記事的作文【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事的作文 篇1
一個(gè)充滿忙碌和快樂(lè)的學(xué)期即將結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課上，我收獲頗豐。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的字娃娃，一篇篇生動(dòng)的課文，帶我游覽了祖國(guó)的大好山河；讓我知道了愛(ài)是分享，知道了科學(xué)家的成功是小時(shí)候必須養(yǎng)成善于動(dòng)腦、勤于觀察的好習(xí)慣……但是，我收獲最大的就是養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。
我們都知道寫日記有許多的好處，比如：能提高寫作水平，能養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，能成為美好的回憶……而且寫日記還幫過(guò)我“大忙”呢！
記得有一次，老師讓我們寫周記。我找不到題材，就不停地喃喃自語(yǔ)：“寫什么好呢？寫什么好呢？”這時(shí)，我突然想起了我心愛(ài)的`日記，于是，便拿起日記本看了起來(lái)。突然，一篇日記映入了我的眼簾。哎呀！這件事我早已經(jīng)忘得一干二凈了，多虧日記本重新勾起了我對(duì)這件事情的回憶。對(duì)，就寫“它”！第二天，我的作文得了“優(yōu)+A+”，我可高興了，并且在心里默默地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的日記本！下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，更要好好保存它，讓它成為我最美好的回憶！”
我收獲的累累碩果，說(shuō)也說(shuō)不盡。下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力，把知識(shí)保存、積累，讓它們匯集成河，浩然成湖，起伏如海……
記事的作文 篇2
我是一個(gè)很內(nèi)向的人，又是一個(gè)很執(zhí)著的人，但現(xiàn)在的我絕不想背上不守信用的罪名。我知道我犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，那像一把尖銳的刀深深地刻在了我的心里，更讓我的罪惡感一下子涌上心頭。
故事發(fā)生在某一天的下午，我與同學(xué)一起約好去書店看書。我在家高高興興地吃完午飯，正準(zhǔn)備出發(fā)了，可媽媽這時(shí)說(shuō)要帶我出去玩，叫我不要出去，給同學(xué)打一個(gè)電話說(shuō)不去了。我一聽(tīng)，心里有幾分的不安，但更多的卻是喜悅。我給同學(xué)打了電話，可是卻沒(méi)有人接聽(tīng)，我想這下慘了，如果同學(xué)沒(méi)有等到我，一定急死了。可也顧不上去找她了。媽媽又急匆匆地拉我出了門。
一路上，滿腦子的不安情緒隨著玩樂(lè)的開(kāi)心而消散。好像對(duì)同學(xué)的那份歉意早就拋到腦后，只想著自己玩的多么開(kāi)心。此時(shí)的天空仿佛由之前的'昏暗變得明亮了，但我知道這是所有厄運(yùn)到來(lái)的前兆。
回到家后，我的不安情緒再一次發(fā)作，我仿佛能感受到自己內(nèi)心的那份愧疚，變得緊張不安的我再一次撥通了同學(xué)的電話。我喃喃地說(shuō)道：今天真是對(duì)不起，因?yàn)橛幸恍┦虑橐�，所以沒(méi)辦法與你赴約，真是太抱歉了。令我驚訝的是，電話里傳來(lái)的竟然是同學(xué)的安慰聲：沒(méi)事，你有事先忙好了，下次我們?cè)偌s就好了。掛下電話，我仿佛有說(shuō)不出的罪惡感。明明是跟媽媽出去玩了，卻欺騙同學(xué)說(shuō)有重要的事情要辦。面對(duì)這樣的自己，我好無(wú)助與悲哀��！
不知怎的，仿佛給自己施加了一層罪惡的面紗，即使是看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著的，但卻永遠(yuǎn)地殘留在我心里。那股歉意卻怎么也揮之不去，重重地敲擊著每時(shí)每刻的我。想到這里，我的罪名仿佛又一下加重了。
記事的作文 篇3
當(dāng)我翻開(kāi)家里的多本影集時(shí)，一幕幕令人難以忘懷的往事便呈現(xiàn)在我的眼前。忽然眼前一亮，一張老照片將我的`思緒引向那個(gè)快樂(lè)的時(shí)段。
照片上的我那時(shí)大概三歲。胖嘟嘟的身上帶著一個(gè)紅肚兜，小手和臉上滿是香噴噴、白花花的奶油，雙眼散發(fā)著歡快的光芒。身前的桌子上擺著一個(gè)大蛋糕，上面赫然寫著“斌斌生日快樂(lè)”六個(gè)大字。哈，我在過(guò)生日吶！
至于為什么滿臉奶油，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：那天，媽媽本來(lái)要給我買一個(gè)小的蛋糕，可我不干，正在鬧別扭的時(shí)候，舅舅送來(lái)了我喜歡的大蛋糕！我興奮地圍著它左看看，右瞧瞧，并竭力想把它抱起來(lái)，正當(dāng)我想親它一口的時(shí)候，爸爸趁我不備，一下子把我的頭摁進(jìn)了大蛋糕的奶油里，媽媽馬上給我拍下了這個(gè)特寫鏡頭。
