（精）實(shí)用的記事的作文300字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記事的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事的作文300字 篇1

　　從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時(shí)，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會(huì)了所以滑的又快又穩(wěn)。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會(huì)。于是我就一遍又一遍的練習(xí)，那天的第一次先扶著凳子滑，結(jié)果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶著凳子和桌子；第二次我不扶著凳子和桌子滑了，結(jié)果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會(huì)摔跤；第三次我按姐姐說的滑，但是又差點(diǎn)摔了一跤，這次姐姐沒說什么，只是讓我自己練習(xí)，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時(shí)候，我終于成功了！第二天，我又開始練習(xí)

　　。到第一百多天的時(shí)候，我也能滑的又快又穩(wěn)了，我真高興！我成長的'腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

記事的作文300字 篇2

　　說起書，有一件事就會(huì)出現(xiàn)我的腦海里。

　　在我上二年級的時(shí)候，我們新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了讀書漂流活動(dòng)，圖書漂流站的書都是同學(xué)們主動(dòng)放漂的。如果哪位同學(xué)放漂的書越多，讀的書越多，老師就會(huì)把一些圖書卡發(fā)給我們，老師還告訴我們：“這些卡片上有一個(gè)號碼，下一周升旗的時(shí)候，校長就會(huì)公布一些號碼，如果你聽到的號碼和你手上的一樣，就說明你中獎(jiǎng)了�！蔽液屯瑢W(xué)們聽了高興地一蹦三尺高。我們好不容易熬到了周一升旗的`日子，校長念了許多號碼，我豎起耳朵仔細(xì)地傾聽，就是沒有聽到跟我手上相同的號碼，就在我失望的時(shí)候，我忽然聽到了和我手上一樣的號碼。我高興地跑上旗臺(tái)，想看看到底是什么獎(jiǎng)品。原來，是一本書，我和同樣中了獎(jiǎng)的同學(xué)一起照了一張相，然后高興地走下旗臺(tái)，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我。從此，我就把這本書看成了寶貝，只要有空我都會(huì)認(rèn)真的看起來，看了一遍又一遍，我還把精彩的內(nèi)容和同學(xué)一起分享呢！

　　每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)高興的笑起來。我也從此更喜歡書了！

記事的作文300字 篇3

　　今天。我和爸爸媽媽來到動(dòng)物園看小動(dòng)物，我們看了許多品種的動(dòng)物，有孔雀、斑嘴環(huán)企鵝、青猴、綠猴、海龜、大象、�？�和小丑魚……最有趣的要數(shù)大象、海獅杰克表演的少林功夫一指禪和兩只白虎了。

　　首先，先說說大象吧。我從大老遠(yuǎn)就看見了大象，吵著要爸爸給我摘大象吃的'草，爸爸摘好后，我不管三七二十一就跑去喂大象。結(jié)果我喂完大象后，一個(gè)小朋友的小臉蛋就被大象的鼻子甩到了，爸爸告訴我那個(gè)小朋友的臉蛋之所以被甩到是他手里的草離他的臉太近了，大象想吃，所以才會(huì)甩到他。

　　再說說海獅杰克的表演吧。杰克的一只手立在地上一邊低著臉，它那可愛的樣子真讓人覺得好笑，他好像在說：“主人，給我一點(diǎn)吃的吧！”

　　最后再說白虎。我看到它時(shí)，有很多人圍觀，它看著我們這些人，好像在說：“你們這群臭小子，等我出來一定全吃了你們�！笨墒�，我們的興致絲毫沒有被破壞。只見這時(shí)，另一只老虎醒了，兩只老虎一碰到就打架，嚇得我趕快跑了。

　　我們在動(dòng)物園逛了一天，真開心呀，下次一定還要來玩！

記事的作文300字 篇4

　　老師常常對我們說：“父愛如山，他對我們的愛是無私奉獻(xiàn)，可又不知道怎么表達(dá)的�！� 以前，我一直不理解父愛是什么，有時(shí)候我還會(huì)和他頂嘴，可現(xiàn)在我明白了，父愛是默默無聞，深沉如海的愛我們。

　　記得有一次，我在給暖手寶充電時(shí)，不小心把佛燈的插座頭掰掉了。媽媽發(fā)現(xiàn)了之后，對我進(jìn)行了“獅吼功”，爸爸知道了這件事之后，向媽媽了解了一下情況，把佛燈給修好啦，然后安慰我。

　　我很理解我的父母，因?yàn)槲覍W(xué)了一篇作文，名叫——《“精彩極了”和“糟糕透了”》它介紹的是一個(gè)兒子寫了人生的第一首詩，當(dāng)他給媽媽看是，媽媽贊揚(yáng)聲像雨點(diǎn)似的落在他的身上，他一天都很高興，而且把詩重新謄寫了一遍，并用彩色筆畫上花邊，等著爸爸回來還贊揚(yáng)他。爸爸回來了，看了那首詩，嚴(yán)厲的對他說：“這個(gè)糟糕透了！”他再也承受不住了，跑回了自己的房間。但是他后來明白了：一個(gè)人需要來自母親的力量；他是靈感和創(chuàng)作的`源泉。但這單方面是不夠的，也需要父親的力量；他是讓你嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)步的階梯。

記事的作文300字 篇5

　　7月的一天下午，我正在市民中心的`兒童圖書館玩游戲，突然看見一部全新的三星手機(jī)。

　　就在當(dāng)時(shí)，我還在玩游戲，我已經(jīng)徹底進(jìn)入了游戲世界，根本沒有看見那部三星手機(jī)，周圍亂哄哄的，這時(shí)管理員來了，“走開走開，這里不能圍觀！” 周圍立刻煙消云散，我轉(zhuǎn)過頭來，看看他們跑去哪了，突然我眼前一亮，竟然看見了一部全新的三星手機(jī)，我真想拿過來玩一玩，可是又一想，如果拿走了，他爸爸媽媽有多著急�。�。

　　“這是誰的三星手機(jī)？”我氣急敗壞地說。但沒有人回答我。

　　于是，我二話沒說，急匆匆地向服務(wù)臺(tái)狂奔去，在圖書館奔跑是不文明的，可當(dāng)時(shí)一下子停不下來，到了服務(wù)臺(tái)，我急急忙忙地拿出三星手機(jī)交公。

　　雖然服務(wù)員沒表揚(yáng)我，但我依然覺得光榮、高興！回家的路上，我把這件事告訴了爸爸媽媽，她們表揚(yáng)了我，覺得我是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！

記事的作文300字 篇6

　　在三年級的時(shí)候發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

　　這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當(dāng)時(shí)老師講完課后開始讓我們寫作文，老師在我們寫作文之前對我們說誰先寫完就獎(jiǎng)勵(lì)誰一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因?yàn)檫@篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫在紙上了，我胸有成竹地對自己說：我一定會(huì)第一名寫完，而且寫的.會(huì)很優(yōu)秀。

　　我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書地往紙上寫，不一會(huì)兒，我就寫了一大半了。

　　但是就在這時(shí)候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫不出來字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒寫幾個(gè)字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道，如果我想周圍的人借筆他們會(huì)不會(huì)借給我呢？這時(shí)已經(jīng)有人寫完交給老師了，其實(shí)我也能很快的寫完，只是我的筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒想到他真的借給了我，我接過筆后奮筆疾書的寫了，不一會(huì)兒就寫完了。

　　這件事令我非常感動(dòng)，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。

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