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記事作文

時(shí)間:2024-02-10 16:35:59 記事作文 我要投稿

記事作文(通用10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的記事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

記事作文(通用10篇)

記事作文 篇1

  星期四,我在學(xué)校舉行的書(shū)市上買書(shū),我看見(jiàn)好多人在那賣書(shū),我也跑過(guò)去,呀!那么多人買書(shū)呀,過(guò)了一會(huì)一個(gè)賣書(shū)的大哥哥跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):要不要一元一本,不要,我說(shuō)。還有一大哥哥有點(diǎn) 嘮叨,我不想再見(jiàn)到他,于是我跑回了教室,雖然我一本書(shū)也沒(méi)買到,但我還是很開(kāi)心。

記事作文 篇2

  話說(shuō)六(4)太勢(shì),悶久必歡,歡久必悶。自分班以來(lái),兩勢(shì)此起彼伏,蔚為壯觀。諸君如不嫌棄,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  不知不覺(jué)一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)飛逝了。月考到來(lái),久經(jīng)沙場(chǎng)的我們當(dāng)然不在乎什么月考啦,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)考場(chǎng)。不久,緊張激烈的“戰(zhàn)斗”很快結(jié)束了,我們坐等“捷報(bào)飛來(lái)”。

  第二天噩耗傳來(lái),我班第一——倒數(shù)!這時(shí)“悶勢(shì)”乘虛而入,統(tǒng)治全班。課堂上,眾生郁郁寡歡,個(gè)個(gè)都像“呆頭鵝”;更有“戴帽一族”,用長(zhǎng)長(zhǎng)的帽檐遮住臉孔,把頭一低,簡(jiǎn)直就是沒(méi)臉見(jiàn)人的慘樣。

  英語(yǔ)老師來(lái)上課,嘰里呱啦講了一通,道:“Understand?”霎時(shí)教室里陰云密布,悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。老師急了:“你們倒是吱一聲。 鳖D時(shí),“吱”聲不絕于耳,趕上鼠窩了。

  盡管老師多次要求大家振作點(diǎn),仍無(wú)濟(jì)于事,教室里總是陰著天,其實(shí)我們何嘗不想一個(gè)響雷將這片陰云震破!就這樣,我們迎來(lái)了第二次月考。

  正所謂“哀兵必勝”,我們終于打了一個(gè)漂亮的.翻身仗。與此同時(shí),“歡勢(shì)”占據(jù)了“悶勢(shì)”的山頭。再看我們的課堂,啊哈,“解放區(qū)的天是晴朗的天”,大家一掃往日愁容,個(gè)個(gè)容光煥發(fā),更有拋帽慶祝者。

  英語(yǔ)老師又來(lái)上課,這節(jié)是聽(tīng)力課,剛開(kāi)始放了一段輕音樂(lè),忽然一音樂(lè)愛(ài)好者放聲唱了起來(lái),還是花腔男高音。老師正要發(fā)火,一人道:“芳林新葉催陳葉,我班高音壓低音!”全班嘩然。

  不知不覺(jué)中第三次月考又要來(lái)臨了,過(guò)后是東風(fēng)壓倒西風(fēng)還是西風(fēng)壓例東風(fēng)?欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解。

記事作文 篇3

  今天,我們班舉行了一次幫廚活動(dòng),就是在學(xué)校的廚房幫忙和體驗(yàn)。

  開(kāi)課了,我們一組人帶著準(zhǔn)備好的圍裙和抹布,來(lái)到了學(xué)校餐廳。進(jìn)入餐廳,隨地可見(jiàn)丟棄的食物殘?jiān)扰K東西,簡(jiǎn)直令人作嘔。我的第一項(xiàng)工作就是掃地,從前排掃到最后,掃出了一大堆的花卷、饅頭、菜葉……我心中不禁感慨:這些同學(xué)們實(shí)在太浪費(fèi)糧食了!不過(guò)對(duì)比自己,我自己也經(jīng)常這樣:哎呀!就浪費(fèi)這么一丁點(diǎn)糧食,不要緊的。但是如果每個(gè)人都是這樣,全中國(guó)的浪費(fèi)就是一個(gè)驚人的數(shù)字了!中國(guó)還有些地方在鬧饑荒,而我們卻這樣浪費(fèi)糧食,真的`是不應(yīng)該!

