精選小學(xué)記事作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
被冤枉的感覺(jué)可是真不好受，而冤枉一個(gè)人的感覺(jué)也很難受的，下面我們來(lái)看看這篇《我冤枉了一個(gè)人》。
那天，我冤枉了一個(gè)人!現(xiàn)在想起來(lái)，真覺(jué)得愧疚。
事情是這樣的：
那一天，在上音樂(lè)課之前，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)上被人寫(xiě)了另一個(gè)人的名字——洪俊杰。我心想：洪俊杰應(yīng)該知道在我書(shū)上寫(xiě)字的下場(chǎng)，莫非他是想挑戰(zhàn)我，可是，一想到他那個(gè)慫樣，應(yīng)該不可能來(lái)挑戰(zhàn)我!與其在這瞎猜，還不如先問(wèn)一問(wèn)他!
“洪俊杰，你在我書(shū)上寫(xiě)你的大名了吧?”我大聲說(shuō)�！笆裁�，我根本就沒(méi)有動(dòng)你的書(shū)!”洪俊杰解釋說(shuō)。“那我的`書(shū)上‘洪俊杰’那三個(gè)大字是怎么回事?”我氣沖沖地說(shuō)。洪俊杰含著淚水說(shuō)：“不是我，我沒(méi)動(dòng)你的書(shū)!”“哈哈，哈哈，哈哈!”賈靖軒過(guò)來(lái)說(shuō)�！澳阈�(gè)鬼啊!”我指著他的鼻子說(shuō)�！澳侨齻�(gè)大字是我寫(xiě)的!”賈靖軒說(shuō)。我真的好想罵他，甚至揍他一頓……
這一次我是真的冤枉洪俊杰了，對(duì)不起!
小學(xué)記事作文 篇2
開(kāi)頭：有這么一場(chǎng)考試，在我心中留下一條不可毀滅的痕跡，令我至今想起還羞愧萬(wàn)分。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。今天的氣氛異常的壓抑。同學(xué)們有的抓耳撓腮，心如鹿撞；有的泰然自若，心平氣和：有的臨時(shí)抱佛腳；有的……原本寂靜的教室，也因此更加嚴(yán)肅了。
這時(shí)，老師抱著一疊考卷風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)�？嗑毩诉@么長(zhǎng)時(shí)間，正是為了這張?jiān)嚲戆。〈蠹移炔患按亟舆^(guò)試卷，陷入苦戰(zhàn)。
輕松解決了前兩面試卷，只剩下“閱讀短文”，我最頭痛的`“攔路虎”。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我終于解決了兩小題，只剩下選擇題了。瞄一眼評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)空2分，三空6分！天哪，天大的數(shù)字！我可不希望我的試卷頂部被“光榮”地印上兩個(gè)鮮紅刺眼的數(shù)字：94�！安钍站頃r(shí)間還有2分鐘�！北O(jiān)考老師的聲音響起。怎么辦！怎么辦！我緊張得東張西望。不行，不行！分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根子呀！分?jǐn)?shù)既可以帶來(lái)歡樂(lè)的笑聲，也可以帶來(lái)生氣的責(zé)罵和痛苦的哭聲。我要得滿分！我看了一眼，奮筆疾飛的同桌，心中出現(xiàn)了個(gè)“兩全其美”的方案。
我的心如同有個(gè)兔子，怦怦直跳。我的視線小心翼翼地“爬”過(guò)了三八線，翻過(guò)了隔在我倆中間的“泰山”——書(shū)包，移到同桌的試卷上……我寫(xiě)上了答案，心驚肉跳地交了試卷。
發(fā)考卷的那天，老師為我貼上了大紅花，將滿分卷遞給了我�；鸺t的100分呈現(xiàn)在我眼前。我感覺(jué)我的臉火辣辣的紅著，心中像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱備。
結(jié)尾：就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了那時(shí)的寂靜：“XXX抄她同桌的�！崩蠋煯�(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，撕去了大紅花，將我的成績(jī)改成了94，并告訴我：“別人的東西不是自己的，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能抄襲�！�
這件事在我心中刻下了刻骨銘心的痕跡，時(shí)刻鞭策著我：靠自己的力量獲得的分?jǐn)?shù)，才是我們辛苦的汗水換來(lái)的真正的果實(shí)。
小學(xué)記事作文 篇3
和同學(xué)吵架的作文
