小學(xué)記事作文6篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)記事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
那天地鐵站，人很多。
我從地圖上了解到，我的路線不過(guò)是一根向北的游絲，卻讓第一次坐地鐵的我顯得不大自然。
父母告訴我，跟大隊(duì)走。我一知半解，摸索著來(lái)到了這。攥著車票，順著人潮，我也總算上了車。
“要是我迷了路怎么辦？要是我上錯(cuò)車怎么辦？要是我去了荒山野嶺怎么辦？”不知道是車票在抖，還是我的手在抖�；叵肫鹨酝愀改腹涔珗@的時(shí)候，時(shí)不時(shí)廣播就會(huì)響起“張三小朋友，你的媽媽在大門口等你，聽(tīng)到廣播請(qǐng)立即尋找工作人員指引�！边@便讓我心上添了幾分寒。一路上，人們不需要導(dǎo)游，而他們卻是我的導(dǎo)游。
但又不知哪來(lái)的線一路束縛著我。我愛(ài)自由，怕自由。
其實(shí)我可以獨(dú)自帶著相機(jī)，讓光圈游歷世界大千。一個(gè)人去漆黑的劇院，獨(dú)占梁祝的凄美。離開(kāi)了人群，縱橫四海，散落于長(zhǎng)街角落，霓虹背后。滿足了天空海闊，為何卻漸漸感到秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)奈最后不得不歸向大流，重投人山人海。
人們不想隨波逐流，便有了“自由行”——千山萬(wàn)水是自由的，迷途羔羊也是自由的.。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們害怕了迷途;也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一撮人就能讓我們有恃無(wú)恐。
人們總把自己系在既定的路線上，規(guī)規(guī)矩矩按部就班。把綠茵踩成赤地的地方便稱為路。從來(lái)如此，便對(duì)嗎？
恃著年少氣盛，為好奇世界的繽紛，穿梭于水泥森林中，卻使我們碰了不少的壁。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了安分守己。我也甚佩服那些旅行者。在雜志上的風(fēng)光，竟能驅(qū)使著漫游的腳步：既然沿著尋夢(mèng)之旅出發(fā)，盡量不要后退。
可是啊，歲月可會(huì)磨去我們的棱角，際遇為蹊徑亮起了紅燈。我們不得不承認(rèn)某些事物，不得不屈服于某些道理。風(fēng)箏本想闖出康莊大道，卻不得不被牽制在生活的一擒一縱中。
地鐵站里，地板是灰色的，人潮是紅色的。我靠著路人們的腳印作為引路，無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)到達(dá)終點(diǎn)——我白走一趟了。
小學(xué)記事作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)很多的事情，但我覺(jué)得最令我難忘的事是我沒(méi)帶筆，坐在我后面的楊江玥借我筆的情景。
記得一次上語(yǔ)文課，王老師叫我們抄寫生字，同學(xué)們都拿出自己的筆開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫字。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆，心里很著急，我急得就像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，老師往我走來(lái)，我心里更慌了。我多么想有一只筆呀！突然，我感覺(jué)有人在拍我的背，一開(kāi)始，我沒(méi)理她，接著，她又用手拍我的`背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一只筆伸在我眼前，楊江玥說(shuō)：“來(lái)，用我這支筆抄寫吧！”在這一刻，我的心情出現(xiàn)180度扭轉(zhuǎn)，真是雪中送炭啊。我來(lái)不及說(shuō)上、謝謝。我接過(guò)筆，也認(rèn)真地寫起來(lái)，此時(shí)此刻的我心里很高興，老師走到我身旁時(shí)，我已經(jīng)在本子上沙、、、沙、、、沙地寫起字來(lái)。
雖然這是一支普通的筆，但也代表同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)記事作文 篇3
我從今年的暑假開(kāi)始學(xué)打羽毛球。剛開(kāi)始不會(huì)正規(guī)的動(dòng)作，而現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)正確的'打球姿勢(shì)和步伐了。
