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教師節(jié)作文

時間:2023-08-30 13:42:22 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  轉(zhuǎn)眼間,就是9月10日,這個特殊的日子——教師節(jié)。這一天,我一大早就起床了。走進(jìn)教室,我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學(xué)習(xí),張、傅凌和萬在清理垃圾,許萱和章子怡在忙著收集賀卡,大家都很忙,所以我也去幫忙了。我把每個人寄給老師的賀卡粘在墻上,取出包里的彩帶,掛在門上。十多分鐘后,大家干得不錯,走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個人都急忙回到座位上看書,教室里充滿了聲音。吳先生一進(jìn)來,大家就同時停下來,坐直了。吳老師看到它時顯得很困惑,但是當(dāng)她看到墻上的`賀卡和黑板上的字時,她開心地笑了。叮叮,叮叮,老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來,我們說:“老師,早上好。當(dāng)你努力學(xué)習(xí)的時候,你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后,老師抱住她的頭發(fā),開心地笑了。這時,我們發(fā)現(xiàn)你的太陽穴是灰色的,你的前額布滿了皺紋?粗泐~頭上的皺紋,我不禁回憶起你一年級的時候,在下班回家之前,你等著父母把我們都帶走。另一次,你的喉嚨發(fā)炎了,但你仍然堅持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上,每個人都豎起耳朵認(rèn)真聽講。當(dāng)老師提問時,每個人都急忙舉手發(fā)言。就連平時上課搗亂的鄒今天也認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課后,每個人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花,謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長,努力學(xué)習(xí),老師就不會覺得辛苦。"

教師節(jié)作文2

  已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

  是!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會去和他們溝通,有同學(xué)生病您會替他們補課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會記在本上,您的慈愛將會永遠(yuǎn)保留。

  其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會是是一盞永恒的`燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時您也會嚴(yán)厲批評他們,說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的,啊!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。

  我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

教師節(jié)作文3

  今天是九月十日,是全中國辛勤園丁——教師的節(jié)日,一大早,我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡?不行,表達(dá)不出的誠意。送禮品?不行,太貴了,老師肯定不會喜歡。

  我正想著,忽然聞到一股濃郁的花香。我出門一看,哦,原來是山菊花開放了。忽然從我的腦海閃過一個念頭,對,就送山菊花吧!因為山菊花代表的是樸實。

  我摘了兩束花,有一束是金黃色的,代表孩子們金子般的心;一束是紫紅色的,代表最溫馨的祝福!我用水沖洗一遍后,用絲帶扎好,然后拿著它背著書包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的`辦公室,腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。

  記得有一次,全班同學(xué)都在做題,門沒有關(guān)好。忽然有一只可愛的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師,老師決定收養(yǎng)了它,老師多么有愛心呀,老師的行動深深地感染了我們。

  現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽,生了4只小貓,我覺得小貓應(yīng)該覺得很幸福。

  我推開窗戶,桌子上有一個日歷,一個地球儀,一個筆筒,一本語文書,一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫教案。

  我興奮地把那束山菊花放在筆筒里,然后把窗戶關(guān)上,高高興興地離開了。

教師節(jié)作文4

  明天是我在小學(xué)中度過的最后一個教師節(jié)。心想:該送老師什么東西呢?于是我們?nèi)嗯鷾?zhǔn)備一起送給老師一個禮物。

  下課后,我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋怼S幸粋人說:"要不我們騎上自行車,去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了,便在中午放學(xué)后向家長要上錢,準(zhǔn)備下午放學(xué)后去買禮物。

  下午上學(xué)了,第一節(jié)課班主任一進(jìn)門就生氣地說:“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢?誰讓你們買禮物的?可有家長反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西,趕快回家。我聽后心里很不是滋味,心想;"誰的家長這么不理解,我們學(xué)生的心意呢?”課后,我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物!b忊彙聦W(xué)了,我們所有的女生沖向商店,進(jìn)了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物,最后終于選好了兩件精美的禮物,交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然,一位我班同學(xué)的家長闖進(jìn)來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時,商店里所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會兒,大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的`事;氐郊遥姨稍诖采闲睦镞@么也想不通“那位家長這么那么不給她的孩子一點面子的,難道她不覺得尷尬嗎?一連串問題,使我想不出為什么,便在疑問中睡著了。

  第二天,教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們,雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩

