實用的小學(xué)記事作文【范例4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記事作文 篇1
我的童年是在鄉(xiāng)下度過的,兒時的生活是那么豐富多彩,發(fā)生了好多有趣的事情,現(xiàn)在想起來我還忍俊不禁。
爸爸媽媽都在城里機關(guān)工作,我的零食和玩具自然比同村的小朋友多了很多,所以我這個司令的頭銜是誰也爭不去的.。記得一個下午,我和小朋友們在打麥場上玩當兵打仗的游戲,我站在高高的麥秸垛上,腰扎武裝帶,手持,威風(fēng)凜凜,那一刻真覺得自己就是一個指揮千軍萬馬的將軍,也大有不教胡馬度陰山的英雄氣概。經(jīng)過幾個回合的沖殺,伙伴們都累了,大家都抽出一個麥秸稈叼在嘴上,用從家里偷來的打火機點著了,學(xué)著大人抽煙的樣子,躺在麥秸垛上噴云吐霧。
過了一會,可能都覺得“香煙”也沒有什么好抽的吧,大家又齊刷刷地把點著的“香煙”順手扔在了一邊,就下去玩別的游戲了。不知道什么時候,我感覺到了一陣陣的熱浪襲來,呀!那個麥秸垛起來了熊熊大火,染紅了半個天空。等大人們趕來時,高高的麥秸垛早已變成了一片黑灰。
由于我是“罪魁禍首”,爺爺?shù)暮託獾亩悸N了起來,自然是給人家說了不少好話,還賠了錢?僧敃r我真的沒有覺得害怕,還感覺到特別好玩。
到了晚上,爸爸回來了,爺爺一五一十地把今天的事情告訴了他,爸爸鐵青著臉一下把我摁到在地上,對準我的屁股狠狠地幾巴掌,疼得我是嚎啕大哭。吃過晚飯,我還是覺得屁股火辣辣的疼,就氣沖沖地找爺爺算賬,我把褲子脫下來,撅著屁股給爺爺看“爺爺,你看爸爸多狠,把我打成這樣!”爺爺問我:“你爸爸因為什么打你?”我委屈地說:“都是因為你,如果不是你告狀,爸爸怎么會知道這件事,又怎么會打我?”
看著我小小年紀就如此強詞奪理,氣的全家人都哭笑不得。
小學(xué)記事作文 篇2
一個女孩,張大著嘴巴在驚叫著,身后是無垠的大海。這是我最喜歡的一張照片,每當看到這張照片,我就不由得想起那件有趣的事來。
大海是我做夢都想去的'地方,暑假里全家去連云港玩,我終于看到了大海。初次見到的大海,真是波濤洶涌,驚濤拍岸,壯觀極了。嘩嘩嘩嘩,一陣巨浪向我和媽媽撲來,害得我和媽媽衣褲都被打濕了。說也奇怪,浪潮來的兇猛,去的也迅速,轉(zhuǎn)眼間海面變得風(fēng)平浪靜,男男女女都擁到大海里游泳去了,我悶著沒事干,就在松軟的沙子上搭了一座小山,。一步二步三步四步……哦,原來是一只小螃蟹在悠閑地散著步。它走到我搭的小山前,停了下來,好象在說:“哎!這里怎么多了一座大山?”我看著它走路笨拙的樣子,不由笑出聲來。一會兒,媽媽叫我了,要給我拍照,我把臉轉(zhuǎn)了過去。哎吆!沒想到這可愛的小東西竟然夾住了我的腳!你別說,還真有點痛,正在我大叫的那一刻,媽媽按下了照相機的快門,給我拍下了這張珍貴的照片。第二天下午我們?nèi)乙酪啦簧岬仉x開了連云港,回到了句容?砂l(fā)生在海邊的那一幕幕至今仍難以忘懷。
同學(xué)們,你們還有比我更有趣的照片嗎?也拿出來和我們一起分享!
小學(xué)記事作文 篇3
教學(xué)目標:
知識與技能:
1 、通過本次習(xí)作的練習(xí),讓學(xué)生進一步學(xué)會 "記事 " 的記敘文的寫法。
2 、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在 "記事 " 中,要寫真事,吐真情,文章才能具有感染力。
過程與方法:
合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo),學(xué)生探究
情感態(tài)度與價值觀:
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)同學(xué)們主動探索合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學(xué)生的語言組織能力和提高口語交際能力。
教學(xué)重點:
敘事要完整,內(nèi)容具體、感情真摯,交代清楚記敘的要素。
教學(xué)難點:
圍繞中心選材,抓重點,做到有詳有略,突出中心思想。
教具準備:
有關(guān)的范文,課件
教學(xué)內(nèi)容:
以生活中難忘的一件事為內(nèi)容,自擬題目寫一篇作文
習(xí)作要求:
1、內(nèi)容生動具體,感情真實,語句通順,有一定條理。
2、將六個要素交代清楚,做到詳略得當,中心突出。
3、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景
同學(xué)們你們已經(jīng)小學(xué)六年級了,在你們的成長過程中,肯定有好多令你難忘的事情,誰能把你的小秘密說給大家聽聽?
