記事作文（范例8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記事作文8篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
溫暖，是一句關(guān)切的問候；溫暖，是一件寬厚的大衣；溫暖，是一顆閃耀的火星；溫暖，像是正在燃燒的蠟燭。
記得那是一次中午練習(xí)，我正在我的桌位上削鉛筆，我本準(zhǔn)備將鉛筆放入筆盒時(shí)，因?yàn)殂U筆削的太尖，一不小心劃傷了我的手，鮮血正往外流，正好被和我玩的很好的小伊給看見了，她急忙跑過來(lái)，用紙巾按住我的手，血慢慢的被吸入紙巾里。她扶著我，帶我來(lái)到了校醫(yī)室，，處理完傷口后，我急忙向她道謝，她親切地對(duì)我說；“哎呀，同學(xué)之間，舉手之勞嘛�！钡纫幌戮褪求w育課了，我們班迅速的排好了隊(duì)伍，寒風(fēng)不斷地向我的手吹來(lái)，我的傷口也非常地疼，我沒有戴手套，外套也沒有口袋，我的手冷得不知道往哪兒鉆。
這時(shí)，站在我旁邊的小伊好像看出了我的`心思，對(duì)我說；“你沒有戴手套嗎？你的傷口剛剛處理完呢，來(lái)，我的手套給你�！比缓螅阉氖痔捉o我戴，那她戴什么呢，我的心里有重重疑惑。
她好像看出了我在想什么，親切地對(duì)我說；“我還有口袋呢，這手套你戴著吧，明天還給我也不遲啊�！甭犃怂@句話，我戴著她的手套，里面還殘留著小伊的體溫。此時(shí)，我感到有一股溫暖流入我的心田，滋潤(rùn)了我的心田。
溫暖，多點(diǎn)關(guān)心別人、幫助別人。如果這個(gè)世界上到處充滿溫暖，那是一件多么美好的事情呀！
記事作文 篇2
生活多歡喜，總是喜怒無(wú)常，就像今日的掌聲，讓我嘗到了生活的味道。
物理老師很從容的在鈴聲落下后步入教室，又是那一句“請(qǐng)同學(xué)們打開基訓(xùn)，翻到第幾頁(yè)�！痹诖酥埃冶阕龊昧藴�(zhǔn)備，但仍舊心中打怯。喝了一口又一口水，以此來(lái)壓制我因緊張而難受的神經(jīng)。
葛垚問道：“你很緊張嗎？我看過一本書，上面說人一緊張便會(huì)口干舌燥�！�
我想應(yīng)該是這樣的，好像自己每一次緊張都會(huì)第一時(shí)間想到喝水。
這是下午第四節(jié)課，下午的第二節(jié)物理課。第一節(jié)物理課老師說抽到誰(shuí)，那一列講題，第二次抽到了第一次抽到的那一列，所以讓抽到的同學(xué)選一列，我們這一列光榮被選。還好第一節(jié)課很快過去了，我松了口氣，卻忽然想到還有第二節(jié)物理課，便又開始緊張了起來(lái)。我不敢馬虎，就自己看屬于自己的那道題。怕講錯(cuò)，在老師走之前我拿老師的基訓(xùn)對(duì)了一下那道題的答案，發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了，就開始自己研究。一道選擇題，四個(gè)選項(xiàng)需分別講解，算是今天選擇題中最難講解的一道題吧。既然老師將其托付給我，我想我就應(yīng)該認(rèn)真完成，于是就很認(rèn)真的在一旁做了筆記。
第二節(jié)物理課很快就來(lái)到了，物理老師直切主題：“講到哪一個(gè)同學(xué)了，現(xiàn)在開始講題吧�！鼻懊娴耐瑢W(xué)講的不緊不慢，讓我緊張的.心也變得有些不緊張了。但是每當(dāng)物理老師說一句“下一個(gè)同學(xué)講……”我的心就提一下，因?yàn)槲疫�是很緊張。站起來(lái)后，我沒有選擇用話筒，而是盡量大聲說話。每一個(gè)選項(xiàng)我都將依據(jù)說清楚，絕不含糊半點(diǎn)。講完后物理老師提議：“講的很清楚，是不是該給點(diǎn)掌聲？”于是，我聽見了臺(tái)下掌聲四起，那為我響的掌聲。我暗暗對(duì)自己說：“做的不錯(cuò)！朋友！”
我以為我講的太繁瑣，老師會(huì)說太麻煩，沒想到老師認(rèn)為我講的很清楚。我真的沒想到，雖然自己緊張了，卻出色的為大家講解了一道難題。那一刻，隨掌聲一同出現(xiàn)的是自豪。