  搶凳子

  擊鼓傳花

  唱歌

  跳舞…我們玩的很開心。

  教師節(jié)就在我們的“快樂”中,一分一秒的過去了。

教師節(jié)作文5

  今天是教師節(jié),我?guī)е缇蜏?zhǔn)備好的賀卡從家里出發(fā)。一路上,我想著同學(xué)們也一定和我一樣,準(zhǔn)備好給老師過節(jié)了,不禁加快步伐。

  來到學(xué)校,一進(jìn)門卻看見幾位值日的男同學(xué)拿著掃把在操場上舞槍使棍,弄得到處灰塵飛揚。我連忙逃似的離開操場,來到教室。只見幾位女同學(xué)正在邊嬉鬧邊追逐,教室里亂轟轟的。

  啊,怎么沒見老師呢?今天是他們的.節(jié)日,莫不是為自己準(zhǔn)備過節(jié)去了?我正納悶著。這時,小麗匆匆地跑進(jìn)教室拿著作業(yè)本返身離去。我急著問:“你拿到哪兒去?”她邊跑邊回答:“辦公室!蔽乙蚕肟磦究竟,就緊跟著去了。到了辦公室,只見 張 老師接過作業(yè)本,迅速地在小黑板上抄寫閱讀題。站在一旁的小麗說:“昨晚小文肚子痛, 張 老師連夜送他到醫(yī)院去了,剛剛趕回學(xué)校呢!”“噢!”我略有所悟地應(yīng)著,看到老師的眼圈有些紅腫,精神有些疲倦。不一會兒,上課鈴響了, 張 老師拎起小黑板,拿上課本快步向教室方向走去……。

  望著 張 老師的背影,我的思緒飛到了我們的“六一”兒童節(jié),校園里彩旗飄揚,氣氛熱鬧,老師們精心布置教室,準(zhǔn)備豐富多彩的活動,那忙前忙后的身影立即浮現(xiàn)在我眼前……想到這兒,我的鼻子一酸,眼睛模糊了……

  我在心里大聲呼喊:舞槍使棍的男同學(xué),嬉鬧追逐的女同學(xué),我們能為辛勤付出的老師做些什么呢?哪怕是一句節(jié)日的問候……今天是教師節(jié)呀!

教師節(jié)作文6

  你們送給老師的最獨特的教師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節(jié)禮物吧!

  這份禮物的創(chuàng)意其實來的'很偶然。周末,琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節(jié)的時候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形?粗撕献魍瓿傻淖髌,我們會心地笑了。

  教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個意外。早自修的時候,同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了,我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺,把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了,我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴(yán)肅的,從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。

  這是我覺得最獨特的教師節(jié)禮物,因為每一只千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激,我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節(jié)。

教師節(jié)作文7

  今天是9月10日,是教師節(jié),小芳一大早就向?qū)W校走去了。

  在去學(xué)校的路上,一直在想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?突然她眼睛一亮,田野邊的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一個個昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒竟相綻放。她們的品質(zhì)多么像我們的老師?對!就把菊花送給王老師!于是,小芳小心翼翼地摘了起來,一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵,四十份心意!王老師一定會喜出望外的。

  小芳興高采烈地來到學(xué)校,書包都沒來得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗子開著,里面沒有人,窗子下面就是王老師的辦公桌。“給王老師一個驚喜,這不比當(dāng)面送上更有意義嗎?這真是天賜良機啊!”小芳想著,心里美滋滋的`,微笑浮現(xiàn)在她的臉頰。

  她捧出手里的野菊花,紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著簡單的文具,一個不大不小的地球儀,一本臺歷上面清楚地寫著九月十日中國教師節(jié)。一本語文書上面放著一副眼鏡,筆筒里放著一把尺子、一只鋼筆……晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩剔透,它散發(fā)著淡淡的清香,在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。

  小芳望著野菊花,想著王老師來到辦公室后看見野菊花的情景,小芳甜甜地笑了,她心里默念著:“野菊花啊野菊花,你一定要為我獻(xiàn)上我對老師最真誠的愛!”

教師節(jié)作文8

  這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了,那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印。

  九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的`祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!

