[薦]小學記事作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學記事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學記事作文 篇1

　　清晨，我坐在床上，拉開窗簾看。哇！下雪啦！真是個白白凈凈的世界��！于是，迅速的起床，吃完早餐和媽媽起去陽臺堆雪人。

　　來到陽臺，我大聲喊道：“好大的雪�。　焙孟翊蟮乇簧w上了層層毛毯，我還真想蓋蓋�？墒俏矣譀]有這個膽。剛碰到點點雪，手就經(jīng)凍僵，所以，媽媽就又給副手套和鞋套。隨后，我和媽媽就開始堆雪人了。我們開始分工，媽媽做身子，我做頭。

　　我先弄點雪，然后在雪堆里滾幾下，再用手捏下弄結(jié)實，然后在雪里直滾，滾到自己想要的`大小。哇！我興高采烈的叫道：“媽媽，我滾好了�！薄拔以缇投� 好了�！眿寢屵B忙說。霎時，我驚呆了。然后，我把頭放在身子上面。哇！雪人的外形堆好了。媽媽拿來圓黑球，胡蘿卜和小樹杈。我把兩個圓黑球當雪人的眼睛， 把胡蘿卜當雪人的鼻子，先把小樹叉在雪人的嘴巴上畫了個微笑的嘴巴，再把兩根小樹杈當雪人的手。哦！雪人完成了。

　　今天的雪人我永遠都不會忘記它，因為它我今天是這么開心。

小學記事作文 篇2

　　今天的語文課，老師給我們上了一節(jié)不一樣的課——《小蝌蚪找媽媽》，在課堂上，老師讓幾個同學在講臺前分角色朗讀表演，他們每個人都表演的有聲有色，非常生動。讓我記憶非常深刻的是：同 學們模仿的聲音那么形象。這種上課的方式我非常喜歡。從這節(jié)課上，我也感受到很多，今后，我也要像臺上的`小朋友一樣，敢于表演，敢于發(fā)言。這節(jié)課我覺得上得非常有意義。我也等著下次我能有 這樣展示自己的機會，我期待著。

小學記事作文 篇3

　　時間過得真快，好像就在一瞬間，我長大了！

　　我喜歡長大，可以脫離幼稚，走向成熟。小時候，和我一般大的、現(xiàn)在的好朋友來我家玩，那時的我們才剛剛會走路，媽媽常常和我說起那時候的趣事。有一次在我家玩的時候，她跌跌撞撞地拿起一根金黃的香蕉，咿咿呀呀地大叫幾聲。

　　她的'媽媽剛好走過來，想幫她掰開香蕉。這一幕，恰巧被我看在眼里。我一下子沖上去，拿下香蕉奪路而逃。還不止如此，當我的朋友好奇地拿著我的藥盒“研究”起來的時候，我又不高興了。

　　我迅速從她手上搶走藥盒，塞進抽屜，然后掉頭繼續(xù)搶回剩下的藥，又鎖進抽屜�，F(xiàn)在想想，當時的自己是多么幼稚和小氣啊，和現(xiàn)在的我真是判若兩人。長大，真好！

　　我討厭長大，因為時間過得太快。有一次，我到這位朋友家里玩耍。到了晚上，我們玩游戲已經(jīng)玩了八局了，一點都不覺得無味無聊。正當我們開始下一局的時候，她的媽媽卻推門而入：“好了，你們的游戲到此結(jié)束吧，洋洋要回家了！”“阿姨，求你了，再讓我們多玩一會吧？馬上就好�！�

