小學(xué)記事作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)記事作文 篇1

　　下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。

　　突然，窗外風(fēng)聲大作，狂風(fēng)碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪�缸，染了身墨天色越發(fā)昏暗了，烏云已經(jīng)把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪!”道閃電如同柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出!那雨點(diǎn)打在屋頂上，打在窗戶上，發(fā)出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著曲令人心潮澎湃的'交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。

　　雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此來得快，去得也快。人間的些事，何嘗又不是如此呢

小學(xué)記事作文 篇2

　　一個晴朗的星期六，父母親出門有事，出去的時候再三叮囑我：千萬不要隨便給陌生人開門。我對父母親說：“放心吧，我已經(jīng)長大了�！�

　　父母親出門了，我可以隨心所欲的玩耍了。突然，一陣門鈴聲悄然而 起。我的`心不由得泛起一陣恐懼：不會是陌生人吧。我來到門前，對著貓眼一望，打量了這位阿姨，我好奇地問了問：“您找誰啊？”“我是你媽媽的同事，請問？你媽媽在家嗎？”我打開了門，果真是我認(rèn)識的一位阿姨。我急忙請阿姨進(jìn)來坐。阿姨笑著問：“你媽什么時候回來？”我的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)、說：“媽媽馬上回來，你稍等片刻�！蔽亿s緊沏茶遞給阿姨喝，阿姨端著熱乎乎的茶，阿姨的臉上露出了開心的笑容。

　　不一會兒，媽媽邁著輕快的腳步回來，阿姨把剛才我對她的一番熱情招待告訴了媽媽。她們還夸我已經(jīng)長大了。

小學(xué)記事作文 篇3

　　在每年五月份的第二個星期天就是母親節(jié)，這一次母親節(jié)，我把在學(xué)校精心制作的賀卡送給了媽媽，媽媽驚喜地打開賀卡，臉上露出了幸福的笑容。

　　這一次母親節(jié)，我不光給媽媽送上一張賀卡，還要為媽媽做一道菜——炒雞蛋。這是我第一次做炒雞蛋，心里不免有些緊張。我先拿過來一個碗和兩個雞蛋，把雞蛋小心翼翼地在碗沿上嗑出一個裂縫，然后把蛋液倒入碗中，加入少許鹽和清水，再把它用筷子打勻。接著，我把煤氣罐閥門打開并點(diǎn)著火，往鍋里倒入適量的油，等油稍微加熱，我就將剛才打勻的.蛋液倒入鍋中。立即發(fā)出“滋啦”一聲把我嚇了一大跳。鍋中的蛋液很快變成了蛋餅，我又將蛋餅翻炒幾下，雞蛋就完全熟了。我迫不及待地把炒雞蛋盛到盤子里，端到餐桌上，讓媽媽品嘗。媽媽嘗了一口，豎起大拇指夸贊我說：“非常好吃！這是我過得最開心的母親節(jié)了。”我聽后心里別提有多高興了。

　　通過我的小小禮物讓媽媽過了一個快樂的母親節(jié)。

小學(xué)記事作文 篇4

　　星期天下午，我、張維新、沈益和黃杰四個人一起來到一塊空草地上。這塊草地很大，坐上去好舒服好柔軟。我們準(zhǔn)備在這兒進(jìn)行一場別開生面的踢足球射門比賽。

　　我們劃分好界線，就開始定游戲規(guī)則。我和黃杰一組，張維新和沈益一組，兩個足球分別給同組的兩人一起踢，無論怎么樣踢，只要踢進(jìn)另一組的球門，就算得分。然后兩組再交換位置踢，踢幾個回合由時間決定。最后，哪一組進(jìn)的`球多，哪組就贏。

　　比賽正式開始。第一回由張維新和沈益射門。我和黃杰兩腳分開，彎腰屈腿，身子前傾，雙手?jǐn)傞_，就像電視里的守門員那樣，威風(fēng)凜凜地站在球門前，等待他們射門。沈益用出吃奶的力氣，踢了一腳“猛虎式”射門，球直沖我這兒，球接近時，我飛身一躍，可誰知，球到我身邊時，力氣減弱了一半，球落到地上，滾到了球門里。偏偏禍不單行，我在接球時，黃杰正看我接球，張維新見時機(jī)成熟，一腳遠(yuǎn)射。球直沖人球門，等黃杰反應(yīng)過來，球已應(yīng)聲人網(wǎng)。這時候，我們才知道中了他們的計。現(xiàn)在比分是2：0，他們暫時領(lǐng)先。

　　這回輪到我們踢了，我想，我們一定要報仇雪恨。我計上心頭，悄悄說與黃杰聽。原來，我想采取跟他們不同的戰(zhàn)術(shù)，就是趁其不備，一起踢球，讓他們接個措手不及，好把比分扳平。定好了作戰(zhàn)方案，我倆面露微笑，可他們面不改色。我倆一起使出全身力氣，一腳遠(yuǎn)射，球以閃電般的速度飛向他們的球門，兩只球被他們接中了一只，還有一只進(jìn)了球門。唉，看來這計不是很靈。