  有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;

  可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強,從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

教師節(jié)作文9

  劉曉明是江北縣四年級二班的優(yōu)秀學(xué)生,可她家里實在是窮得響叮г臃訊際撬撓鏤睦鮮衛(wèi)鮮λ較碌嫻。哉屰嬸愻[校衛(wèi)鮮仁搶鮮Γ窒袷撬母蓋祝運陌俏尬⒉恢戀。再加衫w改付疾輝冢衛(wèi)鮮退緣酶憂酌堋

  今天是星期二,劉曉明像往常一樣去學(xué)校,來到半路上,看見前面有幾個同學(xué),她正想上前去打個招呼,正在這時,聽見他們在說:“今天是教師節(jié),你們送什么給老師呢?”劉曉明聽后,立刻拿出何老師給她的日歷對照。“九月十日,真不假!”劉曉明感嘆道。她來到學(xué)校已經(jīng)沒有精力上課,只想著奶奶說過有“奇花”的地方。

  一到忠中午放學(xué)后,劉曉明連飯也顧不上吃,一路小跑來到山下,只見山上怪石嶙峋,山路崎嶇,行走不便。劉曉明走上了山路,可是山路難行,她無數(shù)次的摔倒,但又無數(shù)次爬起。走完了山路,她已“遍體鱗傷”,腳底水泡無數(shù)。這時擺在她面前的是一條河,水流并不急,但是水非常涼。她不顧這些,一下沖進(jìn)水里,水把她冰得全身瑟瑟發(fā)抖,但她那剛強的'心正和冰一樣的水對抗著。在不懈努力下,她來到了無數(shù)的荊棘面前,一個健步?jīng)_進(jìn)去拔了紅藍(lán)兩株“奇花”就往回跑。

  劉曉明為了不讓老師發(fā)現(xiàn)自己的傷勢,就用午休時間從窗子外面把花放進(jìn)了何老師的筆筒。她一想起自己不畏千辛萬苦,采出了千年難得的“奇花”‘就高興。

  讓我來告訴你們一個秘密:她采的不是什么奇花,而是傲寒的一種菊花。

教師節(jié)作文10

  9月10日星期一,太陽公公也親自出馬迎接第28個教師節(jié)。在這特殊的日子里,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡,有的送鮮花,有的送自己親手制作的小手工藝品,而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。

  由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分,老師就想出了一個法子:讓我每天練字一行,要求寫得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字,其次是練詞語,最后練句子,周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家:看到羅壹寫的字老師心情特別好,他寫的.字像他本人一樣陽光、帥氣,F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書法的基本知識,我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量,老師還特意制作了一個閱讀表,讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等,要求我每個月要讀5篇文章或2本書,F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽,有些名人故事還可以背下來,還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧?

  老師,您一直是我們成長路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法,您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識,懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”,所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。

教師節(jié)作文11

  教師節(jié)就要到來了,同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來;有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買來掛畫;有的同學(xué)買來筆記本;還有的同學(xué)才有趣呢,拿來了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂,濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個校園。

  九號下午快放學(xué)的時候,同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺時,同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的.花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……

  這是一個難忘的教師節(jié),因為這個教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師節(jié)作文12

  教師是靈魂的職業(yè)。這句話是我還在讀二年級的時候在一本書上看到的。當(dāng)時看得時候懵懵懂懂的,還問過也當(dāng)老師的表姐呢,可是表姐說,我以后會明白的。

  是的,等我以后會明白的。我相信。

  三年級的時候我們班的數(shù)學(xué)老師換了一個,五十多歲,戴著厚厚的鏡片。在第一節(jié)上課的時候就宣布了她的原則,那些條條杠杠聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的,心里想肯定要完蛋了,碰到了這么嚴(yán)厲的老師。果然日后的上課我都不敢走神,深怕一不留神就會被老師發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)也要寫得比以前工整,不敢亂涂亂畫的,因為數(shù)學(xué)老師會點名批評的,嚴(yán)重的還要跟家人匯報了,我可不希望有那么一天。同學(xué)們都很怕數(shù)學(xué)老師,私底下還給她起了個外號——母老虎。

  可是我覺得奇怪,雖然我們都很怕數(shù)學(xué)老師,可是我們的成績總在進(jìn)步,上次考試還年級第一呢。包括我自己的`數(shù)學(xué)成績也一直在進(jìn)步,以前總是粗心馬虎。我有些不解于是便偷偷問了表姐,表姐笑著對我說,這就是“老師是靈魂”的真實寫照,看著我還在抓著頭發(fā),表姐繼續(xù)說,不是每個老師都會嚴(yán)厲的,你們數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)格的這種方式教會你們要懂得養(yǎng)成良好的習(xí)慣,營造良好的氛圍,這是很難得可貴的,你看看她在你們面前的形象就變成了母老虎。被表姐這么一說,我覺得有些慚愧。