　　“不行，回家了，該睡覺了！”阿姨回答得斬釘截鐵�！昂冒��！蔽覀z只好握了手，告了別。那一刻，我真恨時光老人，為什么要讓時間過得如此之快？長大，真壞。

　　可是，不管你多么喜歡或是多么討厭長大，它都會對你不予理睬，依舊按照老規(guī)矩行事。在此，我想對時光老人說三句話：

　　對不起，時光老人。我恨過你，你讓時間流動得太快，讓我沒空細細品味往事。

　　時光老人，謝謝你。你讓時間流動得太快，容不得人們浪費一分一秒，讓人們懂得并學會珍惜你。

　　最后，我想說：時光老人，我愛你！是你陪伴我長大，讓我體會生活的各種滋味。

小學記事作文 篇4

　　星期五早上我們要去十八個景點，我迷惑不解地思考著：那十八個景點到底是哪里呢?我們?nèi)ツ抢锔墒裁茨?我們吃完早餐之后，來到了“林屋”，這里十分大，繞都繞不出去，過了好久，我們才來到了廈門二中，“英華書院”這里的操場有200多米遠，如果跑十圈的話，那豈不是20xx米了!接下來我們來到了鋼琴博物館，里面全是鋼琴，有一個高7米寬5米!并且有許多著名的.，珍貴的鋼琴!聽說這家的主人也很熱愛音樂，得過很多獎狀!我們還去了炮臺、楊家院、植物園!

　　最讓我興奮不已的是下午有嘉濱小學舉辦的聯(lián)歡晚會。下午吃完飯過后，我們來到了“紅色劇場”。因為我們是壓軸戲，所以十分緊張，我們五年(3)班籃球隊的主題是——花樣籃球!鄭老師帶領著我們在門口訓練，在門口的時候，掉了很多次球，我的心情更是忐忑不安!開始表演了，我身邊的人有的掉球;有的還碰到別人了。但我淡定自如，并沒有掉球。緊接著我們回宿舍睡了個好覺!

　　今天可真是匆忙而快樂的一天!

小學記事作文 篇5

　　那天，自己想著秘樂短視頻的100元錢，也就快能提現(xiàn)呀，如果要是提現(xiàn)了的話，就給小臭買個筆袋，再給老爸買幾袋豆奶粉，然后再給小臭買箱牛奶，也就沒啥了。

　　可是，那天下午逛超市回來，看到超市里的豆奶粉價格和平臺上的差不多，就想著，反正遲早都得買，那就早點買了吧。所以就從余額寶里面轉(zhuǎn)出來錢給老爸買了豆奶粉。

　　可今早的時候，得知秘樂短視頻的錢打了水漂了，然后自己就想著，得虧當時給老爸買了豆奶粉了，不然，現(xiàn)在買的話，自己肯定又得考慮半天了。

　　畢竟，當時想的是，買了之后，秘樂短視頻的錢，一到賬，自己就立刻補上。

　　可是，自己給老爸買了豆奶粉，真的一點都不后悔，因為孝順爸媽，真的是自己一直想做，卻一直都做的不好的地方。每次有錢的時候，自己總是想到有別的做的.要做，最后就把想給爸媽買東西的事給擱淺了。

