪著它，僵持到了最后，我實在痛得忍無可忍了，只好想盡辦法把它弄掉，所以我決定以后再也不和螃蟹攀交情了。當然事后我也知道這樣是不對的，希望它沒有受到太大傷害。
日正當中，我依依不舍的和螃蟹道別后，因為媽媽一時的錯誤決定，害得我們頂著三十六度高溫和烈日，步行兩公里前往博物館，這可能是我走過最漫長的兩公里，幸好博物館里有空調(diào)，我們才得以喘口氣。
這次出門我不但觀察到螃蟹、紅樹林的生態(tài)，還參觀了博物館，傍晚回程又在涼風吹送下大快朵頤，之后再悠閑的坐渡船，看街頭表演；我不得不說媽媽真是城市旅游達人，精采、有趣的旅程真是讓我回味無窮。
暑假的作文 篇2
雖然這個暑假我要補課，非常累和辛苦，但是我卻非常開心，因為在上課的期間，有一個非常幽默的老師教我們政治，逗得我們非常開心，嘻。還有一個溫柔的化學老師教我們化學，所以我非常開心，在上網(wǎng)的時候，可以認識這么多的好姐姐和好妹妹，平時，我不開心的`時候，查字典的妹妹經(jīng)常安慰我，我有困難的時候，你們也會幫助我，我寫的每篇文章都有你們的支持，真是太謝謝你們了，你們真是好棒好善良。我好喜歡你們。和你們在一起非常舒服和非常開心，
這個暑假，我有很大的收獲。也是最快樂的一個暑假。太謝謝你們了，就快開學了，好舍不得你們，希望下個暑假還能和你們在一起。
開學之后，我就不能經(jīng)常來查字典看望大家了，555，但是我會永遠記得你們，也會默默的祝福你們。
最后，希望我們的友誼天長地久，也祝每一個人，在新的一個學期，有新的開始，學習猛進，身體健康，萬事如意，永遠快樂。
再見。
暑假的作文 篇3
談起暑假趣事，嘿嘿，我還真有一件想與你們分享，別急，待我娓娓道來。
暑假的一天下午熱的叫人心煩，知了不停地鳴叫著，小狗伸出舌頭喘著粗氣，屋外卻傳來叫喊聲：“繆於桐，快出來，看我買什么了!”原來是我哥哥買龍蝦回來了，那些龍蝦活蹦亂跳的，也許互不相識，你夾著我，我夾著你，可好玩呢!我知道，今晚又有口�？�!
有了材料就缺大廚了，我的嫂子就是遲遲不到，讓我看著這滿盆的龍蝦直流口水，我恨不得將龍蝦直接生吞，簡直就是度秒如年啊!
這時我突發(fā)奇想，人家經(jīng)常遛狗，我為什么不能遛龍蝦呢?于是我開始了挑選龍蝦的工作，經(jīng)過層層篩選，我終于找到了一只龍蝦中的.“戰(zhàn)斗蝦”，它渾身黑黝黝的，那鉗子又大又壯，當它被我拿出來的時候還不停的揮舞著自己的鉗子，仿佛在跟我下戰(zhàn)書：“來呀，我不怕你!”“就它了!”我喜出望外，迅速找來一根長繩費力很大的力氣才綁在它鉗子上。只見它眼巴巴的看著我，一幅可憐樣。嘿嘿，本大爺不想惹你，誰叫你長得這么壯!準備工作完成，我給他取名叫“參謀長”!
我耀武揚威地帶著“參謀長”在家里走著，叔叔見了和我開玩笑：“繆於桐，你又有新寵物了嗎?”我連連擺擺手“不，這是我的‘參謀長’兼‘保鏢’，我蹲下來撓撓它，沒想到它也揮舞兩下鉗子表示同意，真是令人哭笑不得。
弟弟看見了也找來一只龍蝦向我下了戰(zhàn)書。戰(zhàn)斗開始前，“參謀長”直接沖上去，拿起鉗子就夾，似乎要一決高下，對方也使出渾身解數(shù)來了個“剪刀手”，只見它夾住了“參謀長”，用勁一甩，雖然沒有被甩出去多遠，難免有點小受傷，但仍然保持進攻的狀態(tài)。就這樣，你一打，我一閃，持續(xù)了足足五分鐘，最后它們沒有兩敗俱傷而是和平解散，兩只龍蝦握握鉗，我和弟弟都開心的笑了。
我的“參謀長”最后還是淪為了我嫂子的鏟下之物，我和弟弟斗龍蝦的笑聲還一直回蕩在我耳邊，平常的生活中只要你愿意發(fā)現(xiàn)，就總能找到屬于自己的快樂!
