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我學(xué)會(huì)了騎自行車小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了騎自行車小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
有人說，做事不能浮躁。沒錯(cuò)，學(xué)自行車就是這個(gè)道理：只有耐心，細(xì)心，用心地去學(xué)，自然很快就能水到渠成。
一個(gè)晚上……“噠噠噠！”有人敲門！正在寫作業(yè)的我仿佛得到了救星，急忙跑去開門。
“付！唐！站在門的是唐月和付一然！“張張，我們?nèi)ハ旅骝T自行車吧！”唐月提出了一個(gè)建議。“好��！“這對(duì)很少摸過自行車的我有種新鮮感。
到了樓下，在我眼前出現(xiàn)了三輛自行車。我興奮極了，迫不及待的隨便選了一輛車，跳了上去。
“哎哎哎，慢著！你會(huì)騎嗎？”付一然見我馬上就要騎了，連忙提醒我�！安还苣敲炊嗔耍莅荨闭f完，我就走了。誰知……
“叫你要小心，你看看，摔著了吧！”付一然一邊看著我，一邊扶起倒在地下的自行車。我這才知道，騎自行車不是那么容易的。
“你看，手勢是這樣的……”唐月正手把手地教我騎自行車。剛開始我聽得還挺認(rèn)真，可她講的我都知道，再講又有什么意義呢？漸漸地，我有些不耐煩了，于是，我開始反駁：“行了，你這樣紙上談兵又有什么用處？還不如你騎一圈給我看呢！”我終于生氣了。沒辦法，唐月只好騎了起來。
她騎了一圈，又繞了回來，對(duì)我說：“怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？”“會(huì)了�！边@次我虛心多了。
于是，我重新跨上自行車，學(xué)唐月的樣子像模像樣地騎了起來。
我越騎越遠(yuǎn)，當(dāng)我回過頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)唐月和付一然已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了背后，我的心里頓時(shí)涌出了一種成功感：我會(huì)騎了！可是，驕傲使人落后，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，一個(gè)不留神，連車帶人一齊跌倒在路旁的草叢中！看來，成功尚需努力！
的確，做事不能浮躁，我以后得好好改改我這個(gè)壞毛病了。
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