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暑假的作文3篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的暑假的作文3篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
暑假開始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話）的中考味兒，心里有點忐忑�？晌业钟涣讼牧顮I的誘惑，拾起行囊義無反顧地接連投入到兩個科技類夏令營之中。
那是多么美妙的十四天�。∧切┏錆M了歡笑的日子，我竟輕松愉快得忘卻了自己已是即將成為初中畢業(yè)班的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間多彩多姿的營員生活結(jié)束了，我回到了我的大號書桌前，只見靜臥桌角還來不及進(jìn)入書櫥的大紅“最佳營員”證書和那張刻著營地快樂生活的光盤正炯炯地盯著我哩。剎時，我心中涌起一陣激動，毅然決定，在攤開一摞摞學(xué)習(xí)材料之前，先騰出點時間，整理出那一個個令我難忘的片段，讓那些片段和光盤、證書一塊兒，留做我初中生活一頁美妙的記憶。
我的加拿大老師“人與自然”環(huán)保夏令營里，有一位加拿大環(huán)境計劃發(fā)展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金發(fā)，那雙淡藍(lán)色的眼睛總貯滿熱情的笑意。
她上的英語課跟我們概念中的英語課可大不相同。她從不拘于語法、練習(xí)、口語、考試“三點一測”的中國英語教學(xué)形式，而是非常重視口語。她常把練習(xí)和考試結(jié)合起來，用游戲競賽的方式進(jìn)行檢驗。尤其讓同學(xué)喜歡的是，無論你回答問以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻說：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來大大鼓起營員們學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，大家都覺得自己“Verywell”當(dāng)然就大膽地爭著發(fā)言了。上英語課時，營員不設(shè)固定座位，輕松地圍成一圈，Annabelle神情并茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的`情緒感染著每一位營員，課堂常常爆發(fā)出陣陣歡笑聲。一堂堂輕松愉快的英語課，讓我們這些小營員在不知不覺中漸漸不需要借助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對話了。記得當(dāng)營里請家長來觀摩我們的環(huán)境設(shè)計成果時，媽媽見到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞于見著一個外星人。
Annabelle常請我們小營員到她宿舍玩，聽她用生動的語言為我們介紹她美麗的祖國，講述加拿大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。Annabelle還會用詼諧的語調(diào)為我們描述她可愛的家鄉(xiāng)哈利法克斯那如畫的風(fēng)景：有穩(wěn)重的大山，神秘的森林，活潑的河流、通人性的動物們，還有熱愛大自然的加拿大人。她贊美藍(lán)色的廈門，贊嘆我們廈門有如此美的自然景色。最后一節(jié)英語課，Annabelle送給我們這些中國小朋友許多小禮物，有美麗的加國明信片、招貼畫，精致的加拿大國旗、州旗、小國徽，還有精美的英語環(huán)保學(xué)習(xí)刊物……Annabelle還神采飛揚地在我的留言本上揮筆寫下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”O(jiān)urteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時間，你與我們從相識到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開了一扇通向世界環(huán)保知識的窗戶，也讓我們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，你真是我們的大朋友。
夏令營結(jié)束了，我開始履行與Annabelle的約定，借助字典，給遠(yuǎn)在加拿大的她發(fā)去了第一封電子郵件。四個小時后，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中說：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀著信，眼前仿佛浮動著Annabelle生動的面容，仿佛又看到那雙熱情洋溢的藍(lán)眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節(jié)節(jié)令人難忘的英語課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。
暑假的作文 篇2
快開學(xué)了，這個暑假過得好長呀!
在暑假期間，我不僅完成了老師留的作業(yè)，而且我還有其它收獲。我去學(xué)作文了，現(xiàn)在我的作文有所提高了，因為老師把我的缺點都指出來了，我主要是不會描寫，寫出來的作文不生動，現(xiàn)在老師說我的作文有點進(jìn)步了。
我還去學(xué)了游泳，總共學(xué)十天250元。學(xué)的是蛙泳；其實我早就會了一點，但是一去就知道了，動作不標(biāo)準(zhǔn)，腳要勾著，每天去都是練習(xí)，還去深水池練習(xí)，慢慢終于練會了。一直練到了考試的'前一節(jié)課，最后一天是考試；我們考試是在深水池考25米，考完還有一張三水教育局發(fā)的游泳達(dá)標(biāo)證。但是令我難過的是我曬黑了，一直到現(xiàn)在都沒有白回來。這個暑假我真開心！
6暑假里的收獲
暑假快要結(jié)束了，在暑假里我把老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了，另外還有媽媽給我布置的暑假作業(yè)，我也做得很認(rèn)真。
在暑假里我還學(xué)會了游泳，現(xiàn)在我能一口氣游上近五百米，但媽媽說我的游泳速度還不夠。一開始我很怕水怎么也不敢把頭伸進(jìn)水里去，后來在教練和外公的鼓勵下，我終于學(xué)會了游泳。在暑假中我還學(xué)會了騎自行車，雖然在學(xué)的過程中我摔了好幾次，但收獲還是很大的。
在這個暑假中我確實學(xué)會了好多。
暑假的作文 篇3
去年暑假我過得十分開心，其中有一件事讓我難忘、興奮、激動，這件事就是——那天，陽光明媚，萬里無云，我和表弟趁著這大好天氣，叫了幾個伙伴一起玩。忽然，一個同學(xué)提議說：“咱們幾個在這里走來走去有什么意思呢，不如到村后面的山上捉幾只螞蚱來玩玩。”這個提議一提出，馬上得到了我們的認(rèn)可，于是，我們便向山上進(jìn)發(fā)。山上只有一條山路，但我們的目的地不是山路的左右，而是山里的一塊野草地。
在半山腰，有許多的荊棘叢，我們只好縮著頭，把手伸進(jìn)口袋里來躲避荊棘叢的“攻擊”，跟在我后面的表弟一不小心滑了一跌，還好沒有受傷。“到了，看——”一位同學(xué)指著前面的野草地說。頓時，一支整齊的`隊伍迅速分散開來。一位同學(xué)抓住一只螞蚱，又一位同學(xué)捉住了一只螞蚱，但我們兄弟倆跟著一只螞蚱蹦來蹦去總捉不住，累得上氣不接下氣。“咚”，我只顧低著頭搜尋，不小心撞到了對方，我倆互相伸出舌頭調(diào)皮地一笑，馬上又進(jìn)入了捕捉的狀態(tài)。經(jīng)過我們的一番努力，終于把它“俘虜”了，看著這只螞蚱，我怪聲怪氣的對它說：“被告——螞蚱毀壞農(nóng)作物，判處緩期死刑�！闭f著，把螞蚱送到了“軍法處”，一只礦泉水瓶子里。
我又和伙伴們連續(xù)地捕捉了許多只，滿載而歸了。一數(shù)竟有16只。旁邊的一位伙伴像變戲法似的變出一把小刀，把5只螞蚱都“開胸”了，只見它們的肚子里流出了黃色的液體，真惡心��！那幾只螞蚱掙扎了一會兒，便死去了。這時，一只螞蚱趁我們不備，想逃走，被我抓住了，一位同學(xué)遞給我一把刀，我接過刀，莊嚴(yán)宣告：“大螞蚱想越獄，斬。”說著，我用刀把螞蚱變成了四分五裂的尸體。太陽公公回家了，天邊出現(xiàn)了晚霞，我們只好依依不舍的告別了。這件事雖然已經(jīng)過去了，但至今想起來，就像發(fā)生在眼前一樣。
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