暑假的作文 篇4
太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然后擦在臉上。
在這個烈日炎炎的暑假里，爸爸決定帶我和媽媽去西湖劃船并目睹西湖的風姿。
我們到了西湖后，準備劃船。因為是清晨到那兒，所以沒有多少人，只是看到了清晨的太陽和湖上的帆影。隨著船槳的劃動微波的`蕩漾起的漣漪，我們來到了西湖的中央。我們看到了斷橋，斷橋的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色的綢緞。
太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然后擦在臉上。頓時，我感到神清氣爽、精神抖擻。接著，爸爸說：“現(xiàn)在的水質(zhì)真是大為改觀呀!以前的西湖水質(zhì)差，放眼望去，沒有魚，沒有鴨子，更沒有荷花，只望到了一池污水。可是，后來溝通了西湖與錢塘江，使水質(zhì)大為改觀�！辈诲e，現(xiàn)在的西湖真如美景一般，不僅水質(zhì)好，而且湖中那些魚兒少說也有三四斤，更難得可貴的是，這西湖成了鴨子棲息的“風水寶地”。
“媽，這香氣從哪兒傳來的?咱們快劃去看看吧!”原來這是荷花發(fā)出的氣味，荷花迷人的姿態(tài)，再加上荷葉地擺動，露珠的閃亮，三者構(gòu)成了一幅荷花美景圖，我陶醉了，完全陶醉在這片充滿生氣，充滿香氣，充滿畫意的美景里了。
快到正午了，人漸漸多了，漸漸熱鬧起來了，唯有美麗的西湖正保持著它獨有的平靜。我要回家了，西湖，雖然我無法天天看到你，但你卻在我的暑假點上了最燦爛的一抹。
暑假的作文 篇5
愉快的暑假來了，我們迎來了一年一度的暑假。我應該做什么呢？我的暑假我做主。
早晨我不用被鬧鐘的“鈴鈴……”吵醒了，睡到自然醒那才是真舒服呢！起了床，刷了牙，吃了早餐。我想，每天呆在空調(diào)房里吹空調(diào)，對于身體是多么的'不利呀！我看到別的小伙伴們都去上了輔導班，要不我也去上輔導班吧！我和媽媽商量了之后，覺得我應該去上初一的課本，因為暑假過后的我就正式成為初一的學生了。由于老師那里的學生比較多，我們就被安排在下午上課。
第一天去上補習班是多么的緊張啊！但是媽媽對我說：“你在那里就安心的上課，到你上初一時，就不會那么累了。”
第一天，老師就教我們學了音標。音標分為元音和輔音，老師教的是元音。一天的課程就這樣結(jié)束了，我覺得我學到了很多，老師也特別的溫柔。
雖然我們上補習班特別的辛苦，但是我可以學到更多的知識，就算再辛苦，我也要努力學到更多的知識！因為我的暑假我做主！
暑假的作文 篇6
我是個小胖子。就是因為我太胖了，所以我姥爺在這個暑假逼我減肥。
今天是第一次減肥，我和姥爺走到操場上，就開始跑步，我在走步，姥爺在跑步，我姥姥在后面追，等到最后沖刺的時候，我趁姥爺不注意跑到了前面，首先到了終點，心里美滋滋的。
第二次打羽毛球，我先把球扔起來打了出去，我姥爺打得很高，可是太近了，我沒接到，又是我發(fā)球，我來了一個遠球，打到了松樹上。這真叫“一箭穿心，百發(fā)百中呀！”
回到家里，我累得筋疲力盡，沒精打采的，就像沒有翅膀的`鳥兒一樣，躺在床上，說：“減肥比寫作業(yè)還難呀！”
暑假的作文 篇7
七月，帶著她獨特的芳香，還夾雜著暑假的“幸�！蔽兜�，悄悄而又迅速的來到。敞開多少少男少女們的心懷，我們只想說一句：“盡情happy吧！”
陽光、沙灘、海浪，仙人掌。歌聲真的很美好；
青春、陽光、活力，去尋找。自由自在地舞蹈；
吃好、喝好、睡好，這才好。我的暑假我主導。
你主導？NO！
“生命綻放于花叢中，希望充斥著雙翼翱翔于天空中，未來有她一生無憂！”
她？是誰、在哪兒？她才是我的主導？
沒有錯、沒有錯！暑假可以沒有逍遙自在的海灘N日游；可以沒有徹夜不休的狂歡派對聚；也可以沒有湖南衛(wèi)視的超長連播��；哪怕沒有小伙伴在身邊，自己一個人宅在家里！這些都不是問題！因為你擁有暑期必備神器之“打破”無聊、“提神醒腦”，使你一身“活力無限”的——暑假作業(yè)！不僅如此，你還有可能獲得許多“贈品”：數(shù)學補習班，物理補習班，英語補習班……