一張老照片雖然不值錢，但它卻保留下了你人生中難忘的一幕。當(dāng)你若干年后，再看到這張照片，說(shuō)不定會(huì)驚訝的說(shuō)：“咦，這就是我嗎？”
記事的作文 篇4
由于這學(xué)期我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，所以媽媽給我報(bào)讀了幾個(gè)周末補(bǔ)習(xí)班。
在一個(gè)周六的晚飯桌上，我還沒(méi)來(lái)得及扒幾口飯，媽媽就問(wèn)我：“補(bǔ)習(xí)老師布置的回家作業(yè)做好了沒(méi)有？”“沒(méi)有。急什么呀，又不是明天就要交!”我回答道，繼續(xù)吃著飯�！绊n中昊，我電話里怎么跟你說(shuō)的？抓緊時(shí)間，在吃晚飯前把補(bǔ)習(xí)老師布置得作業(yè)做完。你倒好，一邊‘嗯嗯’地應(yīng)付我，一邊卻沒(méi)完成，你當(dāng)我的話是‘耳邊風(fēng)’呀!”媽媽板著臉，瞪著眼珠，像一個(gè)面目猙獰的妖女，向我吼道，“你不要吃飯了，馬上去做!還有，做完后，再把課文抄五遍，做不好就別想吃飯!”“作業(yè)作業(yè)作業(yè)，我腦子都漲了。我是人，不是機(jī)器!”被媽媽這一說(shuō)，我也火了，一怒之下，把碗往桌上一扔，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了自己的房間。我真弄不明白，這個(gè)作業(yè)要到下周三才交，她為什么偏要我現(xiàn)在就做呢？
唉，好好的一頓飯，最后吃的.不歡而散。我真不明白，難道作業(yè)比吃飯還重要嗎？
記事的作文 篇5
走入歷史的長(zhǎng)廊，一幅幅濃墨重彩的畫面躍然涌上。憶三國(guó)狼煙四起，看東吳歷史沉淀。轉(zhuǎn)角回眸，笑看一世風(fēng)流。
他來(lái)了，帶來(lái)陣陣菊香�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬簧恼鎸�(shí)寫照。是誰(shuí)說(shuō)人生的志向一定在仕途？“菊，花之隱逸者也�！比说缇�，沒(méi)有選擇高官厚祿，退離官場(chǎng)爾虞我詐，他毅然選擇了隱居生活，獨(dú)享那一片田園風(fēng)光。帶著對(duì)世俗的厭惡，他決心尋找著那片屬于自己的桃源。
他自信：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！彼麨⒚摚骸把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”他正直：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！彼尭吡κ棵撗ィ幽ツ靡粋�(gè)青蓮居士，好一個(gè)嗜酒詩(shī)仙，可就是這樣，也足以讓你名垂千史。
他被放逐而賦離騷，愛(ài)國(guó)之情溢于言表。汨羅江畔，他的身影雖單薄卻掩不住那一身傲骨，“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”他憤慨，他無(wú)奈，最終的那縱身一躍，造就了世上最美的弧度。靜靜汨羅，守候著他的靈魂；皇皇離騷，訴說(shuō)著她的忠貞。他用他的一腔熱血，譜寫了一曲長(zhǎng)久流傳的贊歌。
他屹立于烏江邊上。風(fēng)，吹散著他凌亂的發(fā)梢。滾滾的.烏江水，悠悠的述說(shuō)著霸王情。他有著“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的勇，有著“力拔山兮氣蓋世”的猛，有著“霸王別姬”的情�？擅鎸�(duì)烏雅馬的嘶鳴，身后的四面楚歌，愛(ài)妾自刎在自己的腳下，出生入死的兄弟一個(gè)個(gè)倒在自己面前，即使是昔日堂堂的西楚霸王，也毫無(wú)辦法�！盁o(wú)顏面對(duì)江東父老”于是乎，一代英雄自刎烏江……
他漫步獨(dú)上西樓，看天邊一彎殘?jiān)�，嘆深院寂寞梧桐。心生無(wú)限悲涼，想昔日的榮華富貴，如今……于是，他低吟：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流……
城樓上，一把琴，一張椅。他獨(dú)坐于上，淡然看城下數(shù)萬(wàn)敵軍�！坝新穹俊甭�(tīng)著城下的驚慌聲，他笑而不語(yǔ)。悠悠的琴聲，一根根玄，撥弄著城下數(shù)萬(wàn)人的心。最終，敵軍退去，他長(zhǎng)舒一口氣，拭下額前點(diǎn)點(diǎn)汗珠。他用一顆忠心誓死效衛(wèi)蜀國(guó)，收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻……三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
……
走在歷史的長(zhǎng)廊中，我看到了他們身上不一樣的氣質(zhì)，體會(huì)到了他們“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的別樣人生！
記事的作文 篇6
在校園里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂(lè)園。校園里生機(jī)勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)。
