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小學(xué)記事作文精華8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文 篇1
晚上，皎潔的月光透過(guò)玻璃窗撒在我的小床上。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，好似媽媽那雙溫暖的手，輕柔地?fù)崦摇?/p>
明天就是母親節(jié)了，我該給媽媽送些什么禮物哪？我呆呆地望著白色的天花板。給媽媽買(mǎi)禮物？可最終還要用她給的錢(qián)。要不就自己做吧！這樣豈不更能表達(dá)女兒的心意！
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，第二天一早，趁媽媽還沒(méi)有起床，我就起床開(kāi)始“工作”了。當(dāng)然，這不能讓媽媽知道，因?yàn)槲蚁虢o她個(gè)驚喜。
我拿來(lái)兩張白紙，一張是剪東西用的，一張是做賀卡用的。我先在紙上剪了兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙條，像折扇子那樣折起來(lái)，再把它們的'兩頭各貼上雙面膠，一頭固定在紙上，一頭要粘別的東西。粘好以后，再在紙上畫(huà)出兩個(gè)不大不小的心形，把它們剪下來(lái)，粘到紙的另一頭。做完這項(xiàng)最難的工作，剩下的就好辦了。我在兩顆心的中間寫(xiě)下了幾個(gè)字：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”寫(xiě)完后，我又在賀卡的左下角畫(huà)了一片花叢，一個(gè)小女孩站在里面，手里捧著一枝美麗的花朵，好像在低頭聞花的清香。
現(xiàn)在剩下最后一項(xiàng)任務(wù)了，那就是檢查，千萬(wàn)可不能有錯(cuò)誤。這也非常簡(jiǎn)單，只要把賀卡合上，再打開(kāi)，看看有什么不合適的地方就行了。我把賀卡打開(kāi)，“兩顆心”就彈了出來(lái)，好玩極了�？晌疫�是不太滿意，如果在“兩顆心”上畫(huà)上笑臉，不就更好了。我急忙把笑臉畫(huà)上，又把賀卡合上、打開(kāi)。哇！“兩顆心”笑嘻嘻地沖著我笑，真是太有意思啦！
我把賀卡合起了，裝進(jìn)了一個(gè)信封，小心翼翼走到了媽媽的床前，輕輕放到了媽媽的枕邊......
小學(xué)記事作文 篇2
“周老師管得嚴(yán)，午間不是寫(xiě)作業(yè)就是背課文……”吃完午餐，同學(xué)們又嘀咕著。突然間，只見(jiàn)小L激動(dòng)地跑進(jìn)教室，口齒不清地說(shuō)了一句話（她嘴里塞滿了食物），“今天午間……”“什么，再說(shuō)一遍？”“今天午間由鄭老師管理，她讓我們看動(dòng)畫(huà)片哦！”
全班一聽(tīng)到這個(gè)好消息，立刻歡呼起來(lái)�？墒�，左等右等連個(gè)鄭老師影子都沒(méi)見(jiàn)著。這時(shí)小J郁悶地說(shuō)：“說(shuō)不定會(huì)把周老師等來(lái)�！痹拕傉f(shuō)完，只見(jiàn)周老師已神采飛揚(yáng)地站在教室門(mén)口了，身旁還站著表情憤怒的班長(zhǎng)。看班長(zhǎng)這副表情，很顯然，她準(zhǔn)是聽(tīng)到了同學(xué)間的`悄悄話，然后偷偷報(bào)告老師了。
可周老師卻面對(duì)大家，極溫柔地笑著。大家都奇怪，平時(shí)一向兇巴巴的周老師怎么突然變得那么和藹可親呢？！周老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們對(duì)我在午間布置作業(yè)的問(wèn)題有很大意見(jiàn)。這樣吧，你們?nèi)绻茉?分鐘之內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)，我就讓你們自由活動(dòng)！”“耶，周老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”全班同學(xué)幾乎異口同聲。