　　輪到他們踢了，他們故伎重演，而我們由于比分落后，求勝心切，無心沉著應(yīng)戰(zhàn)，又中了他們的計，結(jié)果，他們兩只球全進(jìn)了。

　　比賽結(jié)束了，最后，他們以15：9的成績贏了。我們雖然輸了，但也玩得很高興。

小學(xué)記事作文 篇5

　　我們班的男生

　　我們班真是一個藏龍臥虎的地方，先不說女生，光一大群男生就個個身懷絕技，威風(fēng)十足。

　　先說吳李珞軒，他是足球場上的運(yùn)動健將。他很有運(yùn)動天賦，跑步很快，是我們班上的小飛人，學(xué)校春季運(yùn)動會上，他跑出了五年級男子四百米第一名的好成績。但是他有點(diǎn)兒調(diào)皮，話特別多，就像快嘴李翠蓮，總會在老師講課或者同學(xué)答題的時候插話，老師一天不說他一兩句，我們都會覺得奇怪。真是“一天不講，渾身發(fā)癢。”雖然他話癆，但是學(xué)習(xí)成績很好。要是哪次考試他的成績稍微不如他意，他都會很自責(zé)，嘴里還小聲地說：“哎呀！”然后大聲地叫道：“這道題錯得太冤了！這道題真的不該錯��！”

　　再說梁葉哲鳴，這個人人緣很好，班上一大群男生都是他的好朋友，足球技術(shù)和吳李路軒不相上下，每次足球賽場上都有他飛躍的風(fēng)采。他是我們小足球隊的前鋒。別看他在家是個寶，家務(wù)活從來不需要他動手，在學(xué)校，可是我們的得力干將了，他喜歡擦教室窗戶，每次要做大掃除了，他都會搶著承包一大扇窗子來擦，用抹布擦過還用報紙擦，聽他透露秘訣，我才知道原來用報紙擦過的窗子更干凈更透亮，難怪老師每次都夸他能干呢。

　　最后說說向繼超，此人乃我們班上的能工巧匠，像什么“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”，“透明膠四邊形”……一大堆玩具都是他首創(chuàng)出來的�，F(xiàn)在，他又“發(fā)明”了一個用透明膠在筆上卷一個大圈圈，然后放在透明膠中的內(nèi)洞上，搖一搖透明膠，筆就可以轉(zhuǎn)了，當(dāng)然轉(zhuǎn)動的時候要特別把握平衡，很考驗(yàn)玩的.人的聰明智慧了。這一“發(fā)明”在我們班上一度風(fēng)靡，差不多人人擁有一個這樣的玩具。后來向繼超又改造了一個紙飛機(jī)，用筆芯和草稿紙造的，結(jié)果這個東西出師不利，正好射中了陳玉哲的眼眶，險些射傷眼睛�？上�始作俑者暗器傷人，闖禍了，老師認(rèn)為這玩具危險，這些東西才從班上銷聲匿跡。

　　這就是我們班的男生，如果你要了解更多，請來我們五（二）班吧！

小學(xué)記事作文 篇6

　　暑假的一天晚上，我和媽媽出去玩。走在路上的時候，我抬頭望天，看見月亮也在跟著我走。忽然，我停住腳步月亮也停止腳步；我跑月亮也跟我跑。突然，我問：“什么我走月亮也跟我們走？”媽媽聽了，微微一笑說：“月亮很大，離我們很遠(yuǎn)，在我們這里看到的'是很小的月亮跟著地球轉(zhuǎn)動。”我想，媽媽說的還不大對，我還要看看關(guān)于月亮為什么跟我們走的科技書。后來，我終于解開了這個謎：原來，月亮高高地掛在天上離我們很遠(yuǎn)，沒有什么東西擋住它。所以，我們在晚上不管走到哪里都能看見它，就好像它總跟著我們走一樣。我覺得這真是一件有趣的事。

小學(xué)記事作文 篇7

　　一年級

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。

　　訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。

　　二年級

　　目標(biāo)：

　　1、能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。

　　內(nèi)容：

　　1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。

　　三年級

　　目標(biāo)：

　　1、樂于用書面語言表達(dá)自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作，小學(xué)二年級作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。

　　內(nèi)容：

　　1、通過觀察(抓住特點(diǎn))寫一段內(nèi)容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字?jǐn)?shù)不少于250字。

　　3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。

　　形式：

　　仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　四年級

　　目標(biāo)：

　　1、能用書面表達(dá)自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。

　　2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進(jìn)行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的.詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。

　　2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　五年級

　　目標(biāo)：

　　1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。

　　2、學(xué)習(xí)寫簡單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　3、學(xué)寫板報稿、建議書。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。

　　4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。

　　3、學(xué)寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　六年級

　　目標(biāo)：

　　1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。

　　2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。

小學(xué)記事作文 篇8

　　清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥樣涌出了教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學(xué)。個小小的乒乓球像子彈出膛樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊。“好球”小觀眾席上爆發(fā)出陣掌聲。

　　“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這組，那組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的`同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原來是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包。“勝利了！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！

　　“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛發(fā)球嘴里還喊著，場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！

　　我們的課問活動，是多么豐富多彩��！

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