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精選開(kāi)學(xué)記事作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)記事作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)記事作文300字 篇1
今天,是開(kāi)學(xué)第一天。寂靜的校園又變得熱鬧起來(lái)了，到處都是同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)。我換了新同桌，接著上了課，上完了課，李老師布置了今天的家庭作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課[燕子]�；氐綃寢尩�'店里，我先把一類(lèi)字打圓圈，標(biāo)上拼音，打上自然段，便叫爸爸簽字。爸爸簽完字，對(duì)我說(shuō)：“奕明，爸爸來(lái)考考你吧！”我心想：這不是小菜一碟嘛！于是大聲說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”爸爸問(wèn)：“這篇文章寫(xiě)了什么？”“唔......唔......寫(xiě)了燕子!”爸爸又問(wèn):“寫(xiě)了燕子的什么?”“唔......唔......唔,不知道！”寫(xiě)了燕子的生活習(xí)慣嘛，你看這里寫(xiě)著：小燕子從南方趕來(lái)，不就是嗎？怎么預(yù)習(xí)的？我一向很信任你的，以為你打點(diǎn)圈圈點(diǎn)點(diǎn)就預(yù)習(xí)好了呢，再看一遍，把內(nèi)容搞清楚點(diǎn)！”我紅著臉把課文又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍�？赐炅�，我正想給爸爸檢查、檢查，沒(méi)想到他已經(jīng)先回家去了。我心里有些慚愧：這是開(kāi)學(xué)的第一天，為什么我不能好好預(yù)習(xí)呢？預(yù)習(xí)就是為了能好好的分析一篇文章，更深的理解它的含義......想到這里,我心里暗暗下決心:這個(gè)學(xué)期一定要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)!
開(kāi)學(xué)記事作文300字 篇2
今天是個(gè)秋高氣爽的好日子，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)第一天，我非常激動(dòng)。當(dāng)?shù)弥覀儞Q了新教室時(shí)，我更是喜出望外，一口氣跑到三樓，沖進(jìn)四二班，��！嶄新的桌椅、雪白的墻面……
當(dāng)我正在欣賞教室時(shí)，班主任鞠老師對(duì)我說(shuō)：朱宇飛，你帶幾個(gè)同學(xué)去圖書(shū)館領(lǐng)新課本�！拔蚁耄侯I(lǐng)書(shū)，小事，沒(méi)問(wèn)題”。我二話沒(méi)說(shuō)，帶著隊(duì)伍向圖書(shū)館走去。剛進(jìn)圖書(shū)館，只見(jiàn)那兒堆積如山的.課本把圖書(shū)館塞得滿滿的，我拿了四二班里面的100本數(shù)學(xué)作業(yè)本，雙手捧著，連蹦帶跳地向教室走去。當(dāng)走到樓梯口時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，停下來(lái)不住地喘氣，其他同學(xué)也是或坐或靠地在原地休息。但我知道，堅(jiān)持才能勝利，我再次捧起數(shù)學(xué)作業(yè)本，向教室一步一步地走去，盡管我已經(jīng)大汗淋漓，但顧不得擦汗，不說(shuō)一聲“苦”，而是鼓足干勁，終于把數(shù)學(xué)本送到教室。原來(lái)去圖書(shū)館領(lǐng)書(shū)也不是一件容易的事。
看到教室里擺放著許許多多的書(shū)，我知道，新學(xué)期又增加了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣的話我肩上的擔(dān)子就越來(lái)越重了，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)記事作文300字 篇3
開(kāi)學(xué)的第一天池北二小四年一班許志強(qiáng)時(shí)間飛轉(zhuǎn)，日歷年翻。一晃一個(gè)多月的寒假過(guò)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到久違的同學(xué)，有說(shuō)不完的話要傾訴。老師交代第一項(xiàng)任務(wù)——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。積雪被我們?nèi)挛宄�，一�?huì)兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學(xué)之間還是說(shuō)不完的知心話。正當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候，“金毛獅王”（老師的尊稱(chēng)）一個(gè)“獅子吼”停！又接著說(shuō)；“我知道大家有說(shuō)不完的話要說(shuō)。那只有等到放學(xué)吧。第二項(xiàng)任務(wù)是發(fā)書(shū)。首先，老師找了幾名同學(xué)搬書(shū)。然后，一排一排的'發(fā)書(shū)。不一會(huì)兒，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到每個(gè)人的手里，同學(xué)們欣喜若狂，像是剛剛中了獎(jiǎng)一樣，別提有多高興了。書(shū)的表皮在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線的襯托下。笑的是那么開(kāi)心。這些書(shū)將陪伴我們度過(guò)這個(gè)學(xué)期。我背著沉顛顛的書(shū)走在放學(xué)的路上這學(xué)期我有一個(gè)新目標(biāo)，我不要做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人。
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