【精華】記事作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
步入初中這塊領(lǐng)地時(shí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，作業(yè)如同山一般壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“Oh my God！”晚自習(xí)結(jié)束后，我仰天長(zhǎng)嘆一聲，唉！作業(yè)如此繁多！我背上書包，慢吞吞地下樓去�？匆妺寢�，我跑了過(guò)去，坐上車后，我還不停地埋怨今天的作業(yè)多。
回到家，我立馬又鉆進(jìn)了題海。這時(shí)，瞌睡蟲來(lái)?yè)v亂了，我不禁哈欠連天。沒(méi)辦法，明天就得交作業(yè)，唉！
不一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，見我在做英語(yǔ)作業(yè)，便過(guò)來(lái)輔導(dǎo)我。
“這邊應(yīng)該填ruler，對(duì)嗎？”我一邊問(wèn)媽媽一邊寫下了答案�！安皇遣皇牵∧憧�，前面是復(fù)數(shù)，后面的‘尺子’應(yīng)該加上‘S’。”我馬上改了過(guò)來(lái)。“班級(jí)（class）怎么讀？”“把英語(yǔ)書拿出來(lái)，”我拿出英語(yǔ)書遞給媽媽，“你看，它的音標(biāo)是[klɑ：s]，這個(gè)‘A’后面有冒號(hào)，表示延長(zhǎng)聲音，前面的‘K’是輔音，聲帶沒(méi)有振動(dòng)，所以讀class，懂嗎？”我點(diǎn)頭如搗蒜，緊跟著讀了幾遍。
“I am in Class Three Grade Seven.”我試著讀了幾遍句子，又向媽媽確認(rèn)是不是這么讀的。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候醒了，從背后“冷不丁”說(shuō)了一句英語(yǔ)“‘IaminClassTwoGradeSeven.’我們中學(xué)老師只教了這一句英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)３跻痪蛿?shù)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好……”爸爸開始滔滔不絕地講起自己的“中學(xué)時(shí)代輝煌史”，只見他時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而一臉嚴(yán)肅，時(shí)而閉上眼睛，繪聲繪色地講著，仿佛又回到了那個(gè)青蔥年代，仿佛自己又如少年般奔跑在操場(chǎng)上……聽了爸爸的“故事會(huì)”，我的上眼皮和下眼皮不再打架了，精神大振，不會(huì)哈欠連天了。
有他們——父母的.陪伴是再好不過(guò)了。家人的陪伴是千金都換不來(lái)的溫暖與親情。
記事作文 篇2
下雪了，小明去山上玩。
一下，雪球掉下來(lái)了，小明趕快推雪球，小明把雪球推到山上就掉不下來(lái)了。
小明回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我做了一個(gè)好事情”。媽媽說(shuō)：“你今天做了一個(gè)什么事情？”。小明說(shuō)：“媽媽，我今天把一個(gè)雪球推到山上，就掉不下來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“你真厲害�！�
記事作文 篇3
放假的一天，我與弟弟沒(méi)有事情做。就看著炎熱的天空，心想應(yīng)該玩點(diǎn)什么？好，打水仗。我們倆異口同聲的說(shuō)了出來(lái)。
好，就是打水仗了，我們?cè)谕婢呦湔页鏊畼�，裝好水，就開始選地點(diǎn)，一人有三條命，被水槍掃上就算死。我和弟弟商議好之后，就找各自的安全位置，我占據(jù)高處地形，不信搞不死他，弟弟小心翼翼的`跑向遠(yuǎn)處，像是猜到了我會(huì)上房一樣，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我看他不在我的射擊范圍內(nèi)，只能放棄了，下了樓�？匆姷艿懿厣淼牡胤剑揖屠@道而行，剛想繞道去擊斃弟弟，就覺(jué)得后背一濕，我想是他感覺(jué)到了什么吧，�。〔缓�，被弟弟得逞了，第一局竟然是我輸了。
我一個(gè)哥哥竟然被弟弟給殺了�？磥�(lái)下局得好好玩了，只剩兩條命了，我回到了起點(diǎn)復(fù)活，我這次得改變一下思路了，我又繞道而行，哈哈，我射中了弟弟，我怎么沒(méi)想到呢，一比一了，下局我該放手了。