  掃完地,我們就開(kāi)始削土豆。學(xué)校的土豆又大又圓,削起來(lái)十分方便。我偷偷觀察廚房幾位師傅的手,都長(zhǎng)滿了又粗又大的老繭,這還不是他們長(zhǎng)年累月辛勤勞動(dòng)的結(jié)果?他們這樣辛苦地工作,而我們有些人卻隨便浪費(fèi)糧食,不珍惜別人的勞動(dòng)成果,想到這,我不禁暗自臉紅。

  最后,我們還聽(tīng)了黃主任的科學(xué)營(yíng)養(yǎng)講座,懂得了不少新知識(shí)。回到家中,我自告奮勇地煮了飯,并把碗中的米粒吃得一干二凈,爸爸媽媽看著白花花的米飯還有我自覺(jué)的樣子,臉上都露出了幸福的微笑。

記事作文 篇4

  我今天真高興,因?yàn)榘职謰寢尡頁(yè)P(yáng)了我。今天晚上我在家學(xué)會(huì)了電腦打字,媽媽見(jiàn)了就問(wèn)我什么時(shí)候?qū)W會(huì)自己打字的 ,我很高興的告訴媽媽是我自己學(xué)會(huì)的。

  我見(jiàn)爸爸打字以后自己亂點(diǎn)試試看看都是什么,沒(méi)想到是小鍵盤,上面還有我們?cè)趯W(xué)校老師教我們的字母,我就自己試試打著看看能不能拼成拼音,一試真的拼出來(lái)了,媽媽爸爸聽(tīng)了特別的高興都夸我很聰明,我一聽(tīng)心里真的.很美,我以后還要好好的學(xué)習(xí)再讓爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。

記事作文 篇5

  最近,班上流行折星星。不知道是誰(shuí)帶的頭,只知道有越來(lái)越多的人加入了這個(gè)新潮流。特別是女生,有的已經(jīng)折了幾百顆放在盒子里。

  昨天中午,我早早地來(lái)到學(xué)校,教室里已經(jīng)有好多人坐在位子上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的星星紙,折過(guò)來(lái)折過(guò)去,如一只只飛舞的蝴蝶。

  我看小雯位子旁邊有很多人,趕緊過(guò)去湊熱鬧。小雯見(jiàn)我過(guò)去,就問(wèn):“小豪,你會(huì)折星星嗎?”

  “會(huì)呀,怎么了?”我坐在旁邊的椅子上,隨口一說(shuō)。

  “那太好了,幫我折吧!”小雯將放在阿偉桌子上的.星星紙抓了一大把放在我的面前。

  阿偉在一旁似笑非笑地看著我,我只好聽(tīng)命不如從命,也折起星星來(lái)。這時(shí),子陽(yáng)過(guò)來(lái)了,他大叫著說(shuō):“我也要折!誰(shuí)能教我?”雯就當(dāng)起老師教他。子陽(yáng)學(xué)得很快,一點(diǎn)就通。于是,他也加入了我們這個(gè)折星星的行列。小雯把我面前的星星紙分了一點(diǎn)給子陽(yáng)。他一接過(guò)星星紙,就賣力地折起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道,不知是誰(shuí)居然知道了汪老師的生日就在下周一。于是,大家都想在這一天送一份特別的禮物給敬愛(ài)的老班,因?yàn)槊髂晡覀兙鸵W(xué)畢業(yè)了。

記事作文 篇6

  文學(xué)家冰心曾經(jīng)這樣說(shuō):“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”,這句話告訴我們應(yīng)該多讀書(shū),怎么讀好書(shū)。

  一本好書(shū),會(huì)使我們明白很多的道理,還會(huì)使我們產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在學(xué)習(xí)上,書(shū),也是我的得力助手,有一次家庭作業(yè),一道自然題難住了我,我突然想起我讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上好像有這道題,于是,我馬上回想,結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容,終于做出了正確的答案,頓時(shí),我高興得手舞足蹈,在客廳里扭起了秧歌。

