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一年內(nèi)教師節(jié)快樂(lè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的一年內(nèi)教師節(jié)快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一年內(nèi)教師節(jié)快樂(lè)作文1
九月十日是教師節(jié),這一天學(xué)校一般都不熱鬧!買(mǎi)花,買(mǎi)賀卡......當(dāng)然,這些東西都是給我們和藹可親的老師的。
這一天,其他班比平時(shí)熱鬧了幾百倍。∥覀儼嘁膊焕猓!我收集到的信息是:有些人拿著一束花走進(jìn)老師的'辦公室。最有意思的是我的同桌,玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手,拿著花走來(lái)走去,直到把花送給老師。除了送花,還有寫(xiě)賀卡的。賀卡上一般寫(xiě)著祝老師節(jié)日快樂(lè),你辛苦了。當(dāng)一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)賀卡的時(shí)候,我趁機(jī)嚇了她一跳。她剛寫(xiě)給語(yǔ)文老師。這個(gè)字好像寫(xiě)錯(cuò)了。我說(shuō)用涂改帶不好。對(duì)方是語(yǔ)文老師。老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶。。她的嘴變成了O字形。我敢說(shuō)世界上沒(méi)有學(xué)生忘記教師節(jié)!
老師們工作很努力,早上上課,批改作業(yè)。但是老師累得看不出來(lái)。!每天都來(lái)上課,只要老師敲鞭子我的身體不知道怎么抖!好可怕。±蠋熥羁膳碌牟皇沁@里。這是老師心情最好的時(shí)候。我們突然激怒了老師。那時(shí),老師像獅子一樣吃了我們!有時(shí)候老師來(lái)上課心情很好,我很害怕,真的很害怕惹老師生氣,后果不堪設(shè)想!因?yàn)槔蠋熀軆,我們的成?jī)可以提高。因?yàn)槔蠋熆梢宰屛覀冎肋@么多知識(shí),因?yàn)槔蠋熆梢越涛覀冏鋈说牡览怼?/p>
老師在做什么,就是讓我們成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人,如果沒(méi)有老師,整個(gè)世界會(huì)是什么樣子。∷越處煿(jié)也是一個(gè)非常重要的節(jié)日!
一年內(nèi)教師節(jié)快樂(lè)作文2
明天是教師節(jié)。放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起討論給老師送什么禮物;锇閭兗娂娮h論,“否則,給老師發(fā)一張賀卡!薄安,買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng)意,不如自己做的好!”“是的,我們給老師買(mǎi)花和自制賀卡吧!”“好的!贝蠹叶纪饬诉@個(gè)計(jì)劃。放學(xué)后,學(xué)生們跑回家,有的在做賀卡,有的.在買(mǎi)花。
教師節(jié)到了,我們一到學(xué)校,就把花和賀卡藏起來(lái),迅速把教室打掃干凈!岸♀忊彙吧险n后,學(xué)生們迅速回到教室,等待老師的到來(lái)。老師像往常一樣走進(jìn)教室,似乎不知道今天是教師節(jié),我們迅速站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師好,祝你教師節(jié)快樂(lè)!”然后,我們把準(zhǔn)備好的禮物給了老師。
老師一看,哇!五顏六色的花,真好看,有康乃馨,有玫瑰,有百合。老師顯然很高興,但他認(rèn)真地給我們上課。我們也認(rèn)真聽(tīng)、記、想、說(shuō)。就連最調(diào)皮的孩子也主動(dòng)舉手發(fā)言。下課后,我一走出教室,就聽(tīng)到兩位老師在說(shuō):“這些孩子真的很明智,知道今天是教師節(jié),給我們送花,我很高興;但你知道,我們的老師實(shí)際上想讓他們努力學(xué)習(xí)……聽(tīng)到這里,我們愣住了。
是啊!老師一直在為我們著想。同學(xué)生病了,老師會(huì)去看他,幫他補(bǔ)課;同學(xué)摔倒了,老師也會(huì)幫他。然而,老師生病發(fā)燒,卻痛苦地給我們上課。今天是教師節(jié)。我們應(yīng)該給老師送禮物。老師會(huì)很高興的。但事實(shí)上,在教師節(jié),老師最想要的是讓我們身體健康,學(xué)好。這才是老師們真正的愿望。如果我們不努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望,老師會(huì)很難過(guò)。因此,我們必須努力學(xué)習(xí),讓老師滿(mǎn)意。
老師,你放心,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
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