　　所以，通過這件事，也告訴我們，如果想做一些事情的時候，就立刻馬上去做吧。因為計劃趕不上變化，說不準在你的等待之中，很多事情都會變了樣。

　　尤其是孝順爸媽這件事，自己真的是做的特別的欠缺。

　　每次老媽都說，大家都知道你的條件不寬裕，自己還是照顧好自己和孩子就行。不用管我們�？墒�，自己也知道，老媽越是這樣說，自己就越是愧疚。

　　這次，多么慶幸，早點給老爸買了豆奶粉。

　　然后，以后也盡量告訴自己，不給自己要做的事留遺憾！

小學記事作文 篇6

　　在我的記憶寶盒中有許許多多的寶貴的.記憶，其中有許多記憶已經(jīng)隨著記憶的消逝而褪色了。但其中有一段記憶我至今還記憶猶新。

　　記得那是一個寒假的下午，媽媽叫我去附近的小賣部買包鹽，并給了我五元錢，說找回的錢就給我了。

　　我拿過錢，蹦蹦跳跳地來到了小賣部，老板是一個阿姨，我問阿姨：“阿姨，鹽一包多少元”�！皟稍�”阿姨回答道�！鞍⒁處臀夷靡话�鹽”我說道。阿姨把鹽拿給了我，我接給鹽并給那個阿姨五元�？烧l知阿姨找給我四元，我本來想還給阿姨的可又一想，反正找回的零錢媽媽都給我了，我只要不跟媽媽說，就不會有人知道了。于是，我就打消這個念頭了。心想“趕緊回家”就趕忙跑回家。這時，那個阿姨叫住了我，我本來以為阿姨知道了，就不敢回頭，趕緊跑回了家，可誰知，阿姨竟然追起了我，我心想“不就是一元錢嗎，至于嗎？”就在這時，那個阿姨拉住了我，說：“小妹妹，你把鹽放在我那里了�！闭f完，阿姨就把鹽給了我，然后就走了。我接過鹽，心想“為了一元錢，我就丟了誠信，真的值得嗎”？于是，我便又來到那個小賣部，把一元錢給了那個阿姨，并對阿姨說：“這是您剛才找多的，還給您”。阿姨接過一元錢說：“小妹妹，你真是一個乖孩子啊”！

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但它常�；貜奈矣洃浬钐幪�出來，教育我還做個誠信的孩子！

小學記事作文 篇7

　　去年的三八婦女節(jié)，媽媽所在的單位----公安局組織婦女們到廈門玩一趟，當然，我呢也跟媽媽去了。

　　我們?nèi)タ窜娛卤硌莨?jié)目。士兵們像表演雜技一樣，有的倒著騎戰(zhàn)馬，有的躺在馬背上，任戰(zhàn)馬飛快地跑著，他也不會被甩下來，有的……看完精彩的節(jié)目后，一位阿姨喊道：“先別走，先別走，誰想騎戰(zhàn)馬，一圈十元錢的！”她的嗓門真大啊，這句話讓在場的人都清楚地聽見了，吸引了每個人，大家紛紛迫不及待地圍在那位阿姨旁邊，說要騎。我也不例外，開始向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，只好答應了。

　　一位叔叔抱起我，讓我坐到戰(zhàn)馬上，再讓一位年輕的解放軍穿著的小伙子坐在我身后保護我。小伙子拿著馬鞭抽了一下馬屁股，喊了聲“駕”，噢耶，戰(zhàn)馬跑起來嘍，那快速飛奔的感覺真爽啊，我好像都飛上了天，當戰(zhàn)馬速度漸漸慢了下來，我覺得好像又落到了地上，不再飛了。緊接著小伙子又用馬鞭抽打了戰(zhàn)馬四五下，馬便跑得更快了，馬背隨著馬蹄的.奔騰前進一拱一拱的，讓人覺得癢癢的！馬跑得越來越快，我“啊”地一聲尖叫。小伙子安撫我說：“別怕，不會摔的，要的就是這種刺激感。”我的心靜了下來。

　　一圈完了，我可真開心啊！真想再騎一圈��！

小學記事作文 篇8

　　一年級

　　訓練目標：

　　1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓練內(nèi)容：

　　1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，并根據(jù)表達的需要，學習使用“。?!”。

　　訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

　　二年級

　　目標：

　　1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　內(nèi)容：

　　1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習仿寫、續(xù)寫。

　　三年級

　　目標：

　　1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內(nèi)習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作，小學二年級作文《小學作文教學目標》。

　　內(nèi)容：

　　1、通過觀察(抓住特點)寫一段內(nèi)容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于250字。

　　3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。

　　形式：

　　仿寫練習;連句成段;修改練習;結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習。

　　四年級

　　目標：

　　1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。

　　五年級

　　目標：

　　1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。

　　3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

　　4、能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的`習慣。

　　3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。

　　六年級

　　目標：

　　1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據(jù)習作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規(guī)范、整潔。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎。

小學記事作文 篇9

　　快樂的六一

　　直到現(xiàn)在，我還常�；叵肫鹕蠈W期過“六一兒童節(jié)”的情景，回想起那天的`快樂，我真是樂得合不攏嘴。

　　六一兒童節(jié)那天，我高高興興地來到學校，一進教室就看到黑板上已經(jīng)被同學們畫得五顏六色、引人注目，再看同學們穿的衣服，那真是太漂亮了。這些事情都是為了慶�！傲�一”做的準備。