我和郭若澤一起跟著教練一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)、練習(xí)，現(xiàn)在我們的后場(chǎng)高遠(yuǎn)球已經(jīng)能打得不錯(cuò)了。我們重要的是步伐，因?yàn)槲覀兊牟椒ピ诖蚯驎r(shí)沒(méi)法按照正規(guī)的跑，所以跑起來(lái)還是有一點(diǎn)兒不方 便。
我記得我有一次跟教練打羽毛球，教練一會(huì)兒把球打到這邊，一會(huì)兒打到那邊，弄得我眼花繚亂，我可累極了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我有時(shí)跟教練打時(shí)能打二十來(lái)個(gè)球，并且打一次長(zhǎng)一點(diǎn)的球要 這么兩分鐘左右。
我感覺(jué)雖然打羽毛球會(huì)很累很累，但我還是要把羽毛球打好。
小學(xué)記事作文 篇4
今天媽媽帶我去杭州樂(lè)園玩。這里好大�。∮蟹执笕送娴暮托『⑼娴�。兒童區(qū)有雙層旋轉(zhuǎn)木馬、小激流勇進(jìn)、碰碰車、彈跳小汽車……成人區(qū)有懸掛過(guò)山車、猴子跳、纜車、海盜船、鬼屋……可惜有很多我是不能玩的`。
我印象最深刻的是激流勇進(jìn)也是我最喜歡玩的。兒童區(qū)的小激流勇進(jìn)我都連玩了六次了。另一個(gè)是成人區(qū)的激流勇進(jìn)，不過(guò)我也是可以玩的特別刺激哈哈！我們先穿好塑料做的雨衣鞋套坐在座位上，然后慢慢的上坡突然往下沖�。�......大家都尖叫起來(lái)，水濺的很高很高，還好我們都穿上雨衣不然的話全身都濕透了。
我們還玩了纜車，從這邊到山的那邊又回來(lái)，在纜車上可以看到整個(gè)杭州樂(lè)園。玩了一天好累啊！不過(guò)我下次還想再來(lái)玩。
小學(xué)記事作文 篇5
清晨，我坐在床上，拉開(kāi)窗簾看。哇！下雪啦！真是個(gè)白白凈凈的世界��！于是，迅速的起床，吃完早餐和媽媽起去陽(yáng)臺(tái)堆雪人。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我大聲喊道：“好大的雪��！”好像大地被蓋上了層層毛毯，我還真想蓋蓋�？墒俏矣譀](méi)有這個(gè)膽。剛碰到點(diǎn)點(diǎn)雪，手就經(jīng)凍僵，所以，媽媽就又給副手套和鞋套。隨后，我和媽媽就開(kāi)始堆雪人了。我們開(kāi)始分工，媽媽做身子，我做頭。
我先弄點(diǎn)雪，然后在雪堆里滾幾下，再用手捏下弄結(jié)實(shí)，然后在雪里直滾，滾到自己想要的大小。哇！我興高采烈的叫道：“媽媽，我滾好了�！薄拔以缇投� 好了�！眿寢屵B忙說(shuō)。霎時(shí)，我驚呆了。然后，我把頭放在身子上面。哇！雪人的外形堆好了。媽媽拿來(lái)圓黑球，胡蘿卜和小樹(shù)杈。我把兩個(gè)圓黑球當(dāng)雪人的眼睛， 把胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，先把小樹(shù)叉在雪人的嘴巴上畫了個(gè)微笑的'嘴巴，再把兩根小樹(shù)杈當(dāng)雪人的手。哦！雪人完成了。
今天的雪人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它，因?yàn)樗医裉焓沁@么開(kāi)心。
小學(xué)記事作文 篇6
一件難忘的事在我的記憶中有許多事都已經(jīng)淡忘了，不過(guò)有一件事卻讓我記憶猶新。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班。有一次，下課了，我去上廁所的`時(shí)候，突然有一條青蛇從草叢里爬了出來(lái)，這時(shí)我的心怦怦怦地跳了起來(lái)，就連忙跑向教室，就在我跑到教室門口時(shí)，一不小心摔了一跤，兩條腿都摔破了，老師看見(jiàn)了，就趕忙走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了，哪兒不舒服?”我吞吞吐吐地對(duì)老師說(shuō)：“老師，后后面有有蛇。”
老師聽(tīng)了，走過(guò)去一看，蛇已經(jīng)快爬到我們教室里了，老師趕緊大聲喊：“來(lái)人啊，快來(lái)人啊!”這時(shí)一位大叔叔走了過(guò)來(lái)，這個(gè)叔叔一雙炯炯有神眼睛下面有有一張大大的嘴巴，最引人注目的是他那大大的肚子，看上去很強(qiáng)壯，他一把抓住蛇的頭和身子，把它裝進(jìn)一個(gè)有酒的大瓶子里，說(shuō)是這蛇可以泡酒喝。雖然這件事過(guò)去很久了，但我卻覺(jué)得歷歷在目，就像昨天才發(fā)生的一樣，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
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