那節(jié)作文課使我受益非淺-敘事作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的那節(jié)作文課使我受益匪淺-敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　慰藍(lán)的天空中零零散散地飄著幾朵白云，晴空萬里。燕子在空中飛舞，風(fēng)兒輕輕地刮，帶來了絲絲涼爽。那芬芳馥郁的花香猛地沖進(jìn)鼻孔，令人心曠神怡，樹葉伴隨著微風(fēng)在空中翩翩飛舞，連花草也一齊搖頭晃腦。田野里那尚未發(fā)芽的麥子搖頭，似在向我問好。

　　剛進(jìn)教室，十分嘈雜。老師先用左手推開門，環(huán)視了一下教室，教室里立馬鴉雀無聲。接著他三步并做兩步地走到課桌前，因邁步用力而發(fā)出“嗒嗒”的響聲，隨即伸出古食指扶了一下眼鏡對(duì)我們說：“今天上午會(huì)有一位作文家來給我們講作文，你們幾個(gè)準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒去隔壁班聽課�！甭牭竭@個(gè)消息時(shí)我的心情無比激動(dòng)，甚至臉微紅，心跳加速，“咚咚”的響我不由得想：“我作文一般寫的都不好，這節(jié)作文課一定會(huì)提升我的作文成績。是“踏破鐵鞋五覓處，得來全部費(fèi)功夫�！�

　　而后我們到隔壁班等待劉老師的到來。只聽雨聲敲門聲，隨即劉老師到講臺(tái)上環(huán)視四周，習(xí)慣性地扶了眼鏡對(duì)我們說：“今天，我們上作文課�！痹捯魟偮�，教室里開始議論紛紛：“原來他就是我們的作文老師啊！”“真不錯(cuò)，他應(yīng)該能幫我們提升作文成績，真是太棒了�！蔽乙草p輕地嘟了一句。

　　這位老師大概一米七五，平頭國字臉，烏黑中摻雜著些許白色。眼睛并不太戴著一架邊框眼鏡，挺拔的鼻子矗立在該在的位置上。嘴角帶著微笑看著十分和藹，中等的身材和小麥色的皮膚襯得可親，白襯衫黑褲黑皮鞋顯得文質(zhì)彬彬。

　　劉老師開始給我們講課，他首先介紹了他指導(dǎo)的學(xué)生在國家級(jí)的報(bào)刊發(fā)表了500多篇時(shí)我大大為震驚：他這么厲害嗎？那我認(rèn)真聽是不是也能像他們一樣優(yōu)秀。而后劉老師向我們講解寫作文的一二一法則，敘事作文應(yīng)該怎么寫如何使事情一波三折，用不同的詞語代替同一個(gè)字，和寫心理描寫應(yīng)該怎么寫。點(diǎn)題意識(shí)等許多關(guān)于寫作的知識(shí)。這讓我在以后的日子里寫作文又有素材了。真是收獲滿滿。我現(xiàn)在的心情就像綻開笑臉的花兒一樣開心。

　　這節(jié)作文課我的心情萬分激動(dòng)，我覺得我收獲滿滿，了解了許多關(guān)于寫作的知識(shí)，這可以讓我今后的作文成績突飛猛進(jìn)。我明白了寫作文不能千篇一律，立題要新穎，要多運(yùn)用修辭手法，擬聲詞等來修飾作文，而且寫字還要規(guī)范、工整。

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