  記得在小的時(shí)候,爸爸就培養(yǎng)我讀書(shū)的好習(xí)慣,每次上街,爸爸就會(huì)帶我去書(shū)店,讓我挑選自已最喜愛(ài)的書(shū)。他對(duì)我說(shuō):“要經(jīng)常讀書(shū),更要讀懂書(shū),要在讀書(shū)中產(chǎn)生一種樂(lè)趣。”,我把爸爸的話當(dāng)成我的座右銘,每當(dāng)放學(xué)回家,做完作業(yè),便會(huì)拿起我心愛(ài)的書(shū),讀上一個(gè)小時(shí)。居里夫人的才智、保爾的`堅(jiān)強(qiáng)、魯迅、冰心的優(yōu)美文筆,使我無(wú)時(shí)不沉浸在那些書(shū)中的故事里。久而久之,讀書(shū),成了我生活的一部份,以至于一天不讀書(shū),連吃飯都不香,我成了一個(gè)十足的小書(shū)迷。

  讀書(shū),是一種樂(lè)趣,是一種享受。

  讀書(shū),使我得到了快樂(lè);讀書(shū),也使我明白了很多的道理。更會(huì)使我的自身素質(zhì)得到提高。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧,讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

記事作文 篇7

  今年運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然我沒(méi)有為班級(jí)取得一份榮譽(yù),但是我們都已經(jīng)滿足。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮螀⒓颖荣悾那槎际欠浅l话病?/p>

  最令我難忘的兩件事。第一件:現(xiàn)在開(kāi)始八百米比賽”。在裁判的一聲令下,黃錦明輕松地在跑道上做著熱身運(yùn)動(dòng)。裁判拿著發(fā)令槍朝著天空,準(zhǔn)備發(fā)令各位在跑道上的運(yùn)動(dòng)員不禁緊張了起來(lái)!皣姟钡囊宦暎\(yùn)動(dòng)員像發(fā)怒的豹子,飛快地跑了起來(lái)。我們班的同學(xué)在一旁喊:“黃錦明加油,你是我們班的驕傲!敝灰(jiàn)六年級(jí)高手陳曉龍從黃錦明身邊擦肩而過(guò),我們的拉拉隊(duì)不由地也跟著黃錦明跑,一邊吶喊。到了第三圈,明顯大家都已經(jīng)精疲力盡!包S錦明加油”。黃錦明加快了腳步。“剩下最后一圈了,大家趕緊加塊腳步!白詈簏S錦明得到了年段第二名。但是意想不到的是:她竟然吐了,大家都說(shuō):“你沒(méi)事吧?”,但他仍然堅(jiān)持地說(shuō):“沒(méi)事,我堅(jiān)持得了!闭f(shuō)完到一旁休息去了。

  第二件事說(shuō)來(lái)我自己也想笑,因?yàn)槲业男拥袅恕T诒荣悰](méi)開(kāi)始之前,我早就準(zhǔn)備好了,比賽開(kāi)始了,我自己也隨著飛奔出去。我們班的同學(xué)越叫越起勁,我們也跟著風(fēng)前進(jìn)了。我胸口悶得慌,舌頭也特別干,但是聽(tīng)到了同學(xué)們的`加油聲,不知從哪來(lái)了一股力量,讓我繼續(xù)沖刺。差不多跑了20幾米時(shí),我的鞋子突然神不知鬼不覺(jué)得飛了出去。這時(shí)我非常尷尬地跑向了終點(diǎn),不過(guò)還好得了第二名,這時(shí)敏把我的鞋在撿了回來(lái)。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)詢問(wèn)我。我的心頓時(shí)溫暖了起來(lái)。