小學(xué)記事作文 篇3
8月14日我和媽媽、姑姑、哥哥他們準(zhǔn)備一起去看在上海舉辦的世博會(huì)。
我們一行人到了上海，先到上海的小舅舅家去；由于8月份的天氣很熱，媽媽怕我中暑，最后決定晚上去。
下午4點(diǎn)鐘我們?cè)缭绲某粤送盹�，在上海小舅舅的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)了。地鐵的速度真的很快，一會(huì)就到了世博園的大門(mén)口。從外面看，地方真的很大，人很多。
我們想先參觀中國(guó)館，可是聽(tīng)其他人說(shuō)中國(guó)館要預(yù)約，而且人很多，為了能多看幾個(gè)官我們先參觀南非館：南非館正門(mén)前有一個(gè)很大很大的足球，館里還有南非的吉祥物，還有好多他們國(guó)家特色的展品；隨著人流我們很快就參觀完了。接著我們?nèi)チ四戏锹?lián)合館和其他國(guó)家的`參展館。
我最喜歡的是英國(guó)館，館里都是用種子做的造型，館外都是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花、草和樹(shù)，真的很奇特，媽媽說(shuō)他們的種子還是從我們中國(guó)流出去的呢。
時(shí)間過(guò)的很快，我們總共參觀了六、七個(gè)館，就閉園了。每個(gè)國(guó)家所展示的東西都不同，我很好奇，媽媽就告訴我：因?yàn)槊總�(gè)國(guó)家的人文風(fēng)情都不一樣，當(dāng)然所展示的都不一樣了。
這次最遺憾的是沒(méi)有參觀中國(guó)館，媽媽說(shuō)中國(guó)館館不拆，以后有機(jī)會(huì)再來(lái)，我期待下次趕快來(lái)。
小學(xué)記事作文 篇4
今年寒假，媽媽帶我去了廈門(mén)。廈門(mén)風(fēng)光迷人，四季如春，是中國(guó)最宜居的濱海城市之一。廈門(mén)的環(huán)島路，瀕臨大海。將一副藍(lán)天、大海、沙灘、綠地和四季花開(kāi)不斷的美麗圖畫(huà)立體地展現(xiàn)在我們眼前。你曾想過(guò)，騎著自行行駛在這條路上會(huì)是怎樣一番感受？讓我來(lái)告訴你吧。
我和媽媽租了一輛雙人自行車。媽媽力氣雖然有點(diǎn)小，但知道如何掌握方向，所以由媽媽坐在前面掌舵。我雖然人小，但力氣非常大，尤其是腿部力量。因此，我在后面負(fù)責(zé)蹬車。
每當(dāng)上坡時(shí)，我就使出吃奶的勁踩著踏板，身子還情不自禁地向左或右邊歪。媽媽手腳配合地很棒。腳蹬著車，手還很好地控制著方向。下坡我就很輕松了，雙腳自然地放在踏板上。一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊還有涼爽的海風(fēng)吹來(lái)，怎么不讓人感到心曠神怡呢？媽媽此時(shí)卻很緊張，生怕一不小心就沖入左邊的綠化帶或右邊的大海里去。
不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)這樣的上、下坡，我們到達(dá)了環(huán)島路木棧道。我們本來(lái)想去木棧道上騎車，欣賞另一種不同的風(fēng)光。但可惜木棧道因?yàn)樘鞖庠蜿P(guān)閉了，我們有點(diǎn)掃興。不過(guò)，木棧道下的'沙灘也十分迷人。這兒有許多大石頭，石頭的縫隙中有許多被海浪沖上岸來(lái)的貝殼和海螺，它們是大海送給人們的禮物。瞧，這兒就有一個(gè)。我把兩根手指伸進(jìn)兩塊大石頭中間，一夾，出來(lái)啦！哇，這個(gè)海螺和螺絲釘一樣是螺旋形的！最終，我們拾了一大袋貝殼和海螺，這大大地彌補(bǔ)了我們沒(méi)能在木棧道上騎車的失望心情。
這次長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的騎行之旅，讓我欣賞到了廈門(mén)獨(dú)特的美麗海景。
小學(xué)記事作文 篇5
大年三十早晨，大家都忙著貼對(duì)聯(lián)，吃餃子，但我卻十分難堪，為什么？因?yàn)槲铱諝g喜了一場(chǎng)唄！
事情是這樣滴！在大年三十前一天，媽媽和爺爺正忙著包餃子，我心想：這應(yīng)該是明天吃的餃子吧！呵呵，瞅著硬幣了！看我來(lái)個(gè)偷天換日！