我藏在房子里，等著弟弟來(lái)，好！一槍擊斃他，可是等了好一會(huì)都沒(méi)有見他過(guò)來(lái)，我剛出門想看個(gè)究竟，可是剛一出門，就被帶著詭異笑容的弟弟打中了，我就又藏進(jìn)房子，在窗口等著，果然一道鬼鬼祟祟的身影就出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)被打中，就剩一局了，得好好玩了，我們都不去尋找對(duì)方。
不行，我的主動(dòng)出擊。我要去找弟弟，我走呀走，忽然覺(jué)得不對(duì)勁，就一閃，幸虧沒(méi)射中，我又拿起水槍還擊著，怎么就是打不上呀，我生氣了，使出全身力氣。不好，沒(méi)水了，弟弟也說(shuō)沒(méi)水了，平局，回到家，我們一個(gè)緊挨一個(gè)，弟弟說(shuō)：是我贏了。我也說(shuō)：是我贏了。
歡歡樂(lè)樂(lè)的一天就這樣轟轟烈烈的以平局收?qǐng)觯_心了，玩的真好。
記事作文 篇4
長(zhǎng)大后我就成為你 松柏小學(xué) 六年四班你，沒(méi)有過(guò)高的職位，也沒(méi)有令人驚慕的盛名；但是，你在自己平凡的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給你最喜愛的學(xué)生們。你就是辛勤的園丁，就是人類靈魂的工程師，廣受大家愛戴的———老師！ 晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，別人或許陪著家人在清幽的月光下散步；或許在電視機(jī)前一邊吃著零嘴，一邊欣賞精彩的電視節(jié)目；或許人們?cè)诿髁恋臒艄庀抡勑︼L(fēng)生，而你，我最尊敬的老師卻還在為批改我們的作業(yè)加班加點(diǎn)。深夜，人們都沉沉地睡去，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可又有誰(shuí)曾想到，你還在燈光下非常認(rèn)真地備課，一絲不茍地寫著第二天要給我們講解的教案？ 當(dāng)老師，很多人認(rèn)為這是個(gè)辛苦的職業(yè)，但是你卻覺(jué)得即使再辛苦，只要看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，你也會(huì)欣喜萬(wàn)分；很多人認(rèn)為當(dāng)老師是個(gè)很不合算的.職業(yè)，但是你卻認(rèn)為：師者，傳道、授業(yè)、解惑也，能把自己的知識(shí)，自己的精神財(cái)富傳授給別人是最幸福的事。 尊敬的老師，為了使我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，你不辭勞苦，甘心花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和青春，甚至是自己寶貴的生命，這難道還不值得讓我對(duì)你肅然起敬嗎？在你的感召和影響下，我非常向往“老師”這個(gè)職業(yè)，更向往你毫無(wú)保留地把知識(shí)傳給學(xué)生的崇高精神。 長(zhǎng)達(dá)以后我就成為你，做一個(gè)受人尊敬的園丁，一個(gè)人類靈魂的工程師，把你精心傳授給我們的知識(shí)，也要毫無(wú)保留地傳給我們的下一代，讓園丁精神代代相傳……。 “”
記事作文 篇5
今天我放學(xué)回家，剛跨出學(xué)校大門，一陣陣烤紅薯的香味撲面而來(lái)，引起了我極大的食欲。我像是一只嗅到了魚腥味的饞貓，飛快地向烤紅薯攤奔去。
到了攤位前，我沖破了重重包圍，最終擠了進(jìn)去。賣烤紅薯的老大爺看上去慈眉善目的，花白的頭發(fā)，慈祥的臉上還掛著真誠(chéng)的微笑。大爺看我來(lái)了，便笑呵呵地招呼我：“小朋友，等一下吧！”看著火爐里烤著我心愛的紅薯，還不時(shí)沖著我的鼻子散發(fā)出一股誘人的甜甜的香味，使我饞涎欲滴。
我趕緊從口袋里掏出零花錢，想插隊(duì)買個(gè)大紅薯，讓自己解解饞�！按鬆�，我買這個(gè)比較大的紅薯。”我忙問(wèn)道�？墒谴鬆斁褪敲@了一樣，好像根本沒(méi)有聽到我說(shuō)話。我以為在嘈雜的馬路旁，它可能沒(méi)聽見，于是我提高嗓門又重復(fù)了一遍。誰(shuí)料大爺還是不理我，這下把我惹急了，我不管三七二十一地抓起一個(gè)。此時(shí)，大爺忙抓住我的手，說(shuō)道：“你別急啊。看，比你早到這兒的還等著呢，你怎么就等不了了呢？我們總得有個(gè)先來(lái)后到吧，不然全都亂套了。你說(shuō)是不是啊？”聽了大爺?shù)囊环�，我也意識(shí)到自己的不當(dāng)之處，一只緊抓著紅薯的手也縮了回來(lái)，低著頭一聲不吭。