記事作文 篇8

  星期一中午午休結(jié)束后,大家都開(kāi)心的跑出去玩,可是上課時(shí),我的好朋友劉姿吟跑來(lái)跟我說(shuō):“不得了了!徐志緯剛剛下課時(shí)在游樂(lè)器材的翹翹板上摔下來(lái),而且手臂還整個(gè)轉(zhuǎn)到后面去了!眲偮(tīng)到時(shí),我還以為徐同學(xué)的軟骨功很厲害,可以表演整只手轉(zhuǎn)到背后去,后來(lái)才了解朋友說(shuō)的是他的手受傷了。我問(wèn)姿吟:“翹翹板那么矮,又有鋪軟墊,跌下來(lái)手怎么會(huì)扭到背后去?”她說(shuō):“因?yàn)槁N翹板前面有一棵樹(shù),志緯站在翹翹板上想跳起來(lái)抓對(duì)面的樹(shù)枝,結(jié)果在跳下去的瞬間不小心摔下去,手撞到地板,骨頭就扭斷了!敝魅沃篮,趕緊請(qǐng)護(hù)士阿姨幫他包扎和用木板固定骨頭,然后急忙載他到醫(yī)院急診,留在學(xué)校的我們都很替他擔(dān)心。過(guò)了一節(jié)課,老師告訴我們,他剛剛與主任通電話的內(nèi)容:“志緯的手必須要開(kāi)刀,而且不能馬上動(dòng)手術(shù),因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)要空腹六小時(shí)以上才能麻醉,所以志緯還要痛六小時(shí)左右才能開(kāi)刀!甭(tīng)完這些話,我們既緊張又難過(guò),不過(guò)也只能默默幫他祈禱。

  因?yàn)檫@件事,第二天下午學(xué)校又特別進(jìn)行一次“校園安全宣導(dǎo)”。校長(zhǎng)說(shuō):“我今天早上又到醫(yī)院探望志緯,他的'身體還沒(méi)辦法動(dòng),雖然已經(jīng)綁上石膏,還是一直哎哎叫,石膏還需要固定五個(gè)星期才能拆掉,他的奶奶為了他,擔(dān)心得整晚都睡不著!毙iL(zhǎng)還說(shuō):“為了預(yù)防有人不聽(tīng)勸告、再做危險(xiǎn)動(dòng)作,每個(gè)不守規(guī)矩的同學(xué)要在下課時(shí)輪流擔(dān)任安全糾察隊(duì),巡視下課時(shí)是否有人不遵守游戲規(guī)則與安全!苯(jīng)過(guò)這次的風(fēng)波后,我想徐志緯以后大概不敢再做危險(xiǎn)動(dòng)作了吧!而且他的父母為了他,都向公司請(qǐng)了許多天的假,奶奶也多了好多著急的白髮,真是不應(yīng)該。但捫心自問(wèn),老實(shí)說(shuō),我以前到現(xiàn)在也常做危險(xiǎn)動(dòng)作呢!而且屢勸不聽(tīng),所以我也要好好反省。而且我想,我們學(xué)校應(yīng)該有很多人因?yàn)檫@次的受傷事件得到教訓(xùn),以后不會(huì)再做危險(xiǎn)動(dòng)作了。

記事作文 篇9

  在這里,我們?cè)?jīng)高談闊論,把各自的未來(lái)編織的如夢(mèng)似幻,色彩斑斕:在這里曾經(jīng)也有過(guò)我們的辛酸……于是,我們把這段歷史,寫(xiě)入了各自的記事本。

  她是我的紅顏知己,在我極需要被幫助的時(shí)候,她會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。因?yàn)樯龑W(xué),新學(xué)期來(lái)臨,也意味著我們的離別。當(dāng)時(shí)我真的好難過(guò),肝腸寸斷,而她卻若無(wú)其事,反來(lái)安慰我,叫我不要難過(guò),說(shuō)我們之間不要用淚水來(lái)告別,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),讓我們相逢在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候。在她臨走的前夕我們一起在我們的”樂(lè)園“里栽下了一顆紫羅蘭,并許下心愿——當(dāng)它開(kāi)花的時(shí)候,也就是我們相會(huì)之時(shí),并約定一起聞花香,聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),唱那首我們最愛(ài)唱的歌-,同桌的你》……臨走時(shí),你含淚又唱了”明天你是否會(huì)想起,曾經(jīng)最愛(ài)哭的我……“但你沒(méi)有讓眼淚掉出來(lái),強(qiáng)忍著笑對(duì)我說(shuō):”一定要努力學(xué)習(xí),考上你心中向往的高中,一定要相見(jiàn)在紫羅蘭旁……“列車緩緩啟動(dòng),你消失在我朦朧的視線里。