或許你會狂呼：“Oh，no！這不是我想要的暑假！”
但是，你身不由己，你可是位——高中生！你肯定會記得：
家長的話總是和老師如出一轍：“你現(xiàn)在都念高中了啊，過兩年就高考了！現(xiàn)在連小學生暑假都在拼命學習，你再不努力該怎么辦啊！怎么辦……”
而老師的話總是令人“若用所思”：
Mrs英語走過來：“不僅僅是這本作業(yè)哦，還有單詞，語法，課文都要……這么點作業(yè)總得完成吧，畢竟你們那么長時間。”接著，語文、數(shù)學、物理化學如期而至，令人驚奇的是，幾位老師性格各異，卻在某一句話上達到出奇的一致：
“這么點作業(yè)總得完成吧，畢竟你們那么長時間�！�
于是，何為積少成多，何為聚沙成塔，何為人多力量大！我便深深的理解了……
或許，在這樣的假期里，唯有“他們”自得其樂吧：
首先肯定是那異于常人強大的生物：以學習為業(yè)，以刷題為樂，以考試為趣，以成績?yōu)榘�。別問他們的姓名，他們的代號是“學霸”！
而另一種啊，無作業(yè)，無學業(yè)，無畢業(yè)！“我們叫學渣！”
作業(yè)多？與我何干，我又不寫！
考試難？不必發(fā)愁，簡單的也不會�。�
老師煩？我又不看他，上課我只睡覺！
……
我不是學霸，還未淪為學渣，我也不能代表中國所有的學生，我只想說一句：我（們）的.暑假“不一樣”，我（們）的暑假何時才能不一樣�。亢螘r才能有“樂”��？
后記：問：中外學生的假期有何不一樣？答：外國假期是真正意義上的休息，而中國的只是換個地方寫作業(yè)！
暑假的作文 篇8
高考后，出成績前、出成績后情況都有所不同，短期旅游和放松固然是無可厚非，但要注意目前依然不是能徹底輕松的時候。填報志愿前多做鋪墊工作，重要性不亞于成績。記者近日采訪了過來人和高三老師，對準大一新鮮人提出許多好建議。
根據(jù)以往經(jīng)驗，這時候估分結(jié)果已經(jīng)有了；成績出來后填報志愿的時間其實很短暫，多做些軟性準備可能事半功倍。西安中學的張曉燕老師認為，究竟是先選學校還是先選專業(yè)？這個問題其實是每一屆高三考生最為糾結(jié)的難題。就像魚與熊掌不可兼得一樣的道理，很難有一個統(tǒng)一的標準答案。但對于分數(shù)占絕對優(yōu)勢的考生，可以兼顧學校與地域，采取強勢專業(yè)的策略；對于成績中等的考生，可以按照自己的分數(shù)先選擇出能夠被錄取的大學，然后再采取相近專業(yè)的策略，最好也兼顧地域優(yōu)勢；對某一些行業(yè)有強烈預期的考生，可以采取專業(yè)至上的'策略。例如，某考生特別喜歡化學專業(yè)，那他/她可以在專業(yè)絕對吻合的基礎上再選擇可以被錄取的高校；對于成績不夠理想的考生，那就不能挑剔學校和專業(yè)，爭取有大學讀即可，選擇能走為上的策略，當然，如果能兼顧地域更好。
鍛煉身體、為大學生活做軟實力準備，才是硬道理。目前就讀重點大學的大一學生邱悅認為，這個暑假決不可荒廢，所有的娛樂、放松都不能漫無目的，都要為大學軟實力做鋪墊。他表示，大部分人高三時候都是苦讀教材，那么高考后好好讀兩本經(jīng)典的好閑書就很必要，既可以放松身心，還能提升語言表達能力。而在高壓之下發(fā)胖也是常見的，那么暑假找到適合自己的運動方式就很重要，不僅鍛煉身體為大學的課業(yè)做準備，多個愛好也讓上大學后容易交更多朋友。而大二的孔婭則建議考生陪陪父母。她表示，高中三年父母也很辛苦，假期可以學學做家務、和父母多交交心；大學學業(yè)也不輕松，陪伴父母的時間只會越來越短。而看電影、電視做消遣也可有方向，比如可以看看好的科技、人文紀錄片或是關注幫助提升交流能力、演講能力的節(jié)目。
先抓緊時間考駕照，再練練才藝、學學簡單的演講技巧。大一新生介紹、參加社團，這個最實用。大一學生張明樂提醒高三學生別忘了一些很實用的技能，建議大家可以多和學長學姐交流，他說：據(jù)我所知，有些學校允許大一就考四級，那么暑假做點準備，到時候一舉拿下四級，會讓大學生活更高效。
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