沒(méi)過(guò)多久，圍著買紅薯的人都一一散去了，大爺遞給我一個(gè)熱氣騰騰的大紅薯。我扔下錢，連忙接過(guò)熱呼呼的紅薯，迫不及待地剝開皮兒，毫無(wú)顧忌地順手往地上一扔，狼吞虎咽地啃起來(lái)。一回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)賣紅薯的.大爺正蹲在地上，撿我剝下的紅薯皮呢！頓時(shí)，我感到臉上火辣辣的燙，便羞愧地離開了。
走遠(yuǎn)了，我回頭望去。他正朝著我微笑，還是那種真誠(chéng)的微笑。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那便是一種鼓勵(lì)的微笑，一種春天般的微笑。
記事作文 篇6
前幾天，英語(yǔ)老師在全年級(jí)宣布：全國(guó)要舉辦一個(gè)口語(yǔ)大賽，進(jìn)入決賽者，可以到北京去培訓(xùn)兩個(gè)月。
口語(yǔ)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我想：俗話說(shuō)的好：“機(jī)不可失，時(shí)不在來(lái)。”這對(duì)我是一個(gè)機(jī)會(huì)，參加吧。結(jié)果并不重要，注重的是過(guò)程。我信心十足的`報(bào)了名。
首先，得作好賽前準(zhǔn)備，自我介紹抽空就寫，不會(huì)的請(qǐng)教老師。初賽來(lái)臨了，我放平心態(tài)，不出我所料，我順利的進(jìn)入了復(fù)賽。
今天，面對(duì)我的是殘酷的復(fù)賽，只要通過(guò)，我就可以進(jìn)入決賽，爭(zhēng)奪冠軍。媽媽一直鼓勵(lì)我：“進(jìn)不進(jìn)決賽沒(méi)關(guān)系，重在參與！”而我性格要強(qiáng)。“91號(hào)，閆宇。”該我上場(chǎng)了！
我大大方方的站在五位評(píng)委面前，作了自我介紹，回答了評(píng)委的問(wèn)題，仔細(xì)的作了連詞成句這個(gè)題。評(píng)委們亮分：91號(hào)，得分96分！
96分，這可是個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。老師和同學(xué)們向我祝賀，爸爸媽媽也樂(lè)個(gè)不停。
我暗暗下了決心：我決不能驕傲，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。加油吧！
記事作文 篇7
人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先。”意思是說(shuō)，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。
其實(shí)，今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心 。
我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛，視而不見，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰�，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè)。我又何了而不為呢？
親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的`稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他打交道呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī)，我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母，回報(bào)父母。
孝敬是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。學(xué)會(huì)去孝敬父母是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆孝敬的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)孝敬，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
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