  今年的教師節(jié)又要來了,我召集了班上的同學(xué)給老師送了一份我們精心制作的賀卡,我看到老師笑了,笑得很燦爛,我心里想,我以后也要成為像數(shù)學(xué)老師那樣的老師。

教師節(jié)作文13

  今天,又迎來了一年一度的教師節(jié),今年,這個教師節(jié)對我來說非常的特殊,為什么說特殊呢?因為這個教師節(jié)是我在六年級時段的第一個教師節(jié),這“第一個教師節(jié)”對我來說意義非常的重大。

  所以在這個教師節(jié)里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢?有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個漂亮,貴重的禮物老師就會很快樂,也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜歡花,就送給老師一束花。但是,我要說的是,你們都錯了,老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個重點初中,理想的大學(xué),有一個好出路,將來有出息建設(shè)祖國,報答社會,這才是每個老師最希望的。

  只要我們每個同學(xué)都非常的聽話,認(rèn)真完成作業(yè),不打鬧,不大聲喧嘩的小學(xué)生,老師就會很高興,甚至?xí)詾闃s,如果我們天天這樣做,堅持下去,老師就會過一個非常開心的教師節(jié)。

  每個老師都是那樣的負(fù)責(zé)任,那樣的辛苦,老師像是我們的母親一樣,撫育著我們,教會我們做人的.道理,修養(yǎng),道德,讓我們展翅飛翔;小學(xué)老師交給我們高深度的知識,讓我們能有能力去建設(shè)祖國,建設(shè)社會,讓我們飛得更高,飛得更遠(yuǎn),在我的心目中,每個老師都有高度的素質(zhì),品質(zhì),修養(yǎng)。所以,借此這個機會,我要對所有教育著我們的老師道一聲:老師,謝謝您們,您們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!!

教師節(jié)作文14

  因為千里送鵝毛——禮輕情義重。

  9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)又來到了。

  這一天,同學(xué)們帶自己做的禮物,來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡,小麗拿著圖畫送給了老師,一起說:“祝老師節(jié)日快樂!”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師,對老師說:“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗。”小剛拿出了一張100分的考卷,一本正經(jīng)地說:“老師,我以后一定會更認(rèn)真學(xué)習(xí),考出好成績來祝您節(jié)日快樂!”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前,感激地說:“老師,謝謝您教我們這么多知識,這么多道理!

  過了不久,教室里非常安靜,同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來,全班同學(xué)齊刷刷地站起來,向老師深深鞠個躬,異口同聲地向老師說:“祝老師節(jié)日快樂!”老師臉上露出了快樂的笑容。

  9月10日是教師節(jié),你們不知道教師節(jié)的那天場面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點到學(xué)校,一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字,旁邊還有許多五顏六色的.氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子,手上帶著手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。

  我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點,我發(fā)現(xiàn),今天不光是我表現(xiàn)好,全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好,所有的老師和兩位校長也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!

  今后,我一定要勤奮學(xué)習(xí),要以更好的學(xué)習(xí)成績回報辛苦的老師,為班集體爭光!

教師節(jié)作文15

  今天是9月10日教師節(jié)。我起了個大早,帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門,一派生機勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個滿臉笑容,捧著鮮花和賀卡,邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場上回蕩著歡樂的歌聲。

  我也不甘落后,手拿最美麗的賀卡向二年級辦公室奔去。李老師是我二年級時的班主任。她盡職盡責(zé),每當(dāng)她繪聲繪色地講課時,她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田,融入我的腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋,像過節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙,笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時,她撫摸著我的頭,輕輕地說:“你可真是個好孩子!”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中,飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情啊!中午,許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們在各個樓層之間穿梭著。終于,找到了他們?nèi)找顾寄畹?恩師。他們歡笑著、擁抱著,激動的眼淚滾滾而下。

  我被眼前的景象感動了。是啊,老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長、少走彎路,花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才,甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實際行動來回報老師們,以后像大哥哥、大姐姐們一樣,回母校來看望自己的恩師。

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