悔恨小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的悔恨小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　他——張帥航，是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的。他總是穿戴不整，有時(shí)一個(gè)月才換一套衣服，脖子臟，一眼看上去讓人既可憐又討厭。

　　一次老師給我們換座位，把他從角落里換到最前頭，正好在我前面。他每次坐在班干部前面總是很興奮。每當(dāng)我正專心致志做作業(yè)時(shí)，他就轉(zhuǎn)身和我講話，我就大叫：“你做完作業(yè)啦？別老是在我前面吵吵鬧鬧的�！边@時(shí)，他的熱情減了一半，眼神不再那么有光，他眨了眨眼，依依不舍地轉(zhuǎn)過身去。尤其是我正在冥思苦想一道難題，剛想出點(diǎn)頭緒，就被他打斷了，那時(shí)我更忍無可忍。

　　他向我借一本書，答應(yīng)第二天還。結(jié)果，第二天，忘帶了；第三天，弄丟了；第四天，封面被他媽撕了……這使我更討厭他了。

　　他的熱情被我的冷漠一次一次的消磨光了，人變得挺“老實(shí)”的。他不在回過頭來講話，不再向我借書……但他的成績(jī)卻一次比一次好。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了98分，本以為張帥航考了個(gè)不及格，誰知一看，把我的下巴都驚訝的快掉了——他竟考了100分！連老師也表?yè)P(yáng)他，我頓時(shí)火冒三丈，但還是壓制住了怒火。

　　翌日，要交英語抄寫作業(yè)。我是英語課代表，問他：“作業(yè)呢？做了沒？”他慢慢轉(zhuǎn)過身，掏著書包，我見此情此景，說：“不用找了，肯定沒做，對(duì)吧？”他搖搖頭�！澳悄憧炷贸鰜�！”他抽出一本本子，我翻開一看，竟然空白一片！我更生氣了，積攢了幾天的怒火瞬間被點(diǎn)燃了，把他的本子狠狠地往地上一摔：“你還騙人，沒做就沒做，還有上次，我的書被你弄丟了，還有……”我說了一大堆，能想到的都喊出來了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，眨了眨眼，裝出一副很可憐的樣子。

　　后來，他又成了老師眼中的差生，座位又被換到了角落里，眼神又變得黯淡無光了。每當(dāng)我從他的座位前面走過時(shí)，總覺得他很可憐，以前不應(yīng)該這么對(duì)待他。

　　少年的口袋就要封起，但我知道，里面永遠(yuǎn)會(huì)有一份沉重的愧疚。

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