我贏得了掌聲，并獲得了老師的贊許。這一切，讓世界春暖又花開。我想或許在我的心里，我還是不愿自己永遠(yuǎn)是坐在路邊為別人鼓掌的人。生活百味，都蘊(yùn)含在這掌聲里了！
記事作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。奶奶家有很多雞，我很好奇，想看個(gè)究竟。于是，我悄悄地把雞窩門打開了。我還沒反應(yīng)過來(lái)，所有的雞都跑了出來(lái)，一直跑到草叢里，一只蹲在池塘邊，還有一只飛到河的`對(duì)岸……我趕緊追了上去，可是我追得越緊，雞跑得越歡。沒辦法，我只好去報(bào)告奶奶，還是奶奶厲害，三下五除二，就把雞趕進(jìn)了窩。這下，我成了奶奶的搗蛋鬼。
記事作文 篇4
我生在泉城，從我記事起，家里便經(jīng)常有來(lái)濟(jì)旅游而落腳的客人，他們是奔著濟(jì)南的泉而來(lái)，因此，我對(duì)自己能生長(zhǎng)在泉城而無(wú)比自豪。
泉城的泉多極了，從小我就耳熟能詳?shù)孽劳蝗闶瞧呤住ｕ劳蝗腥齻�(gè)泉眼，洶涌的泉水爭(zhēng)先恐后的冒啊冒，從不彼此推讓，也從不停歇。那隱藏在地下的豐富的水經(jīng)過地底強(qiáng)大的壓力，以極大的力量噴薄而出，沖出地面幾十厘米高，壯觀極了。在一片水霧中，隱約可見成群的魚兒在水中歡快地游著，嬉戲著，追逐著。霧氣、泉水、魚兒，讓你有種如臨仙境的錯(cuò)覺。大泉的美在于她的壯觀，小泉的美則是因?yàn)樗男沱惗匀�。你看那一串串的小水泡，一左一右的搖擺著，努力地探出頭來(lái)，又像害羞似的猛地消失了，真是有意思極了。
所有的泉都各有各的特色，各有各的'迷人之處，她們是濟(jì)南人的驕傲，更是濟(jì)南泉城的標(biāo)志。
然而，我們引以為榮的泉水正在不知不覺中慢慢消失。看，白石泉已然成了“泡腳池”。一到周末，白石泉邊便不約而同的坐滿了放松的人，他們紛紛甩掉鞋襪，在眾目睽睽下把腳伸進(jìn)泉中，他們臉上刻著同一個(gè)字－爽！但是，他們不曾想到，在他們享受的同時(shí)也許正做著有損保泉的事情。白石泉成了泡腳池，黑虎泉卻成了自來(lái)水的水龍頭！
昔日，三個(gè)虎頭噴水的氣勢(shì)是何等壯觀，而今它們已顯得有氣無(wú)力，噴水量明顯減小。但是來(lái)此提水的人仍排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，他們有著各自不同的“武器”，相同的是他們想把泉水統(tǒng)統(tǒng)帶回家的心愿。我感到一種悲哀油然而生，太多的人只知索取不知奉獻(xiàn)，如果有早一日泉水枯竭，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)干裂的土地？那時(shí)痛心疾首的你也許會(huì)明白：泉為人人，人人為泉！我們每個(gè)人都有義務(wù)愛泉，保泉，護(hù)泉！
記事作文 篇5
·星期四的'科技課上,我們要自制“太陽(yáng)能熱水器”，大家都興致勃勃。
上課鈴響了,我連忙拿出塑料泡沫、金屬瓶和透明塑料紙，準(zhǔn)備做太陽(yáng)能熱水器。聽了老師一番說明之后，終于可以動(dòng)手做了。
我把我的合作伙伴岑杭柯請(qǐng)了過來(lái)，一起做實(shí)驗(yàn)。我們先把錫紙貼在鞋盒里面，用來(lái)反射陽(yáng)光。然后把盛滿水的金屬瓶放在盒子里，并用塑料泡沫固定住。最后在盒子里剪一個(gè)大洞，貼上保鮮膜，用來(lái)吸收陽(yáng)光。一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完工了。我把做好的“太陽(yáng)能熱水器”給老師看。老師看了說：“你們沒有把金屬瓶涂黑，這樣吸收陽(yáng)光比較慢，水溫就不容易上升�！庇谑牵覀儼呀饘倨客亢诹�。