二、審題指導(dǎo)
讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認真加以思考)
你認為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)
三、師生分析范文(一堂讓人難忘的英語課)(出示課件)
學(xué)生結(jié)合范文談?wù)動洈⑽牡牧卦诰唧w的文章中的體現(xiàn)和運用 。
在學(xué)生充分自由地發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,總結(jié)下列一些規(guī)律性的知識和方法: ▲事情是由人在一定的時間、地點做出來的,事情本身有它的起因,經(jīng)過和結(jié)果,因此,記事應(yīng)把六個要素交代清楚; ▲交代要素要根據(jù)情況靈活掌握,一般說來,記敘真實的重要的事情,六個要素都要交代清楚。不需要作者交代,讀者就明白的,可以省略; ▲在記敘的幾個要素中,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成記敘文的主要內(nèi)容,這部分要著重寫,寫具體,寫充實,以突出中心思想。 ▲記敘的要素,要詳略得當,突出中心。(概括以上三點)
四、組織材料
1、學(xué)生根據(jù)要求進行材料的組織。
首先,選事要切合題意,圍繞中心選材。其次,要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣,寫起來才會得心應(yīng)手。
2、小組相互交流,暢所欲言。
。1)說一說使你難忘的事情是什么?
。2)說一說你為什么選擇這個材料?
(3)把你選擇的材料完整的說給大家聽。
2、匯報自己的選材。
。1) 請比較好的.同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認真傾聽,根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價,教師應(yīng)注意評價學(xué)生的評價,要充分肯定優(yōu)點,適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
。2)在請中等和有一定困難的同學(xué)進行匯報。同學(xué)老師進行及時評價,友善的提出不足之處。
五、突破重點難點
剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?就剛才同學(xué)們的某個事情,大家提出的改進的方案。
小組進行討論交流,報討論的結(jié)果進行匯報。
六、教師總結(jié):
只有把事情的經(jīng)過寫具體了,才能讓人有身臨其境之感,只有在文中融入自己的真情,才會讓讀者感動,所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會用心去寫作文,而不是用筆。這樣文章才能具有感染力。
七、練習(xí)寫作
同學(xué)們根據(jù)自己組織的材料進行寫作,希望同學(xué)們能成功的完成這一次的習(xí)作。
八、范文
一堂讓人難忘的英語課
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。
開始上課了,劉老師并沒有要我們打開課本,而是笑盈盈地對同學(xué)們說:”今天跟大家做一個游戲,我需要一位同學(xué)上來配合一下!蓖瑢W(xué)們都很納悶,怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故?墒钦l也不敢舉手。沉默片刻,一只手高高地舉了起來,原來是坐在第一排的劉英同學(xué)。(寫出了同學(xué)們的疑問——事情的起因)
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛,邊系邊問她能不能看見,然后在一個同學(xué)的位子上拿了本英語書放在講臺上說:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)劉英先是一愣,立即回過神來,開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖,一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于,她開口了:“Is this an English book?“(這是一本英語書嗎?)同學(xué)們聽她回答對了,齊聲喊道:”Yes!(對)劉英取下不手巾,興奮地回到了座位上。(觀察仔細,描寫傳神)
見這個游戲這么有趣,同學(xué)們的興致一下子上來了,紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。
老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能聽見同學(xué)們的笑聲 和老師的腳步聲,不知道老師要拿什么東西為難我!埃幻俨乱徊拢┪衣犃,用手摸著那個東西。咦!硬邦邦的,還”長“了許多角,而且每個角都比較尖,是什么呢?對了!也許是星星!盜s this a star? Yes!(對)同學(xué)們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發(fā)問了:“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么顏色的,你有三次回答的機會。)它是什么顏色的呢?我想?赡苁且驗榫o張,也可能是平時沒有觀察,我一連浪費了兩次機會。糟了!我只剩下最后一次機會了。沒辦法,亂猜一個吧!我不抱希望地問老師:“Is it white?”(是白色的嗎?)“Yes。“(是)同學(xué)們肯定地回答。(3——6段游戲的活動過程)
游戲做完了,老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文,哇!文中的對話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果,課上發(fā)言的人多了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。(老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果)
這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀!(篇末點題)
小學(xué)記事作文 篇4
今天,我、爸爸和媽媽去佛山表弟家拜年。
傍晚的'時候我的表弟要和我打羽毛球。我們來到一塊空地上,分好界限后,我先發(fā)球。羽毛球像把離弦的箭往表弟的方向沖。表弟沒開按,當他看到時球已經(jīng)落地了。我正得意。表弟一發(fā)球,結(jié)果我跑得慢沒接住。我再發(fā)球,結(jié)果球像一個醉漢踩到了西瓜皮一樣沒過線。我再發(fā)球,這次成功了,我用低球讓他接不到幾次,像打地鼠一樣把他殺個措手不及。
玩了一陣子,出了一身汗我很高興。
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