魅力壽司小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的魅力壽司小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“我不吃！”表弟痛苦的嚎叫又一次震痛了我的耳膜，自從表弟來到我家，讓他乖乖吃飯就一直是個大難題。他不是像種飯一樣把米灑得到處都是，就是撅起緊閉的嘴不肯吃飯。因此一到吃飯時間，全家就陰去密布，愁去慘淡。

　　眼看又到中午，我正在書桌前發(fā)愁時，表弟卻歡天喜地地跑了進來，叫道：“姐姐，快來啊，今天中午我們做壽司吃！”話音未落，我就被他拉到了餐桌邊，只見上面放著各種各樣的條狀蔬菜：（橙紅色的）胡蘿卜，（綠色的）芹菜，（綠色的）黃瓜，（黃色的）豆腐于，真是色彩繽紛啊。桌子正中的紅色案板上放著一幅小小的竹簾，一條條打磨得光滑（如玉）的（木色）細竹絲被又細又結實的（白色）繩子緊密相連。顯得小巧可愛。兩邊則擺著（黑色）的壽司用海苔和一大鍋（米白色的）米飯。哦，為了提色，媽媽還加了一些黑米！

　　此時表弟已經迫不及待地拿出海苔，放在竹簾上，媽媽走了過來，笑著說：“別急，海苔有光面與毛面之分，可別把毛面放在外層哦！”我拿起一片海苔看了一下，還真是一面光滑閃亮，另一面卻有一些小海苔絲卷突起來，毛毛糙糙的。弟弟立馬在海苔上扔了一些米，媽媽連忙制止：“現(xiàn)在還不能鋪米，壽司米要先用醋一拌一拌，才會有味道哦！”弟弟立馬取來醋給媽媽倒了點，然后他就賣力地攪拌著，……看他那熱心的樣子，我無法想像他昨晚還是哭鬧不停，對米飯表現(xiàn)出極度厭惡的樣子，看來媽媽真是煞費苦心啊。

　　一會兒，弟弟就拌好了飯，媽媽給我們演示了一遍做生壽司的過程，就讓我也試試。我一邊回憶媽媽的演示，一邊做：戴上塑料手套，抓起一團壽司飯，按在海苔毛面上，鋪平摸勻。接下來，我在海苔的一側放上了各種加工好的條狀熟食材，還在上面抹了點黃油。然后，就是做壽司最重要的一步——卷！我先握住靠食材的竹簾，然后用力把海苔與食材向里抓。過了一會兒，我再把海苔卷起來，用竹簾包在外面，按了幾下，最后我取出壽司卷，輕輕把它切成小片�？墒屡c愿違，有不少壽司很快就散架了，食材也紛紛漏了出來，像破了肚皮的帶魚，“死相”難看！我哭笑不得，媽媽卻安慰我：“第一次做成這樣已經不錯了，熟能生巧，再練習幾次就好！”于是，我吸取教訓，把米鋪壓得更緊實了一點，在卷壽司時，我沒有像剛才那樣囫圇吞棗，而是一點一點地慢慢卷，最后（我用竹簾把食材用力卷成了一個結實的圓條，打開前我）還（特意用力地）捋了幾把。之后（我才小心地打開竹簾，只見）壽司圓滾滾的，很結實，緊接著我用涼水濕刀，小心地切開，壽司沒再散架！

　　見我做得成功，弟弟也嚷著要做，很快，他也學會了做壽司，見他臉上洋溢著充滿成就感的笑容，我們很開心！

　　中飯時，我們總算了一次吃飯的好心情。我夾起一枚壽司，細細端詳著，光澤彈性的海苔包著晶瑩剔透的米飯，幾粒暗紅的米粒鑲嵌其間，十分有趣，最中間的蔬菜丁，五顏六色，別有情趣，這些壽司小巧玲瓏，讓我們垂涎欲滴。

　　弟弟終于胃口大開，吃得十分開心，壽司的魅力真不小啊！

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