  你一直都在寫(xiě)信鼓勵(lì)我,這是我努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。可不知怎么的,后來(lái)接連好幾個(gè)星期你都沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信,我接連給你寫(xiě)了好多封,卻仍不見(jiàn)回音,我以為你不和我做朋友了,好傷心。我還是沒(méi)有放棄,一直都在盼著你的回音,有一天,我終于收到了你的來(lái)信,我迫不及待地打開(kāi)信,可那并不是你的字跡,”啊?怎么可能?不會(huì)的'!蔽亦哉Z(yǔ)。這是她媽媽寫(xiě)的,說(shuō)她在兩個(gè)星期前就離開(kāi)了人世,她在臨死前千叮萬(wàn)囑她媽媽,不要把這件事情告訴我,但阿姨不忍心讓我如此焦急的等待,就把真相告訴了我。我聽(tīng)后猶如晴天霹靂,為什么命運(yùn)竟如此弄人?其實(shí)一年前她就得了不可醫(yī)治的病,她為了不給所有的親人和朋友增加心理負(fù)擔(dān),所以她一直保持樂(lè)觀,一個(gè)人默默承受著。

  如今,綠樹(shù)成蔭,紫羅蘭也繁茂,散發(fā)出陣陣清香,兩只蝴蝶翩翩起舞,唯有我孤身一人呆呆的看著紫羅蘭,我在等待,等待她的歸來(lái),曾經(jīng)的山盟海誓,已隨風(fēng)飄散。此時(shí),人是物非,一片紫羅蘭葉子上有顆晶瑩的露珠,也許是你的淚吧,我摘下它,夾在了記事本里,翻開(kāi)隨身攜帶的記事本,想起了《同桌的你》。我終于讀懂了你,也明白人生最幸福的事,并非是幸福,卻是人生的辛酸。

  路迢迢/心凄凄/傷離別/何感嘆

  風(fēng)蕭蕭/夜長(zhǎng)長(zhǎng)/明月夜/短松岡

記事作文 篇10

  今天,馮老師來(lái)給我們上寫(xiě)作課!他上寫(xiě)作課的方法與別的老師上課的方法大不相同,真有一點(diǎn)獨(dú)特之處。他在上課開(kāi)始的時(shí)候就給我們出了四道題目:一是禾字旁的橋字錯(cuò)在哪里?二是福字的造字理由?三是眾字的來(lái)歷?四是日字加一劃可以組成哪一些字。馮老師出了題目以后不要求我們馬上回答,而是給了我們五分鐘時(shí)間做準(zhǔn)備,去思考,去商量,去討論,去研究,去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們立刻對(duì)馮老師出的題目產(chǎn)生了濃厚的興趣,笑容滿面地跑出座位找?guī)讉(gè)好朋友聚在一起商量著、討論著、研究著……

  五分鐘平時(shí)在上課的時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得相當(dāng)漫長(zhǎng),簡(jiǎn)直會(huì)感到有幾年那么漫長(zhǎng);然而今天的五分鐘我覺(jué)得只是那么短,一剎那便過(guò)去了,好像今天的'時(shí)間老人乘上了火箭一樣迅速,一下子就不見(jiàn)了,消失了。在那五分鐘的時(shí)間里,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的見(jiàn)解,大家變得能說(shuō)會(huì)道,都談得津津有味。馮老師在我們回答的時(shí)候,還夸我們的想象能力是那么豐富。

  特別是在討論第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,大家紛紛發(fā)表自己的理解,有的信心十足地說(shuō):“福字左邊代表衣服,右邊代表一口田。有田種,有衣服穿,就是很幸福了!瘪T老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“你們很有想象力,說(shuō)得那么自信。但是,可惜得很還是錯(cuò)了!蓖瑢W(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。然后,馮老師變得嚴(yán)肅,說(shuō):“請(qǐng)聽(tīng)我的看法!苯又,馮老師說(shuō):“福字左邊代表祭壇,右邊代表一壇酒,合在一起表示人在祭典,乞求上蒼降福給自己……”

  同學(xué)們?cè)谶@一節(jié)課上不但開(kāi)動(dòng)了腦筋,而且積極參加發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。馮老師調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)積極性的本領(lǐng)真高,讓我們每一個(gè)人都參與了進(jìn)去!

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