　　當老師說娛樂時間現(xiàn)在開始時，教室里立刻沸騰起來了！

　　第一項是表演節(jié)目。同學們抖空竹的抖空竹，變魔術的變魔術。同學們有的把空竹抖到半空中然后再接住；有的把空竹抖得嗡嗡作響。變魔術就更有意思了。本來碗里有一個小球，小魔術師把碗扣上，再吹一口氣，我想小球肯定還在碗里呢，可是把碗打開小球卻沒了。小球跑哪里去了？哈哈，原來在魔術師的手里！又一個魔術開始了，魔術師先把一個鐵環(huán)套在一根繩子上，然后邀請幾個同學上去拉鐵環(huán)，那自然是拉不下來，我想這有什么奇怪的。沒想到，魔術師不知道使用了什么巧妙的手法，輕輕地一拉，鐵環(huán)就下來了。我們都驚呆了，真是太奇妙了！

　　第二項是游戲活動。學校安排了豐富多彩的游戲項目。我和好朋友徐紫昭一起參加了“夾棋子”比賽：老師一聲令下“開始”，我們迅速地夾起棋子，最后以一個棋子的優(yōu)勢贏得了冠軍，獎品是一只鋼筆。我還參加了盲人推椅子游戲，我成功地把椅子推到桌子下面，并得到一塊橡皮。

　　那天真是太快樂了！我真希望天天都是六一兒童節(jié)！

小學記事作文 篇10

　　開頭：老師的愛，想潺潺的流水綿延不絕；老師的愛，像冬日里的一片陽光，溫暖我們；老師的愛，像沙漠里的一泓清泉，滋潤我們的心田；

　　在我的任課老師中，我最喜歡的莫過于馮老師了，他中等個子，微微有點發(fā)福，溜達的時候，他的手總會順其自然的放在他那又圓又鼓的肚子上，這可以說是他的特征了吧！使人總能一眼就能認出他。他身上沒有那種嚴厲之覺，相反，他平易近人。

　　馮老師對我格外好，而我平時笑嘻嘻的，每次他遇到煩心事，總會被我逗樂，因此他說我是他的“開心果”，和他相處的時候，我覺得特別的開心。并沒有師生之間拘謹?shù)母杏X，更像一對父女在嬉戲。

　　記得又一次，我悶悶不樂的坐在椅子上，這在平時可是沒有的事情，因此，他便詢問我怎么了。我本打算不說。就說了一句沒事，他不相信，我拗不過他，便說出啦事情的原委：我的被單開了，便去找班主任王老師，老師卻說，明天下午就要放假啦。讓你媽媽接你的時候拿回家縫吧，今天晚上先湊活湊活。我真沒有想到她會這樣說。都有點讓我措手不急了。所以我才因此悶悶不樂的！

　　馮老師聽說了以后，不假思索的跟我說：多大點事嗎，好了，別悶悶不樂了，等午休的時候，馮老師給你去弄一下。

　　午休的時候，我躺在床上，盡管我覺得馮老師很忙，但我心里面盼望著馮老師的到來。不一會兒，一陣熟悉的'腳步聲在我耳邊響起。哦，我的馮老師。猛地我坐啦起來，看到馮老師已站在門外了，看上去馮老師笑嘻嘻的，他說：逸軒，來，我給你縫一下。

　　結(jié)尾：當我看馮老師的時候我笑了，老師手里拿著針，他只拿著一個線頭，線陀已經(jīng)在離宿舍兩米以外的地方掉了。老師說，你看我，手忙腳亂的把線陀竟拖拉那么老遠，我還渾然不知。我看著老師笨笨的樣子，撲哧一下的就笑了，老師跟我一起笑了。老師風趣地說：“我的開心果，以后可別再生氣了，老師喜歡看你笑！”

　　這是我最感到有趣的一件事情，至今歷歷在目。

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