不必說(shuō)桂花含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；也不必說(shuō)石榴樹(shù)的樹(shù)葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機(jī)；單說(shuō)那普普通通的花兒，就美麗無(wú)比�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，紅、黃、藍(lán)、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿學(xué)校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機(jī)、快樂(lè)。
學(xué)校的自然風(fēng)光美，人文景觀也不賴。愛(ài)因斯坦的雕像屹立在學(xué)校的'花草之中，雕像上面寫著愛(ài)因斯坦的名言：“科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。”往里走，就可以看見(jiàn)張衡、陶行知的雕像。沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我感覺(jué)到學(xué)校對(duì)我們的期望——步步高升。隨著臺(tái)階的步步高升，可以看見(jiàn)熱鬧的操場(chǎng)。高大的教學(xué)樓。
看著教學(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲�！蔽蚁耄簩W(xué)習(xí)也應(yīng)該勤奮，才會(huì)有收獲。操場(chǎng)上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎、競(jìng)爭(zhēng)激烈。同學(xué)們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂(lè)。隨即，我看見(jiàn)了在操場(chǎng)角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在生機(jī)勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我很快樂(lè)，我愛(ài)美麗的校園，那是我的樂(lè)園。
記事的作文 篇7
我有許多的老師，但印象較深的是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓邱，金黃色的頭發(fā)打著卷披在肩上，看上去很漂亮。
我的字一直寫不好，經(jīng)常受到老師的.批評(píng)。我也知道自己的字寫得不好看，我想改，可是當(dāng)時(shí)記得隨后就忘了，所以總寫不好。
到了三年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了一班，我看到了邱老師，老師是那樣的和藹可親，真的是把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。
第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我因?yàn)橥艘J(rèn)真寫，寫得很難看。所以我就被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室，老師問(wèn)我為什么把字寫成這樣。我說(shuō)：“我也不知道，我從上學(xué)起寫字就不好看，經(jīng)常有人提醒我把字寫好、寫認(rèn)真，可我就是記不住，老是忘。我也很想把字寫好�！崩蠋煴阏f(shuō)：“一個(gè)干干凈凈、漂漂亮亮的小姑娘就要寫干干凈凈、漂漂亮亮的字，怎么能寫成這樣呢?要記住，無(wú)論什么時(shí)候都要認(rèn)真寫字，你要把字寫好，字就像你自己，也就是說(shuō)，字就代表了你。這份就不要了，把你的作業(yè)拿回去重做吧，記住要寫得認(rèn)真、漂亮哦!”
看!這就是我的邱老師，她多好啊!不但沒(méi)有罵我、說(shuō)我，還鼓勵(lì)我要把字寫好，我聽(tīng)了老師的話，下定決心要認(rèn)真寫每一個(gè)字，爭(zhēng)取把每一個(gè)字寫好。盡管我寫的還是不太好，但是我已經(jīng)很認(rèn)真的去寫了，我盡力了!以后寫字一定要拿出我最高的水平來(lái)!
在我所有的老師中只有這一位印象最深。也許別的老師看到我寫的字只是批評(píng)兩句也就罷了，可是這位老師沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，我會(huì)將這種鼓勵(lì)化作一種動(dòng)力，鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)!
這位老師是一位好老師，別的老師又何嘗不是呢?只不過(guò)教學(xué)方法不同、給我留下的印象不同而已了!
記事的作文 篇8
大課間的時(shí)候，我想拿出牛奶來(lái)解解渴，我前面的同學(xué)孫偉一把把我的牛奶給搶走了，嘴上還說(shuō)牛奶不能帶，說(shuō)著還把我的`牛奶給扔到了垃圾桶里。牛奶已經(jīng)打開(kāi)了扔在垃圾桶里已經(jīng)不能喝了。我很生氣順手打了他一下，他也打了我一下。
這件事就這樣過(guò)去了，可是我還是想不明白他憑什么把我的牛奶給扔了。
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