想著想著，我就用我的游戲幣把硬幣掉包了。嘻嘻，那個(gè)吃到游戲幣的人一定會(huì)以為自己吃到了錢(qián)吧。讓他空歡喜一場(chǎng)！嘖嘖嘖！真是妙不可言啊！
開(kāi)始包硬幣了，我心里一個(gè)勁地默念著：“上帝保佑，別讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的硬幣�！睕](méi)想到媽媽看都沒(méi)看就把游戲幣包餃子里了。我長(zhǎng)舒了一口氣。
大年三十早上，媽媽叫我們吃餃子，我信心滿滿地坐了下來(lái)，夾起一個(gè)餃子，煞有介事地咬了一口，哎呀呀，啥也沒(méi)咬到，除了那又香又軟的.餃子餡。
“我吃到硬幣了！”不斷傳來(lái)別人遲到硬幣的喜訊。也許是“皇天不負(fù)有心人”吧！正當(dāng)我快要絕望之時(shí)，我咬到了一個(gè)硬邦邦的東西。我馬上把那所謂的”硬幣“吐到桌子上，大家都湊過(guò)來(lái)看�！肮贝蠹液逄么笮Γ业皖^一看，啊！這居然是我的游戲幣！
唉！真不該搞惡作劇！搬起石頭砸了自己的腳。
小學(xué)記事作文 篇6
張老師讓我們今天下午2點(diǎn)到市圖書(shū)館自愿參加集體活動(dòng)，一起玩、放風(fēng)箏、看圖書(shū)。
今天參加活動(dòng)的人并不多，有劉昊杰、豐嘉樂(lè)、馬望舒、楊可、常子驍……七、八個(gè)同學(xué)。
我們找到一片草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。張老師拿著線輪，在試著放線。線輪的樣子很特別，一個(gè)圓形的藍(lán)色的線輪，里面有一圈鐵珠子，外面有一個(gè)滾軸，中間有一個(gè)把手。風(fēng)箏是個(gè)“戰(zhàn)斗機(jī)”的`樣子。
今天的風(fēng)很大，但不穩(wěn)。最開(kāi)始張老師一遍又一遍的放風(fēng)箏，這個(gè)時(shí)候，我都在和同學(xué)打鬧玩耍，一扭頭，風(fēng)箏飛上來(lái)了�！皯�(zhàn)斗機(jī)”機(jī)翼上有兩條布，畫(huà)著兩枚導(dǎo)彈，就象在“戰(zhàn)斗機(jī)”上掛著一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。我們跟著風(fēng)箏追了一會(huì)兒，喊了一會(huì)兒，“瘋”了一會(huì)兒。
天上還飄著許多風(fēng)箏，有個(gè)風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色尾巴，足有十幾米長(zhǎng)，在空中盤(pán)旋飛舞，非常漂亮。
后來(lái)我又在圖書(shū)館里借了兩本最喜歡的書(shū)——《神勇小虎隊(duì)》、《笨狼和他的爸爸媽媽》。
今天我真高興啊！
小學(xué)記事作文 篇7
星期二下午快上第五節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，笑吟吟地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)有趣的游戲——夾彈珠�！薄耙 贝蠹腋吲d得一蹦三尺高。
接著，語(yǔ)文老師向我們介紹游戲規(guī)則：用一雙筷子把圓溜溜的彈珠從一個(gè)盒子夾到距離它三十厘米遠(yuǎn)的另一個(gè)盒子里，每人限時(shí)半分鐘，先小組內(nèi)比賽，夾得最多的再代表小組比賽，小組比賽分為四組比賽，勝出的四名同學(xué)再兩兩PK，剩余的兩名勝利者對(duì)戰(zhàn)后就得出班級(jí)的冠軍和亞軍了。大家不要認(rèn)為這次游戲很容易，把彈珠夾穩(wěn)可不簡(jiǎn)單。