我和高朱宇是非常好的朋友，可這次，卻為了一元錢(qián)而爭(zhēng)吵起來(lái)，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。 那天，我去廣場(chǎng)，看見(jiàn)了坐在草地上的高朱宇，于是，我們又喊來(lái)幾個(gè)人一起玩捉迷藏。突然，我看見(jiàn)一元錢(qián)在池塘中間的石頭上，“啊，一元錢(qián)！”我頓時(shí)興奮地大聲喊道。我立刻跳起來(lái)打算去夠，可就是跳不到石頭上面去。高朱宇聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音后，飛快地跑來(lái)。他是學(xué)校田徑隊(duì)的，跑起來(lái)像一支離弦的箭，異常地快。他在我的.前面飛身一躍，把一元錢(qián)拿到了。 我氣憤極了，嚷道：“這是我看到的，給我！” 高朱宇手指著我，滿不在乎的樣子說(shuō)：“這明明是我拿到的，給你干嘛？” “要不是我看到，你能拿到它嗎？”我立刻反駁。 “要不是我拿到，你看著了又有什么用�！备咧煊铑^一歪，眼睛一斜，得意洋洋的樣子。 “好，既然你這樣，把以前我給你的東西全還給我！”我氣急敗壞，沒(méi)辦法要到一元錢(qián)，把手一伸，放在他面前，索要以前給予他的東西。 “那你也還給我東西�。 彼膊桓适救�，我無(wú)語(yǔ)了。 這時(shí)，華慶忠來(lái)了，很疑惑�！澳銈�?cè)趺戳耍俊蔽覀兊念^各自甩向一邊，雙手插在懷里，氣呼呼地回家了，只留下一頭霧水的華慶忠……
小學(xué)記事作文 篇4
今天下午，沈老師說(shuō)要帶我們?nèi)デ镉�，我們都很高興。排好隊(duì)到操場(chǎng)上去集合，安校長(zhǎng)叫我們要注意安全。然后我們手拉著手出發(fā)了。今天的太陽(yáng)好大好大，可能是上次我們秋游它沒(méi)來(lái)上班覺(jué)得不好意思了。
我們過(guò)了馬路，走過(guò)一座小橋，沿著一條小路往前走，看到了很長(zhǎng)的城墻，我往墻洞里看了一看，原來(lái)兩邊都通的。又看到了綠色的竹子，我在想，這里面會(huì)不會(huì)有熊貓呀。我還看到了有的'樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，有的樹(shù)葉還是綠的，有的樹(shù)葉已經(jīng)掉了。秋天真美�。∮屑t色，有黃色，有綠色，如果拍張照片的話肯定很美。
我們繼續(xù)往前走，又看到一座橋，這座橋和別的橋不一樣，它又有斜坡，又有臺(tái)階。過(guò)橋的時(shí)候看見(jiàn)烏蓬船從橋下劃過(guò)。過(guò)了橋以后，我們沿著河邊的小路走，看到很多烏蓬船在河上劃，有個(gè)小朋友說(shuō)：“他們?cè)趺窗殉裟_丫都伸出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是船老大光著腳在劃船。烏蓬船生意很好，有很多乘客在等著坐呢。然后我們就穿過(guò)馬路到城市廣場(chǎng)逛了一圈，沈老師和保安叔叔講話的時(shí)候，我又撿了好幾片樹(shù)葉，我要看秋天的樹(shù)葉到底長(zhǎng)的什么樣，還可以用這些樹(shù)葉拼一幅畫(huà)，還可以用它做書(shū)簽。城市廣場(chǎng)逛完以后我們就回學(xué)校了。今天的秋游真開(kāi)心啊！
小學(xué)記事作文 篇5
“叮零零”，上課鈴響了。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯(cuò)位置了。噢，我明白了，原來(lái)要開(kāi)辯論會(huì)，辯論會(huì)是圍繞“開(kāi)卷是否有益”，我是正方，支持的是“開(kāi)卷有益”。我找到了正方——開(kāi)卷有益的這一組坐下。這時(shí)，只見(jiàn)坐在中間的老師大聲宣布：“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)�！彪S后一片掌聲，只見(jiàn)楊光浦和王佳佳從兩邊走了過(guò)來(lái)，王佳佳說(shuō)：“劉向說(shuō)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！幱袃深�(lèi)，一類(lèi)是正藥，可治百病，而一類(lèi)是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書(shū)也一樣，所以，讀書(shū)未必有益�！彼�'話音未落，我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來(lái)反駁：“如果你不買(mǎi)‘毒藥’那不就沒(méi)人賣(mài)了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。