今天天公不作美，早上還陰雨綿綿。雖然下午雨停了，但太陽(yáng)還遲遲不肯露臉。我把“太陽(yáng)能熱水器”放在走廊上，等著太陽(yáng)出來(lái)。過了10分鐘，太陽(yáng)終于鉆出了云層�？墒遣坏絻煞昼�，太陽(yáng)又被烏云遮住了。
“丁零丁零……”下課了，我只好拿著“太陽(yáng)能熱水器”失望地回到了教室。
記事作文 篇6
在這個(gè)短暫而又快樂的星期天中，發(fā)生了一件有趣、好玩，讓我記憶深刻的事情。你很想知道吧！那就給你透露一點(diǎn)吧！
這天，天氣寒冷，但我和俊俊仍拿著羽毛球來(lái)到空地上比賽。我們迅速地拉好球網(wǎng)準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始了，羽毛球像飛翔的小鳥，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒飛到右邊，時(shí)而快，時(shí)而慢；又像是在飛舞的蝴蝶，一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又圍著俊俊轉(zhuǎn)；還像一只蜂鳥，一會(huì)兒東飛飛，一會(huì)兒西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幾個(gè)回合下來(lái)，俊俊暫時(shí)領(lǐng)先，我決不服輸，又一輪激戰(zhàn)開始了，我來(lái)發(fā)球，用力把球向高空中一拍。就在這時(shí)，一陣旋風(fēng)呼嘯著撲面而來(lái)，羽毛球被卷入風(fēng)中，只見它隨風(fēng)打著旋兒，我著急地喊道：“我的羽毛球！”只聽見“呼呼……”風(fēng)走了，而羽毛球一頭扎進(jìn)高大挺拔的梧桐樹上。這可怎么辦呢？我使勁地?fù)u著樹干，想借著樹的搖動(dòng)，把羽毛球晃下來(lái)�？蓸涓商謮蚜�，我怎么能搖的動(dòng)呢？俊俊安慰我：“你先別著急，讓我來(lái)想想辦法�！痹捯魟偮洌忠魂嚭L(fēng)吹來(lái)，把旁邊一棵柳樹的`幾根長(zhǎng)枝條吹到地上，俊俊靈機(jī)一動(dòng)，眼珠一轉(zhuǎn)：“有了！”說完，俊俊把那幾根柳枝拾起，系在一起，大約有三四米長(zhǎng)。幸好球在最下面的樹枝上�？】√鸢蚜鴹l朝樹枝上用力一抽，“啪”的一聲，羽毛球掉在了地上，我高興地將羽毛球撿起，向俊俊連聲道謝。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，一定不能慌張，而要處變不驚，冷靜地想想辦法，這樣，才能克服困難。
記事作文 篇7
訓(xùn)練素材一
一張冰棍紙
公園里，陽(yáng)光明媚，花紅柳綠，散發(fā)著泥土清香。我在清潔的群花擁簇的小路上散步，不僅陶醉了。
正當(dāng)我沉醉于美景中時(shí)，一陣的笑聲打斷了我的思路，原來(lái)是一對(duì)衣著很時(shí)髦的青年夫婦，相互挽著胳膊，邊走邊吃著冰棍，在他們身后還有一張像尾巴似的隨風(fēng)飄動(dòng)的冰棍紙，和公園的美麗極不協(xié)調(diào)。不難猜想，這就是他們?nèi)拥摹Ｎ蚁肴�，可是就在我要彎下腰的時(shí)候，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙，那么人們就會(huì)懷疑是我扔的，那時(shí)我就有口難辯了正當(dāng)我猶豫時(shí)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩正朝我們這奔來(lái)，跑到冰棍紙跟前，蹲身剛要將冰棍紙撿起，頑皮的.風(fēng)又把冰棍紙刮到了半空中，而小女孩并不氣餒，仍一邊追，一邊用腳踩，最后冰棍紙終于被她那雙靈巧的小腳踩住了，小女孩彎下腰，用兩只小手指將冰棍紙撿起，扔進(jìn)了小鯨魚早已張開的大嘴里。這一刻，我覺得周圍的空氣似乎都凝固了，臉唰的一下漲紅了
這雖然是一件小事，卻令我受益匪淺：看來(lái)，做好事最重要的是心靈的純潔啊！
訓(xùn)練素材一