上課鈴響了，大家忙得不亦樂(lè)乎，我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是劉怡丹，隨著組長(zhǎng)的一聲令下，劉怡丹和彈珠展開(kāi)了一場(chǎng)“殊死搏斗”，看著劉怡丹夾得那么順心，我心想：看來(lái)夾彈珠很簡(jiǎn)單么！最后，劉怡丹取得了七個(gè)“戰(zhàn)利品”。輪到我了，我是又緊張又高興。“開(kāi)始！”組長(zhǎng)話音剛落，我立刻投入到了比賽中，一開(kāi)始，彈珠像一個(gè)乖寶寶本本分分地被我“抱”到了“搖籃”里，哼！我心想：我?jiàn)A彈珠那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？可是過(guò)了一會(huì)，“乖寶寶”長(zhǎng)大了，變成了調(diào)皮的小男孩，躲躲閃閃，總“抓”不住，似乎在對(duì)我說(shuō)：“想抓住我，哼！沒(méi)門(mén)！”我心急如焚，一個(gè)猛子，將一粒彈珠夾起，迅速向另一個(gè)轉(zhuǎn)移，“嗒”得一聲，彈珠成功落進(jìn)盒子，終于成功了！我欣喜若狂，一鼓作氣，又連續(xù)夾進(jìn)了四個(gè)彈珠�！巴！�，我看一看，竟然夾進(jìn)了八個(gè)彈珠。最后我們組的陳彥臻以九個(gè)彈珠的成績(jī)位列我們組的第一名，我和張琦琦、劉義龍并列第二。
第二輪比拼過(guò)后，陳彥臻被淘汰，我們雖然十分沮喪，但教室里熱火朝天的'氣氛早已把我們的沮喪拋到了九霄云外。最后葉慧林奪冠，左金艷奪得亞軍。
夾彈珠的活動(dòng)在我們的笑聲、吶喊聲中結(jié)束了。雖然這次活動(dòng)我的成績(jī)一般，但我還是很高興，因?yàn)槲覐闹蝎@得了無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)記事作文 篇8
蛇島，梅峰觀島，駝鳥(niǎo)島。嗯——”猜猜看，我們今天要去哪里游玩呢？嗨，這么多島，當(dāng)然是千島湖咯。
來(lái)到了碼頭，我們坐上了今天我們千島湖之旅的專輪——游117號(hào)，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這里的湖水深160多米，我聽(tīng)了直哆嗦，心想：“人要是掉下去，不就死翹翹了嘛�！�
“看，是猴島”，不知道是誰(shuí)叫了一聲，我順著他們所指的方向看去，聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹：1、不要傷害猴子，要不然會(huì)被群猴圍攻。2、不要穿戴紅色的衣服等，猴子對(duì)紅色十分敏感。3、不要蹲下，猴子以為要和它搶奪食物。我心里默念著上了岸，一開(kāi)始很緊張，生怕自己做錯(cuò)了什么引起圍攻，后來(lái)，當(dāng)我看到許多的`猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，人們給它們吃水果，想和它們更近距離的接觸，我的緊張心情也慢慢地放松了，看著那么多猴子在自己身邊開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，有一只猴子還用它紅紅的屁股對(duì)著我們，哈，真可愛(ài)！
接下來(lái)，我們?nèi)サ牡胤浇腥T島，那里有中華鱘，孔雀，蛇，蝴蝶等幾處館，給我印像最深的是中華鱘館，一進(jìn)去，我就忍不住地說(shuō)了一聲：“好一個(gè)大家伙”在水池里的中華鱘的頭和鯊魚(yú)差不多，背上有兩排像骨頭一樣的花紋，其實(shí)它的身上卻沒(méi)有魚(yú)刺，只有一根脊髓從頭連到尾。鱘現(xiàn)在很稀少，是國(guó)家的重要保護(hù)動(dòng)物，比如閃電鱘，史氏鱘都是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，中華鱘可是國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。作為小學(xué)生，平時(shí)應(yīng)該更多的去保護(hù)我們身邊的動(dòng)物。后來(lái)我們來(lái)到了爭(zhēng)著開(kāi)屏給我們游客看的孔雀園，讓我再一次看到了孔雀的美麗和他們之間的嬉戲。
一個(gè)個(gè)島嶼，一個(gè)個(gè)不同的景色，每上一個(gè)島都帶給我不一樣的感受，坐在游輪上望著碧藍(lán)的湖水，心想：大自然真美！
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