場(chǎng)面像炸開(kāi)了鍋似的，大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽(tīng)，還是主持人壓下了場(chǎng)面，我們又慢慢地說(shuō)了起來(lái)，忽然，又吵了起來(lái)。噢，看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃，但都出乎大家的意料，“你們說(shuō)的也對(duì)。”一句說(shuō)了出去，好象時(shí)間停頓了片刻，又吵了起來(lái)，對(duì)方是埋怨，我方則是高興，我又趁機(jī)來(lái)了個(gè)“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路，可誰(shuí)知，對(duì)方整好紀(jì)律，還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間，下課了，這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。
看書(shū)是很好的，但是要看有用的書(shū)，不能看無(wú)用的書(shū)。
小學(xué)記事作文 篇6
即將升入六年級(jí)的我也將要走出我的童年了．
我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛．時(shí)不時(shí)我會(huì)回首望望我五彩繽紛的童年．
一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)里．日落時(shí)的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開(kāi)闊起來(lái)．
一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時(shí)光悄悄地流過(guò)，便有一種酸楚的感
覺(jué)跳了出來(lái)．不知不覺(jué)我的眼淚緩緩地流了下來(lái)，我突然覺(jué)得心里很空．童年，是快樂(lè)而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過(guò)，卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無(wú)憂無(wú)慮的，而無(wú)憂無(wú)慮卻只能在童年里．
我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋(píng)果的心情，放飛流螢的快意．我可能地意識(shí)到我再也找不到幼時(shí)的那種純樸天真的快樂(lè)了．
我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少．小時(shí)的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無(wú)了．可跟現(xiàn)在一對(duì)比就大不一樣了．像我現(xiàn)在這么大的.小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯(cuò)了也不會(huì)主動(dòng)道歉．那自然而然朋友就少了．
哎，人要是不長(zhǎng)大該多好啊？
在我的童年里有快樂(lè)的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的．我每次經(jīng)歷過(guò)的童年都會(huì)深深地在我腦海里地刻下一筆．
我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的．我愛(ài)我的童年！
小學(xué)記事作文 篇7
張狂的工作，要集體行動(dòng)才風(fēng)趣，拿我們補(bǔ)習(xí)班的這的小小班級(jí)來(lái)說(shuō)，就有數(shù)不清的張狂記事。不是分紅兩方，相互嗆聲，就是找機(jī)會(huì)相互殘殺，宣泄膂力。
在某個(gè)禮拜五，我上完廁所上樓時(shí)，正好遇到我們校園一個(gè)很神經(jīng)質(zhì)的一個(gè)男生，很不巧的跟我同班，那時(shí)他剛好手被門(mén)刮到流血，他就成心往我的`運(yùn)動(dòng)服背后點(diǎn)下去，真的快讓我痛不欲生，欲哭無(wú)淚了。他的張狂，我的慘叫。
在我們班，不論什么工作都做得出來(lái)，不論多張狂，只需覺(jué)得好玩，就會(huì)做出來(lái)，當(dāng)然也包含我呀，既然是一個(gè)班就要聯(lián)合嘛，所以當(dāng)然也要合作表演這些張狂事記，比及有時(shí)間，爽性把那些張狂記事寫(xiě)成一本書(shū)好了就名叫“張狂記事”。
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