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個(gè)不停，不便和我一起玩的李博看見了，他走過來(lái)幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說：這手千萬(wàn)不能凍，一凍就不容易好了。
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來(lái)到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見我沒戴手套走過來(lái)問：李根你沒帶手套嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說：來(lái)，戴我的吧！我連忙把手放進(jìn)兜里，推辭說：不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了。那你的傷口怎么辦呀？他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì)，跑出校門，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說：沒關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢。
回到班里，我的手一點(diǎn)也沒事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：太謝謝你了！他微笑著對(duì)我說：不用謝�？粗畈┠峭t的雙手，我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。
記事作文 篇8
學(xué)校的生活是枯燥的，每天都是在重復(fù)著那幾樣?xùn)|西，為了讓我們?nèi)兆硬恢劣谀敲闯翋灒覀兛偸窍敕皆O(shè)法的摳出時(shí)間找樂子。
我們的課間十分鐘就是我們最快樂的時(shí)光了。在下課鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缇推炔患按谋汲隽私淌�，但是有時(shí)候總是會(huì)有些“負(fù)責(zé)任”的老師一定要拖上幾分鐘，可是我們的心早就沒有了聽進(jìn)去的心。我們特別喜歡那些“不負(fù)責(zé)任”的老師，到點(diǎn)上課，到點(diǎn)下課，從不拖堂，有時(shí)候還會(huì)提前下課，這樣的課就是我們最喜歡的了。如果上課的老師能夠用非常風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家講授課文內(nèi)容的話，我們下課之后也會(huì)在班里熱烈的討論一會(huì)兒。
在課間時(shí)間里，我們已經(jīng)很少有打打鬧鬧的.了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，不再是一個(gè)不懂事的小孩子了。課間時(shí)間里面，我們也會(huì)做做運(yùn)動(dòng)，討論討論題目或者看看課外書，我在學(xué)習(xí)上已經(jīng)很認(rèn)真了，希望老師能給我們更多的休息時(shí)間做自己的事。我們現(xiàn)在每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間干其它的，如果老師上課還拖堂的話，那我們真的是一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有了。
雖然下課之后只有短短的十分鐘的休息時(shí)間，但是這對(duì)于我們來(lái)說就是干旱時(shí)候的一場(chǎng)小雨，所以這十分鐘的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說是非常寶貴的。
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